Chapitre 2 : Inégalités et hiérarchies sociales · P. Lombardo et al., « Inégalités de niveau de vie et pauvreté de 1996 à 2008 », Insee, Les revenus et le patrimoine des

Licence 1 d’Économie-Gestion - Université d’Évry D. Glaymann – Sociologie – 2019-2020– Chapitre 2

Chapitre 2 : Inégalités et hiérarchies sociales

1. Inégalités de droit et inégalités de fait

2. Analyser les hiérarchies sociales

3. Inégalités et redistribution

Sociologie. L1 Économie-Gestion. Université d’Évry

« Nous n’avons plus de castes, nous avons encore des classes ».

E. Goblot (1925), La barrière et le niveau.

4. Les classes sociales


Inégalités et sociétés

Sociétés basées sur l’inégalité des droits.

Sociétés prônant la valeur de l’égalité des droits.

- Sociétés esclavagistes (exemple d’Athènes au temps de Périclès)

Les inégalités au cœur de la démocratie AthénienneAux Vè et IVè siècles avant JC, Athènes distinguait des statuts sociaux inégaux. Seuls les hommes majeurs (plus de 20 ans), libres (excluant les esclaves) et de père athénien (puis de père et de mère athénienne mariés après la loi de 451) étaient des citoyens dotés de droits civiques. Les non-citoyens étaient exclus des droits civiques : - les femmes mineures (placées sous l'autorité de leur père puis de leur mari) pouvaient participer à des activités religieuses à dimension politique et contribuaient à transmettre la citoyenneté à leurs fils à partir de 451 ; - les mineurs (enfants puis éphèbes entre 18 et 20 ans) ; - les étrangers (grecs ou "barbares") dotés du statut de "métèque" ("celui qui habite avec nous") avaient des droits sociaux (résider, se marier, travailler, s’enrichir) mais pas politiques (sauf cas très rares d’admission à la citoyenneté). Tout en bas de l’échelle, les esclaves (étrangers non grecs) appartenaient à leur maître, étaient soumis au travail forcé, aux châtiments et à la vente sans jouir d’aucun droit. Ceux qui étaient affranchis devenaient libres, mais pas citoyens puisqu’ils accédaient au statut de "métèque". Sociologie. L1 Économie-Gestion. Université d’Évry






- Sociétés esclavagistes (exemple d’Athènes au temps de Périclès) - L’Ancien régime en France : société d’ordres

- L’Inde des castes, l’Afrique du Sud de l’Apartheid

- Les États-Unis d’Amérique (cf. Déclaration d’indépendance).

« Nous tenons pour évidentes pour elles-mêmes les vérités suivantes : tous les hommes sont créés égaux ; ils sont doués par le Créateur de certains droits inaliénables ; parmi ces droits se trouvent la vie, la liberté et la recherche du bonheur. »

Déclaration d’indépendance des Etats-Unis d’Amérique, 1776

L’égalité, une valeur fondatrice aux Etats-Unis d’Amérique






- L’Inde des castes


- La République française (cf. DDHC et Constitutions)


« Liberté, égalité, fraternité. »

Devise de la République française (à partir de 1848, puis 1879)

L’égalité, une valeur centrale de la République française

« Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. »

Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen, 1789

« La loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux de l’homme. »

Préambule de la Constitution, 1946 et 1958






- L’Inde des castes


- La République française (cf. DDHC et Constitutions)

- La plupart des sociétés contemporaines (cf. Constitutions et Traités)

L’égalité des droits, idéal ou leurre ?Certains sociologues voient la valeur de l’égalité comme un objectif vers lequel les sociétés contemporaines tendent même s’il est inatteignable. « Parmi les objets nouveaux qui, pendant mon séjour aux États-Unis, ont attiré mon attention, aucun n’a plus vivement frappé mes regards que l’égalité des conditions. Je découvris sans peine l’influence prodigieuse qu’exerce ce premier fait sur la marche de la société ; il donne à l’esprit public une certaine direction, un certain tour aux lois ; aux gouvernants de maximes nouvelles, et des habitudes particulières aux gouvernés. »

A. Tocqueville de, De la Démocratie en Amérique, Gallimard, 1991, p. 37)

D’autres sociologues considèrent qu’il s’agit d’une tromperie qui masque et légitime les inégalités systémiques. « L’”égalité des chances” est un pur leurre. Comment peut-on imaginer créer les conditions d’une pareille égalité dans une situation où règnent, dans tous les domaines et sous tous les rapports, les inégalités entre les individus ? Le lot général réel, c’est précisément l’inégalité des chances face à l’enseignement, à l’emploi, au logement, à la santé, à la culture, etc. »

A. Bihr, R. Pfefferkorn, Le Système des inégalités, La Découverte, 2008, p. 20



Égalité de droit et inégalités de fait

La proclamation politique et juridique de l’égalité des droits n’empêche pas l’existence d’inégalités sociales.

Les inégalités concernent notamment : -  les accès aux diplômes, aux emplois ou au logement, -  la répartition des revenus et des patrimoines, -  l’appartenance aux réseaux et aux cercles d’influence, -  la maîtrise des codes sociaux et des références culturelles, -  la proximité avec les pouvoirs politique, médiatique et économique, -  le prestige et la reconnaissance sociale.

On observe en particulier des inégalités entre hommes et femmes, entre les générations, entre ruraux et urbains, entre ouvriers et cadres, entre enfants d’ouvriers et enfants de cadres, entre riches et pauvres…


Des inégalités qui se creusent en France

« Entre 1996 et 2008, les inégalités de niveau de vie évoluent peu. Cependant, jusqu’en 2004, celles-ci se réduisaient sous l’effet d’une hausse plus marquée des niveaux de vie situés au bas de la distribution, malgré une hausse concomitante du poids du haut de la distribution. Depuis 2004, elles ont plutôt tendance à augmenter en raison d’une hausse du poids du haut de la distribution, principalement sous l’effet de la dynamique des revenus du patrimoine dont disposent les personnes les plus aisées. De 1996 à 2008, le niveau de vie des non-salariés augmente plus vite que celui des salariés. […] Le taux de pauvreté monétaire atteint 13% en 2008. Il est en recul de 1,5 point par rapport à 1996, la baisse portant surtout sur la période 1997-2001. Les personnes au chômage sont de plus en plus exposées au risque de pauvreté et le rôle protecteur de l’emploi contre la pauvreté se renforce. Les personnes vivant dans des familles nombreuses avec deux parents sont de moins en moins pauvres. À l’inverse, la pauvreté des familles monoparentales s’accroît. »

P. Lombardo et al., « Inégalités de niveau de vie et pauvreté de 1996 à 2008 », Insee, Les revenus et le patrimoine des ménages, édition 2011


Des inégalités qui se creusent dans tous les pays riches


Dans les pays anglo-saxons En Europe continentale

T. Piketty, Le capital au XXIè siècle, Seuil, 2013, p. 501 et 503


34

Source : Banque mondiale (2018a)166 et note méthodologique167

Et tandis que les élites accumulent toujours plus de revenus et de richesses, les

perdants ne sont pas seulement les personnes les plus pauvres, mais

également les classes moyennes. Dans les pays riches, celles-ci voient souvent

leurs revenus stagner168.

Les inégalités sont l’une des principales raisons à cela. Le rapport sur les

inégalités mondiales 2018 a révélé qu’entre 1980 et 2016, seulement 12 cents

par dollar d’augmentation des revenus dans le monde revenaient aux 50 % les

plus pauvres, contre 27 cents par dollar pour les 1 % les plus riches169.

L’éradication de la pauvreté est indissociable de la lutte contre les inégalités170.

Les inégalités financières et le fossé entre les hommes et les femmes La majorité des personnes les plus fortunées dans le monde sont des

hommes171. À l’échelle mondiale, les femmes gagnent 23 % de moins que les

hommes172. Ces écarts salariaux entre femmes et hommes soulèvent de graves

problèmes à travers le monde.

Moins compris mais tout aussi alarmants, les écarts de richesses entre les

femmes et les hommes incluent les actifs, l’épargne et les investissements, en

plus des revenus. Cette année, le Credit Suisse a estimé que la part des

richesses mondiales revenant aux femmes s’établirait à 40 %173, avec toutefois

des différences très significatives au niveau régional et entre les différents

groupes de femmes. Par exemple :

• En Afrique et dans des pays comme l’Inde, le Pakistan et le Bangladesh, les

femmes ne possèdent qu’entre 20 et 30 % des richesses174.

• Aux États-Unis, les hommes blancs célibataires possèdent 100 fois plus de

richesses que les femmes hispaniques célibataires175.

Le foncier est une source de richesse essentielle dans de nombreux pays, mais

de nombreuses femmes n’y ont pas accès176. Les femmes ne possèdent ainsi

que 11 % des terres au Brésil177 ; au Bangladesh, la part d’hommes

propriétaires fonciers est six fois supérieure à celle de femmes possédant des

terres178.

Des inégalités qui se creusent dans le monde

« 26 personnes possèdent à elles seules autant que la moitié la plus pauvre de l’humanité soit 3,8 milliards de personnes, contre 43 l’année dernière. »

25

Les impôts sur la fortune, comme l’impôt sur les successions ou la taxe sur les plus-values, ont été réduits ou complètement supprimés dans de nombreux pays riches et sont souvent très peu mis en œuvre dans la plupart des pays en développement. Ils sont souvent pris pour cibles par les femmes et les hommes politiques, par les commentatrices et commentateurs hostiles111 et attaqués malgré les preuves indiscutables du fait qu’ils touchent surtout les personnes les plus riches, et non les citoyen-ne-s ordinaires. Au lieu de s’appliquer aux personnes fortunées, les taxes pèsent sur la main-d’œuvre112.

Figure 2 : Évolution des recettes fiscales 2007–2015 (% PIB)

Calculs d’Oxfam basés sur des données de l’OCDE disponibles pour 35 pays de l’OCDE et 43 pays non membres de l’OCDE (moyennes non pondérées)113.

De plus, à long terme, les États réduisent à la fois le taux maximum moyen d’impôt sur le revenu des particuliers et le taux d’imposition des sociétés. Ne serait-ce qu’en 1980, le taux maximum d’impôt sur le revenu des particuliers était de 70 % aux États-Unis. Il a pratiquement été divisé par deux pour atteindre aujourd’hui 37 %114. Du fait des nombreuses exonérations et d’autres failles, les entreprises et les personnes riches sont en réalité soumises à des taux encore plus faibles.

Par conséquent, dans certains pays, les taux d’imposition des personnes les plus riches sont à leur niveau le plus bas depuis un siècle. En Amérique latine, par exemple, le taux d’imposition effectif des 10 % des revenus les plus élevés n’est que de 4,8 %115.

Dans certains pays, si l’on tient compte à la fois des impôts payés sur les revenus et de ceux sur la consommation (taxe sur la valeur ajoutée, ou TVA), les 10 % les plus riches payent un taux plus faible que les 10 % les plus pauvres.

Oxfam, « Services publics ou fortunes privées », Rapport Davos 2019, https://www.oxfamfrance.org/








Analyser les inégalités et les hiérarchies sociales

Analyser des inégalités implique de constater des données et de construire une interprétation qui est toujours une construction sociale.

L’analyse implique de choisir : -  des critères de différenciation pour distinguer des groupes

entre eux, -  des critères de regroupement pour réunir des individus

dans un même groupe.



L’âge, un critère pour représenter une société

Source : Insee


La population de la France métropolitaine au 1er janvier 2019 classée en 2 groupes d’âge (mineurs/ majeurs)

Mineurs 21,4%

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Majeurs 78,6%

D’après des données de l’Ined sur la population de la France métropolitaine au 1er janvier 2019

La même population classée en 7 groupes d’âge



Enfants 16,5%

Adolescents 8,5%

Jeunes adultes 17,4%

Âge moyen 19,4%

Jeunes séniors 19,2%

3ème âge 3,6%

4ème âge 5,5%





20 ans et - 25,0%

21-60 ans 49,9%

61 ans et + 25,1%



Avant limite obligation scolaire

18,9% 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16-25 ans 11,6%

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26-62 ans 46,8%

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Au-delà âge légal de

la retraite 22,7%


1. Agriculteurs exploitants

11 Agriculteurs sur petite exploitation

12 Agriculteurs sur moyenne exploitation

13 Agriculteurs sur grande exploitation

2. Artisans, commerçants, chefs d'entrep.

21 Artisans

22 Commerçants

23 Chefs d'entreprise de 10 salariés ou plus

3. Cadres et professions intellectuelles sup.

31 Professions libérales

33 Cadres de la fonction publique

34 Professeurs, professions scientifiques

35 Professions de l’information, arts et spectacles

37 Cadres administratifs et commerciaux d’entreprise

38 Ingénieurs et cadres techniques d’entreprise

4. Professions intermédiaires

42 Instituteurs et assimilés

43 Professions intermédiaires santé et travail social

44 Clergé, religieux

45 Professions intermédiaires de la fonction publique

46 Professions interm. adm. et comm. des entrep.

47 Techniciens

48 Contremaîtres, agents de maîtrise

5. Employés

52 Employés civils et agents de service

de la fonction publique

53 Policiers et militaires

54 Employés administratifs d’entreprise

55 Employés de commerce

56 Perso. des services directs aux particuliers

6. Ouvriers

62 Ouvriers qualifiés de type industriel

63 Ouvriers qualifiés de type artisanal

64 Chauffeurs

65 OQ manutention, magasinage et transport

67 Ouvriers non qualifiés de type industriel

68 Ouvriers non qualifiés de type artisanal

69 Ouvriers agricoles

81 Chômeurs n’ayant jamais travaillé

La nomenclature des PCS de l’Insee



L’évolution de la structure des PCS depuis 1954

D’après des données de l’INSEE

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

1954 1962 1975 1982 1990 2011 2017

Ouvriers

Employés

Agriculteurs exploitants Professions intermédiaires

Artisans, commerçants, chefs d'entreprise

Cadres et professions intellectuelles supérieures

Chômeurs n'ayant jamais travaillé


Les individus classés par déciles selon leur niveau de vie (en France, en 2016)


Source : Insee

< 1er décile (A) 8 380 € Entre le 1er et le 2e décile 12 550 € Entre le 2e et le 3e décile 15 060 € Entre le 3e et le 4e décile 17 300 € Entre le 4e et le 5e décile 19 430 € Entre le 5e et le 6e décile 21 690 € Entre le 6e et le 7e décile 24 290 € Entre le 7e et le 8e décile 27 650 € Entre le 8e et le 9e décile 33 220 € > 9e décile (B) 56 230 € Ensemble 23 580 € Rapport interdécile (B)/(A) 6,71

Évolution de l’écart interdécile des niveaux de vie individuels


6,19 6,15 5,95

6,17 6,27 6,23

6,01 6,06 6,09

6,53 6,63 6,59 6,66 6,72

7,08 7,21

7,34 7,33 7,45

6,73 6,87 6,84

6,71

4,00

4,50

5,00

5,50

6,00

6,50

7,00

7,50

8,00

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2010 (1)

2011 2012 2012 (2)

2013 2014 2015 2016

Source : Insee


Les inégalités de patrimoine en France (en 2018)


Source : Insee

1er décile 3 800 €«

2e décile 11 200 €

3e décile 30 300 €

4e décile 96 100 €

5e décile (médiane) 163 100 €

6e décile 221 200 €

7e décile 289 600 €

8e décile 392 500 €

9e décile 607 700 €

95e centile 878 900 €

99e centile 1 946 600 €

Répartition du patrimoine entre les ménages Montant du patrimoine selon les déciles







Redistribution et réduction des inégalités économiques


Le rôle des impôts et ses limites.

Les systèmes de protection sociale et leurs évolutions.

L’exemple de la retraite par répartition.









La notion de classe sociale

Une classe sociale est un groupe qui comprend un nombre important d’individus ayant une certaine homogénéité dans leurs conditions de vie (travail, rémunération, habitat, scolarité), leur style de vie, leurs opinions et leurs valeurs, ce qui les distingue d’autres groupes sociaux.

L’existence de classes sociales tient à la division du travail, aux inégalités de revenus et de patrimoine, aux différences de visibilité et de prestige et aux relations de pouvoir.

Les analyses sociologiques en termes de classes sociales se distinguent sur la définition d’une classe, la place accordée aux conflits d’intérêts entre les classes et la conscience des individus d’appartenir à une classe.

Les classes sociales selon Marx


« Les individus ne constituent une classe que pour autant qu’ils ont à soutenir une lutte commune conter une autre classe : pour le reste, ils s’affrontent en ennemis dans la concurrence. Par ailleurs, la classe devient à son tour indépendante à l’égard des individus, de sorte que ces derniers trouvent leurs conditions de vie établies d’avance, reçoivent de leur classe, toute tracée, leur position dans la vie et du même coup leur développement personnel ; ils sont subordonnés à leur classe. »

K. Marx, L’idéologie allemande, éd. sociales, 1970, p. 38


Les classes sociales selon Weber


« Nous appelons ”situation de classe” la chance typique, qui dans un régime économique donné, résulte du degré auquel et des modalités d’utilisation selon lesquelles un individu peut disposer (ou ne pas disposer) de biens ou de services afin de se procurer des rentes ou des revenus ; chance qui doit être évaluée sous les trois chefs de sa capacité à se procurer ces biens, de ses conditions de vie extérieures, de sa destinée personnelle. »

M. Weber, Économie et société, Plon, 1971, p. 309

25%

34%

10%

28%

1,6%

1,4%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Lower-lower

Upper-lower

Upper-middle

Lower-middle

Lower-upper

Upper-upper

Les classes sociales aux États-Unis en 1949 selon Warner


Capitaux économiques +

-

+

-

Capitaux sociaux et culturels

Les inégalités entre classes sociales selon Bourdieu



L’actualité des classes sociales en question

« Le constat que je fais est que, depuis 20 ou 25 ans […], il n’y a plus de rapprochement entre les groupes sociaux, mais une réouverture des écarts. Jusqu’aux alentours de 1983, l’éventail des revenus des salariés français s’était resserré, la dynamique de moyennisation annoncée par Henri Mendras était à l’œuvre, avec le développement d’une culture moyenne animée par un groupe social intermédiaire, une ”constellation centrale” dans laquelle venaient se déverser les enfants de la classe ouvrière en mobilité ascendante, mais aussi les enfants de la bourgeoisie. […] Après 1983, toute cette dynamique d’amoindrissement des contours de classe s’étiole. Quand on délaisse l’étude des moyennes pour préférer une division plus subtile - la dynamique générationnelle -, le retour des classes apparaît clairement. On constate qu’en 1984 encore, les plus pauvres étaient les générations âgées, amenées à disparaître dans un délai assez court. La situation est maintenant différente : les pauvres sont maintenant jeunes et pleins d’avenir… »

L. Chauvel, Sciences humaines, hors-série n°39, 2003, p. 79


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