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Nom : Groupe : Date : Activités supplémentaires Chapitre 5 © ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Observatoire 4 – ST est utilisé. Observatoire 4 – ST N36910 1 Activités supplémentaires ST CHAPITRE 5 : L’ÉLECTRICITÉ ET LE MAGNÉTISME LES CHARGES ÉLECTRIQUES ET L’ÉLECTRICITÉ STATIQUE 1. Vrai ou faux ? Si un énoncé est faux, corrige-le. a) Lorsqu’un corps gagne des électrons, il devient chargé positivement. b) Un corps peut se charger par le transfert de charges positives ou négatives. c) Si deux corps chargés se repoussent, on peut en déduire qu’ils sont chargés négativement. d) Deux corps chargés de signes contraires s’attirent. e) La charge électrique est une propriété des protons et des électrons. 2. Complète les phrases suivantes. a) Un corps neutre comporte

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Activités supplémentaires – ST

CHAPITRE 5 : L’ÉLECTRICITÉ ET LE MAGNÉTISME

LES CHARGES ÉLECTRIQUES ET L’ÉLECTRICITÉ STATIQUE

1. Vrai ou faux ? Si un énoncé est faux, corrige-le.

a) Lorsqu’un corps gagne des électrons, il devient chargé positivement.

b) Un corps peut se charger par le transfert de charges positives ou négatives.

c) Si deux corps chargés se repoussent, on peut en déduire qu’ils sont chargés négativement.

d) Deux corps chargés de signes contraires s’attirent.

e) La charge électrique est une propriété des protons et des électrons.

2. Complète les phrases suivantes.

a) Un corps neutre comporte

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b) Un corps chargé positivement comporte

c) Un corps chargé négativement comporte

3. Simon frotte une tige de plastique avec un morceau de coton. Répond aux questions suivantes en expliquant chacune de tes réponses.

a) Quelle est la charge acquise par la tige de plastique ?

b) Quelle est la charge acquise par le morceau de coton ?

c) Tout de suite après avoir frotté la tige de plastique, Simon approche le morceau de coton d’une sphère chargée positivement. Comment la sphère réagira-t-elle ?

4. La plupart du temps, lorsqu’on frotte un ballon de caoutchouc sur nos cheveux, ceux-ci se dressent dans les airs.

a) Explique le comportement des cheveux.

b) Quelle est la nature de la force mise en jeu ?

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LES CIRCUITS ÉLECTRIQUES ET LA LOI D’OHM

1. Indique le ou les circuits où l’ampèremètre permet de mesurer l’intensité du courant qui circule dans la résistance 2.

2. Indique le ou les circuits où le voltmètre permet de mesurer la différence de potentiel aux bornes de la résistance 2.

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3. Observe le graphique suivant.

Quelle droite représente la résistance la plus élevée ? Explique ta réponse.

4. L’élément chauffant d’un grille-pain qui fonctionne sur un circuit de 120 V est traversé par un courant de 3 A. Quelle est la résistance de cet élément chauffant ?

Réponse :

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5. Une résistance de 50 Ω est soumise à une différence de potentiel de 9 V.

a) Quelle est l’intensité du courant qui traverse la résistance ?

Réponse :

b) Que deviendrait la valeur de la résistance si on doublait la différence de potentiel ?

6. Voici les renseignements que l’on trouve sur la fiche signalétique d’un fer à repasser.

120 V 1100 W 60 Hz

a) Quelle est la puissance de l’appareil ?

b) Quelle est la différence de potentiel de l’appareil ?

c) Quelle est l’intensité du courant qui alimente l’appareil ?

Réponse :

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7. Un four à micro-ondes de 1200 W a consommé 66 000 J. Durant combien de temps a-t-il fonctionné ?

Réponse :

8. Un sèche-cheveux, qui fonctionne sur un circuit de 120 V, est traversé par un courant de 10 A. Cet appareil est utilisé durant 15 min par jour. Calcule la quantité d’énergie qu’il consomme par semaine.

a) En joules.

E

E

Réponse :

b) En kilowattheures.

E

E

Réponse :

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9. Une ampoule de 60 W fonctionne sur un circuit de 120 V.

a) Quelle est l’intensité du courant qui la traverse ?

Réponse :

b) Quelle est la résistance de l’ampoule ?

Réponse :

c) Si l’ampoule demeure allumée en moyenne 2 heures par jour, quelle est sa consommation énergétique annuelle en kilowattheures ? (Considère qu’il y a 365 jours dans une année.)

E

E

Réponse :

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d) À 0,07 $ le kilowattheure, quel est le coût annuel de l’utilisation de l’ampoule de 60 W ?

Réponse :

10. Quelle est la variable décrite par chacun des énoncés suivants ?

a) L’énergie gagnée ou perdue par chaque unité de charge entre deux points d’un circuit électrique.

b) Le produit de la puissance d’un élément de circuit par la durée de son fonctionnement.

c) La quantité de charges électriques qui circulent dans un circuit par unité de temps.

11. En utilisant les symboles appropriés, dessine le circuit correspondant aux illustrations suivantes. De plus, précise s’il s’agit d’un circuit en série ou en parallèle.

a)

Type de circuit :

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b)

Type de circuit :

LE MAGNÉTISME ET L’ÉLECTROMAGNÉTISME

1. Au laboratoire, Florence effectue une expérience afin d’observer le comportement de différents objets en présence d’un aimant. Elle note les observations suivantes.

Objet Observation

1 Attiré par l’aimant

2 Repoussé par l’aimant

3 Ne réagit pas en présence de l’aimant

Quel(s) objet(s) dans la liste ci-dessus est hors de tout doute un aimant ? Explique ta réponse.

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2. Laquelle de ces deux tiges de fer est située dans un champ magnétique ? Explique ta réponse.

A B

3. Trace les lignes de champ magnétique sur chacune des illustrations ci-dessous. De plus, dessine une flèche dans chacun des cercles, selon l’orientation qu’indiquerait l’aiguille d’une boussole.

a) b)

4. Indique l’orientation des lignes de champ magnétique lorsque le courant circule dans ce fil.

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BILAN DU CHAPITRE 5

1. Les quatre sphères ci-dessous, désignées par les lettres A à D, portent une charge électrique.

a) Si la sphère A est chargée positivement, quel est le signe de la charge de chacune des autres sphères ?

b) Quel sera le comportement d’une sphère chargée négativement si on l’approche de la sphère D ?

2. À l’aide des données recueillies au cours d’une expérience, Marie-Soleil trace le diagramme suivant.

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Quelle est la valeur de la résistance qui a servi à effectuer cette expérience ?

Réponse :

3. Trois résistances, une de 15 Ω, une de 25 Ω et une dernière de 30 Ω, sont traversées par un courant de 3 A. Quelle est la différence de potentiel aux bornes de chacune des résistances ?

4. Aux bornes d’une résistance de 6 Ω, Manon mesure une différence de potentiel de 48 V. Quelle est l’intensité du courant qui la traverse ?

Réponse :

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5. Un circuit alimenté par un courant qui fournit une tension de 120 V est protégé par un fusible de 20 A. On y branche en même temps un radiateur électrique portatif de 2 kW, un fer à repasser de 800 W et une lampe de 100 W. Le fusible résistera-t-il ?

Réponse :

6. Une batterie de 24 V fournit 2500 kJ durant une utilisation de 10 heures. Quelle est l’intensité du courant de la batterie ?

Réponse :

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7. Un chauffe-eau électrique de 60 L et 3500 W fonctionne durant exactement 2 heures à pleine capacité.

a) Calcule la quantité d’énergie électrique consommée en joules.

E

E

b) Calcule la quantité d’énergie électrique consommée en kilowattheures.

E

E

Réponse :

8. Philippe a acheté un paquet d’ampoules de 15 W. Il alimente une ampoule avec une batterie de 9 V. Quelle est la résistance de l’ampoule ?

Réponse :

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9. Parmi les objets suivants, lesquels auraient la capacité d’être attirés par un aimant ? Coche les bonnes réponses.

A. Une pièce de monnaie composée de cuivre, d’étain et de zinc.

B. Une pièce de monnaie composée d’acier, de cuivre et de nickel.

C. Un clou en fer.

D. Un clou en aluminium.

E. Un minerai contenant de l’argent.

F. Un minerai contenant du cobalt.