CHAPITRE 8 CHAPITRE 10 RÉFÉRENCES 150 SUPÉRIEURE 136

1 2 3

CHAPITRE 1 MENSURATIONS 12Relever les mensurations 14Guides des tailles 16

CHAPITRE 2 NOTES SUR LES FINITIONS, LES FERMETURES ET LA COUPE 18Finitions et fermetures 20Notes sur la conception des vêtements 22

GÉNÉRALITÉS

CHAPITRE 3 TRAVAILLER À PARTIR DES BASES ET DES PATRONS TYPES 26Utiliser les bases 28Utiliser et modifier les patrons types 30

CHAPITRE 4 MODIFIER UN PATRON ET CRÉER UN PATRON À PARTIR D’UN VÊTEMENT 32Matériel 34Modifier les pièces d’un patron 36Associer différents patrons 40

AVANT DE COMMENCER PATRONS DE VÊTEMENTS

CHAPITRE 5 HAUTS DE VÊTEMENTS 44Blouse paysanne 46Chemisette 50 T-shirts 54Vestes et manteaux 60Gilets 66Tunique 70Bustiers et dos nus 74

CHAPITRE 6 PANTALONS 78Pantalons basiques 80Pantalons sans couture de côté 88Pantalons en tissu à mailles 90Shorts 92Bloomers 93

CHAPITRE 7 JUPES 94Jupes basiques 96Jupes à empiècement 100Fronces et volants 102Surjupes et péplums 105Jupes circulaires 106Jupes plissées 107

SOMMAIREINTRODUCTION 06

COMMENT UTILISER CE LIVRE 08

VetementsDenfants_004-077_Noir.indd 4 27/06/14 13:34

4

CHAPITRE 8 ROBES 108Robes basiques 110Robe trapèze 114Robe à empiècement basique 116Robe à empiècement rond 122Robe sans fermeture 124

CHAPITRE 9 ROMPERS 126Salopettes et combinaisons 128Salopettes et combinaisons tous âges 130Salopettes et barboteuses pour filles 132

COMMERCIALISER SES PATRONS

CHAPITRE 10 PASSER À L’ÉTAPE SUPÉRIEURE 136Importation et numérisation 138Rédiger les instructions 142Photographies 144Tester le patron 146Réflexion sur les droits d’auteur 147Commercialisation et publicité 148

RÉFÉRENCES 150

GLOSSAIRE 152

INDEX 156

REMERCIEMENTS 160

Vêtements : Judy Buchanan (Hickity Pickity). Photographie : Georgia Handy


1

a

b

c

1. Dans le cas de patrons basiques, aux bords droits, la modification de la longueur consiste simplement à décaler le bord inférieur du vêtement vers le haut ou le bas.

Pour modifier la longueur en conservant la forme géné-rale du vêtement, il faut couper et réassembler le patron. La découpe est effectuée suivant une ligne simple, ou plusieurs lignes. Les vêtements d’enfants sont rarement ajustés : une seule ligne de coupe suffit dans la plupart des cas.

Lignes de coupe horizontales les plus fréquentes :

Manche – Ligne du coude (a)

Chemise – Ligne de taille (b)

Pantalon – Ligne de genou (c)

Allonger et raccourcir une pièce La pièce d’un patron peut être adaptée dans sa verticalité pour modifier le style ou la coupe. Ce type de transformation est très utile pour adapter un vêtement à différents goûts ou morphologies.

MODIFIER LES PIÈCES D’UN PATRON


2

3

4

36–37

2. Pour allonger la pièce, tracez une ligne de coupe à l’emplacement choisi (a). Coupez en suivant la ligne, et écartez les deux parties obtenues à l’intervalle souhaité (b). Comblez l’espace avec du papier de soie.

3. Pour raccourcir la pièce, superposez les deux parties et maintenez-les avec du ruban adhésif.

4. Pour allonger une certaine partie de la pièce sans modifier la longueur totale, augmentez la mesure au niveau de la ligne de coupe choisie (a). Compensez en raccourcissant la pièce d’une mesure équivalente au niveau d’une autre ligne de coupe (b). a

b

b

a

NoteToute modification, verticale ou horizontale, effectuée sur le

devant du buste doit être reportée à l’identique sur le dos.

AVANT DE COMMENCER

Modifier un patron et créer un patron à partir d’un vêtement


Bien loin du vêtement de travail auquel son nom renvoie à l’origine, la blouse est la pièce majeure des collections pour enfants. Facile à coudre, réalisée en un tour de main, elle offre un vaste éventail de personnalisations possibles. Coupe ample, ouvertures élastiquées, la blouse est synonyme de confort et de liberté de mouvement – et simplifie la tâche du créateur. Vêtement du quotidien, il suffit de quelques volants, de fronces, ou d’accessoires décoratifs pour en faire un haut de fête. Associez-la à une robe sans fermeture (page 124) ou un pantalon à volants (page 89) pour créer un ensemble. Enfin, la blouse est aussi une base intéressante pour la confection d’un costume de princesse (voir page 105).

BLOUSE PAYSANNE

Ce patron de blouse basique présente un devant et un dos identiques. La découpe des pièces dans le tissu est ainsi rapide, et la couture des manches est facilitée. La pose de l’élastique fait incliner les emmanchures vers le milieu des pièces devant et dos (illustrées par les lignes discontinues). L’encolure tombe ainsi au niveau des clavi-cules – elle peut être relevée ou abaissée en ajustant la longueur de l’élastique. Les manches sont coupées dans la pliure tissu car les deux côtés sont symétriques.

Manche

Base manche

Base dos

Devant / Dos

MDo

s

MDe

v

Devant / Dos

Base devant

Ci-dessus : Vêtements et photographie : Stacey Mann (Hailey Bugs Closet). Page de droite : Vêtements : Carla Hegeman Crim (Scientific Seamstress). Photographie : Mari Hodge (Mari H Photography).


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2

3

1 2 3

4 5 6

46–47

PATRONS DE VÊTEMENTS

Hauts

Modifier la longueur des manches La manche longue (1) tombe juste au-dessus du poignet pour un enfant de stature moyenne d’une taille donnée. En déplaçant le bas de manche, on peut créer une manche trois-quarts, une manche courte, ou encore un mancheron. Étant donné que la manche couvre une bonne partie de l’épaule, il faudra inclure la largeur d’épaule dans la longueur totale de la manche. Dans le cas d’une manche courte, tombant à 2,5 cm au-dessus du coude (2), ajoutez la largeur d’épaule à la longueur épaule-coude, puis ôtez 2,5 cm. Reportez cette mesure à partir du bord de l’encolure. Ajoutez ensuite la marge d’ourlet ou de coulisse comme expliqué page 20, et tracez la ligne de coupe (ligne discontinue). Pour créer un mancheron (3), il faut relever légèrement le bas de manche en tenant compte de la marge d’ourlet ou de coulisse. Calculez la longueur du mancheron, puis tracez la ligne supérieure (a). Tracez ensuite la ligne inférieure à 2,5 cm sous l’emmanchure (b). Reliez ces deux lignes par une courbe en S (c), puis tracez la ligne de coupe (d) parallèlement à cette ligne courbe.

Portées telles quelles, les manches longues de la blouse sont évasées, et leur version courte rappelle la manche papillon. Pour donner du gonflant à ces pièces, il suffit d’élastiquer les bas de manches.

.

Bord de la pièceLigne de coupe

b

ac

d

Manche


Vêtement de fête ou du quotidien selon le choix de la matière et du style, la chemisette est l’apa-nage des garçons. Idéale pour mettre en valeur les tissus fantaisie et les ornements les plus divers, elle se pare de détails visuels tels que les poches, les pattes boutonnées ou les fentes.

Voici le patron d’une chemisette à la coupe à la fois confortable et stylisée. La patte de boutonnage du devant est obtenue en repliant le milieu de la pièce, ou en ajou-tant une parementure (voir page 61). La largeur du dos est égale à celle du devant. De même, la forme de l’em-manchure est la même au dos et au devant. Les coutures d’épaules tombent légèrement sur le bras, sous la ligne d’épaule. Le bas de manche, calculé pour tomber au niveau du coude, est facilement modifiable. Pour créer un haut de pyjama, il suffit d’allonger les manches de ce patron jusqu’au poignet.

Le patron comprend une pièce de col, coupée deux fois (dessus et dessous de col). Lorsque la chemisette est boutonnée, les deux extrémités du col coïncident au milieu devant. Pour modifier la forme du col, reportez-vous aux explications pages 62-63.

CHEMISETTE

Col

Manche

Base Manche

Base Dos

Dos

MDe

v

MDo

s

Devant

Base Devant

Conseil Pour réaliser la chemisette avec des blocs de plusieurs

couleurs sur le dos et le devant, envisagez de travailler dans

le sens vertical d’un côté et horizontal de l’autre. Ainsi, le

casse-tête des raccords au niveau des épaules vous sera

épargné.


1

2

50–51

Blocs de couleursLa forme carrée de la chemisette est parfaite pour le color blocking, qui consiste à associer des blocs de couleurs. Divisez la pièce choisie en deux, en trois, voire en quatre et choisissez un tissu pour chaque partie avant d’assem-bler le tout. Pour un style rétro, dans l’esprit bowling, appliquez cette technique sur le devant et / ou le dos. La taille et la position des blocs dépendent uniquement de votre choix.

Tracez une ou plusieurs lignes pour diviser la pièce en plusieurs parties (a). Pour une division verticale (1), les lignes sont parallèles au milieu de la pièce. Pour une division horizontale (2), les lignes sont perpendiculaires au milieu. Coupez la pièce en suivant les lignes (b). Ajoutez enfin les marges de coutures (c).

a

b


Hauts

c

b

a

cBord de la pièce

Ligne de coupeMesure relevée

Vêtements et photographie : M&Co.


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2

Salopettes et combinaisons tous âgesLe modèle classique de salopette à plastron est obtenu en redessinant le patron de la salopette basique. Pour des salo-pettes destinées aux jeux en extérieur, choisissez un tissu résistant. La combinaison en mailles, à manches courtes ou longues, sera créée en fusionnant les patrons du T-shirt et de la salopette basique. Cousue dans une maille douillette ou dans un tissu polaire, la combinaison se transforme en pyjama ou en vêtement d’intérieur.

Salopette à plastron (1)

Au dos, tracez une encolure en V prolongée d’une bretelle (voir page 77), et descendez l’emmanchure juste au-dessus de la taille (a). Au devant, tracez une ligne hori-zontale au niveau correspondant à celui de l’emman-chure du dos (b). Tracez une deuxième ligne au-dessous pour marquer la taille de devant (c). Coupez le patron en suivant ces lignes. Tracez un plastron sur le haut du devant et ajoutez les marges de couture (d). Ajoutez les marges de couture à la ceinture (e). Ajoutez la marge de couture au bord supérieur du bas du patron (f).

Combinaison en mailles (2)

Placez le patron du T-shirt sur le patron de la salopette basique, en alignant les angles encolure/épaule. Prenez l’épaule, l’emmanchure et l’encolure du T-shirt, et le dos et le côté de la salopette. Modifiez la manche du patron du T-shirt selon votre goût (voir page 55). Note : pour créer un pyjama, déplacez l’ouverture sur le devant (voir page 81).

a

b

c

Bord de la pièce

Ligne de coupe

d

e

f

VetementsDenfants_094-133.indd 130 27/06/14 13:41

130–131

Idées de costumesLes salopettes et les combinaisons se transforment facilement en costumes chauds et confortables. Étant donnée l’offre considérable en matière de tissus, les possibilités sont illimitées.

Salopettes à plastron :

Pompier – Confectionnez la salopette dans une toile bleue ou rouge. Ajoutez des bandes rétro-réfléchissantes. Associez ce costume à une veste (voir page 60) et un casque de pompier.

Artisan – Choisissez un denim usé, et cousez de multiples poches (voir page 52) pour ranger les outils. N’oubliez pas le casque de chantier !

Cheminot – Cousez une salopette dans un denim rayé, et complétez par un bandana rouge noué au cou de l’enfant.

Combinaisons :

Chien / Chat / Lapin – Le patron de la combi-naison peut se décliner en de nombreux costumes d’animaux. Choisissez un tissu en polaire double face, ou en fourrure polaire. Appliquez une pièce pour figurer le ventre, sans oublier la cagoule et ses oreilles adéquates.

Clown – Mélangez les tissus, décorez de boutons en forme de pompons, et ajoutez un col volanté fantaisie.

Dinosaure / Lézard – Cousez une queue rembourrée au dos de la combinaison. Selon le type de reptiles, ajoutez éventuellement des pointes, une crête ou une collerette.

Super-héros – Reproduisez le costume du super-héros préféré avec la technique du color-blocking (voir page 51). N’oubliez pas l’indispensable cape !


Salopettes et combinaisonsPage de gauche : Vêtements et photographie : Penneys. Ci-dessus, en haut : Vêtements et photographie : Tu at Sainsbury’s. Ci-dessus, en bas : Vêtements et photographie : M&Co.

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Documents

CHAPITRE 8 CHAPITRE 10 RÉFÉRENCES 150 SUPÉRIEURE 136