L’Europe à la conquête du monde

1 - Les grandes explorations Objectifs notionnels :

o Connaître les raisons des grandes découvertes et

les moyens qui les ont rendues possibles.

o Repérer les principaux voyages de découvertes.

Objectifs o Lire, analyser des documents iconographiques et

en extraire des informations pour la leçon

Matériel : Document d’appui

Fiches exercices

Leçon

Organisation : Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les

Cm2

60 min

Ind / 10 minutes : rappel sur la séance précédente Leçon à trous 1 : les découvertes

Ind / 20 minutes : lecture de documents + exercices

Coll / 20 minutes : correction + lecture à haute voix de la leçon à apprendre

Ce qu’il faut retenir 2 – « Les grandes explorations »:

Au 15ème siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la curiosité, le désir de s’enrichir et de convertir au christianisme les

peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes expéditions maritimes.

En 1492, Christophe Colomb atteignit une terre qu'il prit pour l'Asie. Après lui, un autre voyageur, Amerigo Vespucci,

comprit qu'il s'agissait d'un nouveau continent auquel on donna son nom : l'Amérique.

En 1519, Magellan décida de prouver que la Terre est ronde en réalisant le tour du monde.

Ind / 15 min : marquer les devoirs + jeu de réinv des notions doc 1 : carte de 1489 : comparaison avec planisphère actuel

Correction :

- L'Amérique n'est pas représentée : ils en ignoraient l'existence

- L'Afrique est déformée : ils connaissaient mal cette région

- l'Inde est toute petite : ils ne l'avaient pas encore explorée

- l'Australie n'est pas représentée : ils en ignoraient l'existence

Doc 2 : les motivations des nagigateurs

L'infant Dom Henrique de Portugal (1394-1460) connu sous le nom d'Henri le navigateur, consacra

sa vie à l'exploration du littoral ouest africain. On lui doit l'exploration de madère en 1418, de

Açores en 1432 et 1457, du Rio de Oro en 1436 et de la côte du Sénégal en 1445.

Les motivations des navigateurs étaient la curiosité, l'argent (par le commerce) et le désir d'étendre

le christianisme.

o Devoirs = Apprendre leçon 1-2

o Bonus : mots croisés Christophe Colomb et Magellan

CM1 Histoire

Temps Modernes

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Repères pour l’enseignant

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UN MONDE MAL CONNU - Carte de 1489

À la fin du Moyen Âge, les Européens ne connaissaient qu'une petite partie du monde. Les

cartes qu'ils traçaient étaient donc imprécises et incomplètes, comme celle-ci qui date de

1489.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan

L’AFRIQUE PUIS L’INDE

Les navigateurs explorèrent les côtes africaines puis cherchèrent à contourner l’Afrique pour atteindre l’Inde et la Chine. Le portugais Bartolomeu Diaz atteignit l’extrême sud du continent africain en 1487. Le portugais Vasco de Gama parvint à franchir le Cap de Bonne-Espérance et fut, en 1498, le premier Européen à arriver en Inde.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan

Chronique –

Henri le navigateur,

fils du roi du

Portugal, désirait

savoir quelles terres

il y avait au-delà

des îles Canaries,

car jusqu'à cette

époque, personne

ne le savait. Il

pensait aussi qu'on

pourrait en

rapporter beaucoup

de marchandises

bon marché. Il

désirait aussi

augmenter la sainte

foi en Notre

Seigneur Jésus-

Christ et amener à

elle toutes les âmes

désireuses d'être

sauvées.

D'après G. Eanes de Zurara, XVI

ème

siècle

À L’ASSAUT DES MERS

Au XVème

siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la curiosité, le désir de s’enrichir et de convertir au christianisme les peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes expéditions maritimes. Ils profitaient des progrès de la navigation de la fin du Moyen-Âge et de la mise au point de navires rapides, capables d’affronter les océans : les caravelles.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan

LE TOUR DU MONDE En 1519, Magellan décida de prouver que la Terre est ronde en réalisant le tour du monde : parti du Portugal, il fit route vers l’Ouest, contourna l’Amérique par le sud, et atteignit les Philippines. Il mourut en chemin mais, surmontant les difficultés, quelques marins de son équipage poursuivirent le voyage et revinrent en Europe. Ce périple prouva que la Terre est ronde.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan

Les grandes

explorations

L’AMÉRIQUE Les savants affirmaient que la Terre était ronde. En 1492, le Génois, Christophe Colomb partit avec trois caravelles vers l’ouest dans l’espoir de trouver une nouvelle route vers l’Inde. Après deux mois et neuf jours de navigation, il atteignit une île des Antilles qu’il prit pour l’Asie. Après lui, un autre voyageur, Amerigo Vespucci, comprit qu’il s’agissait d’un continent dont les Européens ignoraient l’existence et auquel on donna son nom : l’Amérique.

Source : Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan

LA DÉCOUVERTE

FRANÇAISE En 1535, le Français, Jacques Cartier, traversa l’Atlantique Nord, découvrit Terre Neuve et aborda au Canada.

Source : Boutdegomme.fr

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Les grandes explorations Lis le document et réponds aux questions

suivantes :

1. Compare le document 1 à un planisphère récent.

Fais la liste des parties du monde représentées, de celles inconnues des Européens de l'époque (non

représentées) et de celles méconnues (mal représentées).

2. D’après le document 2, Qu’est ce qui motivait les navigateurs à explorer le monde ?

3. Qu’a découvert Christophe Colomb ? Selon lui ? En réalité ?

4. Qu’a découvert Bartolomeu Diaz ?

5. Qu’a découvert Vasco de Gama ?

6. Qu’a découvert Jacques Cartier ?

7. Sur la carte, repasse en couleur le tracé des différents voyages : - en orange, le voyage de Christophe Colomb

- en vert, le voyage du Portugais, Vasco de Gama

- en bleu, l’expédition du Portugais Magellan qui fait le tour du monde

- en rouge le voyage du français Jacques Cartier au Canada

Colorie en orange l’empire espagnol, en vert l’empire portugais.

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Ce qu’il faut retenir 2 – « Les grandes explorations »:

Au 15ème siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la curiosité, le désir de s’enrichir et de convertir au christianisme les

peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes expéditions maritimes.

En 1492, Christophe Colomb atteignit une terre qu'il prit pour l'Asie. Après lui, un autre voyageur, Amerigo Vespucci,

comprit qu'il s'agissait d'un nouveau continent auquel on donna son nom : l'Amérique.

En 1519, Magellan décida de prouver que la Terre est ronde en réalisant le tour du monde.

Ce qu’il faut retenir 2 – « Les grandes explorations »:

Au 15ème siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la curiosité, le désir de s’enrichir et de convertir au christianisme les

peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes expéditions maritimes.

En 1492, Christophe Colomb atteignit une terre qu'il prit pour l'Asie. Après lui, un autre voyageur, Amerigo Vespucci,

comprit qu'il s'agissait d'un nouveau continent auquel on donna son nom : l'Amérique.

En 1519, Magellan décida de prouver que la Terre est ronde en réalisant le tour du monde.

Leçon à trous 2 – « Les grandes explorations »:

Au 15ème siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la ______________, le désir de s’enrichir et de convertir au

__________________ les peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes

expéditions maritimes.

En __________, Christophe ___________ atteignit une terre qu'il prit pour _______________. Après lui,

un autre voyageur, ___________ ____________, comprit qu'il s'agissait d'un nouveau continent auquel on

donna son nom : ____________________.

En 1519, ________________ décida de prouver que la Terre est ______________ en réalisant le tour du

monde.

Leçon à trous 2 – « Les grandes explorations »:

Au 15ème siècle, poussés par l’esprit d’aventure, la ______________, le désir de s’enrichir et de convertir au

__________________ les peuples du monde entier, des navigateurs européens se lancèrent dans de grandes

expéditions maritimes.

En __________, Christophe ___________ atteignit une terre qu'il prit pour _______________. Après lui,

un autre voyageur, ___________ ____________, comprit qu'il s'agissait d'un nouveau continent auquel on

donna son nom : ____________________.

En 1519, ________________ décida de prouver que la Terre est ______________ en réalisant le tour du

monde.

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