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Juin 2016 - n°40 PS1&2 – Une pause bien méritée aux jardins de Brocéliande GS – Moulins à parole CPA – Le Pass’piéton CPB – Après-midi roller CE1 – Quelques activités vécues en CE1 CM1B – Les frissons de la citadelle Vauban CM1C - CM2C – Sport et Handicap CM2A – Séjour à Belle-Ile en Mer CM2B – You can do it CM2B – Faisons un opéra CM2B Bienvenue dans l’univers des robots Vous pouvez retrouver toute l’actualité de l’école sur le site Internet : www.ecole-ja-rennes.fr "Fleurs de la vallée de la loutre de Belle-Isle-en-Terre", Crayon posca et collage sur fond d'encre, Classe de grande section 6

École Sainte-Jeanne d'Arc de Rennes - Juin 2016 - n°40 · 2019. 1. 31. · pour enfants et la prison pour les maîtresses de Louis XIV. Il paraît qu’à cause de leur enfermement,

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Juin 2016 - n°40

• PS1&2 – Une pause bien méritée aux jardins de Brocéliande

• GS – Moulins à parole

• CPA – Le Pass’piéton

• CPB – Après-midi roller

• CE1 – Quelques activités vécues en CE1

• CM1B – Les frissons de la citadelle Vauban

• CM1C - CM2C – Sport et Handicap

• CM2A – Séjour à Belle-Ile en Mer

• CM2B – You can do it

• CM2B – Faisons un opéra

• CM2B – Bienvenue dans l’univers des robots

Vous pouvez retrouver toute l’actualité de l’école sur le site Internet :

www.ecole-ja-rennes.fr

"Fleurs de la vallée de la loutre de Belle-Isle-en-Terre", Crayon posca et

collage sur fond d'encre, Classe de grande section 6

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PS1&2 - Une pause bien méritée aux Jardins de Brocéliande

Nous attendions notre sortie de fin d'année avec une grande impatience. Bottes aux pieds et

imperméables sur le dos nous sommes montés dans nos cars en direction des jardins de Brocéliande.

Arrivés sur place nous avons partagé une petite collation tous ensemble avant de partir à la

découverte des lieux. De nombreuses poules habitent ici dans de vrais espaces intrigants : cuisine,

salle de bain, chambre, garage, salon de coiffure...

Des fleurs par centaines embaument l'espace. Chaque classe a ensuite pu découvrir les jardins à bord

d'un petit train et s'amuser dans les nombreux jeux disponibles sur le site.

L'heure du déjeuner

approchant nous

nous sommes tous

rassemblés pour

partager ensemble

notre pique-nique

sous le soleil. Nous

avions eu la riche

idée d'emporter la

crème solaire, même

si nous n'y croyions

pas le matin en quittant

l'école. Finalement le

soleil et la chaleur

étaient au rendez-vous

et petit à petit nous

avons quitté nos

imperméables, enlevé

nos bottes, retiré nos

pantalons pour ne

garder que notre maillot

de bain, nos lunettes de soleil et notre

chapeau. Le parcours "réveille tes pieds"

n'attendait plus que nous. Et c'est donc l'estomac bien rempli que nous sommes

partis à l'aventure pieds nus. Des dizaines de bandes de sable, de boue, de galets,

d'écorces, de pierres, de copeaux, de paille et autres éléments de la nature

attendaient nos pieds pour des sensations assurées !

A la fin du parcours nous avons eu la chance de jouer avec toutes les activités d'eau proposées. Un

avant goût des vacances bien agréable ! Le retour en car fut bien silencieux. Après une telle journée

nos petites têtes blondes et brunes se sont assoupies en quelques minutes.

Les PS1/PS2

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trente minutes, nous avons couru et au final, tout le monde a fait presque 10 tours chacun ! Après,

M. Le Dû a fait le récapitulatif de l’après-midi et nous avons eu un goûter. Cet après-midi était très

bien, c’était super ! (Loïc)

La classe de CM1C - CM2C

CM2A– Séjour à Belle-Ile en Mer

Nous sommes allés à BELLE-ILE EN MER le 17 mai pour un séjour écriture. Le soir-même, nous avons eu un BRIEFING par les animateurs qui nous ont expliqué le règlement : le soir, quand la lumière est éteinte, il faut se taire ; on peut aller prendre le petit déjeuner quand un petit phare est placé au milieu de la chambre… Le matin, notre classe de CM2 A a rencontré Paul Thiès. L’après-midi nous nous sommes promenés sur un sentier côtier dans le but de voir les Aiguilles de Port –Coton : un spectacle magnifique ! Le 2ème jour, nous sommes allés à la pêche à pied. Nous avons pêché : des gobies, des palourdes, des coques… et un animateur nous a commenté nos recherches. L’après midi, nous sommes allés dans un bâtiment du domaine qui s’appelle « la ferme » pour écrire notre livre avec Paul Thiès. Notre aventure d’écrivain commençait… Le 3ème jour, nous avons terminé le livre et avons proposé des illustrations. L’après-midi, nous sommes partis visiter la Citadelle Vauban où nous avons vu un ancien bagne pour enfants et la prison pour les maîtresses de Louis XIV. Il paraît qu’à cause de leur enfermement, elles devenaient folles et même sourdes. Elles se seraient mangées entre elles. On dit que la dernière nommée Marie a écrit son prénom avec son sang (ça fait terriblement peur !) Les gardiens ont dû se percer les tympans car elles criaient très fort. L’animatrice nous a dit que ces prisonnières ne mangeaient qu’une toute petite feuille de salade par jour. Le dernier jour, nous avons fait une enquête à Le Palais, après avoir fait nos valises. Nous sommes repartis à 15 heures, nous sommes arrivés à 19h30 à Rennes et nous avons retrouvé nos petites familles !!!

Les CM2A

CM2B – You can do it !

En CM2, tous les élèves de l’école passent un test en anglais : le A1, prévu par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Il est utilisé dans le monde entier pour décrire les compétences en langue des élèves. Il existe 6 niveaux : de A1 à C2 (d’élémentaire à expérimenté). L’examen comporte 4 épreuves :

- comprendre à l’oral, - Lire, - Ecrire, - Réagir et dialoguer, parler en continu

Certains exercices sont écrits, d’autres se passent individuellement à l’oral avec notre enseignante. Les 3 premières épreuves sont notées sur 5, la dernière sur 6. Pour réussir, il faut avoir au moins 3 sur 5, 4 sur 6 pour la quatrième épreuve. Au début, c’est très stressant, mais au fur et à mesure des exercices, on prend confiance et on se rend compte qu’on est capable de réussir !

Dans la classe, tout le monde a eu le fameux A 1. Alors n’ayez pas peur les CM1, YOU CAN DO IT !

Les élèves de CM2 B

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CM2B – Faisons un opéra

Faire chanter tout un public d’opéra, c’était le rêve de Benjamin Britten et

il l’a réalisé en composant Le petit ramoneur, l’un des rares opéras

interactifs. L’action, inspirée des romans de Dickens, était ponctuée de

chants entonnés par toute la salle. En classe, nous avions appris trois

chants : Ramoneurs, Le bain de Sammy et La chanson de la nuit ! ….Et

puis vint le grand jour, vendredi 17 juin….

En début de

spectacle, le chef

d’orchestre nous a fait répéter avec les

musiciens et pendant le spectacle nous avons

chanté avec les artistes !

Belle histoire, très beaux décors et magnifiques

costumes, tout était magique !

Nous sommes revenus emballés ! Quel

spectacle !

Pour beaucoup d’entre nous, c’était notre

premier opéra, et c’est sûr, nous nous en

souviendrons longtemps, très longtemps.

Les élèves de CM2 B

CM2B – Bienvenue dans l’univers des robots !

Vendredi 24 juin, Monsieur Barbet, le papa de Nathan

est venu nous parler de son métier, la conception et la

fabrication de robots !

Il nous a expliqué que les robots sont utilisés dans de

multiples domaines :

la formule 1, l’armée, l’aide à la personne, l’accueil

commercial, la chirurgie,.....

Il nous a montré plusieurs robots en vidéo :

(par exemple Poppy, un humanoïde sur lequel il a

beaucoup travaillé). Ce qui nous a beaucoup

impressionné, c’est de voir le robot qu’il a fabriqué avec

Nathan. Il l’avait apporté et nous a fait des

démonstrations de ce qu’il était possible de faire grâce à

la programmation.

Peut-être des vocations d’ingénieurs sont-elles nées ?

Merci Monsieur Barbet !

La classe de CM2B