collège au cinéma programmation modalités calendrier ... · de Benh Zeitlin (USA, 2012, ... de développer leurs compétences, de préparer la réception des films par les élèves

Siddharth, de Richie M

ehta (2014)

en mayenne programmationmodalitéscalendrierateliers

collège au cinéma

2017/2018

présentation du dispositif L’opération «Collège au cinéma» propose aux élèves (de la classe de sixième à celle de troisième) de découvrir des films français ou étrangers, classiques ou contemporains, lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma et de se constituer ainsi, dans le cadre d’un travail pédagogique d’accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d’une culture cinématographique, et de développer leur sens critique.

Dans la mesure où «Collège au cinéma» nécessite une logistique importante, il convient dès à présent de recenser les établissements souhaitant s’inscrire pour la rentrée. Joint à ce livret, vous trouverez une présentation synthétique du dispositif, la programmation 2017/2018 et une fiche d’inscription. Je vous remercie de bien vouloir prendre connaissance du contenu de cette documentation et de vous inscrire avant le 29 septembre 2017. Pour plus de renseignements sur le dispositif Collège au cinéma, vous êtes conviés à une RÉUNION D’INFORMATION mercredi 20 septembre 2017 à 14h30 à l’Espace régional de Laval

objectifsFormer le jeune spectateur par la découverte active de l’art cinématographique, en salle, à partir du visionnement d’œuvres contemporaines et du patrimoine sur temps scolaire / permettre l’accès de tous les élèves aux projections de cinéma en salle / offrir les possibilités de formations aux enseignants en relation avec les œuvres programmées et la pédagogie du cinéma en classe / diffuser auprès des établissements scolaires participant à l’opération des documents et outils pédagogiques accompagnant les œuvres programmées.Dispositif national d’éducation artistique, piloté et mis en œuvre par Atmosphères 53. Un comité de pilotage, conduit par l’association et constitué de partenaires éducatifs et culturels, assure le choix de la programmation.

conditions de participationInscriptions sur la base du volontariat. Présence des élèves inscrits à tous les films programmés (un film par trimestre et par niveau).Participation des enseignants-relais aux prévisionnements.

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programmation 2017-2018

Ces propositions ont été votées au comité de pilotage du 26 avril 2017.

films 6è-5è

l’Île de black mor,de Jean-François Laguionie(France, 2003, 1h25)

joue-la comme beckham ♦de Gurinder Chadha(Royaume-Uni, 2002, 1h52, VOST)

les 400 coups de François Truffaut(France, 1958, 1h33, N&B)

films 4è-3è

pour une poignée de dollars de Sergio Leone(Italie, 1964, 1h39, VOST)

siddharth ♦de Richie Mehta(Inde, 2014, 1h36, VOST)

les bêtes du sud sauvage de Benh Zeitlin(USA, 2012, 1h33, VOST)

♦ En lien avec le festival Reflets du cinéma Indien.

prévisionnement et formation des enseignants

La formation des enseignants constitue une condition indispensable à la réussite du dispositif. Ce temps de travail privilégié permet aux enseignants de développer leurs compétences, de préparer la réception des films par les élèves et d’en assurer l’exploitation pédagogique.

Aussi, il est important que chaque établissement s’engage à inscrire et faire participer aux formations au moins un enseignant par film.

Elles sont accompagnées par des universitaires et/ou des professionnels du cinéma, à l’issue de la projection du film et ont lieu au Cinéville de Laval.

Le calendrier des formations sera précisé ultérieurement, mais auront lieu chaque trimestre, dans le mois qui précède la projection du film aux élèves.

→ Documentation CNC (fiche élève et document enseignant) pour les films du catalogue national Collège au Cinéma (distribution faite par la DSDEN et la direction Diocésaine).

→ Dossiers pédagogiques réalisés par le coordinateur départemental.

→ Outils ouvrages spécifiques sur les films, DVD disponibles au CDDP et à Atmosphères 53.

financement et modalités de gestion

• billetterieTarif séance : 2.50€ / élève. Gratuit pour l’accompagnateur.Tarif remboursé à 50% par Atmosphères 53 sur présentation d’un justificatif.

• transportsPrise en charge de l’organisation par Atmosphères 53 de la totalité des transports des collégiens vers la salle de cinéma la plus proche de l’établissement scolaire.

• modalités de gestionLes frais de billetterie engagés par les collèges seront remboursés par Atmosphères 53 sur présentation d’un état récapitulatif signé du chef d’établissement, accompagné de justificatifs (copies des factures des salles de cinéma). Les frais de transport des élèves seront payés direc-tement au transporteur par Atmosphères 53.

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modalités d’inscription

L’inscription au dispositif Collège au Cinéma est ouverte à tous les collèges du département de la Mayenne (publics et privés sous contrat). Pour les établissements aynt besoin d’un transport entre le collège et la salle de cinéma, la logistique et les frais engendrés sont pris en charge par Atmosphères 53.

• procédure d’inscription

Pour vous inscrire, veuillez remplir le formulaire (en p.15) avant le avant le 29 septembre 2017 par mail ou par boîte postale à :

[email protected]

OU

Estelle Chesné - Chargée des dispositifs scolairesATMOSPHERES 5312 rue Guimond-des-Riveries53100 Mayenne02 43 04 20 4606 61 74 60 94

Suite à cette inscription définitive, servant de confirmationdes effectifs, nous vous recontacterons fin septembre afin d’organiserles projections et les transports pour le 1er trimestre, dans unpremier temps, puis chaque trimestre de l’année 2017/2018.

Pour les ateliers (pages 12-13), le contact est le même.

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premier trimestre période de projection : courant novembre 2017

6è / 5è - l’Île de black mor

France - 2003 - jean-François LaGuionie - 1h25

1803, sur les côtes de Cornouailles. Un gamin de 15 ans, le Kid, réussit à s’échapper de l’orphelinat où il vit comme un bagnard. Il ne connaît pas son vrai nom et a pour seule richesse la carte d’une île au trésor, tombée du livre de Black Mor, un célèbre pirate auquel il aimerait tant ressembler. En compagnie de deux pilleurs d’épaves, Mac Gregor et La Ficelle, le Kid s’empare du bateau des gardes-côtes et part à la recherche de son île au trésor, à l’autre bout de l’océan Atlantique. Mais rien ne se passe comme dans les livres de pirates. En quête de son identité, le Kid est plus fragile qu’on ne le croit et bien des aventures l’attendent avant d’arriver à l’île de Black Mor.

«L’histoire se laisse suivre avec un réel plaisir. Rythmé par de nombreux rebondissements (...), le scénario joue la carte de la linéarité, ce qui permet d’approfondir la psychologie des personnages, et évite ainsi les caricatures trop simplistes.» Stéphanie Vandevyver, L’Ecran fantastique. «Un récit de pirates bien mené, un graphisme raffiné, une réussite française du cinéma d’animation.» Vincent Ostria, Les Inrocks.

dossier pédagogiquehttp://www.transmettrelecinema.com/film/ile-de-black-mor-l/#pistes-de-travail

références cinématographiques (souligné : disponible dans le catalogue du CNC)

LE TABLEAU, J.F. Laguionie, 2011L’ÎLE AU TRéSOR, Victor Fleming, 1934 LES CONTREBANDIERS DE MOONFLEET, Fritz Lang, 1955

... et bibliographiquesL’ÎLe de BLack MoR, Albin Michel, 2004 : livre-album de J.F. Laguionie

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itaLie - 1964 - serGio Leone - 1h35 - vost

1872, San Miguel, ville frontière entre le Texas et le Mexique, où s’affrontent deux familles de trafiquants, les Baxter, spécialisés dans les armes, et les Rojo, dans l’alcool. Vêtu d’un poncho et à dos de mulet, un étranger (Clint Eastwood) arrive en ville. Tour à tour, il vend ses services de pistolero aux deux clans et sème le trouble...

« Pour une poignée de dollars est une date dans l’histoire du cinéma car il invente un genre - le western spaghetti - et marque la véritable naissance au cinéma de trois légendes : Sergio Leone, ennio Morricone et clint eastwood. avec ses suites (...Et pour quelques dollars de plus, Le Bon la Brute et le Truand), il fait partie de ces films qui font changer le cinéma grand public de l’époque : [...] c’est bien Sergio Leone dès le début des années 60 qui est l’un des premiers à faire bouger les signes d’un classicisme hollywoodien en perte de vitesse (le western particulièrement, est un genre alors à l’agonie) en étant peut être le premier cinéaste post moderne.» Commentaire d’Emmanuel Gibouleau Coordination Collège au cinéma en Loire Atlantique et représentant des partenaires de terrain dans l’Instance.

dossier pédagogiquehttp://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques/-/ressources/10874982

références cinématographiques(souligné : disponible dans le catalogue du CNC)

YôJIMBô, Akira KUROSAWA, 1961L’HOMME DES VALLéES PERDUES, George Stevens, 1954IL éTAIT UNE FOIS DANS L’OUEST, Sergio Leone, 1969

MON NOM EST PERSONNE, T. Valerii et S. Leone, 1973

la trilogie du dollar, sergio leonePOUR UNE POIGNéE DE DOLLARS, 1964ET POUR qUELqUES DOLLARS DE PLUS, 1965LE BON, LA BRUTE ET LE TRUAND, 1966

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premier trimestre période de projection : courant novembre 2017

4è / 3è - pour une poignée de dollars

royaume-uni - 2002 - Gurinder chadha -1h52 - vost

Jess vit à Londres avec ses parents. Dans sa famille, les traditions de leur pays d’origine, l’Inde, sont stricte-ment respectées. Car les parents veulent que leur fille sache cuisiner les plats traditionnels et se marie avec un Indien de bonne famille. Or Jess n’a qu’une passion : le football. Elle vénère David Beckham et rêve de faire partie d’une équipe féminine. Un jour, elle rencontre Jules, une jeune Anglaise de son âge qui partage sa pas-sion. Ensemble, elles s’inscrivent dans un club. Mais Jess doit le dissimuler à ses parents, qui n’accepteraient jamais que leur fille montre ses jambes en pratiquant un sport d’hommes. Commence alors une longue lutte contre les idées reçues...

«Joue la comme Beckham est une comédie très sympathique, qui réussit à faire passer son message de tolérance sans temps mort ni leçon de morale.» Amélie Chauvet, Ouirock.com« anglaise d’origine indienne, Gurinder chadha arrive à nous faire découvrir son univers de manière convaincante.» Lalita, Fantastikindia


dossier pédagogiquehttp://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques/-/ressources/4274978Fiche élève : http://www.cnc.fr/web/fr/fiche-eleve/-/ressources/8143701


HORS JEU, Jafar Panahi, 2005

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deuxième trimestre période de projection : courant mars 2018

6è / 5è - joue-la comme beckham ♦

inde - 2014 - richie mehta - 1h36 - vost

Delhi, Siddharth, 12 ans, a été envoyé dans une usine où il va travailler pendant un mois pour faire vivre les siens. Mais il ne réapparaît pas. Et personne ne peut dire ce qu’il est devenu.

«dans une société où l’exploitation des enfants ne dit pas son nom, l’absence de Siddharth devient un révélateur. Pour comprendre ce qui lui est arrivé, le père doit regarder en face une réalité trouble, violente, et affronter ses propres responsabilités. [...] S’inspirant d’une histoire vraie, le réalisateur signe un film simple, accessible et instructif mais pas simplificateur. [...] Les portraits n’en sont que plus touchants, qui dépassent la note mélodramatique attendue pour révéler des êtres démunis, fragiles et livrés à eux-mêmes. Qu’il s’agisse de Siddharth ou de ses parents, perdus eux aussi.» - F.S., Télérama

«(...) le film de Richie Mehta vaut essentiellement par son aspect documentaire, dans l’envers du décor des films bollywoodiens.» Frank Nouchi, Le Monde


dossier pédagogiqueEn cours d’élaboration


LA COMPLAINTE DU SENTIER, Satyagit Ray, 1955LION, Garth Davis, 2016

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deuxième trimestre période de projection : courant mars 2018

4è / 3è - siddharth ♦

France - 1958 - François truFFaut - 1h33 (n&b)

Antoine Doinel est un écolier éveillé, malicieux et turbulent. En compagnie de son ami René, il pratique volontiers l’absentéisme scolaire pour traîner dans les rues et fréquenter les cinémas du quartier de la Place Clichy. Ses parents ne s’entendent pas très bien. Il surprend un jour sa mère au bras d’un inconnu. Un soir, il décide de faire une fugue mais elle est de courte durée. Ses parents le récupèrent et la vie de famille semble prendre un nouveau départ, fondé sur la confiance et les bonnes résolutions. Mais cette situation ne dure pas.

«Qualités du scénario et de la mise en scène, description sensible de l’adolescence, remarquable interpré-tation du jeune Jean-Pierre Léaud.»

dossier pédagogiquehttp://www.cnc.fr/web/fr/college-au-cinema1/-/ressources/5191760Fiche élève : http://www.cnc.fr/web/fr/college-au-cinema1/-/ressources/5191705


LES MISTONS (court-métrage), François Truffaut, 1957L’ENFANT SAUVAGE, François Truffaut, 1970L’ARGENT DE POCHE, François Truffaut,1976

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troisième trimestre période de projection : courant mai 2018

6è / 5è - les 400 coups

etats-unis - 2012 - benh ZeitLin - 1h33 - vost

Hushpuppy, 6 ans, vit dans le bayou avec son père. Brusquement, la nature s’emballe, la température monte, les glaciers fondent, libérant une armée d’aurochs. Avec la montée des eaux, l’irruption des aurochs et la santé de son père qui décline, Hushpuppy décide de partir à la recherche de sa mère disparue.

Les Bêtes du sud sauvage, nominé et récompensé dans de multiples festivals du monde entier, est le pre-mier long métrage de Benh Zeitlin. Ce natif du queens (New York) n’avait jusqu’à présent réalisé que des courts métrages (Egg, The Origins of Electricity et Glory at Sea). Les Bêtes du sud sauvage est adapté d’une pièce écrite par Lucy Alibar, «Juicy and Delicious» et co-scéna-risé par Lucy Alibar elle-même.

« en divinisant la nature houspillée avec un lyrisme renversant, le cinéaste livre une fable pots-apocalyptique d’une grande richesse visuelle. » Mehdi Omaïs, Metro.

dossier pédagogiqueEn cours d’élaboration


MUD - SUR LES RIVES DU MISSISSIPI, Jeff Nichols, 2012

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troisième trimestre période de projection : courant mai 2018

4è / 3è - les bêtes du sud sauvage

Dans la continuité souhaitée d’une éducation à l’image, Atmosphères 53 souhaite enrichir le dispositif Collège au cinéma et son offre sur le temps scolaire et le péri-scolaire et favoriser les rencontres avec des professionnels du cinéma, mettre en place des ateliers, faire un travail approfondi sur l’écriture cinématographique, créer de nouveaux liens avec les autres domaines artistiques, établir des passerelles entre école et collège ou entre collège et lycée.

C’est pourquoi, en appui de la programmation Collège au Cinéma 2017/2018 vous trouverez ci-dessous des exemples d’ateliers ou d’interventions proposés aux élèves au cours de l’année scolaire précédente.

attention, pour des questions de budGet et de pLanninGs,Le nombre d’ateLiers est Limité...

N’hésitez pas à nous contacter lors des inscriptions si vous êtes intéressés par ces propositions, Atmosphères 53 aura le plaisir de contribuer à ces découvertes pour vos élèves.

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■ atelier bruitages,avec Jean-carl Feldis (bruiteur)

■ atelier cinéma d’animation, création de décors avec Pauline rébuFat (réalisatrice)

ateliers cinéma

■ accompagnement des films au programme de collège au cinéma / rencontres / débats avec des associations ou des professionnels du cinéma à l’issue des projections.

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les ateliers 2016/2017en mayenneprès de 500 éLèves participants !

1 un ateLier son/bruitaGes par J-C Feldis, un cours de storyboard par Olivier Ruillard et La réaLisation d’un court métraGe de Fiction par l’Oeil Mécanique, (E.P.I. Cinéma au collège St Michel : 16 élèves à chaque séance)

2 deux ateLiers son/bruitaGes par J-C Feldis (M.F.R. de l’Oudon et au collège Volney : 28 et 76 élèves)

3 réaLisation d’un court métraGe d’animation par M-C Perrodin (Collège Paul Langevin : 39 élèves)

4 réaLisation d’un court métraGe d’animation avec l’Oeil Mécanique (Collège Dubois : 27 élèves)

5 débat/rencontre avec l’association Résistance et Citoyen(Collège Jules Ferry : 123 élèves)

6 un ateLier son/bruitaGes par J-C Feldis (Collège Maurice Genevoix : 82 élèves)

7 réaLisation d’un court-métraGe d’animation avec Pauline Rébufat (Collège Alfred Jarry : 56 élèves)

8 ateLier son/bruitaGes par J-C Feldis (Collège Les Avaloirs : 69 élèves)

9 ateLier son/bruitaGes par J-C Feldis (Collège Alain Gerbault : 43 élèves)

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7= 1 atelier1

St-Pierre-des-Nids•

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MontsûrsLe-Bourgneuf-la-Forêt

Pré-en-Pail8

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calendrierPRéVISIONNEMENT & FORMATION cinéville, laval

1er trimestre→ 11 OcTObRE 8h45-12h15L’Île de Black Mor de Jean-François Laguionie (1h25)Intervention de Gildas Jaffrenou, enseignant cinéma-audiovisuel→ 18 OcTObRE 8h45-12h15Pour une poignée de dollars de Sergio Leone (1h35)Intervention d’Olivier Bonsergent, coordinateur cinéma.

SéANCES EN SALLES→ du 15 novembre 2017 au 12 décembre 2017

2e trimestre→ 14 FÉvRIER 8h45-12h15Joue-la comme Beckham de Gurinder Chahda (1h52)Intervention de l’association Contre-Courants, spécialisée en cinéma indien→ 21 FÉvRIER 8h45-12h15Siddharth de Richie Mehta (1h36)Intervention de l’association Contre-Courants, spécialisée en cinéma indien

SéANCES EN SALLES→ du 14 mars 2018

au 10 avril 2018

3e trimestre

→ 11 AvRIL 8h45-12h15Les 400 coups de François Truffaut (1h33)Intervention d’Olivier Bonsergent, coordinateur cinéma.→ 18 AvRIL 8h45-12h15Les Bêtes du sud sauvage de Benh Zeitlin (1h33)Intervention de Frédéric Mercier,

critique de cinéma.

SéANCES EN SALLES→ du 16 mai 2018

au 12 juin 2018

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collège au cinéma2017/2018 - fiche d’inscription à renvoyer à atmospheres 53 (avant Le 29 septembre) [email protected] coLLèGe : ______________________________________________________________________________________adresse : ______________________________________________________________________________________cp : ____________ viLLe : _________________________ téL. : ___________________________________________

nom/prénom principaL-e ou directeur-trice : _________________________________________________nom/prénom du proFesseur-reLais : __________________________________________________________6è/5è : __________________________________ 4è/3è : ____________________________________ ___________

maiL du (des) proFesseur(s)-reLais et des proFesseurs intéressés _______________________________________________________________________________________________nombre totaL d’éLèves dans L’étabLissement : _______________________________________________

Nombre de classes concernées

Nombre d’élèves Total par niveau Nombre de prof. concernés par le travail pédagogique

Nombre d’accompagnateurs aux projections

6ème 5ème 4ème 3ème Total

Souhaitez-vous bénéficier d’un transport en car ? □ OUI □ NONLes élèves inscrits peuvent-ils se déplacer le mercredi matin ? □ OUI □ NONDemandes particulières (préciser les horaires de début de séance)Indiquer d’octobre 2017 à juin 2018, les jours et horaires incompatibles avec un déplacement à l’extérieur :Le nombre exact d’élèves et d’accompagnateurs est très important pour la réservation des transports, l’orga-nisation des séances et la commande des dossiers pédagogiques.

À________________, le __________________

Le Chef d’ établissement (Signature et cachet)

cinéviLLe, LavaLexpLoitant-coordinateur

02 43 59 93 93 / [email protected]

cinéma Le vox mayenne

[email protected]

cinéma Le paLace chateau-Gontier


cinéma yves robert evron


cinéma Le majestic ernee


cinéma municipaL Gorron


cinéma L’aiGLon saint-pierre-des-nids


cinéma Le trianon Le bourGneuF-La-ForÊt


cinéma vox renaZe


cinéma Le majestic montsÛrs


www.atmospheres53.org

les salles de cinéma

Documents

collège au cinéma programmation modalités calendrier ... · de Benh Zeitlin (USA, 2012, ... de développer leurs compétences, de préparer la réception des films par les élèves