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apel@saintjochallans.fr

Le

Collégien

OOONNN EEESSSTTT DDDAAANNNSSS LLLEEE JJJOOOUUURRRNNNAAALLL !!!

Une Edition du :

NUMÉRO : PRINTEMPS 2019

Les parents d’élèves de l’APEL sont encore une fois heureux de vous présenter leur petit journal

Co-écrit entre collégiens, professeurs et personnels éducatifs.

Et de

l’association :

Ouest France – Dimanche 3 Mars 2019 Voir notre article en page 5 !

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LLAA CCLLAASSSSEE «« EEUURROO »»

Le collège St Joseph propose deux projets européens, l’un en Slovénie et l’autre en République Tchèque. Les projets se travaillent sur les deux années de 4ème et 3ème. L’accueil et la mobilité se font en 3ème. Les élèves désireux de communiquer en anglais avec des partenaires étrangers et de mettre à profit leurs apprentissages de l’anglais pourront poser leur candidature à fin de la 5ème.

PARDUBICE , République Tchèque (2017-2019)

Nous nous préparons désormais à accueillir nos amis tchèques du 29 mars au 06 avril 2019 au collège !

LOGATEC, Slovénie (2017-2019)

Le projet avec la Sovénie intitulé « Let’s Do It : Speak English ! » a également commencé en 4ème en septembre 2017 entre 30 élèves français du Collège Saint Joseph, 29 élèves slovène d’Osnovna Sola Tabor. Pendant deux ans, les élèves travaillent une heure par semaine autour de ce projet. Les élèves ont tout d’abord découvert la Slovénie et ses traditions grâce à des recherches et à des échanges avec les élèves slovènes. Puis, ils ont appris à connaître leur correspondant par le biais de la

Le projet d’échange avec la République Tchèque a commencé en 4ème en septembre 2017 entre 30 élèves français du Collège Saint Joseph, Challans, et 30 élèves tchèques du GymnaziumDasicka à Pardubice, République Tchèque. Le but ultime de ce projet est d’améliorer les compétences de communication en anglais des élèves en les mettant dans des situations authentiques et en les rendant acteurs de leur apprentissage. Les élèves consacrent une heure par semaine pour le projet. La langue de communication est l’anglais. La première année a été dédiée à la découverte du pays et de la culture de l’autre. Les élèves ont aussi appris à connaître leur correspondant à travers des échanges de messages.

Voyage du 03 au 11 octobre 2018

En octobre, nous nous sommes rendus à Pardubice en République Tchèque, ville située à une centaine de kilomètres à l’est de la capitale Prague , afin d’y rencontrer les correspondants tchèques, avec qui les élèves sont en relation depuis la fin de l’année scolaire précédente.. Avec leurs correspondants, les élèves de 3F ont débuté le travail sur un projet commun (la mise en scène d’extraits de Mamma Mia). Cette première partie de l’échange a été une grande réussite : les élèves de 3ème se sont montrés très enthousiastes et motivés. L’accueil a été excellent et le programme chargé.

Devant l’Hôtel de Ville de Pardubice

Sur le Pont Charles à Prague

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Tout cela est mis en œuvre pour que les élèves approfondissent différentes compétences notamment celles de communication, d’adaptation, d’ouverture, d’autonomie, de créativité numérique…

LLLEEE CCCOOOIIINNN DDDEEESSS MMMAAALLLIIINNNSSS !!!

Mme TIRGOUINE Professeure d’anglais

plateforme européenne E-Twinning. (NDLR : action européenne qui offre aux enseignants des 44 pays participants la possibilité d’entrer en contact afin de mener des projets d’échanges à distance avec leurs élèves à l’aide des outils numériques). La réalisation finale envisagée pour le projet est l’organisation d’une cérémonie des oscars où les élèves devront jouer des scènes de films tels que The Butler, The Pianist, Race ou encore Mandela : Long Walk to Freedom en équipes franco-slovènes. Un jury attribuera des oscars aux meilleurs acteurs, à la meilleure prononciation, à la meilleure mise en scène… Donc pour cette deuxième année, les élèves sont très occupés par la préparation de la cérémonie des oscars !

Accueil du 29 septembre au 7 octobre 2018

Les élèves slovènes sont venus en France pendant une semaine. Leur arrivée fut un moment fort car c’est la toute première fois que les élèves se rencontraient ! La semaine a démarré avec la découverte du collège et de Challans. Les élèves slovènes ont ainsi pu découvrir le rythme de la vie d’un jeune français de leur âge. Les élèves ont participé à un atelier théâtre animé en anglais pas une actrice professionnelle afin de se préparer au projet final de cérémonie des oscars. Et le lendemain, les élèves ont travaillé sur ce projet en équipes franco-slovènes et tout cela, en anglais bien sûr ! Le reste de la semaine, les slovènes ont pu découvrir notre région et notre culture grâce aux sorties suivantes : St Gilles, Nantes, Noirmoutier et le Puy du Fou ! En bref, une semaine riche en découvertes pour tous les élèves ! A présent, tout le monde a hâte d’aller en Slovénie en mars 2019 pour retrouver les slovènes, découvrir la Slovénie, sa culture et poursuivre le projet !

Atelier théâtre et Dégustation d’huitres

Photo de groupe à Noirmoutier

LLLEEE CCCOOOIIINNN DDDEEESSS MMMAAALLLIIINNNSSS !!!

Niveau : Difficile

Place les chiffres de 1 à 8 dans chaque case sans que 2

chiffres qui se suivent se touchent (exemple : le 1 et le

2 ne doivent pas être dans 2 cases l’une à côté de

l’autre)

Niveau : Difficile

Place les chiffres de 1 à 8 dans

chaque case sans que 2 chiffres

qui se suivent se touchent (exemple : le 1 et le 2 ne doivent

pas être dans 2 cases l’une à côté de

l’autre)

Mehdy 5e D

4

Une élève de 6e

DDDÉÉÉCCCOOOUUUVVVRRREEE LLLOOOUUU,,, UUUNNNEEE BBBAAANNNDDDEEE

DDDEEESSSSSSIIINNNÉÉÉEEE PPPLLLEEEIIINNNEEE DDD’’’AAAVVVEEENNNTTTUUURRREEESSS

EEETTT DDD’’’ÉÉÉMMMOOOTTTIIIOOONNN

Lou est une petite fille qui ne connaît pas son papa. Elle vit seule avec sa maman et un petit chat qui change de nom au fil des histoires. Toutes les deux ont une grande complicité. Sa mère est une fan de jeux vidéo et passe beaucoup de temps sur la console de jeux (parfois avec Lou). Sa mère ne sait pas cuisiner donc elles vont souvent chercher des pizzas. La maman de Lou écrit un roman de science fiction... Lou est amoureuse de Tristan, qui vit dans l’immeuble d'en face, mais, bien sûr, n'ose pas lui avouer. Elle l’espionne. C'est une petite fille

très à la mode avec des dons de styliste. Sa meilleure copine s'appelle Mina, et ensemble elles partagent beaucoup de choses. Lou se dit aussi que Richard, qui vient d'emménager sur son palier, pourrait très bien plaire à sa mère. D'ailleurs, elle va se débrouiller pour les faire se rencontrer... Lou tient un journal intime (titre du premier numéro de la série). Elle grandit au fil des tomes. Elle rencontre de nouveaux amis ; part en vacances sans sa mère et devient peu à peu autonome.

SSSOOONNNDDDAAAGGGEEE ::: QQQUUUEEELLL SSSTTTYYYLLLEEE DDDEEE MMMUUUSSSIIIQQQUUUEEE

EEESSSTTT PPPRRREEEFFFEEERRREEE PPPAAARRR LLLEEESSS EEELLLEEEVVVEEESSS DDDUUU CCCOOOLLLLLLEEEGGGEEE SSSTTT JJJOOO ???

RRAAPP 2244%% HHIIPP--HHOOPP 1188%%

PPOOPP 1144%%

CCLLAASSSSIIQQUUEE 1100%%

RROOCCKK 88%% && JJAAZZZZ 88%%

MMEETTAALL 66%%

EELLEECCTTRROONNIIQQUUEE 44%% DDIISSCCOO 44%% RREEGGGGAAEE 44%%

Aurélie 5e D

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Retrouve ces 7 animaux dans la grille : CANARD

DAUPHIN

VACHE

VIPERE

RENARD

CHIEN

ANE

PPPLLLUUUSSS DDDEEE JJJEEEUUUXXX

Mardi 26 février 2019, les jeunes du Collégien ont

rencontré un journaliste correspondant à Ouest-France. Il

s’appelle Alain Ducatillon et nous avons pu lui poser des

questions sur sa passion.

Il a fait de même avec nous (son article est paru dans

l’édition du 3 mars 2019). Il nous a donné des conseils pour

écrire nos articles et nous a beaucoup aidés. On a

notamment retenu qu’il faut répondre aux questions :

OOONNN AAA RRREEENNNCCCOOONNNTTTRRRÉÉÉ UUUNNN

JJJOOOUUURRRNNNAAALLLIIISSSTTTEEE !!!

Samuel 5e, Laura 4e, Léo 5e, Typhaine 4e

correspondant. Mr Ducatillon est actuellement

retraité et avant il exerçait dans une banque.

Cette rencontre a été très constructive pour nous !

Lora et Clémence 6e D 6e H

Qui ? Quoi ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

Il nous a aussi renseignés sur son loisir et ce qu’est un journaliste correspondant : cela signifie que ce n’est pas

son métier mais une passion qu’il exerce au quotidien. Les études ne sont donc pas nécessaires pour devenir

journaliste

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29ème place pour Clara LANDREAU (4

ème E) au

championnat de France de cross à Reims (samedi

15 décembre 2018) !!!

Les conditions ont été difficiles avec un parcours varié

et sélectif et un froid polaire (sol gelé, températures

négatives), 159 participantes au total, Clara a réalisé

une très belle course, bien maîtrisée avec un niveau

de compétition très élevé.

Vives félicitations à elle !!!

Bravo aussi à Marion PENAUD et Tristan

MIGNE (anciens élèves du collège et qui

représentaient les couleurs du lycée Notre

Dame Challans)

CCCHHHAAAMMMPPPIIIOOONNNNNNAAATTT DDDEEE FFFRRRAAANNNCCCEEE DDDEEE CCCRRROOOSSSSSS AAA RRREEEIIIMMMSSS

Guillaume LAPORTE Prof EPS Collège St-Joseph

7

Nous sommes partis le mardi 3 janvier 2019 pour la compétition des minimes (4e et 3e) et le

mercredi 4 janvier pour celle des benjamins (6e et 5e). C’était au Vendéespace près de la Roche-

sur-Yon dans la salle annexe.

Comme on était en intérieur, on ne pouvait faire que du lancer de poids (moi je préfère le

javelot).

On pouvait faire du saut en longueur, du saut en hauteur, du triple saut et du saut à la perche.

Pour les courses il y avait du 1000 mètres, du 50 mètres haies et du 50 mètres plat.

Voilà ceux qui ont participé avec leurs scores : Bravo à tous !

COMPETITION DEPARTEMENTALE D’ATHLETISME

Matthieu GUERIN 5e H

8

9

PPOOUURRQQUUOOII NNOOUUSS

LL’’AAIIMMOONNSS ??

LE JEU CROSSOUT

Ce jeu gratuit est téléchargeable sur PC/PS4. Crossout est le mélange parfait des jeux militaires, de voitures et de construction. C’est un jeu anglais dont la devise est « craft, ride, destroy » ce qui veut dire « construire, rouler, détruire ».

Au début, on nous donne des pièces détachées, des roues et une cabine. Alors, il faut construire son véhicule et lui mettre des armes pour faires des batailles en équipe. Il faut gagner des

ressources ce qui permet de créer de nouvelles pièces pour améliorer son véhicule. Attention : ce jeu est interdit aux moins de 7 ans car il comporte des armes et un peu de violence.

« Nous aimons les véhicules, les possibilités de construction. Le but des missions est amusant et nous apprécions de jouer entre amis. »

Leny et Marius 5e H

Invitée le 2 Avril 2019 par le CDI dans le cadre des

livres sélectionnés pour le Vendée Lire, Sophie Rigal-Goulard est l’auteure notamment de 15 jours sans réseau, 10 jours sans écran, 24 heures sans écran et la série les quatre sœurs.

Mme Rigal-Goulard a remercié les élèves de leur

présence et les a interrogé sur les affiches exposées. En effet, les élèves ont préparé sa venue en réfléchissant à partir de ses livres et ont réalisé des affiches de sensibilisation et des dessins humoristiques (stop aux écrans, ce que l’on peut faire si on ne passe pas de temps sur les

VVVEEENNNUUUEEE DDDEEE SSSOOOPPPHHHIIIEEE RRRIIIGGGAAALLL---GGGOOOUUULLLAAARRRDDD,,, AAAUUUTTTEEEUUURRREEE

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écrans….). Mme Rigal-Goulard était ravie et certains dessins l’ont beaucoup fait rire.

Elle a répondu ensuite à leurs questions. Mme Rigal-Goulard se souvient de son premier livre lu seule : il s’agissait d’une des aventures de « Oui- Oui ». Elle a incité les élèves à lire, car plus on lit, plus on a envie d’écrire. Elle ne s’arrête jamais d’écrire et d’inventer des histoires. Quand elle commence un nouveau livre, les personnages l’accompagnent dans toutes ses activités. Son esprit réfléchit en permanences sur le déroulé de l’histoire. Ecrire un livre lui prend entre 4 et 5 semaines. Elle passe beaucoup de temps à relire les chapitres précédents, à faire des modifications et poursuivre l’écriture. Elle nous informe en avant première de la sortie en juin de son prochain livre qui s’intitulera « 30 jours sans déchets ». On y retrouvera des adolescents avec des points de vue contradictoires sur le sujet au départ.

Trois élèves ont

présenté un slam sur la place des écrans dans leur vie sur une musique d’Iron Maiden « the trooper ». Malgré quelques soucis techniques, la prestation était réussie. Les paroles reflétaient bien les difficultés à arrêter les écrans/jeux vidéo et leur impact sur la vie de famille. C’était une belle chanson. Deux autres élèves ont

présenté via un montage audio réalisé au CDI un sondage sur les écrans fait auprès des élèves sur la cour de récréation. Sophie Rigal-Goulard nous a révélé qu’elle a arrêté son métier d’institutrice pour se consacrer pleinement à l’écriture. Elle a vu les comportements des enfants, des jeunes, évoluer ces dernières années avec la multiplication des écrans (peu ou plus de dialogue familial, manque de sommeil, parents dépassés par la situation, agressivité…) : c’est pourquoi elle veut alerter sur la place des écrans et la nécessité de communiquer. En tout, elle a écrit 40 romans. Elle adore les rencontres avec le public (salons du livre, invitations dans les établissements scolaires…). Elle nous a parlé franchement de sa rémunération d’auteur : sur la publication d’un livre 5% à 11% maximum du prix de vente du livre lui reviennent. Il faut donc

trouver son public pour gagner sa vie. Une seconde classe a pu ensuite la rencontrer ainsi que certains élèves du club de lecture pour des conseils sur leurs projets d’écriture.

Léo 5e H et une maman de l’APEL

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Affiche réalisée par des élèves de 5e H

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SUDOKU

REMPLIR LES CASES EN FAISANT EN SORTE

DE NE PAS AVOIR DEUX FOIS LE MÊME

NOMBRE DANS UNE LIGNE OU UNE COLONNE.

Jeux de

Clémence Martineau 6e D

Lora Praud 6e H

Dessin de

Helene 6e G

FUBIKU

COMPLÉTER LE TABLEAU AVEC LES CHIFFRES

DE 1 À 9 SANS LES UTILISER 2 FOIS. LA LIGNE

OU LA COLONNE ADDITIONNÉES DOIVENT

DONNER LE RÉSULTAT