COMITÉ PARITAIRE DE PERFECTIONNEMENT … · POWERPOINT – Module 1 ... Les troubles anxieux chez l’enfant et ... Les enfants à « besoins particuliers » :

Bureau de recrutement, des stages et du développement des compétences

Service des ressources humaines

PP

COMITÉ PARITAIRE DE PERFECTIONNEMENT CSDM‐APPA

Prrrooogggrrraaammmmmmeee ddd’’’aaaccctttiiivvviiitttééésss dddeee fffooorrrmmmaaatttiiiooonnn

222000111222---222000111333

pppooouuurrr llleee pppeeerrrsssooonnnnnneeelll dddeee sssooouuutttiiieeennn aaadddmmmiiinnniiissstttrrraaatttiiifff,,, ttteeeccchhhnnniiiqqquuueee eeettt eeennn ssseeerrrvvviiiccceee dddeee gggaaarrrdddeee

RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX

Le Bureau de recrutement, des stages et du développement des compétences (BRSDC) du Service des ressources humaines (SRH), en collaboration avec le comité paritaire de perfectionnement CSDM‐APPA, vous présente le cahier des formations à l’intention du personnel de soutien administratif, technique et en service de garde pour l’année scolaire 2012‐2013.

Les membres du comité paritaire de perfectionnement CSDM‐APPA souhaitent, par cette offre de formation, reconnaître l’importance de la formation continue et le développement des compétences du personnel de soutien administratif et technique et en service de garde de la CSDM.

Les activités de formation offertes dans le présent cahier sont gratuites pour le personnel de soutien administratif, technique et en service de garde. Les autres catégories de personnel peuvent s'y inscrire. Toutefois, pour ces personnes, les coûts sont de 35 $ par journée de formation. Ces frais seront facturés directement à l’unité administrative concernée.

Si une personne doit annuler son inscription, le BRSDC doit en être avisé au moins deux semaines avant la tenue de la formation. Au‐delà de ce délai, des frais de 35 $ par journée de formation seront facturés à l’unité administrative concernée.

Lors de la formation, il est important que la personne participante signe la feuille de présence tant le matin que l’après‐midi s’il y a lieu et que son absence soit déclarée au code 26 (perfectionnement) afin de se conformer aux exigences de la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main‐d’œuvre.

Ce cahier peut être consulté en tout temps sur Adagio sur le site du SRH, onglet Formation et guides / Formation du personnel / Soutien administratif, technique et service de garde. C’est aussi sous cet onglet que vous trouverez le cahier des orientations, des normes et des procédures (ONP) du Comité qui vous informe de la marche à suivre et vous indique les sommes auxquelles vous avez droit ainsi que le formulaire D015 qui doit être rempli pour toute demande d’aide financière pour du perfectionnement.

À compter de septembre 2012, toute inscription aux formations s’effectuera en ligne. Vous êtes invités à vous inscrire aux formations dès que possible. Nouveauté cette année : Le gestionnaire responsable d’autoriser votre inscription traitera également votre demande en ligne via le nouvel outil de Gestion des inscriptions. Pour vous inscrire, vous devrez donc vous assurer d’avoir en main l’adresse courriel de ce gestionnaire. Pour connaître les modalités de l’inscription en ligne, veuillez vous référer à la dernière page du présent cahier.

Pour toute information concernant votre inscription aux activités du cahier des formations, veuillez communiquer avec la personne responsable au BRSDC au poste 6170.

Pour toute question concernant une demande d’aide financière pour du perfectionnement, veuillez communiquer avec la personne responsable au BRSDC au poste 6176.

Bonne formation! Catherine Chouinard Thibaudeau, analyste Pour le comité paritaire de perfectionnement CSDM‐APPA

CALENDRIER DES ACTIVITÉS DE FORMATION 2012‐2013

Les places étant limitées, nous vous invitons à vous inscrire le plus rapidement possible.

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN BUREAUTIQUE ‐ LOGICIELS INSTITUTIONNELS ‐

Date Heure Code Titre de l’activité Page

2 et 4 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 DOI031 DOFIN – Introduction 11

16 et 18 octobre 2012 De 8 h 30 à 12 h GPI037 GPI – Introduction 12

24 octobre 2012 De 8 h 30 à 12 h DOI034 DOFIN – Conciliation bancaire 11

31 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 DOI037 DOFIN et INFINI – Interrogation et rapports 11

26 octobre 2012 De 9 h à 12 h POR001 PORTAIL – Introduction 11

26 octobre 2012 De 13 h à 16 h POR004 PORTAIL – Création d’une communauté 11

22 et 24 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 DOI031 DOFIN – Introduction 11

29 janvier 2013 De 8 h 30 à 12 h DOI034 DOFIN – Conciliation bancaire 11

18 et 21 février 2013 De 8 h 30 à 12 h GPI037 GPI – Introduction 12

12 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 DOI037 DOFIN et INFINI – Interrogation et rapports 11

12 mars 2013 De 8 h 30 à 12 h GPI038 GPI – Intermédiaire 12

20 mars 2013 De 8 h 30 à 12 h GPI039 GPI – Intermédiaire (volet primaire) 12

27 mars 2013 De 8 h 30 à 12 h GPI040 GPI – Intermédiaire (volet secondaire) 12

15 février 2013 De 9 h à 12 h POR001 PORTAIL – Introduction 11

15 février 2013 De 13 h à 16 h POR004 PORTAIL – Création d’une communauté 11

5

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN BUREAUTIQUE ** Version Office 2010 ** — LOGICIELS COMMERCIAUX — ** Version Office 2010 **


10 et 17 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 ACC030 ACCESS – Module 1 13

12 et 19 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 WDS001 Windows 7 – Initiation 13

23 et 30 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 EXC030 EXCEL – Module 1 13

25 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 OUT030 OUTLOOK – Module 1 13

1er novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 PWP030 POWERPOINT – Module 1 13

6 et 13 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 WOR030 WORD – Module 1 14

22 et 29 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 ACC031 ACCESS – Module 2 14

4 et 11 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 EXC031 EXCEL – Module 2 14

23 et 30 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 WOR031 WORD – Module 2 14

6 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 OUT031 OUTLOOK – Module 2 14

13 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 PWP031 POWERPOINT – Module 2 15

19 et 26 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 ACC032 ACCESS – Module 3 15

14 et 21 mars 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 EXC032 EXCEL – Module 3 15

19 et 26 mars 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 WOR032 WORD – Module 3 15

6

PROGRAMME GÉNÉRAL D’ACTIVITÉS — Pour l’ensemble du personnel de soutien administratif, technique et en service de garde —


25 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 APP112 Sensibilisation aux élèves ayant des besoins spéciaux (TED, Asperger, Dysphasie, etc.)

16

5 novembre 2012 De 9 h à 16 h APP089 Comment maintenir un climat de travail sain et respectueux

16

7 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 APP111 Rédaction administrative 16

20 novembre 2012 De 9 h à 16 h APP125 Travailler en équipe 16

21 novembre 2012 De 9 h à 16 h APP090 Comment travailler avec des personnalités difficiles

17

29 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 APP122 De la différence à la diversité : ‐ un pas à franchir

17

30 novembre 2012 De 9 h à 12 h CPT001 Planification de la sécurité financière : ‐ bâtir son avenir

17

30 novembre 2012 De 13 h à 16 h CPT002 Planification de la sécurité financière : ‐ à la mi‐carrière

18

5 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 APP093 Maîtriser la communication interpersonnelle 18

6 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 APP079 Gérer son stress émotionnel 18

7 décembre 2012 De 9 h à 12 h CPT003 Aspects juridiques de la sécurité financière 18

22 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 APP124 Prévenir l’escalade verbale 19

30 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 APP123 Gestion du temps, des activités et des priorités

19

6 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 APP109 Prendre des notes avec rapidité pour un compte rendu efficace

19

7, 14, 21 et 28 févr. 2013 De 8 h 30 à 12 h APP073 Dépannage : anglais de bureau pour débutant

19

15 février 2013 De 9 h à 12 h CPT001 Planification de la sécurité financière : ‐ bâtir son avenir

20

15 février 2013 De 13 h à 16 h CPT002 Planification de la sécurité financière : ‐ à la mi‐carrière

20

12 mars 2013 De 9 h à 16 h 30 APP110 Prévention du phénomène des gangs 20

15 mars 2013 De 9 h à 12 h CPT003 Aspects juridiques de la sécurité financière 21

20 mars 2013 De 9 h à 16 h APP099 Résolution des conflits en milieu de travail 21

2 mai 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 APP074 Français – Grammaire 21

14 mai 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 APP075 Français – Orthographe 21

7

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE — Pour les TES et PEH —


11 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES012 Les troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent

22

30 octobre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES011 Les différents styles et troubles d’apprentissage

22

8 novembre 2012 De 9 h à 16 h TES006 Le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) 22

13 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES008 Les troubles de l’attachement chez l’enfant et l’adolescent

22

15 novembre 2012 De 9 h à 16 h TES005 Le syndrome d’Asperger 22

23 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES003 L’analyse et l’intervention multimodale auprès des enfants présentant un TGC

23

27 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES013 L’intimidation et la cyberintimidation 23

13 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 TES004 L’automutilation chez l’enfant et l’adolescent 23

24 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 TES007 Le trouble de déficit d’attention / hyperactivité à l’école

23

12 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 TES002 La dépression et le suicide 23

20 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 TES001 Apprendre à mieux gérer les comportements agressifs des élèves

24

26 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 TES010 L’élève ayant une dysphasie 24

25 avril 2013 De 9 h à 16 h 30 TES014 Prévention du phénomène des gangs 24

7 mai 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 TES009 Le trouble oppositionnel avec provocation et le trouble de conduite

24

8

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN SERVICE DE GARDE — Pour le PERSONNEL EN SERVICE DE GARDE —


24 octobre 2012 De 14 h à 17 h SDG183 La gestion de groupe 25

8 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG182 Le développement des enfants : normal ou pas?

25

16 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG114 Allumer la petite étincelle par les contes – volet 1 : L’art de raconter

25

20 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG174 Sensibilisation aux élèves ayant des besoins spéciaux (TED, Asperger, Dysphasie, etc.)

25

22 novembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG171 Les troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent

26

4 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG131 Le trouble de déficit d’attention / hyperactivité à l’école

26

12 décembre 2012 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG185 Les enfants à « besoins particuliers » : tout un défi!

26

17 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG115 Allumer la petite étincelle par les contes – volet 2 : L’heure du conte

26

24 janvier 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG136 Prévenir l’escalade verbale 27

7 février 2013 De 14 h à 17 h SDG184 L’estime de soi : entretenir la flamme! 27

13 février 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG122 Initiation aux techniques d’intervention psychoéducative – niveau 1

27

14 février 2013 De 14 h à 17 h SDG181 Je te parle… m’entends‐tu? : Les bases de la communication interpersonnelle

27

21 février 2013 De 14 h à 17 h SDG180 Je me sens bien… j’apprends! : L’importance de la sécurité psychologique des enfants

28

28 février 2013 De 14 h à 17 h SDG179 Garçon un jour… garçon toujours! 28

13 mars 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG123 Initiation aux techniques d’intervention psychoéducative – niveau 2

28

21 mars 2013 De 9 h à 16 h SDG189 Thématiques complètement éclatées 28

26 mars 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG178 Des cris aux larmes… ou comment faire cesser les comportements indésirables chez les enfants

29

28 mars 2013 De 14 h à 17 h SDG187 Ouf pas facile de garder son calme auprès d’enfants qui présentent certains troubles de comportement

29

4 avril 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG186 Les parents… Quoi dire? Comment le dire? 29

9 avril 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG169 L’élève ayant une dysphasie 29

16 avril 2013 De 14 h à 17 h SDG188 Petits, moyens et grands jeux au gymnase et à l’extérieur

30

16 mai 2013 De 8 h 30 à 16 h 30 SDG128 Le trouble oppositionnel avec provocation et le trouble de conduite

30

9

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN SERVICE DE GARDE — Pour les TECHNICIENNES ET TECHNICIENS et les CLASSES PRINCIPALES en service de garde —


29 octobre 2012 De 9 h à 16 h SDG190 Avant‐Garde : Dossier de base 31

5 novembre 2012 De 9 h à 16 h SDG191 Avant‐Garde : Volet financier 31

19 février 2013 De 9 h à 16 h SDG192 Coordonner avec efficacité… Rêve ou réalité? 31

28 mars 2013 De 9 h à 16 h SDG190 Avant‐Garde : Dossier de base 31

4 avril 2013 De 9 h à 16 h SDG191 Avant‐Garde : Volet financier 31

10

OFFRES DE FORMATION 2012‐2013

PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN BUREAUTIQUE — LOGICIELS INSTITUTIONNELS —

DOI031 : DOFIN – INTRODUCTION Effectuer les transactions financières; concilier les comptes de banque; procéder à la création de projets; visualiser les transactions; effectuer des transferts de budget.

PERSONNE‐RESSOURCE : Bureau de la comptabilité – Service des ressources financières

2 et 4 octobre 2012 OU 22 et 24 janvier 2013

HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

DOI034 : DOFIN – CONCILIATION BANCAIRE

Concilier les comptes de banque.

PERSONNE‐RESSOURCE : Salam Kouz, Bureau de la comptabilité – Service des ressources financières

24 octobre 2012 OU 29 janvier 2013

HORAIRE : De 8 h 30 à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

DOI037 : DOFIN ET INFINI – INTERROGATION ET RAPPORTS Préalable : DOFIN — Introduction

Effectuer des recherches dans DOFIN; utiliser le journal de bord; récupérer et imprimer les rapports.

PERSONNE‐RESSOURCE : Salam Kouz, Bureau de la comptabilité – Service des ressources financières

31 octobre 2012 OU 12 février 2013

HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

POR001 : PORTAIL – INTRODUCTION

S’initier à l’environnement et aux divers outils offerts sur le PORTAIL.

PERSONNE‐RESSOURCE : Richard Tessier, conseiller pédagogique ‐ Bureau du développement des TIC en pédagogique

26 octobre 2012 OU 15 FÉVRIER 2013

HORAIRE : De 9 h à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

POR004 : PORTAIL – CRÉATION D’UNE COMMUNAUTÉ

Apprendre à créer et à aménager une communauté.

PERSONNE‐RESSOURCE : Richard Tessier, conseiller pédagogique ‐ Bureau du développement des TIC en pédagogique

26 octobre 2012 OU 15 février 2013


11

Pour connaître la description complète des formations offertes, veuillez vous rendre sur le site de l’inscription en ligne (http://srhformation) et cliquer sur le titre de la formation voulue.

GPI037 : GPI – INTRODUCTION Consulter des dossiers d’élèves ainsi que différentes données disponibles dans GPI; imprimer des rapports et des listes.

PERSONNE‐RESSOURCE : Johanne Denis, conseillère pédagogique ‐ Bureau de l’organisation scolaire

16 et 18 octobre 2012 OU 18 et 21 février 2013

HORAIRE : De 8 h 30 à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

GPI038 : GPI – INTERMÉDIAIRE Utiliser efficacement les fonctions avancées du logiciel GPI et intégrer les opérations entourant ce logiciel au long de l’année. • Création de filtres, de favoris, de jeux de paramètres personnalisés. • Changements massifs par les actions Rechercher et Remplacer. • Exportation des données vers un fichier Excel ou autre.

PERSONNE‐RESSOURCE : Johanne Denis, conseillère pédagogique — Bureau de l’organisation scolaire DATE : 12 mars 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

GPI039 : GPI – INTERMÉDIAIRE (VOLET PRIMAIRE)

Utiliser efficacement les fonctions avancées du logiciel GPI et intégrer les opérations entourant ce logiciel au long de l’année. • Préparation d’une nouvelle année scolaire (groupes repères, intervenants, matière‐groupes du groupe repère). • Opération‐école‐destination. • Impression de bulletins. • Données de GPI utilisées pour la déclaration d’effectif.


GPI040 : GPI – INTERMÉDIAIRE (VOLET SECONDAIRE)

Utiliser efficacement les fonctions avancées du logiciel GPI et intégrer les opérations entourant ce logiciel au long de l’année. • Préparation d’une nouvelle année scolaire (feuilles de choix de cours, profils, tâches, confection de l’horaire maître).

• Opération‐école‐destination. • Impression de bulletins. • Données de GPI utilisées pour la déclaration d’effectif.


12


PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN BUREAUTIQUE — LOGICIELS COMMERCIAUX —

ACC030 : ACCESS – MODULE 1

Préalable : Connaissance de Windows

Planifier et créer une structure de tables de base de données ainsi qu’imprimer et produire des requêtes et des formulaires simples.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 10 et 17 octobre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

WDS001 : WINDOWS 7 — INITIATION

Préalable : Connaissance du clavier et de la souris.

Organiser ses dossiers et ses fichiers, les retracer efficacement, comprendre le vocabulaire commun à tous les logiciels et personnaliser son environnement.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 12 ET 19 OCTOBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

EXC030 : EXCEL – MODULE 1


Maîtriser l’abc du chiffrier électronique, c’est‐à‐dire créer différentes feuilles de calcul dans un classeur, faire la mise en page d’un tableau et l’imprimer.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 23 ET 30 OCTOBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

OUT030 : OUTLOOK – MODULE 1


Gérer du courrier ainsi que des contacts et se servir du calendrier comme agenda.

PERSONNE‐RESSOURCE : Philippe Reid – ÉMICA DATE : 25 OCTOBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

PWP030 : POWERPOINT – MODULE 1


Élaborer, organiser et projeter des présentations.

PERSONNE‐RESSOURCE : Philippe Reid – ÉMICA DATE : 1ER NOVEMBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

13


WOR030 : WORD – MODULE 1


Créer un document et un tableau, les enregistrer, les récupérer, les modifier et les imprimer ou encore maîtriser les nombreux changements de la version de Microsoft Word 2003.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 6 ET 13 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Access – Module 1

Extraire, analyser et calculer les renseignements d’une ou de plusieurs tables liées à une base de données.

PERSONNE‐RESSOURCE : Philippe Reid – ÉMICA DATES : 22 et 29 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Excel – Module 1

Gérer efficacement des multifeuilles tout en sachant protéger les données; reproduire le même style de document; établir des recherches et des conditions à l’intérieur de gros documents; produire des analyses à l’aide de fonctions (statistiques, logiques, financières, etc.).

PERSONNE‐RESSOURCE : Michel Gravel – ÉMICA DATES : 4 ET 11 décembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Word – Module 1

Produire des documents avec différents en‐têtes et pieds de page dans un même document; insérer des styles, une table des matières et des colonnes journal; introduire différents outils graphiques; utiliser différentes fonctions permettant de gagner du temps.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 23 ET 30 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

OUT031 : OUTLOOK – MODULE 2

Préalable : Outlook – Module 1

Approfondir la gestion du courrier, des contacts et du calendrier comme agenda.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATE : 6 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

14


PWP031 : POWERPOINT – MODULE 2

Préalable : PowerPoint – Module 1

Manipuler des images et des objets; modifier l’arrière‐plan des diapositives; insérer des graphiques, des organigrammes, des tableaux; ajouter des effets spéciaux d’animation.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATE : 13 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Access – Module 1 et 2

Concevoir un formulaire de saisie et un rapport répondant à des attentes personnalisées.

PERSONNE‐RESSOURCE : Philippe Reid – ÉMICA DATES : 19 et 26 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Excel – Module 1 et 2

Faire différents scénarios; procéder à la consolidation; maîtriser les fonctions avancées; gérer complètement une base de données directement dans Excel ou par l’importation de données.

PERSONNE‐RESSOURCE : Michel Gravel – ÉMICA DATES : 14 et 21 mars 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique


Préalable : Word – Module 1 et 2

Produire une grande quantité de documents d’information à l’aide de la fusion; concevoir des formulaires informatisés; automatiser des opérations répétitives.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATES : 19 et 26 mars 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle L’Édumatique

15


PROGRAMME GÉNÉRAL D’ACTIVITÉS

APP112 : SENSIBILISATION AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX (TED, ASPERGER, DYSPHASIE, ETC.)

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ces élèves afin de pouvoir mieux intervenir : • Le profil de ces élèves. • L’intervention : une action concertée. • Le lien avec les parents.

PERSONNE‐RESSOURCE : Sophie Turcotte, enseignante‐ressource TED au Réseau EHDAA – CSDM DATE : 25 octobre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP089 : COMMENT MAINTENIR UN CLIMAT DE TRAVAIL SAIN ET RESPECTUEUX

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’être sensibilisées et informées sur le phénomène du harcèlement psychologique en milieu de travail afin de pouvoir mieux reconnaître les formes de harcèlement ainsi que mieux en comprendre les diverses facettes et leurs conséquences.

PERSONNE‐RESSOURCE : Marie‐Josée Drouin, sexologue et psychothérapeute DATE : 5 novembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP111 : RÉDACTION ADMINISTRATIVE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à réfléchir à l’acte de rédaction, à améliorer leur connaissance des différentes facettes de la langue et à découvrir divers outils d’aide à la rédaction.

PERSONNE‐RESSOURCE : Sophie Reid‐Triantafyllos, réviseure linguistique – Secrétariat général – CSDM DATE : 7 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

APP125 : TRAVAILLER EN ÉQUIPE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Comprendre la dynamique d’une équipe. • Susciter la participation et l’engagement. • Utiliser les techniques et outils appropriés pour agir en équipe. • S’organiser au sein d’une équipe. • Communiquer efficacement peu importe leur rôle.

PERSONNE‐RESSOURCE : Alessandra Pintore, formatrice – Solutions & Co. DATE : 20 novembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

16


APP090 : COMMENT TRAVAILLER AVEC DES PERSONNALITÉS DIFFICILES

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’améliorer leur approche auprès de collègues avec qui les relations sont plus difficiles et leurs relations avec ceux‐ci : • Définir les différents types de personnalité difficile. • Reconnaître leurs réactions personnelles face aux personnalités difficiles. • Trouver des moyens pour gérer leurs réactions avec ces types de personnalité. • S’adapter et acquérir les techniques pour interagir avec les personnalités difficiles. • Prévenir les situations difficiles et s’approprier des techniques efficaces de gestion de conflits.

PERSONNE‐RESSOURCE : Marie‐Josée Drouin, sexologue et psychothérapeute DATE : 21 NOVEMBRE 2012 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

APP122 : DE LA DIFFÉRENCE À LA DIVERSITÉ : UN PAS À FRANCHIR

Permettre aux personnes participant à cet atelier de partager une vision commune des compétences à mettre de l’avant dans leur quotidien afin de gérer les diversités, de prendre connaissance de certains exemples de comportements particuliers et d’aborder les diversités sous divers angles d’analyse : • Impact des différences individuelles dans la perception. • Malentendus souvent rattachés à des différences d’interprétation. • Préjugés qui interfèrent souvent dans l’ouverture aux différences. • Nécessité d’adaptation mutuelle en contexte de diversité.

PERSONNE‐RESSOURCE : Diane Demers – Réseau DOF DATE : 29 NOVEMBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

CPT001 : PLANIFICATION DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE : BÂTIR SON AVENIR

Clientèle visée : membres du personnel âgés de 35 ans ou moins.

Renseigner les personnes participant à cet atelier sur les facteurs qui ont un effet sur leur vie financière afin de les aider à planifier leur avenir en toute connaissance de cause.

Séance d’information sur les sujets suivants : • Budget. • Gestion de dettes.

• Projets à réaliser. • Comment bâtir son propre plan financier?

PERSONNE‐RESSOURCE : Benoit Gaumont – La Capitale DATE : 30 novembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

17


CPT002 : PLANIFICATION DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE : À LA MI‐CARRIÈRE

Clientèle visée : membres du personnel âgés de 35 à 50 ans.

Permettre aux personnes participant à cet atelier de prendre le temps de bien planifier leur stratégie financière pour conserver leur niveau de vie actuel une fois à la retraite.

Consolider la vie financière en abordant les sujets suivants : • Gestion financière. • Régime de retraite. • Aspects légaux.

• Assurance vie et assurance santé. • Prestation de service.

PERSONNE‐RESSOURCE : Benoit Gaumont – La Capitale DATE : 30 novembre 2012 HORAIRE : De 13 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

APP093 : MAÎTRISER LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à communiquer efficacement en décodant objectivement ce qui est dit et en adaptant leur discours à leur interlocuteur dans le cadre de leurs relations professionnelles.

PERSONNE‐RESSOURCE : Éric Bon – ALPHACOACHS DATE : 5 décembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

APP079 : GÉRER SON STRESS ÉMOTIONNEL

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à prévenir l’épuisement professionnel : • Les pensées anxiogènes. • Les 3 P : perfection – performance – pertinence. • Les sources de stress personnel et professionnel.

• L’effet du stress sur la santé physique et mentale. • La responsabilisation de son attitude et de ses choix.

PERSONNE‐RESSOURCE : Jacinthe Chaussé, auteure, conférencière et formatrice DATE : 6 décembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

CPT003 : ASPECTS JURIDIQUES DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’avoir un survol des aspects juridiques de la gestion financière personnelle. Séance d’information sur les sujets suivants :

• L’introduction au droit civil québécois. • La planification testamentaire.

• Testament, codicille et héritiers légaux. • Liquidation d’une succession; liquidateur. • La fiducie testamentaire. • La désignation de bénéficiaire. • La procuration générale et spéciale.

• Le mandat de protection en cas d’inaptitude. • L’ouverture d’un régime de protection. • Les régimes matrimoniaux. • Le patrimoine familial. • L’union de fait.

PERSONNE‐RESSOURCE : Julie Cloutier – La Capitale DATE : 7 décembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

18


APP124 : PRÉVENIR L’ESCALADE VERBALE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les principales manifestations de l’état de crise. • Découvrir l’effet des arrêts d’agir et l’efficacité des conséquences. • Reconnaître les attitudes et les réactions qui favorisent l’émergence des comportements opposants. • Cerner les attitudes susceptibles de déclencher l’agressivité et la colère chez une personne. • Reconnaître les étapes de l’escalade verbale. • Élaborer des stratégies pour diminuer les comportements opposants. • Apprivoiser les techniques pour augmenter l’efficacité des interventions et éviter les escalades verbales.

PERSONNE‐RESSOURCE : Richard Chagnon – RC Formation DATE : 22 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

APP123 : GESTION DU TEMPS, DES ACTIVITÉS ET DES PRIORITÉS

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’acquérir des techniques et des savoir‐faire tangibles et applicables afin d’augmenter leur efficacité personnelle de façon significative et favoriser l’implantation au sein des équipes de travail d’une réelle culture du temps.

PERSONNE‐RESSOURCE : René‐Louis Comtois – Qualitemps DATE : 30 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP109 : PRENDRE DES NOTES AVEC RAPIDITÉ POUR UN COMPTE RENDU EFFICACE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à être en mesure de planifier leur prise de notes afin d’en améliorer la rapidité et de rédiger un compte rendu, un procès‐verbal ou tout autre document en respectant les règles relatives à chacun de ces écrits, et ce, en tenant compte des besoins des destinataires.

PERSONNE‐RESSOURCE : Colette Durocher – Plaque Tournante DATE : 6 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP073 : DÉPANNAGE : ANGLAIS DE BUREAU POUR DÉBUTANT

Clientèle visée : personne qui ne parle pas ou très peu l’anglais et qui doit répondre à des parents allophones.

Étant donné que ce cours se tient pendant quatre demi‐journées, les personnes participantes peuvent s’exercer dans leur milieu de travail et avoir un suivi chaque semaine.

Chaque personne participante devra cerner les différentes phrases ou situations avec lesquelles elle a de la difficulté. Le formateur, en s’inspirant des résultats obtenus, dressera une liste d’expressions anglaises avec leur équivalent en français. Une liste de verbes leur sera aussi remise.

Durant chaque cours, il y aura des mises en situation, des exercices de prononciation et des miniévaluations afin de toujours s’assurer que le cours répond à leur besoin.

PERSONNE‐RESSOURCE : Marc Plamondon – ÉMICA DATES : 7, 14, 21 et 28 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

19


CPT001 : PLANIFICATION DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE : BÂTIR SON AVENIR

Clientèle visée : membres du personnel âgés de 35 ans ou moins.

Renseigner les personnes participant à cet atelier sur les facteurs qui ont un effet sur leur vie financière afin de les aider à planifier leur avenir en toute connaissance de cause.

Séance d’information sur les sujets suivants : • Budget. • Gestion de dettes.

• Projets à réaliser. • Comment bâtir son propre plan financier?

PERSONNE‐RESSOURCE : Michel Turgeon – La Capitale DATE : 15 février 2013 HORAIRE : De 9 h à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

CPT002 : PLANIFICATION DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE : À LA MI‐CARRIÈRE

Clientèle visée : membres du personnel âgés de 35 à 50 ans.

Permettre aux personnes participant à cet atelier de prendre le temps de bien planifier leur stratégie financière pour conserver leur niveau de vie actuel une fois à la retraite.

Consolider la vie financière en abordant les sujets suivants : • Gestion financière. • Régime de retraite. • Aspects légaux.

• Assurance vie et assurance santé. • Prestation de service.

PERSONNE‐RESSOURCE : Michel Turgeon – La Capitale DATE : 15 février 2013 HORAIRE : De 13 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

APP110 : PRÉVENTION DU PHÉNOMÈNE DES GANGS

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Reconnaître l’importance d’intervenir auprès des jeunes et de leur environnement dans une perspective de prévention au sens large du phénomène des gangs.

• Adapter les interventions auprès des jeunes et de leur environnement de façon à prévenir l’adhésion des jeunes à un gang, à maintenir un contact avec ceux qui en font partie et à soutenir ceux qui tentent d’en sortir.

• Partager leurs connaissances et pratiques sur les gangs.

PERSONNE‐RESSOURCE : José Sermeno – Programme québécois de formation sur la prévention du phénomène des gangs DATE : 12 mars 2013 HORAIRE : De 9 h à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

20


CPT003 : ASPECTS JURIDIQUES DE LA SÉCURITÉ FINANCIÈRE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’avoir un survol des aspects juridiques de la gestion financière personnelle.

Séance d’information sur les sujets suivants : • L’introduction au droit civil québécois. • La planification testamentaire.

• Testament, codicille et héritiers légaux. • Liquidation d’une succession; liquidateur. • La fiducie testamentaire. • La désignation de bénéficiaire. • La procuration générale et spéciale.

• Le mandat de protection en cas d’inaptitude. • L’ouverture d’un régime de protection. • Les régimes matrimoniaux. • Le patrimoine familial. • L’union de fait.

PERSONNE‐RESSOURCE : Julie Cloutier – La Capitale DATE : 15 mars 2013 HORAIRE : De 9 h à 12 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Stratégie 2

APP099 : RÉSOLUTION DES CONFLITS EN MILIEU DE TRAVAIL

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Définir ce qu’est un conflit interpersonnel en milieu de travail. • Reconnaître les signaux précurseurs d’un conflit. • Reconnaître les différents enjeux personnels en situation de conflit. • Identifier leur style personnel en situation de conflit. • Développer des habiletés de base pour désamorcer un conflit interpersonnel en milieu de travail.

PERSONNE‐RESSOURCE : Marie‐Josée Drouin, sexologue et psychothérapeute DATE : 20 mars 2013 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP074 : FRANÇAIS – GRAMMAIRE

Permettre aux personnes participant à cet atelier de mettre à jour leurs connaissances en grammaire française : • L’accord du participe passé; les règles particulières et l’utilisation des différents signes de ponctuation.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATE : 2 mai 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

APP075 : FRANÇAIS – ORTHOGRAPHE

Permettre aux personnes participant à cet atelier de mettre à jour leurs connaissances de base en français écrit : • Le genre et le nombre; les accents; les coupures de mots; la ponctuation; la bibliographie; la majuscule; les homophones; les paronymes; le mot juste.

PERSONNE‐RESSOURCE : Isabelle Duchesneau – ÉMICA DATE : 14 mai 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

21


PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE

TES012 : LES TROUBLES ANXIEUX CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir à la lumière d’une approche cognitivo‐comportementale propre à chaque trouble anxieux.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 11 OCTOBRE 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

TES011 : LES DIFFÉRENTS STYLES ET TROUBLES D’APPRENTISSAGE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir auprès d’eux.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 30 octobre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

TES006 : LE SYNDROME GILLES DE LA TOURETTE (SGT)

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ce syndrome afin de pouvoir mieux intervenir :

• La description clinique du SGT. • Les troubles neuropsychologiques liés au SGT.

• Les troubles d’apprentissages liés au SGT. • Les troubles du comportement liés au SGT.

PERSONNE‐RESSOURCE : Francine Lussier, Dre en neuropsychologie – CÉNOP DATE : 8 novembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES008 : LES TROUBLES DE L’ATTACHEMENT CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir auprès d’eux.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 13 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

TES005 : LE SYNDROME D’ASPERGER

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ce syndrome afin de pouvoir mieux intervenir : • Les caractéristiques cognitives et affectives. • Les pistes d’interventions.

PERSONNE‐RESSOURCE : Domitille Malfait et Gaïd‐Anne Gaillard– CÉNOP DATE : 15 novembre 2012 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

22


TES003 : L’ANALYSE ET L’INTERVENTION MULTIMODALE AUPRÈS DES ENFANTS PRÉSENTANT UN TGC

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à connaître l’approche multimodale, inspirée du modèle biopsychosocial, qui est un outil d’analyse et d’intervention utilisé auprès des personnes présentant un trouble grave de comportement (TGC) : • Décrire un comportement problématique et compléter une fiche d’observation ABC. • Identifier les facteurs qui sont susceptibles de contribuer à l’émission d’un comportement problématique et formuler une hypothèse explicative.

• Élaborer des interventions préventives et de traitement.

PERSONNES‐RESSOURCES : Manon Boyer et Nathalie Turmel, psychoéducatrices – Services de réadaptation l’Intégrale DATE : 23 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES013 : L’INTIMIDATION ET LA CYBERINTIMIDATION

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’augmenter leurs connaissances sur l’intimidation et la cyberintimidation : • Connaître les caractéristiques personnelles des acteurs de l’intimidation. • Augmenter leurs connaissances quant aux actions à poser pour contrer l’intimidation et la cyberintimidation. • Obtenir des outils concrets pour intervenir auprès des jeunes face à cette problématique.

PERSONNE‐RESSOURCE : Chantale Bédard et Marie‐Josée Lagacé, psychoéducatrices DATE : 27 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES004 : L’AUTOMUTILATION CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes, à prévenir et à intervenir à court, moyen et long terme.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 13 décembre 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES007 : LE TROUBLE DE DÉFICIT D’ATTENTION / HYPERACTIVITÉ À L’ÉCOLE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir dans le but de favoriser leur adaptation socioaffective.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 24 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

TES002 : LA DÉPRESSION ET LE SUICIDE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir à la lumière des différents facteurs de risque et de protection liés au suicide.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 12 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

23


TES001 : APPRENDRE À MIEUX GÉRER LES COMPORTEMENTS AGRESSIFS DES ÉLÈVES

Permettre aux personnes participant à cet atelier de comprendre et analyser les comportements agressifs afin de les prévenir et de les encadrer : • Étudier les comportements agressifs en ce qui a trait à leur fréquence, durée et intensité. • Analyser les comportements selon la méthode ABC. • Comprendre les moments d’escalade et de tension. • Apprendre à désamorcer une escalade et à proposer des solutions de rechange. • Apprendre à se dégager tant physiquement qu’émotionnellement pour garder un contrôle de soi.

PERSONNE‐RESSOURCE : Mohsen Romdhani, psychoéducateur DATE : 20 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES010 : L’ÉLÈVE AYANT UNE DYSPHASIE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ces élèves afin de pouvoir mieux intervenir : • La description des troubles du langage incluant la dysphasie. • Les principales limitations de ces enfants. • Les outils d’intervention. • L’adaptation des activités et des routines. • Les objectifs et attitudes à privilégier.

PERSONNE‐RESSOURCE : Diane Melnitzky – Dysphasie + DATE : 26 février 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES014 : PRÉVENTION DU PHÉNOMÈNE DES GANGS

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Reconnaître l’importance d’intervenir auprès des jeunes et de leur environnement dans une perspective de prévention au sens large du phénomène des gangs.

• Adapter les interventions auprès des jeunes et de leur environnement de façon à prévenir l’adhésion des jeunes à un gang, à maintenir un contact avec ceux qui en font partie et à soutenir ceux qui tentent d’en sortir.

• Partager leurs connaissances et pratiques sur les gangs.

PERSONNE‐RESSOURCE : José Sermeno – Programme québécois de formation sur la prévention du phénomène des gangs DATE : 25 avril 2013 HORAIRE : De 9 h à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

TES009 : LE TROUBLE OPPOSITIONNEL AVEC PROVOCATION ET LE TROUBLE DE CONDUITE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à mieux connaître leur pouvoir d’intervention sur les facteurs de risque et de protection, et ainsi contribuer à prévenir l’apparition ou l’aggravation de ces troubles.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 7 mai 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐301, salle La Place du défi

24


PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN SERVICE DE GARDE

SDG183 : LA GESTION DE GROUPE

Permettre aux personnes participant à cet atelier : • D’obtenir des outils pour enrichir leur gestion de groupe. • D’augmenter leurs connaissances quant à l’importance d’établir une routine et des règles claires. • D’obtenir un guide et une procédure pour la résolution de conflits. • De réfléchir sur la façon de faire une place à l’enfant ayant des besoins particuliers.

PERSONNE‐RESSOURCE : Chantale Bédard et Marie‐Josée Lagacé, psychoéducatrices DATE : 24 octobre 2012 HORAIRE : De 14 h à 17 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG182 : LE DÉVELOPPEMENT DES ENFANTS : NORMAL OU PAS?

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Faire la part des choses entre le développement normal d’un enfant et les différentes particularités qui rendent chaque enfant si unique.

• Connaître les outils qui sont à leur disposition pour valider leurs perceptions face à certains enfants. • Aborder les parents des enfants qui les inquiètent. • Orienter les parents (et les enfants) vers les bonnes ressources, sans paraître trop menaçantes. • Savoir quoi faire lorsque les parents refusent de les entendre?

PERSONNE‐RESSOURCE : Catherine Legris, psychoéducatrice en milieu scolaire DATE : 8 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Place du défi

SDG114 : ALLUMER LA PETITE ÉTINCELLE PAR LES CONTES – VOLET 1 : L’ART DE RACONTER

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre des trucs pratiques tels que comment bien choisir un livre, dynamiser leur façon de raconter, mettre sur pied un rituel ainsi que d’être sensibiliser à l'importance de bien installer le groupe afin de maximiser l’intérêt des enfants.

PERSONNE‐RESSOURCE : Sonia Villeneuve, éducatrice en service de garde DATE : 16 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG174 : SENSIBILISATION AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS SPÉCIAUX (TED, ASPERGER, DYSPHASIE, ETC.)

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ces élèves afin de pouvoir mieux intervenir : • Le profil de ces élèves. • L’intervention : une action concertée. • Le lien avec les parents.

PERSONNE‐RESSOURCE : Sophie Turcotte, enseignante‐ressource TED au Réseau EHDAA – CSDM DATE : 20 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Place du défi

25


SDG171 : LES TROUBLES ANXIEUX CHEZ L’ENFANT ET L’ADOLESCENT

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir à la lumière d’une approche cognitivo‐comportementale propre à chaque trouble anxieux.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 22 novembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Place du défi

SDG131 : LE TROUBLE DE DÉFICIT D’ATTENTION / HYPERACTIVITÉ À L’ÉCOLE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à intervenir dans le but de favoriser leur adaptation socioaffective.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 4 décembre 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG185 : LES ENFANTS À « BESOINS PARTICULIERS » : TOUT UN DÉFI!

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les outils et les ressources qu’elles peuvent utiliser avec ces enfants. • Arriver à trouver l’énergie de persévérer face aux enfants plus « difficiles ». • Savoir quoi faire pour réussir à avoir du plaisir au quotidien malgré tout.

PERSONNE‐RESSOURCE : Catherine Legris, psychoéducatrice en milieu scolaire DATE : 12 décembre 2012 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG115 : ALLUMER LA PETITE ÉTINCELLE PAR LES CONTES – VOLET 2 : L’HEURE DU CONTE

Préalable : Avoir suivi le volet 1 : L’art de raconter

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’enrichir ce moment privilégié qu’est le conte par des activités d’expression corporelle et d'art plastique. Le but est de créer un instant magique avec le groupe et de donner aux enfants le goût de lire. Les personnes apprendrons aussi à développer des histoires en lien direct avec différents thèmes (par exemple : pirates, château, préhistoire, etc.). Il y aura également plein d'idées pour leurs permettre de dynamiser le coin lecture.

PERSONNE‐RESSOURCE : Sonia Villeneuve, éducatrice en service de garde DATE : 17 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

26


SDG136 : PRÉVENIR L’ESCALADE VERBALE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les principales manifestations de l’état de crise. • Découvrir l’effet des arrêts d’agir et l’efficacité des conséquences. • Reconnaître les attitudes et les réactions qui favorisent l’émergence des comportements opposants. • Cerner les attitudes susceptibles de déclencher l’agressivité et la colère chez une personne. • Reconnaître les étapes de l’escalade verbale. • Élaborer des stratégies pour diminuer les comportements opposants. • Apprivoiser les techniques pour augmenter l’efficacité des interventions et éviter les escalades verbales.

PERSONNE‐RESSOURCE : Richard Chagnon – RC Formation DATE : 24 janvier 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG184 : L’ESTIME DE SOI : ENTRETENIR LA FLAMME!

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Comprendre ce qu’est l’estime de soi et pourquoi c’est si important. • Savoir quoi faire avec les enfants pour les aider à développer une bonne estime d’eux‐mêmes. • Savoir comment impliquer les parents dans une telle démarche.

PERSONNE‐RESSOURCE : Catherine Legris, psychoéducatrice en milieu scolaire DATE : 7 février 2013 HORAIRE : De 14 h à 17 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG122 : INITIATION AUX TECHNIQUES D’INTERVENTION PSYCHOÉDUCATIVE – NIVEAU 1

Permettre aux personnes participant à cet atelier de connaître différentes techniques de l’approche psychoéducative, les avantages et les mises en garde qui les concernent, prendre conscience des interventions personnelles ainsi que des interventions d’équipe.

PERSONNES‐RESSOURCES : Audrey Leblanc et Mélanie Martel, psychoéducatrices – Groupe formation intervention DATE : 13 FÉVRIER 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG181 : JE TE PARLE… M’ENTENTDS‐TU? : LES BASES DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les bases d’une communication harmonieuse • Éviter les pièges qui risquent de provoquer des tensions avec les autres • Connaître les trucs simples et efficaces qui permettent de mieux se faire comprendre


27


SDG180 : JE ME SENS BIEN… J’APPRENDS : L’IMPORTANCE DE LA SÉCURITÉ PSYCHOLOGIQUE DES ENFANTS

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Comprendre les avantages d’un environnement sécurisant sur le développement des enfants. • Savoir ce qui arrive lorsqu’elles ne réussient pas à créer un tel climat pour les enfants. • Connaître les moyens pour favoriser le bien‐être psychologique des enfants.


SDG179 : GARÇON UN JOUR… GARÇON TOUJOURS!

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les principales différences et ressemblances entre les garçons et les filles. • Répondre aux besoins des garçons sans compromettre la sécurité des enfants et l’harmonie du groupe. • Connaître les moyens à mettre en place pour permettre aux garçons de se réaliser pleinement.


SDG123 : INITIATION AUX TECHNIQUES D’INTERVENTION PSYCHOÉDUCATIVE – NIVEAU 2

Préalable : Avoir suivi le niveau 1

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’approfondir les techniques de l’approche psychoéducative, les avantages et les mises en garde qui les concernent.

PERSONNES‐RESSOURCES : Audrey Leblanc et Mélanie Martel, psychoéducatrices – Groupe formation intervention DATE : 13 FÉVRIER 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG189 : THÉMATIQUES COMPLÈTEMENT ÉCLATÉES

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Concevoir et organiser des thématiques toutes plus savoureuses les unes que les autres. • Découvrir des activités qui développent les aptitudes physiques et intellectuelles, la socialisation, l’esprit d’équipe et qui stimulent l’imaginaire.

De plus chaque personne partira avec des projets hors de l’ordinaire prêts à être expérimentés.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martin Tancrède – ASGEMSQ DATE : 21 MARS 2013 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

28


SDG178 : DES CRIS AUX LARMES… COMMENT FAIRE CESSER LES COMPORTEMENTS INDÉSIRABLES CHEZ LES

ENFANTS Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à :

• Ne pas laisser ces comportements prendre toute la place. • Connaître les moyens concrets à utiliser pour aider les enfants à adopter des comportements plus adéquats. • Savoir quoi faire pour conjuguer les besoins individuels des enfants qui adoptent ces comportements avec la vie de groupe.

PERSONNE‐RESSOURCE : Catherine Legris, psychoéducatrice en milieu scolaire DATE : 26 mars 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle La Place du défi

SDG187 : OUF PAS FACILE DE GARDER SON CALME AUPRÈS D’ENFANTS QUI PRÉSENTENT CERTAINS TROUBLES DE COMPORTEMENT

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Découvrir des moyens pour mieux intervenir auprès des enfants qui présentent certains troubles de comportement.

• Intervenir auprès d’un enfant agressif ou qui a un comportement d’opposition ou dans le cas de deux enfants qui se provoquent toujours.

PERSONNE‐RESSOURCE : Formateur – ASGEMSQ DATE : 28 mars 2013 HORAIRE : De 14 h à 17 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG186 : LES PARENTS… QUOI DIRE? COMMENT LE DIRE?

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Connaître les ingrédients essentiels pour développer une relation de confiance avec les parents. • Connaître les obstacles à une bonne relation entre les parents et les éducateurs. • Connaître les stratégies gagnantes pour communiquer avec les parents dans les situations quotidiennes et dans les situations plus délicates.

PERSONNE‐RESSOURCE : Catherine Legris, psychoéducatrice en milieu scolaire DATE : 4 avril 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

SDG169 : L’ÉLÈVE AYANT UNE DYSPHASIE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux comprendre ces élèves afin de pouvoir mieux intervenir : • La description des troubles du langage incluant la dysphasie. • Les principales limitations de ces enfants. • Les outils d’intervention. • L’adaptation des activités et des routines. • Les objectifs et attitudes à privilégier.

PERSONNE‐RESSOURCE : Diane Melnitzky – Dysphasie + DATE : 9 avril 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

29


SDG188 : PETITS, MOYENS ET GRANDS JEUX AU GYMNASE ET À L’EXTÉRIEUR

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Expérimenter des jeux coopératifs, des activités sportives et des grands jeux collectifs à proposer aux enfants dans un moment d’attente de 10 minutes, dans une période de 30 minutes au gymnase, dehors dans la cour après les classes ou lors des journées pédagogiques.

• Développer leur créativité pour modifier les règles d’un jeu connu, ajouter ou enlever du matériel, inventer des variantes amusantes et, par‐dessus tout, retrouver le plaisir de jouer!

PERSONNE‐RESSOURCE : Formateur – ASGEMSQ DATE : 16 avril 2013 HORAIRE : De 14 h à 17 h LIEU : École Ste‐Jeanne‐d’Arc située au 3700, rue Sherbrooke Est ‐ Gymnase

SDG128 : LE TROUBLE OPPOSITIONNEL AVEC PROVOCATION ET LE TROUBLE DE CONDUITE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à mieux saisir ce que vivent ces jeunes et à mieux connaître leur pouvoir d’intervention sur les facteurs de risque et de protection, et ainsi contribuer à prévenir l’apparition ou l’aggravation de ces troubles.

PERSONNE‐RESSOURCE : Martine Pageau, psychoéducatrice DATE : 16 mai 2013 HORAIRE : De 8 h 30 à 16 h 30 LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

30


PROGRAMME D’ACTIVITÉS EN SERVICE DE GARDE — Pour les TECHNICIENNES et TECHNICIENS en SERVICE DE GARDE –

– et les ÉDUCATRICES et ÉDUCATEURS Classes principales en SERVICE DE GARDE –

SDG190 : AVANT‐GARDE : DOSSIER DE BASE

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Créer un dossier d’élève. • Créer une réservation de base. • Gérer une garde partagée. • Gérer des contacts. • Créer des liens famille. • Assigner un groupe à un élève. • Connaître la réglementation du ministère.

PERSONNE‐RESSOURCE : Bureau de l’organisation scolaire

29 octobre 2012 OU 28 mars 2013


SDG191 : AVANT‐GARDE : VOLET FINANCIER

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Gérer la facturation. • Gérer les encaissements et les dépôts • Enregistrer l’assiduité des élèves. • Gérer une journée pédagogique.

PERSONNE‐RESSOURCE : Bureau de l’organisation scolaire

5 novembre 2012 OU 4 avril 2013


SDG192 : COORDONNER EFFICACEMENT… RÊVE OU RÉALITÉ?

Permettre aux personnes participant à cet atelier d’apprendre à : • Définir les styles de gestion et se situer personnellement. • Comprendre la composition et les phénomènes d’un groupe. • Observer les collègues, cibler les personnalités, pour mieux les comprendre et les rejoindre et créer un portrait objectif de leur équipe.

• Reconnaître l’importance et les principes d’une communication efficace au quotidien. • Collaborer au développement des habiletés de « collègues attentifs » et encourager le travail en comité. • Faciliter la résolution de conflits par des mécanismes efficaces.

PERSONNE‐RESSOURCE : Édith Roy, auteur, conférencier – ASGEMSQ DATE : 19 février 2013 HORAIRE : De 9 h à 16 h LIEU : Centre administratif, aile B‐300, salle Les Méninges

31


PROCÉDURE D’INSCRIPTION EN LIGNE

Documents

COMITÉ PARITAIRE DE PERFECTIONNEMENT … · POWERPOINT – Module 1 ... Les troubles anxieux chez l’enfant et ... Les enfants à « besoins particuliers » :