Comment Realiser Un Memoire

7/29/2019 Comment Realiser Un Memoire

1/11

COMMENT REALISER UN MMOIRE :

DU TRAVAIL DE RECHERCHE SA RDACTION

Sommaire

1. Dfinitions et grandes orientations ...................................................................... 21. Diffrencier la mthodologie de la dmarche :.................................................... 22. C'est un mmoire, ce n'est donc pas : ................................................................ 23. C'est un travail de recherche............................................................................... 24. C'est un mmoire professionnel, ce n'est donc pas ............................................ 2

2. Le cadre du travail de recherche......................................................................... 31. Mthodologie ...................................................................................................... 3

1.1 - Le thme ..................................................................................................... 3

1. 2 - La problmatique : les objectifs spcifiques............................................... 31. 3 - L'hypothse de recherche .......................................................................... 31. 6 - Les techniques de recueil de donnes....................................................... 3

2. Structure du mmoire.......................................................................................... 32.1 - Le titre ......................................................................................................... 32. 2 - Le sommaire .............................................................................................. 32. 3 - L'introduction.............................................................................................. 32. 4 - Le corps du mmoire.................................................................................. 42. 5 - La conclusion ............................................................................................. 42. 6 - La bibliographie.......................................................................................... 42. 7 - Un rsum.................................................................................................. 4

3. Conseils pour la prsentation d'un mmoire ....................................................... 41. Conseils organisationnels ................................................................................... 4

1.1 Organisation des diffrentes parties.............................................................. 41.2 L'criture........................................................................................................ 51.3 La prsentation.............................................................................................. 5

2. Les critres acadmiques du mmoire professionnel ......................................... 62.1 Prsentation .................................................................................................. 62.2 Structure du corps du mmoire ..................................................................... 6

4. Des Outils d'aide ................................................................................................. 71. Un indicateur du risque d'chec : ........................................................................ 72. Une aide pour viter 3 erreurs frquentes :......................................................... 83. Une aide prciser la(les) problmatique(s) de recherche................................. 94. Une aide la formalisation d'une recherche..................................................... 10

5. Une aide l'auto-valuation du mmoire professionnel ................................ 10


2/11

1.Dfinitions et grandes orientations

1. Diffrencier la mthodologie de la dmarche :- la mthodologie fait rfrence aux exigences scientifiques de la recherche- le terme de dmarche renvoie aux procds pratiques que chacun choisira de mettre en oeuvredans son travail.

Cette distinction peut se rsumer ainsi : pour russir mon mmoire professionnel, je dois(mthodologie) ; je peux ou je vais faire ainsi (dmarches personnelles)

2. C'est un mmoire, ce n'est donc pas :

- un dossier, c'est--dire la simple compilation d'une documentation sur un thme prcis, sur unepratique, ou sur une situation- une monographie, sauf exception justifiable, c'est--dire l'tude d'un cas isol ou d'une situationunique,- un roman, c'est--dire l'histoire d'une exprience ou d'un vcu, sous forme d'un simple rcit,- un tmoignage, c'est--dire la narration d'une pratique, d'une srie de cas, la reprise directe d'uncahier d'observations, etc.

3. C'est un travail de recherche- il est problmatis, c'est--dire que le travail engag est la mise l'preuve d'une hypothse,laquelle, sur la base d'une exprience (exprimentation), sera valide ou non.- il est introduit par une bibliographie normalise qui permettra d'tayer l'argumentation par rfrence des auteurs et des publications dj valides.4. C'est un mmoire professionnel, ce n'est donc pas

- une recherche thorique sans aucun lien avec une pratique,

- une simple enqute sur la profession,- une rflexion sur une pratique spcialise sans relle exprimentation validante (ou exprience)personnelle.


3/11

2.Le cadre du travail de recherche

1. MthodologieUn large consensus s'est fait sur six termes incontournables, support de toute mthodologie derecherche1.1 - Le thme

C'est lui qui vous permettra de dfinir la problmatique. Il reprsente le domaine d'investigation devotre recherche pour lequel vous allez conduire une exprience professionnelle.1. 2 - La problmatique : les objectifs spcifiques

C'est la question qui prcise la partie du thme que vous avez choisi de traiter. En effet, un mmethme peut donner naissance diverses questions.

1. 3 - L'hypothse de recherche

Elle correspond la rponse anticipe que l'on apporte la question pose. C'est la raison pourlaquelle on parle d'hypothse : elle anticipe la thse.

1. 6 - Les techniques de recueil de donnes

Elles concernent tout ce qui prcise la manire de procder pour l'observation des situationsexprimentales. Il peut s'agir d'entretiens, de questionnaires, d'enqutes, de grilles et, bien sr, detout support, informatique ou non, permettant la saisie des donnes paramtriques.2. Structure du mmoire

2.1 - Le titre

Il doit tre accrocheur et donner envie de lire. Trs gnralement, il n'est pas trouv d'emble. Ilsynthtise le travail. S'il ne permet pas d'noncer le problme avec le plus grand soin, un sous-titre lefera pour lequel chaque mot aura un sens prcis, sans quivoque.2. 2 - Le sommaire

Les titres des chapitres sont vocateurs. Leur lecture en continu montre la progression de ladmonstration.2. 3 - L'introduction

C'est la justification du mmoire. Elle prcise le cadre de travail, pose la problmatique, noncel'hypothse, annonce l'organisation du mmoire. Il est conseill de la rdiger au terme de la rdaction.


4/11

2. 4 - Le corps du mmoire.

C'est la prsentation de votre recherche.2. 5 - La conclusion

Sa vritable fonction est de rpondre de faon synthtique votre question initiale, de prciser dansquelle mesure votre hypothse a t confirme ou infirme. Elle conduit frquemment unereformulation du questionnement initial. Comme l'introduction, elle est rdige au terme du travaild'criture.La conclusion est galement un espace privilgi pour aborder ce qui est en marge de la recherche.Elle vous permet donc d'largir la rflexion, de dgager de nouvelles perspectives de travail ou deprocder une (brve) autocritique.2. 6 - La bibliographie

Voir rubrique "organisation des diffrentes parties".

2. 7 - Un rsum.

Gnralement de 1 page. Il doit permettre de saisir parfaitement le contenu et l'intrt du mmoireIl est dconseill de droger cette tradition rdactionnelle.

3.Conseils pour la prsentation d'unmmoire

1. Conseils organisationnels

1.1 Organisation des diffrentes parties

Une introduction doit,-permettre de comprendre les raisons qui vous ont conduit choisir votre sujet ;

-poser avec clart le questionnement auquel vous vous proposez de rpondre ;-prsenter un plan ;-exposer la mthode utilise et les supports choisis.Les diffrentes parties doivent,- comporter un titre parlant ;- se terminer par une synthse, partielle et annoncer la suite ;


5/11

La lecture en continue des titres et sous-titres doit offrir un reflet fidle de votre travail personnel.Les citations dans le texte sont toutes rfrencer.La conclusion doit comporter,- une synthse du dveloppement ;- la ou les rponses que vous apportez au questionnement de dpart ; - un regard critique sur la dmarche que vous avez suivie ; - ventuellement une ouverture vers d'autres travaux, d'autres expriences professionnelles.Le sommaire doit reprendre la pagination du corps de votre travail.La bibliographie est rfrence et ne comporte que les ouvrages, revues ou articles auxquels vous

faites directement rfrence dans le corps de votre travail. Les normes de prsentationbibliographique doivent tre respectes et toutes les rfrences sont prsentes avec les mmescritres. Exemples :

- Goldberg TH, Chavin IS : preventive medecineand screening in older adults. JAGS, 45, 56-65,1997

- Leroux R. : L'valuation grontologique. De la thorie lapratique : le gronte. Edition Ecole Nationale de la Sant Publique,1994.

La bibliographie peut tre rfrence par ordre alphabtique ou par ordre d'entre dans le corps dummoire. Attention ! les deux mthodes sont acceptables. Le choix dpend surtout de la mthode de

travail du candidat. Il est bon qu'il y rflchisse avant toute rdaction1.2 L'criture

Vos paragraphes (qui vous conduisent aller la ligne) doivent correspondre des units dediscours.Avez-vous utilis quelques formules chocs pour rsumer votre pense ?Avez-vous propos suffisamment d'exemples pour que l'on comprenne votre dveloppement? (utiliserventuellement les services d'un lecteur candide).Avez-vous t attentif aux incorrections de la langue et les avez vous corriges ?1.3 La prsentation

Porter son attention sur la couverture : le titre, le nom et le prnom de l'auteur, le diplme prpar etl'institution doivent figurer

La numrotation des pages est correcte et correspond ce qui est port au sommaire.

Les annexes sont diffrencies du corps de votre travail personnel, pagines et nettementrfrences.


6/11

Une esthtique gnrale est prise en compte..2. Les critres acadmiques du mmoire professionnel

2.1 Prsentation

- Couverture : universit ; titre ; nom et prnom de l'auteur; diplme prpar (+option), anne.- Lisibilit du texte sur feuille, format 21 x 29,7, dactylographi.- Caractre type arial, times, helvetica, geneva ; avec fonte > ou = 12- respecter la ponctuation franaise, et en particulier la position des espaces :les signes simples (.,): un seul espace aprs le signe.les signes doubles (? ! : ;) : un espace devant et derrire le signe ; pas de majuscule aprs un doublepoint.Exemple : combien faut-il d'espaces avec le point, la virgule ou le point virgule ? Il faut deux espacesaprs le point virgule. Il faut seulement un espace aprs le point.

- Mise en page : interligne 1,5 2. Pagin.- Esthtique : marge gauche de 3 cm minimum.- Sommaire ou table des matires.- Rsum sur la dernire page de couverture2.2 Structure du corps du mmoire

- Introduction : justification du thme choisi ; questionnement ; hypothse de recherche ; mthodes etprotocoles retenus ; plan annonc.- Dveloppement respect : protocole exprimental, matriel et mthodes, chapitres de rsultats,discussion- Conclusion : rponses au questionnement initial ; ouverture et perspectives.

- Bibliographie : voir plus haut.Attention ! Respecter le nombre ventuel de pages imposes pour un mmoire, ainsi que le nombrede mots pour un rsum (souvent entre 300 et 500 mots) .


7/11

4.Des Outils d'aide

1. Un indicateur du risque d'chec :

Sachez prendre du recul par rapport votre production en utilisant les formules du tableau ci-dessous.Il y a des erreurs qu'il faut absolument viter. Celles qui sont rfrences dans le tableau ci dessoussont celles qui sont, malheureusement, trop souvent prsentes dans un mmoire mal conduit.

DES ERREURS EVITER : UN INDICATEUR DU RISQUE D'ECHEC Mon hypothse est non vrifiable et non vrifie dans la pratique. La description du cadre de travail est sans relation avec une pratique professionnelle. Le mmoire correspond certes un travail personnel, mais n'est qu'un catalogue de

descriptions sans qu'une analyse minutieuse soit offert la lecture. Les hypothses sont formules mais ne sont pas mises en pratique et/ou non reprises

dans la discussion. Des parties du mmoire sont trop indpendantes et sans lien logique. Certaines notions ou certains termes ne sont jamais clairement dfinis ou ne renvoient

pas un glossaire ou une rfrence. Les annexes n'ont qu'un rapport lointain avec le corps du mmoire. Le titre est confus et ne rappelle en rien la/les problmatiques fixe(s). Le texte est une compilation d'extraits, de notes de lecture, d'observations, ou un

rapport d'expriences pratiques sans un rel travail personnel. Mon mmoire offre une sparation tanche entre l'approche thorique et l'analyse

pratique. L'approche thorique initiale n'est pas en adquation exacte avec ledveloppement du travail personnel

Je ne formule pas de relle conclusion au travail, laissant un flou et supposer que laconclusion sera dans une suite.

Si aucune formule ne vous concerne, danger ! Vous tes soit dans l'illusion, soit proche de laperfection.

Si toutes les formules vous concernent, danger ! Vous tes soit dans une phase de dprciation (ellene saurait durer : "coping" ! ), soit vous prenez conscience que vous tes dans l'erreur.Si quelques formules vous concernent, bravo ! Vous tes en voie de produire un bon mmoireprofessionnel.

Quoi qu'il en soit, relisez la paragraphe consacr la mise en forme du mmoire, pour tre bien srde ne pas avoir oubli quelques rgles lmentaires. C'est parfois des erreurs simples, en fait "tropvidentes", qui passent inaperues et peuvent nuire la qualit finale.


8/11

2. Une aide pour viter 3 erreurs frquentes :

L'erreur Les Causes Les consquences Ce qui est prfrable

LA BOULIMIE DELECTURE

Vouloir lireextensivementdes documents,des revues... enpensant quel'hypothse detravail finira bienpar surgir tt outard de cette

lecture

Une angoisse montante face un somme deconnaissances quideviennent impossibles intgrer.

Le dcouragement et le

doute sur ses capacits fontsuite

En premier lieu ettoujours : approfondirdes revues gnralesbien cibles. (1)

Bien rflchir auxobjectifs recherchs etles formaliser (2)

Analysersystmatiquementvotre faon deprogresser dans ladocumentationbibliographqiue enhirarchisant lesconnaissancesrequises

L'ABSENCED'HYPOTHSE

Se prcipiterdans une collectede donnes sansmme avoir

dfini lesobjectifs et lesproblmes poss

Arrter unestratgie sansavoir dfini lavalidit desparamtres debase qui serontutiliss

Inadquation entre les

donnes receuillies et lesconsquences attendues

Impossibilit d'valuer letravail ralis

Voire absence de rsultattangible.

Mettre d'emble enplace une stratgie derponses potentielles

par rapport auxhypothses formules.

Toute impossibilit demise encorrespondancehypothse/rponsepossible, est le signede dcalages dans ladmarcheexprimentale

TROP D'AMBITION

Projet dmesur,confus, en brefconstructiond'une "usine gaz"

Langage tropsotrique outrop pompeux

Prserver le principe deralit et en particulier sesituer dans un travailcompatible avec sadisponibilit, son reldomaine de comptence

Garder un langage clair etprcis

Ne jamais oublier la

chronologie de ladmarche derecherche : thme >objectif >problmatiquesprcises renseignerpour remplir l'objectif.Se mfier d'une tudeo les objectifs semultiplient.

Bien dfinir les motsemploys. concevoir

un glossaire sincessaire. Dans tous


9/11

les cas tablir une listeexplicative desabrviations utilises(3)

1) Elles sont classes sous la rubrique "review" dans toutes les bases de donnes accessibles surinternet, type Medline). Elles sont gnralement rdiges par des experts qui ont dj fait unesynthse sur des thmes prcis. En profiter pour effectuer un rsum, puis une synthse, des revuesgnrales abordes.

(2) en formalisant vos objectifs primordiaux, profitez en pour en dgager des mots clefs : ils vouspermettront d'affiner votre recherche sur des besoins plus spcifiques.

(3) Il est prfrable que la liste des abrviations (et leur signification), soit sur une (des) page(s)faisant suite au sommaire et prcdant l'introduction.

3. Une aide prciser la(les) problmatique(s) derecherche

1 - Partir d'intrts, de ressources de contraintes et parvenir identifier un centre d'intrt pour une recherche Ma recherche sera centre sur ?

2 - Du centre d'intrt la question explorer (la problmatique).Non seulement cette question devrait tre utile pour moi, mais desurcroit elle devra prsenter un caractre de faisabilit suffisant.

Cette question est ?Je cherche montrer, partir desprsupposs thoriques suivants...,que

3 - De la problmatique l'hypothse validerUne hypothse est la rponse anticipe une question, destine tre vrifie. Finalement, quelle est l'hypothse de rechercheque je retiens?

Dans l'tat actuel de mon travail, jesouhaite montrer que...

4 - Quelle est la thmatique l'intrieur de laquelle mon

hypothse de recherche "prend du sens" ? Je vais m'appuyer surles apports thoriques suivants (ordonner les rfrencesessentielles)

Pour les diffrents domaines dummoire et du travail de recherche,

je vais pouvoiir m'adresser ? Jepeux consulter les ouvragessuivants... J'ai accs aux banquesde donnes suivantes..

5 - De l'hypothse valider , la dtermination des variables enjeu.La variable est ce sur quoi on va agir ou ce qui va apparatre ouce qui va voluer.

La(les) variable(s) sont ?

6 - Des variables aux indicateursUn indicateur montre la prsence d'une variable. C'est un indiceobservable la recherche duquel on va aller.

Les indicateurs des variables sont ?


10/11

7 - Des variables aux mthodes de recueil des donnes et leuranalyseJe vais agir sur ou interroger des variables qui existent par laprsence d'indicateurs. Il me faut donc recueillir et analyser desdonnes. Les modes de recueil des donnes empruntent:- des approches exprimentales (protocoles exprimentauxaction-observation-valuation); - des approches cliniques qui conduiront utiliser destechniques diverses d'analyse de contenu, de traitementstatistique des donnes...

Comment vais-je le montrer?Quelles mthodes de recueil et detraitement des donnes,

ncessaires la prise en chargedes indicateurs, vais-je mettre enoeuvre ?

8 - La conclusionLa conclusion infirme-t-elle ouconfirme-t-elle l'hypothse derecherche?A quelles conditions puis-jeextrapoler mes rsultats d'autressituations ?

4. Une aide la formalisation d'une recherche

Ce questionnement simplifi pourra aussi vous servir de check-list.Thmatique Ma recherche sera centre

sur...Problmatique(s) Ma question est...Hypothse(s) de recherche Je souhaite montrer que...Variable(s). Ce sur quoi je vais agir, ce qui va apparatre, cequi va voluer

Ces variables sont ...Indicateur(s). Observable(s), la recherche duquel(desquels) je vais aller Ces indicateurs sont ...Hypothse(s) de travail. partir des prsuppossthoriques Mon hypothse est...Mthodologie Je vais le montrer grce ...

5. Une aide l'auto-valuation du mmoire professionnel

La structure d'ensemble du mmoire doit prsenter l'tat de votre rflexion personnelle, s'appuyer surune pratique personnelle et tenter de faire avancer une recherche ou un questionnement.

En une phrase claire, quel questionnement votre mmoire tente-t-il de rpondre ?En une phrase toute aussi claire, pouvez-vous noncer la rponse que votre mmoire apporte cequestionnement ?Comment pouvez-vous justifier la mthode que vous avez mise en oeuvre pour rpondre auquestionnement ?Comment pouvez-vous justifier le choix du plan de votre travail personnel (les diffrentes parties etleurs enchanements) ?Quelles critiques un examinateur tatillon et/ou un lecteur ignorant de votre domaine d'investigation,

pourrait-il faire ?


11/11

- votre questionnement initial et la mthode employe pour y rpondre?- votre plan de travail personnel ?- votre conclusion ?Qu'est-ce qui vous permet de conclure que votre mmoire se rapporte aux aspects thoriques et auxpratiques de la discipline qui vous concerne (et une option particulire s'il y a lieu) ?

Documents

Comment Realiser Un Memoire