CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE LYCEENNE CAVL · CAVL de l'Académie d'Orléans-Tours COMPTE RENDU DE LA SEANCE DU 14 DECEMBRE 2018 Page 3/18 MEMBRES DU CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE

Académie d'Orléans-Tours

CONSEIL ACADEMIQUE

DE LA VIE LYCEENNE

CAVL

Compte-rendu de la séance du 14 décembre 2018

Pôle établissements et vie scolaire Rectorat d'Orléans-Tours – 21, rue Saint-Étienne – 45043 ORLEANS

Tél : 02.38.79.39.40 – [email protected]

mailto:[email protected]

CAVL de l'Académie d'Orléans-Tours COMPTE RENDU DE LA SEANCE DU 14 DECEMBRE 2018 Page 2/18

Rectorat de l'académie Orléans-Tours

Conseil Académique de la Vie Lycéenne C.A.V.L.

Vendredi 14 décembre 2018 14h00-16h00

ORDRE DU JOUR

- Installation du CAVL

- Regards sur la vie lycéenne dans l’académie. Bilan des élections

- Réforme du lycée, ParcourSup

- Perspectives : Les axes de travail du CAVL pour les deux années à venir

- Elections CNVL

- Appel à projets

- Questions diverses


MEMBRES DU CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE LYCEENNE

Présidente

Madame Katia BEGUIN, Rectrice de l’académie Orléans-Tours

Représentants de la Région

Monsieur Charles FOURNIER, Vice-Président du conseil régional du centre Val de Loire.

Représentant d’un réseau d’information, d’une association, d’une organisation, agissant dans le champ de la

communauté éducative des jeunes :

Monsieur Thierry FEREY, Directeur du Centre régional Information jeunesse (CRIJ) et Centre d’Information Europe

Direct (CIED), région Centre.

Monsieur Jean-Baptiste REBLE, chargé de mission Formation/Sensibilisation à la chambre régionale de l’économie

sociale et solidaire (CRESS)

Madame Karima MADOUN, associations régionales des œuvres éducatives et de vacances de l'éducation nationale

(AROEVEN) Orléans-Tours

Représentants des associations de parents d’élèves

Madame Martine RICO, Coordonnatrice régionale, Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) Centre-Val de

Loire

Madame Alexandrine BLAVET, Présidente de l’union académique des parents d'élèves de l'enseignement public

(PEEP) centre Val de Loire

Représentants de l’Education Nationale

Madame Raymonde ROUZIC, IA-DASEN adjointe du Loiret,

Monsieur Thibaud PONTILLON, IA-IPR EVS,

Madame Anne-Marie BEAUNE, CT-EVS – rectorat,

Madame Karen PREVOST-SORBE, Coordonnatrice académique du Centre pour L'Éducation aux

Médias et à l'Information (CLEMI) et Déléguée au Numérique adjointe

Madame Thérèse CARREAU, Conseillère de la Rectrice en charge de l’action sociale – rectorat,

Madame Christine SZALKOWSKI, psychologue de l’Education Nationale, chargée de mission égalité –rectorat

Monsieur Jean-Pierre DORVAL, proviseur du lycée Jean Lurçat de Fleury les Aubrais

Madame Valérie BARON, Proviseure du lycée Jacques Monod de Saint Jean de Braye

Monsieur Michel DESBOIS, CPE au lycée Charles Péguy d’Orléans,

Madame Julie OLLIVIER, professeur d’histoire géographie au lycée Benjamin Franklin d’Orléans

Monsieur Saïd HOUMMI, PLP Mathématiques sciences au lycée Charles Gauguin d’Orléans

Membres titulaires des représentants des élèves

Monsieur BESNARD Charles, lycée François Rabelais – Tours (37)

Madame CLAUDE Pauline, LP Albert Bayet – Tours (37)

Madame COINDRE Louise, lycée Marceau – Chartres (28)

Madame DA CRUZ Laura, lycée Balzac – Tours (37)

Madame DEBIERNE Emma, lycée Jacques Monod – Saint Jean de Braye (45)

Monsieur ESSALHI Ismaël, lycée Jean Monnet – Joué les Tours (37)

Monsieur GIRARD Satia, lycée Henri Brisson - Vierzon (18)

Madame GLON Axelle, LP Jean Guéhenno – Saint Amand Montrond (18)

Monsieur LEBERT Mathis, lycée Claude de France – Romorantin Lanthenay (41)

Madame LEDOUX Camille, lycée Balzac d’Alembert – Issoudun (36)

Madame NEOU Sophie, lycée Claude de France, Romorantin Lanthenay (41)

Madame PREUMONT Emerine, lycée Descartes – Tours (37)

Monsieur RAMBAUD Alexis, LP Val de Cher – Saint Aignan (41)

Monsieur ROGUET Jules, LP Albert Bayet – Tours (37)

Monsieur SEJEAU Julien, Lycée Balzac d’Alembert - Issoudun (36)

Monsieur SIARRAS Giovanni, Lycée Charles Péguy – Orléans (45)

Madame SIGAUD Clara, Lycée François Villon – Beaugency (45)

Monsieur TAUBAN Arthur, LP Jean Guéhenno – Saint Amand Montrond (18)

Madame TITON Victoria, LP Val de Cher – Saint Aignan (41)

Monsieur VIBERT Richie, Lycée Jehan de Beauce – Chartres (28)

Madame VILLIERS Chloé, lycée Henri Brisson – Vierzon (18)

Monsieur WATTEBLED Teddy, Lycée François Villon – Beaugency (45)


Ce compte rendu et le diaporama diffusé en plénière CAVL sont téléchargeables sur le site académique : (ac-orleans-tours.fr /Pédagogie, action éducative/Vie de l'élève/Vie lycéenne/Le conseil académique – CAVL) ici Vous pouvez écrire à vos représentants élus au CAVL à leurs adresses académiques du type : [email protected] ou bien au DAVL : [email protected]

INSTALLATION

Ouverture de Madame la rectrice : Question d’actualité sur la réforme du lycée : En tant que représentants lycéens élus au CAVL, vous avez un rôle à jouer, comme vos prédécesseurs qui ont été consultés largement par le ministre. Ce travail de construction se continuera avec vous. Le CNVL est convoqué la semaine prochaine. Des pistes de réflexion ont émergé de votre séminaire de préparation, à la fois sur la réforme du lycée général et du lycée professionnel. Il y a de nombreux malentendus sur la réforme de la voie générale et du baccalauréat. Pourtant, lorsqu’on l’explique bien, elle est extrêmement stimulante et « vitaminée ». La transformation de la voie professionnelle met, enfin, en avant les gestes du métier et les compétences des bacheliers professionnels. Vous avez réfléchi à ParcouSup. Dans notre académie, contrairement aux rumeurs, tout le monde a trouvé une place, à l’exception d’un lycéen qui voulait une formation en apprentissage qui n’existe pas dans l’académie. Les portes des autres académies lui ont été bien évidemment ouvertes.

Présentation des représentants lycéens élus au CAVL :

https://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie_action_educative/vie_de_leleve/vie_lyceenne/le_conseil_academique_cavl/




Répartitions des élus CAVL Mandat 2018-2020

22 élus lycéens, parité filles/garçons

(18 membres adultes).

Circ. LYC LP EREA

18 2

28 2

36 2

37 4

41 2

45 4

18+45 2

36+37 2

28+41 2

académie Néant

TOTAL 16 6 0

Remarque : les Lycées polyvalents sont intégrés dans le collège des LYC. Ce qui explique pourquoi 8 représentants du CAVL 2018-2020 sont issus des sections professionnelles. En effet, parmi eux, 2 élus sont issus d’une section professionnelle des LPO.

La participation aux élections CAVL est en forte hausse cette année (+ 16 points). Elle passe de 53% en 2016 à 69 % en 2018. Aucune candidature n’a émergé des établissements régionaux d’enseignement adapté (EREA).

EVOLUTION DE LA PARTICIPATION

Elections CAVL

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

LYC 18 LYC 28 LYC 36 LYC 37 LYC 41 LYC 45 LP 18-45 LP 28-41 LP 36-37

participation 2016 participation 2018


ACTUALITE DE LA VIE LYCEENNE

Elections CVL : Rappels : le taux de participation aux élections CVL est un indicateur qui permet au ministère de juger de la vitalité de la vie lycéenne.

Evolution :

A PROPOS DE LA REFORME DU LYCEE

Le CAVL présente le fruit de ses réflexions sur les points forts et faibles de Parcours sup, La réforme de la voie professionnelle et la réforme de la voie générale. Pour enrichir ses informations, le CAVL a rencontré Michel DAUMIN, secrétaire général académique, Yannick LOISEAU directeur de cabinet de Madame la rectrice, Anne-Marie BEAUNE, proviseure vie scolaire et André SHEELE, spécialiste de ParcourSup, SAIO. Monsieur DAUMIN (SGA) a présenté le projet académique 2018-2022. Des échanges se sont naturellement établi autour de l’axe 2 : « Agir sur le climat scolaire comme facteur de réussite », et l’axe 4 : « engager une dynamique territoriale renouvelée, soutenir les territoires les plus fragiles ».Il a été plus particulièrement question de la condition des lycées professionnels. M. LOISEAU et Mme BEAUNE ont permis d’établir un jeu de libres questions sur la réforme du lycée. M. SHEELE a dressé un bilan et a apporté des informations complémentaires sur le fonctionnement de la plateforme ParcouSup.

Conseils de Vie Lycéenne : élections d'octobre 2018 Académie Orléans Tours

Résultats : Taux cible pour 2017 : 40 % Taux réalisé au niveau national : 37,1 % (- 2 points)

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Cher 18 37% 43% 32% 25% 24% 34% 38% 32%

Eure-et-Loir 28 29% 38% 35% 38% 34% 35% 28% 27%

Indre 36 47% 41% 41% 44% 54% 49% 52% 50%

Indre-et-Loire 37 34% 42% 37% 44% 39% 42% 30% 29%

Loir-et-cher 41 13% 27% 31% 19% 27% 27% 30% 31%

Loiret 45 27% 31% 40% 39% 45% 25% 28% 33%

ACADEMIE 31% 36% 37% 36% 37% 34% 31% 32%

32%27%

50%

29% 31% 33%

Cher 18 Eure-et-Loir 28 Indre 36 Indre-et-Loire 37 Loir-et-cher 41 Loiret 45

Octobre 2018

Académie


Voici quelques-unes des questions-réponses : • Tous les établissements proposeront ils toutes les spécialités ? 7 spécialités suffisent à couvrir les trois filières actuelles, le reste c’est du bonus. Elles seront proposées dans tous les établissements. Ce qui est un progrès. Cependant, les autres spécialités (art, Sciences de l’ingénieur,…) et les enseignements optionnels (théâtre, danse,…) restent distribués avec parcimonie. Il faut coller à la réalité du terrain. • Pour accéder aux spécialités absentes de son lycée d’origine, il faudra aller dans un autre lycée ? Oui, ou bien grâce au CNED (enseignement à distance). Gratuitement. • Filière pro, quels enseignements seront touchés par la diminution des heures de cours ? L’enseignement général pour le co-enseignement. Il n’y aura pas d’heure en moins pour les professeurs. Ils interviendront à deux sur une matière. • La voie professionnelle est plus destinée à celui qui sait ce qu’il veut faire. Serait-il possible d’avoir une ouverture plus globale de découverte ? C’est l’idée des campus. • Section sciences européennes ? Toujours d’actualité. • Grand oral, formation ? Organisation interne des lycées. Greffée sur les spécialités. Ressemble au TPE • Compétitivité entre lycée à cause du contrôle continu ? 10% de la note à partir du bulletin. 30% sur la banque de sujet nationaux. Les épreuves sont corrigées par des enseignants différents. Anonymat. Les inégalités, si elles existent, proviennent beaucoup des correcteurs différents, ce paramètre est présent à l’heure actuelle. • Conception des groupes-classes par rapport aux spécialités ? Alignement sur les spécialités. Tronc commun avec d’autres.

Trois problématiques ont ensuite émergé de ces échanges : Problématique n°1 : Quelles représentations avez-vous, vous et vos camarades, de Parcours sup ? L’idée qui circule, Parcours sup serait injuste : En quoi êtes-vous d’accord ? En quoi n’êtes-vous pas d’accord ? Faites deux propositions d’amélioration.

La représentation de ParcourSup est très compliquée. L’inégalité entre les moins doués et les plus doués en classe a des causes multiples. Or la sélection, même sur plusieurs niveaux, est celle de la méritocratie. A travers ParcourSup, elle peut être ressentie comme injuste car inégalitaire. Par exemple, les lycéens des bacs professionnels n’accèdent pas aux mêmes possibilités de choix. La grosse différence avec APB est qu’il n’y a pas de classement de ses vœux. La prise de décision est compliquée. La limitation des places sera toujours le frein.

AMELIORATION : Insérer un critère de passion, de motivation. Utiliser un questionnaire pour la motivation. Prendre en compte l’ancienneté de ses choix d’orientation. La motivation pourrait être prouvée par la réalisation d’un projet. Il mettrait en avant les


capacités. Organiser des rendez-vous avec des profs qui se porteraient garant. Bref, Ajouter de l’humain.

Problématique n°2 : Réforme du bac professionnel Quelles ont selon vous les nouvelles opportunités que cette réforme offre ? Quelles sont selon vous les points de blocages ? Faites deux propositions d’amélioration.

Les points forts : Pour les élèves dans l’incertitude, découverte des métiers grâce à « la famille des métiers », réduction du temps d’enseignement. Actuellement les lycéens des voies professionnelles ont plus d’heure qu’en voie générale alors que la plupart des élèves rejette le cadre scolaire traditionnel. Le chef-d’œuvre représente un travail conséquent mais valorisant. Il faut du temps pour le réaliser. L’idée de « campus nouvelle génération » valorise la voie pro. Le co-enseignement est positif. Il permet d’appliquer la théorie dans les matières professionnelles. Les points faibles : Les stages sont longs. Les contenus des enseignements doivent être plus riches et moins infantilisants.

AMELIORATION : Ouvrir davantage la voie professionnelle. Multiplier les possibilités de découverte. Ouvrir les établissements et favoriser l’esprit d’entre-aide, les projets collaboratifs et les échanges inter lycées, quelques soient les voies choisies.


Bannir les expressions comme « aller en voie générale ». Projets collaboratif : à développer. Conjuguer les trois bacs : général, pro et techno ?

Problématique n°3 : Réforme du bac général Quelles ont selon vous les nouvelles opportunités que cette réforme offre ? Quelles sont selon vous les points de blocages ? Faites deux propositions d’amélioration.

Les points forts : La fin des filières engendre plus de motivation et d’intérêt. Les 54 heures d’orientation offrent implicitement un plus grand nombre de possibilités. Il n’y aura plus de bloc préformaté, ce qui est plus équitable et offre de la liberté. L’enseignement de la philosophie est identique pour tous, c’est un progrès. Le grand oral est fondamental en société. Passer le bac sera moins stressant grâce à l’étalement des épreuves. Les points faibles : Les mathématiques sortent du tronc commun des enseignements. C’est un tort parce qu’elles forment la manière de penser et introduisent la nécessité de la preuve et de la justification. C’est un message négatif pour l’apprentissage de l’esprit critique. De plus les mathématiques sont nécessaires dans de nombreuses disciplines. Manque d’aménagement pour l’épreuve du grand oral. On peut craindre une perte de profondeur dans les matières du tronc commun à cause du regroupement. Les bulletins représentent 10% de la note du bac. C’est peu car c’est vraiment ça le contrôle continu. Mais si le ratio était plus important, cela pourrait engendrer des problèmes d’équité pour les lycées. Il faudrait alors que les évaluations soient toujours corrigées par d’autres professeurs, anonymement. Nous sommes conscients que cela priverait l’enseignant de son contrôle sur ses enseignements.

AMELIORATION : Donner des épreuves communes à tous les établissements pour le contrôle continu. Plus d’aménagement pour le grand oral. Utiliser les heures d’AP. Tendre vers 50% de contrôle continu, dont 10% consacré à l’engagement.


AXES DE TRAVAIL DU CAVL

Les axes de travail du CAVL pour cette mandature sont issus des professions de foi Récurrence

Promotion de la VL par la communication et les réseaux sociaux 6

Lutte contre les discriminations, le sexisme et le harcèlement 2

Développement durable et protection de l’environnement 5

Réforme de la voie professionnelle (valorisation, échange de pratique inter filière) 4

Développer les intercvl (LV, Culture, voie pro, humanitaire) 4

Participer à l’information sur l’orientation 3

Aide à création de projets (financement participatif, rencontre de professionnels) 3

Journée du sport (pour le plaisir ou à but caritatif) 2

Hygiène et santé 3

Développer les applications de travail partagé 1

Jumelages inter nationaux 1

Projet d’établissement : travailler sur l’équité 1

Handicap 1


ELECTIONS CNVL

Les candidats se présentent par binôme de sexe opposé. Chaque candidat à un suppléant de même sexe que lui.

NOMS DES CANDIDATS :

GARCON FILLE Nombre de voix

1er tour 2ème tour

Titulaire : VIBERT Richie

Suppléant : SEJEAU Julien

Titulaire : COINDRE Louise

Suppléante : LEDOUX Camille 2

Titulaire : WATTEBLED Teddy

Suppléant : LEBERT Mathis

Titulaire : NEOU Sophie

Suppléante : GLON Axelle 6 9

Titulaire : ESSALHI Ismaël

Suppléant : SIERRAS Giovanni

Titulaire : PREUMONT Emerine

Suppléante : DA CRUZ Laura 9 12

Titulaire : GIRARD Satia

Suppléant : TAUBAN Arthur

Titulaire : VILLIER Cloé

Suppléante : SIGAUD Clara 3

Nombre

d’inscrits

Nombre

d’abstentions

Nombre de

votants Bulletins nuls Bulletins blancs

Suffrages

exprimés

1er tour 2nd tour 1er tour 2nd tour 1er tour 2nd tour 1er tour 2nd tour 1er tour 2nd tour 1er tour 2nd tour

22 22 1 1 21 21 1 0 0 0 20 21


APPEL A PROJET

Les dispositions de la circulaire n°2014-092 du 16-07-2014 « Favoriser l’engagement des élèves », visent à encourager et à redynamiser les initiatives lycéennes au sein des établissements scolaires, notamment par la mise en place de la procédure d’appel à projets. Cette dernière a pour objet d’attribuer une dotation financière annuelle sur la base de projets spécifiques présentés par le Conseil de la Vie Lycéenne et élaborés sous la responsabilité du chef d’établissement.

Ainsi les projets doivent répondre aux critères précisés ci-dessous:

Projet visant à promouvoir l’expression et la communication des élèves au sein du lycée

Projet de sensibilisation au développement durable

Projet visant à prévenir et à prendre en compte les difficultés de l’élève, projet de lutte contre le décrochage scolaire

Projet culturel et/ou actions de solidarité

Projet visant à l’amélioration du bien-être et de la qualité de vie au sein du lycée

Projet qui porte sur la formation des élèves à la citoyenneté : valeurs de la république, laïcité, harcèlement, médiation par les pairs…

Barème 2019 retenu par le CAVL pour l’évaluation des projets : Projets CVL 11

MDL

Présence d’une MDL dans l’établissement

Actions menées par la MDL

2

Moyens à disposition des élus lycéens 1

Lutte contre le Harcèlement 2

Fête lycéenne des arts et de la culture - FLAC

Organisation d’une FLAC dans l’établissement - Qualité du programme 1

Progression du taux de participation aux élections du CVL 1

Participation d’élèves du CVL à la présentation de la vie lycéenne 1

Média lycéens 1

TOTAL 20

La date butoir de dépôt des projets est fixée au 30 janvier 2019. Les projets seront classés lors du CAVL n°2. Une notice explicative figure en annexe 3.

PROCHAIN CAVL : VENDREDI 1ER FEVRIER 2019


ANNEXES

ANNEXE 1

Mouvements lycéens - TWEET publié par le CAVL


ANNEXE 2

Répartition des élus CAVL dans les différentes commissions et jurys

COMMISSIONS TITULAIRES SUPPLEANTS

La commission de discipline du baccalauréat (un élève inscrit en terminale et un suppléant. Cet élève est désigné sur proposition du conseil académique de la vie lycéenne, parmi les élus de ce conseil.)

Alexis RAMBAUD Teddy WATTEBLED

La commission sur l’enseignement des langues vivantes étrangères (1 représentant des lycéens du CAVL)

Clara SIGAUD Ismaël ESSAHLI

Le conseil régional de l’UNSS (2 représentants des élèves désignés pour deux ans par et parmi les membres du conseil académique de la vie lycéenne)

Satia GIRARD Cloé VILLIER

Adam LEFUR

Camille AUGER

Les conseils départementaux de l’UNSS (2 représentants des élèves désignés pour deux ans par et parmi les membres du conseil académique de la vie lycéenne)

18 : Satia GIRARD, Cloé VILLIER

28 : Louise COINDRE, Richie VIBERT

36 : Julien SEJEAU, Camille LEDOUX

37 : Charles BESNARD, Emerine PREUMONT

41 : Alexis RAMBAUD, Sophie NEOU

45 : Giovanni SIARRAS, Clara SIGAUD

PRIX TITULAIRES SUPPLEANTS

Non au Harcèlement (début février)

Arthur TAUBAN Pauline CLAUDE

Esprit Critique (après vacances de printemps)

Ismael ESSAHLI Clara SIGAUD

EMI (mercredi 13 mars) Sophie NEOU Emerine PREUMONT

Cloé VILLIERS Teddy WATTEBLED Giovanni SIARRAS

Satia GIRARD

MEDIATIKS (mi avril) Laura DA CRUZ Arthur TAUBAN

EDUCATION DE L’ACADEMIE DES SPORTS

Axelle GLON Alexis RAMBAUD


ANNEXE 3

Appel à projet Vie Lycéenne

Année scolaire 2018-2019

(Notice explicative)

I. Préambule

Les dispositions de la circulaire n°2014-092 du 16-07-2014 « Favoriser l’engagement des élèves », visent à

encourager et à redynamiser les initiatives lycéennes au sein des établissements scolaires, notamment par la

mise en place de la procédure d’appel à projets. Cette dernière a pour objet d’attribuer une dotation financière

annuelle sur la base de projets spécifiques présentés par le Conseil de la Vie Lycéenne et élaborés sous la

responsabilité du chef d’établissement.

Afin de garantir le bon fonctionnement des CVL des lycées de l’académie, ces derniers sont destinataires

chaque année de crédits « fonds de vie lycéenne ».

Dans la perspective de faciliter à la réalisation d’initiatives lycéennes, la procédure d’appel à projets Vie

Lycéenne est reconduite pour l’année scolaire 2018- 2019.

Cette dotation financière a pour objet d’encourager l’engagement et la participation des lycéens au sein de

leur établissement et de les accompagner dans la réalisation de leurs projets.

Elle sera versée aux établissements à partir de mars 2019. Le montant sera proportionnel à l’évaluation du

projet par le Conseil Académique à la Vie Lycéenne (CAVL), à partir de critères arrêtés lors du séminaire de

décembre.

Ainsi les projets doivent répondre aux critères précisés ci-dessous:

• Projet visant à promouvoir l’expression et la communication des élèves au sein du lycée

• Projet de sensibilisation au développement durable

• Projet visant à prévenir et à prendre en compte les difficultés de l’élève, projet de lutte

contre le décrochage scolaire

• Projet culturel et/ou actions de solidarité

• Projet visant à l’amélioration du bien-être et de la qualité de vie au sein du lycée

• Projet qui porte sur la formation des élèves à la citoyenneté : valeurs de la république,

laïcité, harcèlement, médiation par les pairs…


Il est à rappeler que le financement des équipements (mobiliers, travaux d’installation) relèvent de la Région.

Par ailleurs, chaque établissement garde sa liberté d’initiative en matière de cofinancement des projets qu’il

souhaite mettre en œuvre.

Pour les projets relatifs à la santé et à la citoyenneté, le CESC doit être le partenaire privilégié.

Il convient d’être attentif à ce que les projets soient élaborés et mis en œuvre par les lycéens : la demande de

subvention doit émaner du CVL qui aura délibéré et émis un avis.

Enfin, toutes les ressources humaines académiques doivent être sollicitées pour la réalisation de ces projets

(DAVL, CLEMI, DAAC, chargés de missions), avant le recours à des prestataires extérieurs.

II – Modalités

A. Le dépôt de candidature

Pour la campagne 2018-2019, les dossiers de candidature sont envoyés dans les établissements par le pole

vie scolaire : [email protected]

Toute candidature sera à envoyer au délégué académique à la vie lycéenne au plus tard le mercredi 30

janvier 2019, délai de rigueur, revêtue de la signature du chef d’établissement et du vice-président(e) du

CVL,

Par mail, à l’adresse : [email protected] ,

Par voie postale à

Rectorat de l’académie de Orléans-Tours Pôle établissements et vie scolaire

21 Rue Saint-Etienne

45043 Orléans

B. Attribution des fonds

Les représentants lycéens qui siègent au CAVL, désigneront les projets retenus au plus tard lors du 2ème

séminaire CAVL (début février 2019).

Pour ce faire, ils classeront les dossiers à l’aide de la grille de barème suivante :

Projet CVL 11 points

Maison des lycéens 2 points

Moyens à disposition des élus lycéens (en référence à l’enquête nationale vie lycéenne) 1 point

Lutte contre le harcèlement 2 points

Organisation d’une FLAC (Fête lycéenne des arts et de la culture) 1 point

Progression du taux de participation aux élections du CVL 1 point

Participation d’élèves du CVL à la présentation de la vie lycéenne 1 point

Média lycéen (en référence à l’enquête nationale vie lycéenne) 1 point

Une notification sera envoyée au chef d’établissement lors de la première semaine de février 2019, précisant

le montant de la subvention accordée par la commission.




ANNEXE 3

DEROULE DU SEMINAIRE DE PREPARATION DU CAVL 13 ET 14 DECEMBRE 2018

Programme du jeudi 13 décembre 2018

9h15-9h30 Accueil Gare SNCF d’Orléans puis gare routière.

9h45 Café d'accueil Lycée BENJAMIN FRANKLIN (Salle D32)

10h00-11h15 INSTALLATION DU CAVL. Activités pour mieux se connaître. Présentation, objectifs et fonctionnement. Outils de communication (Whatsapp, Facebook, Tweeter).

Mise en place des commissions officielles et jurys. DAVL + Camille BLONDEL - AROEVEN

11h30-12h30 PROJET ACADEMIQUE.

Présentation du projet. Pourquoi un projet académique ? Comment a-t-il été élaboré ? Quels en sont les grands axes ? Liens avec les domaines de compétence du CAVL. Michel DAUMIN, secrétaire général d’académie

Déjeuner au lycée Benjamin FRANKLIN

13h30 14h00 ELECTIONS CNVL Appels à candidature et préparation de la campagne pour l’élection des représentants au CNVL. Rédaction des professions de foi.

14h00 16h45 REFORME DU BACCALAUREAT Informations et ateliers liées à la réforme du bac et à Parcour’Sup. Yannick LOISEAU directeur de cabinet de Madame la rectrice Anne-Marie BEAUNE, proviseure vie scolaire André SHEELE, SAIO, ParcourSup

17h00 18h15ATELIER GRAPHIQUE Elaboration de l’affiche de la Flac, de plaquettes et d’affiches promotionnelles, de badges et bracelets… Yannick BLIN-LE-FLOCH, responsable communication DSI

18h30 19h00 MAISONS DES LYCEENS - FMDL Les MDL, associations loi 1901, rôle et fonctionnement. Présentation de la fédération des maisons des lycéens (FMDL). Compte rendu des assises nationales de la FMDL. Liens et nuances entre MDL et CVL Paul FARAULT, FMDL pour l’académie Orléans-Tours,


Diner au lycée Benjamin FRANKLIN

20h30 21h30 ELECTION CNVL et CSE

Scrutin CNVL Informations pour les élections au CSE.

Hébergement à l’auberge de jeunesse d’Orléans

Encadrement DAVL + AROEVEN

Programme du vendredi 14 décembre

Lycée BENJAMIN FRANKLIN (Salle D32)

8h30 9H00 DEFINITION DES GRANDS AXES DE TRAVAIL DU CAVL Présentation des professions de foi pour le CAVL. Choix des thèmes prioritaires. Répartition des élus en commission de travail. Début des réflexions et inventaire des besoins.

9h15-10h15 FAVORISER LA PARTICIPATION ELECTORALE. VOTE ELECTRONIQUE

Elaborer le cahier des charges d’une application numérique qui permettrait de voter aux scrutins lycéens. Envisager les possibilités de diffusion d’informations que permettrait une telle application. Francis GRANDJEAN, DSI

10h30-11h15 APPELS A PROJETS Répartition des fonds de vie lycéenne. Les conseillers académiques réalisent un questionnaire qui permettra aux établissements les plus dynamiques d’être subventionnés pour la réalisation de leurs projets de vie lycéenne.

DAVL

11h30-12h30 Rédaction des interventions au CAVL

Déjeuner au lycée Benjamin FRANKLIN

14h00 16h00 SEANCE PLENIERE DU CAVL RECTORAT (Salon Touraine)

Madame Katia BEGUIN, rectrice de la région académique Centre-Val de Loire

Documents

CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE LYCEENNE CAVL · CAVL de l'Académie d'Orléans-Tours COMPTE RENDU DE LA SEANCE DU 14 DECEMBRE 2018 Page 3/18 MEMBRES DU CONSEIL ACADEMIQUE DE LA VIE