Consultation publique Consultation publique Secteur LettresSecteur Lettres

PRINTEMPS 2006

Horaire de la soirée

• Mot de bienvenue et présentation de l’équipe

• Présentation des principaux résultats

de l’enquête

Horaire de la soirée…suite…

• Période d’échanges et de discussions dirigée vers les objectifs et les actions à privilégier

Pourquoi une telle enquête...?

– Démarche politique culturelle…• Se donner une vision à court, moyen,

long terme

– Savoir qui vous êtes (Portrait socio-économique régional)….

– Connaître les besoins du secteur…

Méthodologie

- Enquête téléphonique auprès de l’ensemble des intervenants inscrits au répertoire culturel du Centre-du-Québec sous la section LETTRES, bibliothèques et communications. (5MRC)

- Un échantillon maximum de 54 écrivains dont 48 ont été disponibles pour répondre à l’enquête. (à l’étranger)

Méthodologie

- Taux de participation excellent…(90,5 %)

- Que vous êtes difficiles à rejoindre…mais combien volubiles une fois au bout du fil !!!

- Durée moyenne des appels entre 25 et 35 minutes…merci encore pour votre collaboration

Méthodologie

Construction du questionnaire d’enquête

- Dimensions / indicateurs suivants : - Renseignements d’ordre général- Portrait de la main d’œuvre (salaire,

avantages)- Formation - Partenariat et coopération- Développement, gestion et problématique- Questions, commentaires

Méthodologie

- Compilation assistée du logiciel SPSS

- Analyse statistique quantitative et qualitative

LES PRINCIPAUX

RÉSULTATS

DE L’ENQUÊTE

Sexe des répondants

Enquête régionale Centre-du-Qc

• 23 femmes / 46,8 %• 25 hommes / 53,2 %

Enquête québécoise

• 37,2 % sont des femmes• 62,8 % sont des hommes

Niveau de pratique

Niveau de pratique Sexe

Total

Femme Homme Amateur 8 5 13 Professionnel temps plein 8 11 19 Professionnel temps partiel 6 8 14 Aspirant professionnel 0 1 1 Total 22 25 47

72,34 %

Proportion Proportion

Hommes : 20 = 58 %Hommes : 20 = 58 %

Femmes : 14 = 41 %Femmes : 14 = 41 %

Provenance par MRC

Niveau de pratique Arthabaska Becancour Drummond Erable Nicolet-Yamaska

Total

Amateur 1 1 8 3 13 professionnel temps plein 8 1 6 2 2 19 professionnel temps partiel 2 4 4 2 2 14 Aspirant professionnel 1 1 Total

11

6

19

4

7

47

Par niveau de pratique et MRC

MR

C/

Niv

eau

de

pra

tique

Am

ateu

r

pro

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el

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part

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Asp

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p

rofe

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l

Tot

al

Nombre 1 8 2 11 % à l’intérieur du niveau de pratique 7,7% 42,1% 14,3% 23,4%

Arthabaska

% du Total 2,1% 17,0% 4,3% 23,4% Nombre 1 1 4 6 % à l’intérieur du niveau de pratique 7,7% 5,3% 28,6% 12,8%

Becancour

% du Total 2,1% 2,1% 8,5% 12,8% Nombre 8 6 4 1 19 % à l’intérieur du niveau de pratique 61,5% 31,6% 28,6% 100% 40,4%

Drummond

% du Total 17,0% 12,8% 8,5% 2,1% 40,4% Nombre 2 2 4 % à l’intérieur du niveau de pratique 10,5% 14,3% 8,5%

Erable

% duTotal 4,3% 4,3% 8,5% Nombre 3 2 2 7 % à l’intérieur du niveau de pratique 23,1% 10,5% 14,3% 14,9%

% du Total 6,4% 4,3% 4,3% 14,9% Nombre 13 19 14 1 47 % à l’intérieur du niveau de pratique 100% 100% 100% 100% 100%

Nicolet-Yamaska

% duTotal 27,7% 40,4% 29,8% 2,1% 100%

Écriture, édition…

• Compte d’auteur et éditeur: 9 DES 47 RÉPONDANTS (3 éditeurs)

• Écriture: 91,5 % DES RÉPONDANTS

• Une association (Plume et signets Lecture et écriture Drummond)…une autre non interviewée en difficulté lors de l’enquête

Autres activités reliés aux lettres ou au domaine culturel

– Animatrice, conférencière

– Atelier d'écriture

– Club lecture, club d'écriture

– Conteuse

– Directeur festival en lien avec l’écriture

– Directeur télévision communautaire

– Conférencier

– Libraire

ANNÉES DE PRATIQUE /ANNÉES DE PRATIQUE /NIVEAU DE PRATIQUENIVEAU DE PRATIQUE

Années de pratique/ Niveau de pratique

Amateur Professionnel temps plein

Professionnel temps partiel

Aspirant professionnel

Une à 5 années Nombre 2 3 2 1 8 % total 4,4% 6,7% 4,4% 2,2% 17,8% Entre 6 et 10 années Nombre 5 7 3 15

% total 11,1% 15,6% 6,7% 33,3% Entre 11 et 15 années

Nombre 2 2 4

% total 4,4% 4,4% 8,9% Entre 16 et 20 années

Nombre 2 2 5 9

% total 4,4% 4,4% 11,1% 20,0% Entre 21 et 25 années

Nombre 1 1 2

% total 2,2% 2,2% 4,4% 25 années et plus Nombre 1 4 2 7 % total 2,2% 8,9% 4,4% 15,6% Total Nombre 11 19 14 1 45 % total 24,4% 42,2% 31,1% 2,2% 100 %

Amateur et prof temps plein : moyenne 10 années

Prof temps partiel : moyenne 17 années

FRÉQUENCE ET POURCENTAGE D’INDIVIDUS PAR ANNÉE DE PRATIQUE

Années de pratique

Nombre de répondants Pourcentage

Pourcentage valide

Pourcentage cumulatif

Une à 5 années 8 17,0 17,8 17,8 Entre 6 et 10 années 15 31,9 33,3 51,1 Entre 11 et 15 années 4 8,5 8,9 60,0 Entre 16 et 20 années 9 19,1 20,0 80,0 Entre 21 et 25 années 2 4,3 4,4 84,4 25 années et plus 7 14,9 15,6 100 Total 45 95,7 100,0 Données confidentielles 2 4,3 Total 47 100,0

Amateur prof

FRÉQUENCE ET POURCENTAGE D’INDIVIDUS PAR ANNÉE DE PRATIQUE

Années de pratique

Amateur Professionnel

Total

Une à 5 années 2 6 8 Entre 6 et 10 années 5 10 15

Entre 11 et 15 années 4 4 Entre 16 et 20 années 2 7 9 Entre 21 et 25 années 1 1 2 25 années et plus 1 6 7 Total 11 34 45

Les fonctions culturelles :Création, production, formation, diffusion, recherche• La quasi-totalité : Création• 15 des répondants : Formation dont

10 professionnels• 10 des répondants : Diffusion dont

9 professionnels• 3 des répondants : Recherche dont

totalité sont des professionnels

Nombre d’individus par groupe d’âge selon niveau de pratique

Groupe d’âge

Amateur

professionnel temps plein

professionnel temps partiel

Aspirant professionnel

Total

1921-1935 (71 à 85 ans) 2 1 3 1936-1945 (61 à 70 ans) 4 6 2 12 1946-1955 (51 à 60 ans) 3 5 5 13 1956-1965 ( 41 à 50 ans) 2 5 3 10 1966-1975 (31 à 40 ans) 1 1 2 1 5 1976-1980 (21 à 30 ans) 1 1

Confidentiel 1 1 1 3 Total 13 19 14 1 48

58,66 ans

53,88 ans

52,69 ans

Secret

Niveau de scolarité des répondants

Niveau de scolarité

Fréquence Pourcentage (%)

Secondaire 5 10,6 Classique 1 2,1 Collégial general 1 2,1 Collégial technique 5 10,6 Universitaire 1er cycle-Certificat 3 6,4 Universitaire 1er cycle 14 29,8 Universitaire 2e cycle 10 21,3 Universitaire 3e cycle 4 8,5 Confidentiel 3 6,4 Total 47 100,0

25,4 %25,4 %

6 6 %6 6 %

Niv

eau

de

scol

arit

é

Fré

quen

ce e

t po

ruce

ntag

e

1921

-193

5 (7

1 à

85 a

ns)

1936

-194

5

(61

à 70

ans

)

1946

-195

5 (5

1 à

60 a

ns)

1956

-196

5 (4

1 à

50 a

ns)

1966

-197

5 (3

1 à

40 a

ns)

1976

-198

0 (2

1 à

30 a

ns)

Con

fide

ntie

l

Tot

al

Secondaire Nombre 1 1 3 5 % du Total 2,1% 2,1% 6,4% 10,6% Classique Nombre 1 1 % du Total 2,1% 2,1% Collégial général Nombre 1 1 % du Total 2,1% 2,1% Collégial technique Nombre 2 1 2 5 % du Total 4,3% 2,1% 4,3% 10,6% Confidentiel Nombre 1 1 1 3 % du Total 2,1% 2,1% 2,1% 6,4% Universitaire 1er cycle Nombre 2 2 6 2 2 14 % du Total 4,3% 4,3% 12,8% 4,3% 4,3% 29,8% Universitaire 1er cycle-Certificat

Nombre 1 2 3

% du Total 2,1% 4,3% 6,4% Universitaire 2e cycle Nombre 4 4 1 1 10 % du Total 8,5% 8,5% 2,1% 2,1% 21,3% Universitaire 3e cycle Nombre 1 2 1 4 % du Total 2,1% 4,3% 2,1% 8,5% Nombre 3 12 13 10 5 1 3 47 % du Total 6,4% 25,5% 27,7% 21,3% 10,6% 2,1% 6,4% 100%

Niveau de scolarité

Amateur

Professionnel temps plein

Professionnel temps partiel

Aspirant professionnel

Total

Secondaire 2 2 1 5 4,3% 4,3% 2,1% 10,6% Classique 1 1 2,1% 2,1% Collégial général 1 1 2,1% 2,1% Collégial technique 1 3 1 5 2,1% 6,4% 2,1% 10,6% Universitaire 1er cycle

4 6 4 14

8,5% 12,8% 8,5% 29,8% Universitaire 1er cycle-Certificat

1 1 1 3

2,1% 2,1% 2,1% 6,4% Universitaire 2e cycle 4 2 4 10 8,5% 4,3% 8,5% 21,3% Universitaire 3e cycle 3 1 4 6,4% 2,1% 8,5% Confidentiel 1 2 3 2,1% 4,3% 6,4% Total 13 19 14 1 47 27,7% 40,4% 29,8% 2,1% 100%

Acquisition de la formation, des connaissances

Autodidacte 20 (42,6 %) Autodidacte, formation adaptée, autres 1 Autodidacte, formation adaptée 1 Autodidacte, formation adaptée, gens de lettres 2 Autodidacte, gens de lettres 2 Confidentiel 2 Formation adaptée 18 (38,3 %) Gens de letres 1

Acquisition de la formation, des connaissances

Les professionnels :

14 autodidactes (41%)

12 formation adaptée (35%)

Les amateurs :

6 Autodidactes (46 %)

5 Formation adaptée (38 %)

Acquisition de la formation, des connaissances

Mod

e d

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pren

tissa

ge

Cla

ssiq

ue

Co

llég

ial g

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ral

Co

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niq

ue

Se

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Un

ive

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ire

1er

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le

Un

ive

rsita

ire

1er

cyc

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Ce

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cat

Un

ive

rsita

ire

2e

cycl

e

Un

ive

rsita

ire

3e

cycl

e

Tot

al

Autodidacte 2,1% 2,1% 10,6% 8,5% 8,5% 6,4% 2,1% 42,6% Autodidacte, formation adaptée

2,1% 2,1%

Autodidacte, gens de lettres 2,1% 4,3%

Autodidacte, gens lettres, formation adaptée

4,3% 4,3%

Autodidacte, gens de lettres et autres

2,1% 2,1%

Gens de lettres 2,1% 2,1%

Formation adaptée 2,1% 12,8% 4,3% 12,8% 6,4% 38,3%

Occupation professionnelle principale

• 31,3 % ont comme occupation principale…une activité temps plein dans le secteur lettres (15 répondants ; dont un amateur, 10 professionnel temps plein , 3 professionnel temps partiel, 1 aspirant professionnel)

• 68,7 % ont des occupations diversifiées allant d’agent de développement à enseignant ….

Occupation professionnelle principale

• Avec la proportion de retraité il y a possibilité de 48 % de gens qui ont la possibilité de s’adonner à l’écriture à temps plein puisque 16,7 % des répondants sont considérés comme retraités

• 23 % ont des occupations secondaires en lien avec le milieu culturel et de l’éducation

• 18 répondants sur 47 ont une occupation secondaire reliée à l’écriture (journalisme)

Lieu de pratique (jusqu’à aujourd’hui)

• 66,7 % toujours Centre-du-Qc

• 27,1 % ailleurs – France– Longueuil– Montérégie– Montréal– Québec– Mauricie– Saguenay – Nord du Québec

ICI71%

AILLEURS29%

ICI

AILLEURS

Lieu de pratique (jusqu’à aujourd’hui)

Ceux d’ailleurs …..qui habitent aujourd’hui le

territoire se considèrent comme professionnel

TYPE DE PUBLICATION

– Roman : 14– Poésie: 15– Littérature jeunesse : 10– Essai : 6– Nouvelles : 5– Autobiographie 4– Critique littéraire, livres d’artistes,

auteur théâtre, manuel scolaire…

Nombre de publications

– Moyenne pour amateur et professionnels : 6,43 livres par individu et une médiane de 3,5 livres

– Professionnels TPlein : 5,5 œuvres (médiane) 9,36 moyenne

– Professionnels TPartiel : Moyenne 4,9 œuvres

– Amateurs : Moyenne de 2 oeuvres

Imprimé

Quasi-totalité des écrits centricois sont imprimés hors région

Travailleur autonome

25 des répondants (52,1 %)

se considèrent comme travailleur autonome

De ce nombre…23 sont des professionnels

Entreprise

•Une seule entreprise qui embauchent ….

• 2 emplois salariés dans le domaine ….

Agent de distribution, éditeur

ÉDITEUR Amateur Professionnel temps plein

Professionnel temps partiel

Aspirant professionnel

Total

Oui 3 14 9 1 27 Non 9 5 4 18

Confidentiel 1 1 2 13 19 14 1 47

Agent de distribution, éditeur

23 % des amateurs sont édités (3 individus) + 1 compte d’auteur

73 % des professionnels ont une maison d’édition ( 24 édités) + 2 compte d’auteur

Les éditeurs

Arion, Boréal,Botakap,Centre d'estampe , Université,CERDOC, CSBF, Distributeur

DLM Éditeur les Granures, Sabord Éditions du Faya Éditions pierre

Tissèyre,Guérin, Lidec, HMH, l‘Exagone, Neveu, Presses de l‘UdeM,

Lemeac, JCL, FelixKaffin, artistica, cirque du soleil, La plume d'oie Écrits

des Forges, Paraison Perdico (Mexique)

Les éditeurs

Libre Expression , Prologue, Qc amérique, Biblio québécoise, XYZ éditeur, j'ai lu, Quintin, Soulières, Tyssere, Courte échelle, Boréal,

Heures bleus, Imagine, Septentrion,

Raffin

Formation continue

Droits d’auteur (6) 1Amateur, 5Profes..Promotion de carrière (5) 2 A, 3PClasse de maître (4) 1A, 3PLittérature (édition, illustration,

litté.jeunesse) (5) 5 PPhotoshop (7) 7P

Formation continue

Word (3) 1A 2P Powerpoint (3) + (1) avancé 1A 3 P Financement (4) 4 Prof Demandes de subvention (5) 1A 4P Développement outils promotionnels (6) 6P Relation de presse (4) 1A 3P Promotion diffusion (4) 4P

49 demandes de professionnels 8 demandes d’amateurs

RESSOURCES FINANCIÈRES($)

Pourcentage

7%

7%

2%

5%

2%

2%

2%

68%

5%

De 0 à 5000 $

De 6000 à 15 000$

De 11 000 à 15 000 $

De 16 000 à 20 000 $

De 21 000 à 25 0000 $

De 26 000 $ à 30 000 $

De 31 000 $ à 35 000 $

De 46 000 à 55 000 $

86 000 $ et plus

TOUS LES NIVEAUX DE PRATIQUE CONFONDUS

RESSOURCES FINANCIÈRES($)

L’ensemble des AMATEURS se situent entre 0 et 5000 $

33 PROFESSIONNELS : Moyenne : 10 863 $

• 18 professionnels gagnent entre 0 et 5 000 $ (55 %)

• 3 professionnels gagnent entre 6 000 $ et 10 000 $ (9 %)

• 3 professionnels gagnent entre 11 000$ et 15 000 $ (9 %)

• 2 professionnels gagnent entre 21 000$ et 25 000$ (6 %)

•3 professionnels gagnent entre 26 000 $ et 55 000 $ (9 %)

•2 professionnels gagnent plus de 55 000 $ (6 %)

BOURSES, PRIX

•16 répondants 16 répondants

(34 % )déjà reçu prix, bourses, (34 % )déjà reçu prix, bourses, subventions, totalité professionnelssubventions, totalité professionnels

Dont une dizaine :Dont une dizaine :

Organisations gouvernementales telles Organisations gouvernementales telles que la SODEC, CALQ, CAC..les autres que la SODEC, CALQ, CAC..les autres SSJB, CDCCQ, autres organisations…SSJB, CDCCQ, autres organisations…

Associations

• 64, 6 % sont membres d’une association

• 16 membres de l’UNEQ• 6 membres de

l’Association écrivains de la Mauricie

Partenariat

• 17 ont déjà organisé une activité en partenariat avec le milieu (écoles, bibliothèques, librairies, organisme communautaire…)

Faites-vous de la mise en Faites-vous de la mise en marché, de la promotion….?marché, de la promotion….?

Oui29%

Non71%

Oui

Non

Rencontre entre gens de Rencontre entre gens de lettreslettres

Oui 50%

Non 42%

Indécis8%

Oui

Non

Indécis

18 professionnels18 professionnels6 amateurs6 amateurs

PROBLÉMATIQUESPROBLÉMATIQUES

• Financement 33,3 % disent éprouver des problèmes à ce niveau (15/16 sont professionnels)

• Formation 16,7 % éprouvent des problèmes en ce qui concerne cet aspect (7/8 sont professionnels)

PROBLÉMATIQUESPROBLÉMATIQUES

• Édition : 23 % éprouvent des difficultés à être édité

• Diffusion : 25 % ont des problèmes avec cet aspect (9 sur 12 sont professionnels)

AUTRES PROBLÉMATIQUESAUTRES PROBLÉMATIQUES

• Promotion des œuvres• Travailler de pair avec

d’autres• Méconnaissance du milieu

Lieux de diffusion

–Bibliothèques (75 %) 25 P,11 A

–Salons du livre (45 %) 22 P

– Internet (31,3 %) 13 P 2 A–Boutiques (4 %)–Librairies (64,6%) 16 P 5A

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

– Aider la relève– Offrir des subventions– Trouver de l’appui du

privé et du gouvernement

– Offrir de la formation– Créer une maison

d’édition

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

– Support à la création d’une association régionale

– Trouver des meilleurs prix pour l’impression

– Bourses du CALQ pour individus à compte d’auteur

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

– Voir à la production d’un recueil de textes centricois

– Création d’une division Centre-du-Qc de l’UNEQ

– Rencontres d’écrivains ponctuelles

– Mise en lien avec bibliothèques

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!– Organisation d’atelier

d’écriture– Produire un répertoire de gens

disponibles pour rencontre d’écrivains (animation)

– Mettre en place un programme de mentorat

– Offrir une expertise-conseil (carrière)

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

– M’offrir…une bourse non imposable..

– M’aider à obtenir des contacts dans le milieu

– Tisser des liens entre auteurs afin de contrer l’isolement et de favoriser une identité régionale

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!.. Et vos commentaires

– M’aider à …Comment choisir une maison d’édition…

– Faire une place de choix en librairie– Organiser des soirées de poésie– Trouver des endroits de rencontres– Mise sur pied d’un salon du livre– Améliorer soutien à la création outre le FDAL

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

–Collaborer à l’éveil à la lecture–Offrir une meilleure visibilité des auteurs

–Avoir une couverture médiatique

Qu’est-ce qui pourrait être fait ….pour votre secteur ??!!!

– De la promotion et de la diffusion (régionale et à l’extérieur)

– Une association d’écrivains professionnels pour le

Centre-du-Québec car celle en place ne répond pas aux

attentes…certains vont vers Trois-Rivières

À vous la parole…..À vous la parole…..

Détermination des Détermination des objectifs et priorités objectifs et priorités d’actions pour votre d’actions pour votre secteur……secteur……

Merci !... Bon retour à la maison

Soyez prudents…