AU SERVICE DE L’ÉDUCATION ET DU FRANÇAIS DANS LE MONDE

COOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION

EXPERTISE FORMATION RESSOURCES

EXPERTISEEXPERTISE

EXPERTISE

UNE ÉDUCATION DE QUALITÉ POUR TOUSAttentif aux orientations définies à l’échelle internationale, le CIEP est engagé dans la diffusion d’une éducation de qualité pour tous, facteur d’émancipation individuelle, de croissance durable et de réduction des inégalités. Pour relever ce défi, le CIEP suit trois axes d’intervention : l’appui et l’accompagnement de politiques sectorielles dans le cadre

de projets sur financement bilatéral ou multilatéral (AFD, Union européenne, système onusien, Banque mondiale, banques régionales de développement…), l’organisation de conférences et séminaires sur des thématiques à la pointe des enjeux des systèmes éducatifs, l’offre de formations sur mesure au CIEP ou dans les pays demandeurs.

EXPERCOOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION

Le CIEP est l’opérateur public pour la coopération internationale en éducation du ministère français de l’éducation nationale. À ce titre, il mobilise l’expertise

française et internationale et intervient dans le cadre de projets sectoriels.

TISE

Entre 2007 et 2017, le CIEP est intervenu dans plus de 30 pays : enseignement de base, EFTP, enseignement supérieur et formation tout au long de la vie

n Maghreb et Afriquen Europen Amériquesn Moyen-Orient et Asie

Aperçu des projets récentsPilotage de l’éducation et de la formationBELIZE – Dispositif de suivi et évaluation pour les chefs d’établissements et la qualité de l’éducation et assistance technique pour la création d’un système de suivi et d’évaluation de la performance des enseignants pour les Instituts de formation des maîtres, Banque interaméricaine de développement (BID)BÉNIN – Projet d’appui à l’enseignement secondaire (PAESB), Agence française de développement (AFD)CONFEMEN – Évaluation externe du PASEC, AFDCÔTE D’IVOIRE – Appui à la finalisation du référentiel des compétences du maître

et du guide de bonne gouvernance des Cafops, AFDHAÏTI – Étude diagnostique du régime de supervision des écoles primaires, Banque mondiale (BM)NIGER - Appui à la maîtrise d’ouvrage auprès des ministères de l’enseignement primaire et secondaire dans le cadre de la mise en œuvre du projet d’appui à la qualité de l’éducation (PAEQ), Fonds communs, PME, AFD et BM MAROC – Jumelage en appui à l’évaluation de la politique sectorielle, Commission européenne (CE)TCHAD – Projet d’amélioration de la qualité de l‘éducation de base et de promotion d‘une gestion de proximité (PAQEPP), AFD

Conduite du changement et développement des enseignements supérieursANGOLA - Employabilité des jeunes : les partenariats public-privé au service de la formation supérieure, ambassade de France en AngolaAZERBAÏDJAN - Soutien au renforcement du système d’enseignement supérieur, jumelage institutionnel, CECÔTE D’IVOIRE – Appui à l’Institut national de formation des agents de santé

CONTEXTUALISATION ET CO-CONSTRUCTIONS’appuyant sur une démarche méthodologique fondée sur l’analyse contextuelle et systémique du cadre d’intervention et un dialogue partenarial avec les autorités éducatives et les parties prenantes, l’approche développée par le CIEP favorise la co-construction des projets et leur appropriation par les bénéficiaires.Riche d’un vaste réseau, le CIEP est en mesure de mobiliser l’expertise de l’ensemble du système éducatif français et d’un vivier d’experts internationaux sur des sujets aussi divers que la planification de l’éducation, la gouvernance, la formation des enseignants et des cadres, les réformes curriculaires, l’assurance qualité dans le supérieur, l’orga-nisation de l’apprentissage ou la mise en place et le suivi de projets de coopération éducative.

Mission d’expertise au Bélize, dans le cadre du projet d’assistance technique pour la création d’un système de suivi et d’évaluation de la performation des enseignants, 2017.

Mission d’expertise au Mozambique, dans le cadre du projet de conception et de mise en place du système national de certifications professionnelles, 2017

Intervention de la conseillère résidente de jumelage dans le cadre du projet de développement de la coopération entre l’enseignement supérieur et le marché du travail en Macédoine, 2017

(INFAS) dans le domaine de la formation, de la recherche en sciences infirmières, biotechnologie et technique suivant le système L-M-D, AFDMACÉDOINE - Développer la coopération entre l’enseignement supérieur et le marché du travail, CEMOZAMBIQUE – Projet de renforcement des capacités dans le secteur de l’énergie, étude de faisabilité bourses Oil & Gaz, AFD

Manuels scolairesALGÉRIE - Formation pour 35 cadres éducatifs algériens de la Commission d’homologation des manuels scolaires, financée par le ministère de l’Europe et des affaires étrangères français

n Commission européennen Agence française

de développementn Banque mondialen Ambassade de Francen Partenariat Mondial

pour l’éducation, banque mondiale, Agence FR de développement

n Unicefn Banque interaméricaine

de développement

Répartition des projets 2017 par bailleurs

7 %14 %

41 %

7 %7 %

3 %21 %

Mission d’expertise au Niger dans le cadre du projet d’appui à la maîtrise d’ouvrage pour la mise en œuvre du projet d’appui à la qualité de d’éducation (PAEQ), 2017

Renforcement et modernisation de l’EFTPCÔTE D’IVOIRE – Appui à la rénovation de 4 centres polyvalents de formation professionnelle du domaine des industries mécaniques, électroniques, du BTP et à l’Institut pédagogique national de l’enseignement technique et professionnel, AFDHONDURAS – Appui à la formation technique non universitaire dans le secteur du tourisme, C2D/AFDMAROC – Appui aux instituts de formation aux métiers des énergies renouvelables et de l’efficacité énergétique, AFDMOZAMBIQUE – Conception et mise en place du système national de certifications professionnelles, BM

Garantie de la qualité des formationsERASMUS+ - Qualité en enseignement supérieur pour les énergies renouvelables en Afrique du Nord et de l’Ouest/AFREQEN, CEERASMUS+ – Défis sociétaux et gouvernance des universités africaines : le cas des Aliments au Maroc, en République démocratique du Congo et au Sénégal/DAFRALI, CE

Appui à la réforme des curriculaÉGYPTE – Appui au ministère égyptien de l’éducation dans la réforme curriculaire, UnicefEUROPE–CROSSCUT : Enseignement interdisciplinaire, CEEUROPE–ACT : Projets citoyens pour améliorer les compétences sociales et civiques des élèves, CEEUROPE–RETHINK : L’éducation à la mémoire au service du développement de l’esprit critique des élèves, CEMADAGASCAR - Appui à la direction du curriculum et des intrants du ministère de l’éducation, BMTUNISIE - Appui à la reforme curriculaire et à la révision du système de formation continue des enseignants, UnicefVIETNAM – Investir dans le développement de centres d’excellence de la formation professionnelle supérieure, AFD

Éducation et numériqueTUNISIE – Plan de développement opérationnel pour l’École numérique, en partenariat avec Education Impact, BM

Enseignants et personnels d’encadrementNIGER – Renforcement d’un dispositif de formation continue des enseignants du primaire, Fonds communs, PME, AFD et BM, gré à gré en préparation pour 2018 SOUDAN - En partenariat avec Expertise France, le CIEP mobilise l’expertise de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur française pour renforcer la

formation initiale des enseignants du primaire auprès des facultés de l’éducation, CE. Lancé début 2018TUNISIE - Acquisition et implantation des programmes de formation et accompagnement des formateurs et du personnel d’encadrement et d’appui du Centre d’excellence dans les métiers de l’industrie aéronautique (CEMIA) à M’Ghira, AFD

n Appui à la réforme des curricula

n Conduite du changement et développement des enseignements supérieurs

n Pilotage de l’éducation et de la formation

n Renforcement et modernisation de l’EFTP

n Garantie de la qualité des formations

n Enseignants et personnels d’encadrement

Répartition des projets 2017 par thématiques

24 %

27 %

7 %7 %

28 %

7 %

Visite d’étude dans le cadre du projet sur le développement des

centres d’excellence au Vietnam, 2017

Mission d’expertise au Honduras dans le cadre du projet d’appui à la formation technique non universitaire dans le secteur du tourisme, 2017

FORMATIONFORMATION

FORMATIONS SUR MESURECes formations articulent apports théoriques, ate-liers d’études de situations de travail concrètes, temps d’échanges entre formateurs et participants et visites de terrain. Les formats proposés sont adaptés aux besoins des publics-cibles à la demande.

Piloter, gérer et administrer un établissement scolaireRenforcer les compétences des chefs d’établissement, en leur proposant des outils et méthodes pour mieux se pré-parer et assurer cette mission. Cette formation peut s’ac-compagner d’un module de formation ouverte à distance de trois heures, sur la plateforme CIEP+.

Organiser la gouvernance partenariale en enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP) Faciliter la mise en œuvre du dialogue et des collaborations pluri-acteurs pour planifier la politique publique d’EFTP. Cette formation présente des outils permettant d’analyser la relation entre l’emploi et la formation, d’établir une carte des formations et d’inclure dans les processus de formation et d’évaluation les éléments de professionnalisation et de certification nécessaires pour favoriser l’insertion et l’opé-rationnalité dans l’emploi.

FORMATIONFORMACOOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION

Le CIEP accompagne les responsables étrangers de l’éducation. Il offre des formations aux côtés de son réseau de partenaires et répond aux demandes émanant

de commanditaires étrangers ou français. Ces formations, organisées à Sèvres ou sur place, sont souvent intégrées dans un projet de coopération éducative plus large.

Accueil de délégations étrangères Le ministère de l’éducation nationale (DREIC) a confié au CIEP l’élaboration des programmes de visites en France des délégations étrangères dans le domaine de l’éducation et de la formation. Ces visites personnalisées s’adressent principalement à des hauts responsables de l’éducation, des présidents d’université et des professeurs de l’enseignement supérieur, des cadres éducatifs, des enseignants et des formateurs. Elles abordent des questions transversales (évaluation et gouvernance...), l’enseignement scolaire, l’enseignement supérieur, la recherche, l’innovation, l’enseignement professionnel, l’enseignement des langues. La cellule d’accueil des délégations étrangères propose également de présenter les grandes lignes du système éducatif français en fonction de l’intérêt des visiteurs.

Accueil d’une délégation de cadres éducatifs vietnamiens, 2017

TION

EXPERTISE ET FORMATION AU NUMÉRIQUEPour saisir les opportunités du numérique éducatif, le CIEP et Education Impact offrent leur expertise aux cadres édu-catifs en charge de l’organisation de leur système éducatif. Cet accompagnement veille à articuler les moyens existants avec de nouveaux investissements dans les technologies numériques pour améliorer le fonctionnement des éta-blissements scolaires, les performances des élèves et la gouvernance du système éducatif dans son ensemble.Deux formations sont proposées, dont l’objectif principal est de comprendre les enjeux de ce domaine et appréhender les connaissances nécessaires pour réaliser les arbitrages politiques, techniques et opérationnels adaptés au contexte. Elles se déclinent selon deux axes :n élaborer et mettre en œuvre un plan numérique pour l’éducation,n améliorer la gouvernance et le pilotage numérique dans l’éducation.

ATELIERS DE REFLEXION Le CIEP encourage les analyses prospectives collectives sur des thématiques à forts enjeux dans le domaine de la coo-pération en éducation. En 2018 et en partenariat avec le Vif du Sujet, le CIEP organisera un premier atelier de réflexion sur « Les politiques de valorisation de l’enseignement des sciences et des mathématiques en Afrique subsaharienne : la pénurie d’enseignants dans ces disciplines au secondaire »

36 visites

Zoom sur l’accueil des délégations en 2017

Renforcer la mise en œuvre d’une stratégie sectorielle en éducationPermettre aux acteurs impliqués dans le pilotage, le suivi ou la mise en œuvre d’une stratégie sectorielle en éducation, d’inclure des notions telles que la conduite du change-ment et la logique partenariale comme facteurs clefs de sa réussite.

Renforcer la formation continue des enseignants du primaireAppuyer l’amélioration des dispositifs de formation conti-nue des enseignants dans une optique de professionnali-sation, contribuer à la création d’un pool de formateurs de formateurs et renforcer leurs compétences.

Conduire le changement et garantir la qualité dans les enseignements supérieursRenforcer les compétences des responsables universitaires dans l’utilisation conjointe de l’European credit transfert system (ECTS), du supplément au diplôme et des lignes directrices pour l’assurance qualité dans l’espace européen de l’enseignement supérieur (EEES).

Séminaire de formation en ingénierie curriculaire, manuels scolaires et politique du bilinguisme à destination de cadres éducatifs malgaches, 2017.

Provenance des délégationsn Asie/Océanie n Afrique et Moyen-Orientn Europen Amériques

36 %28 %

28 %

8 %

Accueil d’une délégation de cadres éducatifs roumains, 2018.

RESSOURCESRESSOURCES

RESSOURCESRESCOOPÉRATION EN ÉDUCATION ET FORMATION

REVUE INTERNATIONALE D’ÉDUCATION DE SÈVRESLa Revue propose une approche compa-rative des grandes questions éducatives. La majorité des auteurs sont étrangers et les articles s’inscrivent dans une pers-pective de recherche. Les numéros sont

organisés autour d’un dossier sur un thème d’actualité. Ils proposent également des études sur les différents systèmes éducatifs et des ressources documentaires. Depuis sa créa-tion en 1994, la Revue a publié près de 1 000 auteurs origi-naires de 110 pays. Les numéros de plus de deux ans sont disponibles en libre accès sur la plateforme OpenEdition.

CARNETS DE L’EXPERTISEPubliés en collaboration avec l’équipe de recherche « édu-cation, éthique, santé » de l’Université François-Rabelais (Tours), les Carnets portent sur le métier d’expert en coo-pération internationale en éducation. Chaque numéro est conçu autour d’un projet mené par le CIEP. Cette étude de cas vise à expliciter les pratiques professionnelles et les savoirs d’action mobilisés par les experts. Numéros parus :- Co-construire des licences à finalité d’insertion profes-sionnelle : l’exemple de la Tunisie (n° 3, mars 2017),- Améliorer la qualité de l’enseignement en français : l’exemple du Maroc (n° 2, décembre 2016)- Renforcer l’éducation de base dans une éthique de parte-nariat : l’exemple du Sénégal (n° 1, mars 2016).

CENTRE DE RESSOURCES ET D’INGÉNIERIE DOCUMENTAIRES (CRID)Pour porter à la connaissance du réseau français à l’étran-ger et des acteurs de l’éducation l’actualité des politiques éducatives et linguistiques dans le monde, le CIEP propose un ensemble de ressources électroniques. L’infolettre « Veille et ressources documentaires » présente chaque mois les derniers produits documentaires du CRID. Elle permet de se tenir informé des nouvelles publications sur l’actualité des systèmes éducatifs et signale les rapports et études des organisations internationales, européennes et régionales, ainsi que ceux des bailleurs multilatéraux et régionaux.

R e v u ei n t e r n a t i o n a l e

d ’ é d u c a t i o nSèvres

n° 75, septembre 2017

D O S S I E R

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R e v u ei n t e r n a t i o n a l e

d ’ é d u c a t i o nSèvres

n° 74, avril 2017

D O S S I E R

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Le CIEP publie la Revue internationale d’éducation de Sèvres ainsi que les Carnets de l’expertise. Elle possède par ailleurs un fonds de ressources documentaires multilingue dans

le domaine des politiques éducatives dans le monde.

SOURCES

Triennale de l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique, Dakar, 2017

A venir !Dès le mois de mai 2018, le portail documentaire Liseo permettra d’accéder à tous les produits et actualités du CRID : http://liseo.ciep.fr

Créé en 1945, le CIEP est un opérateur du ministère de l’éducation nationale. Ses missions, qui s’inscrivent dans le cadre des priorités du gouvernement en matière de coopération internationale, s’articulent autour de trois axes d’activité :

n la coopération dans les domaines de l’éducation, de la formation professionnelle et de la qualité de l’enseignement supérieur ;n l’appui à la diffusion de la langue française dans le monde, par la formation de formateurs et de cadres éducatifs et par la délivrance de certifications en français ;n la mobilité internationale des personnes, à travers des programmes d’échange d’assistants de langue et de professeurs ainsi que la délivrance d’attestations de comparabilité des diplômes étrangers.

Pour conduire ses actions, il s’appuie sur le savoir-faire d’une équipe de 250 personnes, ainsi que sur un réseau de plus de 1 000 experts et de partenaires nationaux et internationaux.

Centre international d’études pédagogiques1, avenue Léon Journault - 92318 Sèvres cedex - FranceTéléphone : 33 (0)1 45 07 60 00Contact : coop.educ@ciep.fr

www.ciep.fr

Membre de Sorbonne Université

© CIEP - Service du développement et de la communication - Mars 2018