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« Appréhender les technologies à l'école maternelle,
c'est ouvrir l'enfant au monde qui l'entoure, et plus
particulièrement au sens qu'elles prennent dans les
transformations actuelles » André Giordan
Défi technologique en maternelleDéfi technologique en maternelleDéfi technologique en maternelle
Les Culbutos
Circonscription de Grenoble 2
Mars 2013
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
Défi technologique en maternelle
A l’issue d’une animation pédagogique en technologie à la maternelle, les enseignants sont invités à participer à un défi sur la circonscription : circonscription :
Réaliser un objet retrouvant son équilibre de façon autonome après une mise en mouvement : Les Culbutos
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
Un exemple de préparation : Ecole maternelle Anatole France
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Des objets décorés à la manière de …
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
… Keith Haring
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
À la manière de…
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
…Vassily Kadinski
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
A la manière de …
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
…Paul Klee
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Inspirés d’un album…
Défi technologie 2013 - Grenoble 2 - MC Demarconnay, CP AIEN
…Va t’en grand monstre vert
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Ou tout simplement pour comprendre…
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…Comment cela fonctionne.
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Travailler les équilibres…
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…Avec un éléphant bien lourd.
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…Une histoire de balancement
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C’est quoi ?
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La réalisation géante pour le défi 2013
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Le cahier pour l’exposition…• Un exemple de préparation proposé par Geneviève Quiniou et
Christelle Gerber formatrices en sciences sur l’académie de Strasbourg - 2011
Objectifs : découvrir des objets techniques et comprendre leur fonctionnement
Utiliser des matériaux variés et des techniques appropriées, pour fabriquer des culbutosfabriquer des culbutos
Compétences : être capable de reconnaître, nommer, comparer, trier, classer des objets selon leurs caractéristiques
Etre capable de construire un culbuto, de retracer la chronologie des actions et de décrire sa réalisation grâce au langage et aux différentes formes de représentation
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Dans un classeur…
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Des traces écrites sur le tableau en classe
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Détail d’une séance de tri d’objets
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Une fiche d’observation pour le tri.
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Affiche pour décrire les observations des enfants
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Des difficultés par rapport aux critères de tri…
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Les objets proposés au tri.
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Des objets observés et classés…
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Des objets comparés…
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Les affiches de la classe dans l’exposition
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Le Défi…
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Comment fabriquer un culbuto ?
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Pour le décorer …Pour l’essayer…
À la manière de Kandinsky
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Les voilà
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Autre inspiration : Keith Haring
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Et puis Paul Klee
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Les culbutos des PS/MS :les observations et les essais…
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L’affiche de fabrication
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La découverte…du lest
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Le processus de fabrication
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Le grand monstre vert…
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Et maintenant, vous avez trouvé ?
Ca balance pas mal à l’école Anatole France…Merci à toute l’équipe et aux élèves pour leur investissement.
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