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Diplômed'État d'éducateur spécialisé Dénomination et adresse du lieude stage : Typede structure : Avechébergement: nOui ! Non Dates du stage : du au Nom et qualité du référent professionnel : Caractéristiques du lieude stage : Conditions de déroulement du stage. Tâches et responsabilités assumées par le stagiaire : Cachet et signature du lieu du stage : réf. s}r 6tz Berger-Levrault (o7o9), té|. : 03 8l i8 8i 8l Feuillet no7 recto

Dénomination et adresse du lieu de stage : Type de ... · Savoir argumenter des propositions dans le cadre de l'élaboration de projets territoriaux de politique socia le. Savoir

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Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

Dénomination et adresse du l ieu de stage :

Type de structure :Avechébergement: nOui

! NonDates du stage : du auNom et qual i té du référent professionnel :

Caractérist iques du l ieu de stage :

Condit ions de déroulement du stage.

Tâches et responsabi l i tés assumées par le stagiaire :

Cachet et signature du lieu du stage :

réf. s}r 6tz Berger-Levrault (o7o9), té|. : 03 8l i8 8i 8l Feui l let no7 recto

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Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

Évaluation générale :

Cachet et signature du responsable du lieu du stage : Signature du référent professionnel du stagiaire :

iI

I

réf .53t 6t> Berger-Levràul t (o7o9), té| . : o j 8 l 38 83 83 Feui l let n09 recto

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D i plô me d'État d'éd ucate u r spécia I i sé

I cotv lÉreNces : INDIcATEURS DE coMpÉTENCES %

: .; lnstaurer une relat ion t i t . Savoir recuei l l i r et analyser des informat ions W::: : : i et des documents concernant la commande sociale W:{l4l , , et la s i tuat ion de la personne ou du groupe r tk a - ,^;;:.-".-" ^: -.;; .,^--. -^:-;^-^^. w,7 e

. Savoir observer les at t i tudes et comportements #y, . des usagers ',&

,f t l . Savoir développer une écoute attent ive et créer X' ' : i du l ien #, : , , 11i , .y.

: :y: ' j ] f :nt i f ier et ré9uler son impl icat ion

,j ' i, person nelle i;4

7/.'.'RY'/.'iw)r/./,Æ|W@,'.f*.,:r&t'/riiw,atAwy4w,/.&iwif1Ll,4@,:t:f',tiwY../t11#.vt/'41w.:l&:i.t:

- Commentaires du référent : qutl,i

Y:lt2€\.,.,.

'$;z;ttærwt*wyrgwrz:ir;iw.,1'6!tv/.,ttw:t1,Æivt:t&;r.1'râr,.',:ratei::.,aa*,fi.:tiât,'*r::

' " ' r t favoriser la construct ion de I ' ident i té et le déve- i . Savoir repérer et mobi l iser les potent ial i tés :

$ loppement des capaci tés de la personne ou du groupe , . ., , r , : l l . Savoir repérer et respecter les déf ic iences,*: i incaPaci tés et handicaPsiâ j i . Savoir mettre en æuvre des act ions adaptées dans7;.4:

V /, le respect des droi ts et aspirat ions de la personne

i l i i . Savoir adopter une posture éthique'4 i . . Savoir favoriser I 'expression et la communicat ion!1 i . Savoir expl ic i ter les normes et usages sociaux7::, .t f i l , . Savoir a ider la personne à se posi t ionner,,,t ,lTBgn'ew:nlef ir@tww;z,,;&tq/2,,j@v7/zy/'y,a,&&r,M{7/tw'/&#,7,Mt/,ii@//..&W7.*talâW,//ÂW/4,W,t:/;&

I coror"ntaires du référent : :l::at ,:'',à t,:::s

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! Assurer une fonct ion de repère et d 'étayage dans i . Savoir favoriser l 'apprent issage des règles de vie î :1, une démarche éthique ) col lect ive ' :

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. Savoir se posi t ionner auprès de la personne aidée u,en tant qu'adulte de référence

,raa -#,v.,z.tw.y,lr.*L:w)2æ,wzt;:,;rwrzraw'.tâw/.l q./Ltwaw,./1&Mt'@y *Fq;:;trçz.z: .

réf . 53t 6tz Berger-Levraul t (o7o9), té1. : o l 83 3B 8l 8 l Feui l let nolo recto

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COMPÉTENCEs I NDICATEURS DE COMPÉTENCES

Organiser une intervent ion socio-éducat ive * . Savoir comprendre une si tuat ionindiv iduel le ou col lect ive . Savoir exploi ter une relat ion d 'échange

. Savoir af f iner ses obiect i fs de travai l

. Savoir instaurer une coopérat ion avec la fami l leet les proches

. Savoir concevoir et mener des act iv i tés de groupeet rendre compte de leur budget

Commentaires du référent :

Animer la vie quot idienne rU . Savoir ProPoser des axes d'animation

f . Savoir prévenir et repérer les si tuat ionsde maltrai tance

. Savoir repérer, apprécier en équipe les indicesinquiétants concernant la santé ou la mise endanger des personnes conf iées

. Savoir inscr i re la v ie quot id ienne de l ' indiv iduou du groupe dans une dimension ci toyenne

. Savoir <ontr ibuer à l 'épanouissement de l ' indiv iduau sein du col lect i f

. Savoir ut i l iser les techniques de gest ion des conf l i ts

Commentaires du référent :

Nom, qudlité et signature du référent professionneldu stagiaire :

Cachet du lieu de stage et signature du responsable :-1111

1I1

réf . 53r 6rz Berger-Levraul t (o7o9), té1. : ot 8 j lB 8l Bl Feui l let no11 recto

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COMPÉTENCES INDICATEURS DE COMPÉTENCES

Développer des act iv i tés en partenariètet en réseau et contr ibuer à des prat iquesde développement social terr i tor ia l isé

. Savoir ident i f ier les partenaires inst i tut ionnelsde son environnement et <onnaître leur cul ture

. 5avoir établ i r des relat ions avec l 'ensembledes acteurs

. Savoir conduire des act ions conjointes avecles partenaires de I ' intervent ion sociale, sani ta i re,scolaire et cul turel le.

. Savoir argumenter des proposi t ions dans le cadrede l 'é laborat ion de projets terr i tor iaux de pol i t iquesocia le

. Savoir animer un réseau de orofessionnels

. Savoir décoder les oosi t ionnementset les stratéaies de l 'ensemble des acteurs

Commentaires du référent :

. Savoir conceptual iser ses prat iques professionnel les

. Savoir s 'auto-évaluer

. Savoir appl iquer les méthodologies de recherche

. Savoir assurer une fonct ion de tutorat pourla formation des futurs professionnels

. Savoir t ransmettre des valeurs. connaissanceset méthodes

Commentaires du référent :

Nom, qualité et signdture du référent professionnel

du stagiaire :cdchet du lieu de stage

", ,,inuru,r" O, ,"rr.i,1"'0,,',"

I

Développer et t ransférer ses connaissèncesorofession nel les

réf . 53r 6r: Berger-Levràul t (oZo9), té1. : 03 8l lB Bi 8 i Feui l let no12 re(to