des assistants maternels de l’Ain

s o m m a i r e

N° 41 – Décembre 2014

La lettre

I ls et elles ont la passion de leur métier. Ils et elles, ce sont les quelques 5 500 assistants maternels de l’Ain agréés par

le Conseil général. C’est-à-dire vous, chers lecteurs et lectrices ! L’agrément délivré par le Conseil général vous permet d’accueillir un, deux, trois ou quatre enfants. Vous assurez la santé, la sécurité et l’épanouissement de l’enfant. Vous les initiez aux règles de vie en communauté. Vous assistez à tous leurs progrès,

de l’apprentissage de la propreté à l’acquisition de la marche et du langage. Le métier veut que l’on propose des activités adaptées à chaque âge, tout en veillant en permanence à la sécurité des enfants dont on a la garde : jeux, peinture, coloriages, chansons, promenades, visites au Relais d’assistants maternels (RAM). La profession implique aussi d’être endurant physiquement. Vous por tez les enfants, manipulez les poussettes… Vous effectuez p lus ieur s tâches en même temps et jonglez entre différents rythmes !

Patience et amourCar les journées de travail sont denses. Elles commencent souvent avant l’arrivée des enfants et se ter-minent après leur départ. Patience et amour des petits permettent d’appréhender au quotidien le bruit, les pleurs ou l’agitation des enfants turbulents. Il faut savoir consoler un chagrin, prodiguer des câlins quand les enfants expri-ment le besoin d’être rassurés, tout en imposant des limites.

Attention et bienveillance sont donc indis-pensables, tout comme un bon contact avec les parents.Le souci de maintenir un lieu de vie propre et sécurisé est permanent : barrières d’escaliers bien fermées, locaux impeccables… Attentif à l’hygiène corporelle et à la santé de l’enfant, l’assistant maternel sait détecter une fatigue ou un état fébrile, repérer des troubles du sommeil. Il a le sens des responsabilités.

Tout savoir sur le métier d’assistant maternel

Dossier L’assistant maternel

w p. 1 à 6

Le métier Professeur des écoles en maternelle

w p. 6

Fiche techniqueDes idées de lecturepour les adulteset les enfants

w p. 7

Actualités du réseauw p. 8

Comment devenir assistant maternel ? Comment renouveler son agrément ? Comment se former tout au long de la vie ? Autant de questions auxquelles cette nouvelle lettre d’information répond à travers le dossier consacré à ce vrai métier.

2 3La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

Comment devenir assistant maternel ?Une fois n’est pas coutume... Entre informations pratiques et témoignages, six pages sont consacrées au métier d’assistant maternel !

dossier

Le métier d’assistant maternel remonte à l’Antiquité… Dès le Moyen Âge, des mesures sont avancées, comme en 1350, lorsque le roi Jean fixe un salaire pour les nourrices. En 1874, la loi Roussel instaure un code des droits et devoirs de la nourrice pour lutter contre la mortalité infantile et les abus. Ce sont les premiers éléments de l’agrément. À cette époque, trop d’enfants meurent avant leur premier anniversaire par manque d’hygiène et d’attention.À partir de 1945, date à laquelle est créée

la Protection maternelle infantile (PMI), les placements nourriciers sont réellement pris en compte et la surveillance organisée. On commence à poser les premières bases légales du métier de nourrice, appelés aussi « gardienne d’enfants ».De 1950 à 1977, l’accroissement du travail des femmes va accentuer le processus et les nouvelles influences de la psychologie vont se ressentir sur les pratiques éducatives. Le métier n’est toutefois pas encore complè-tement réglementé. Il faudra attendre la loi de 1977 qui définit les gardiennes d’enfants comme assistantes maternelles. Elles ont désormais pour fonction « d’assister les parents dans leurs tâches éducatives auprès des enfants ». La loi instaure aussi un statut professionnel précisant les modalités des premiers agréments délivrés par la PMI, avec des obligations précises pour les assistantes maternelles comme pour les parents em-ployeurs (rémunération, congés, déclaration).Entre 1992 et 2005, la professionnalisation du métier se vérifie par de nouvelles mesures : validité de l’agrément, revalorisation des salaires, formation, mensualisation des salaires pour limiter la précarité liée à la demande de garde, l’indemnité d’entretien fixe et obliga-toire. En 2004, la convention collective des assistants maternel du particulier employeur est créée. En dehors de la formation de 120 heures, le métier d’assistant maternel est validé par un diplôme : le CAP Petite enfance.

Les démarches• Le candidat au métier doit demander, par courrier, un dossier à la Maison départementale de la solidarité (MDS) dont il dépend. • Il est ensuite invité à une réunion d’information sur le métier d’assistant maternel, à l’issue de laquelle le dossier de demande d’agrément et différents documents d’information lui sont remis. • Après réception de son dossier complet, une puéricultrice de la circonscription rencontre le candidat à son domicile et vérifie que toutes les conditions d’accueil sont remplies. Dans un délai de trois mois, la personne reçoit la réponse à sa demande d’agrément.• Une fois l’agrément accordé, le futur assistant maternel est tenu de suivre la formation organisée et financée par le Conseil général conformément au décret du 20 avril 2006. La présence de l’assistant maternel à cette formation est nécessaire pour qu’il puisse exercer sa profession.

Le métier au fil de l’histoire

Le renouvellement

(suite du dossier en page 4)

La formationDepuis 2005, les assistants maternels sont tenus de suivre une formation initiale de 120 heures et une initiation de 12 heures aux gestes de premiers secours.La formation est à effectuer en deux temps :• 60 h + 12 h de formation Prévention et secours civiques (PSC) niveau 1, ex- Attestation de formation aux premiers secours (AFPS), avant de débuter le premier accueil ;• 60 h en cours d’emploi.

L’assistant maternel agréé pour cinq ans doit avoir effectué la première partie de la formation avant tout accueil d’enfant. Il est autorisé à accueillir un enfant dès la délivrance, par l’organisme de formation ou le Conseil général, d’une attestation de suivi de la première partie de la formation.

Il faudra attendre la loi de 1977 qui définit les gardiennes d’enfants comme

assistantes maternelles.

La durée de l’agrément est de cinq années. Pour le renouveler, l’assistant maternel doit faire une demande de renouvelle-ment trois mois au moins avant la fin de son agrément.Pour ce faire, il reçoit un courrier d’infor-mation quatre mois avant la fin de son agrément. Dans ce courrier, il lui est demandé de transmettre sa demande de renouvellement dans un délai d’un mois. L’assistant maternel recevra une convocation à la réunion d’information collective prérenouvellement, deux mois avant la date de la réunion.Pour les assistants maternels agréés

depuis le 1er janvier 2007, il faut fournir la copie de l’attestation de présentation à l’épreuve de l’unité de valeur (UV) du CAP Petite enfance.Il est très important de renvoyer son dossier de renouvellement

dans les temps. S’il ne parvient pas trois mois avant la fin de l’agrément, le renouvellement de l’agrément ne peut pas être instruit. Par conséquent, l’agrément prend fin.

« Renouvellement de l’agrément : attention aux délais ! »

4 5La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

En chiffresDans l’’Ain, au 20/10/14.– 5 508 assistants

maternels agréés, offrant 16 168 places en accueil de journée, et 2 981 places en accueil périscolaire*.

– 37 % d’assistants maternels sont âgés de 40 à 49 ans.

– 3,34 € de salaire horaire moyen net.

– 8 312 enfants de moins de 3 ans gardés par un assistant maternel sur 13 810 enfants gardés au total par un assistant maternel en 2013.

– 2 enfants de moins de 3 ans gardés en moyenne.

– 3,3 enfants de moins de 6 ans gardés en moyenne.

– 95 heures rémunérées en moyenne par mois par enfant gardé.

* Pour rappel, l’accueil périscolaire s’effectue pendant le temps qui précède et suit la classe : à savoir le matin avant la classe, pendant le temps méridien et le soir immédiatement après la classe.

La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

Pour en savoir plus :www.ain.fr, où se trouvent :– le guide pratique

de l’assistant maternel,– la fiche navette,– le contrat de travail.

www.rhone-alpes. direccte.gouv.fr/ain pour être en contact avec la Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi (Direccte)

www.mon-enfant.frwww.caf.fr avec les formu-laires pour demander :- la prime d’aide à l’installation- un prêt à l’amélioration du lieu d’accueilwww. pajemploi.urssaf.frwww. net-particulier.fr

d o s s i e r (suite du dossier des pages 2 et 3)

Les aides à l’installationmaternels ayant pour objectif d’améliorer l’accueil, la santé ou la sécurité des enfants accueillis.

• Les relais d’assistants maternelsFinancés en partie par la Caf, les relais d’assis-tants maternels (RAM) ont pour objectif d’apporter aux assistants maternels et gardes d’enfants à domicile un soutien et un accom-pagnement dans leur pratique quotidienne (lire aussi page 6).

• Un soutien à l’accueil par les assistants maternelsLa Caf de l’Ain aide les parents faisant appel à un assistant maternel avec le versement du complément mode de garde (31 M€ en 2013) et la prise en charge des cotisations sociales (38 M€ en 2013).

L’Ircem aide également à la prise de fonction dans le cadre d’un agrément ou d’un renou-vellement d’agrément .Des aides en fonction des revenus et de la situation de chacun peuvent être allouées par le service social de l’Ircem. Se rendre sur le site de l’Institution de retraite complémentaire des employés de particuliers (Ircem), www.ircem.com, demander un dossier par internet et se connecter avec son numéro d’identifiant. Ou contacter par téléphone au 09 80 98 09 90.Faire la demande dans les six mois qui suivent l’agrément ou le renouvellement d’agrément et justifier de trois mois d’activité.

La Caisse d’allocations familiales souhaite valo-riser le métier d’assistant maternel et soutenir chacun dans son activité, au moyen de plusieurs dispositifs.

• La prime d’aide à l’installation pour les assistants maternels nouvellement agréés.Afin de faciliter l’installation, la Caf peut verser une prime d’un montant de 300 ou 600 € selon la commune. Pour en bénéficier, les conditions à remplir sont les suivantes : – être agréé pour la première fois ;– avoir suivi la formation initiale obligatoire avant tout accueil du premier enfant ;– avoir un début effectif d’activité de deux mois minimum et s’engager à rester un minimum de trois ans dans la profession ;– être référencé sur le site Internet www.mon-enfant.fr et renseigner la rubrique relative aux disponibilités d’accueil ;– accepter de signer une charte d’engagements réciproques avec la Caf, laquelle formalise les obligations de chacune des parties ;– faire sa demande dans un délai d’un an à compter de la date de son agrément.

• Un prêt à l’amélioration du lieu d’accueil (Pala)Un prêt à l’amélioration du lieu d’accueil (Pala) à taux zéro d’un montant de 10 000 € maximum peut être accordé, sous conditions. Ce prêt est destiné à financer des travaux soit au domicile, soit dans une maison d’assistants

Farida Riahi préfère faire garder ses enfants par une assistante maternelle.

Des droits et des devoirs

TÉMOIGNAGES

La convention collective nationale de tra-vail des assistants maternels du particulier employeur de juillet 2004 (applicable en janvier 2005) a fixé les obligations et les droits des employeurs et des salariés en définissant clairement des règles minimales.Un contrat de travail écrit et la mise en place de la mensualisation sont devenus obligatoires. Un salaire minimum ainsi que le montant de l’indemnité d’entretien sont assurés. Comme tout salarié, l‘assistant maternel a accès :

• à la formation par le dispositif du DIF (changement à partir de janvier 2015) ;• à la protection sociale (indemnité jour-nalière en cas d’arrêt maladie) ;• à un complément de revenu en cas de perte ou de baisse d’activité (droit à l’allocation-chômage) ;• à des congés payés (2,5 jours par période de quatre semaines de travail effectif). Sous certaines conditions, les femmes peuvent bénéficier de jours de congés supplémentaires par enfant à charge (de moins de 15 ans), sans pouvoir

dépasser un total de 30 jours ouvrables ;• à la rémunération des jours fériés, sous réserve que celui-ci corresponde à un jour d’accueil prévu et à condition d’avoir trois mois d’ancienneté avec ce contrat.

Plusieurs organismes peuvent répondre aux questions d’ordre administratif : les relais, la puéricultrice, la Direccte, la Caf, le Pajemploi, le Syndicat professionnel des assistants maternels et des assistants familiaux (Spamaf), la Fédération des particuliers employeurs (Fepem).

• J’affiche complet ! Yann Possetty exerce son métier avec bonheur depuis 2012. Sur 80 profession-nels à Miribel, il est l’un des 2 assistants maternels. Paysagiste à ses débuts, le jeune homme se reconvertit après un accident du travail en 2008 pour pouvoir élever sa fille. « Depuis toujours, j’ai un bon contact avec les enfants. En 2011, j’ai choisi de passer l’agrément pour 4 enfants avec une dérogation pour 2 périscolaires en maternelle. En plus de la formation du Conseil général, j’ai passé le CAP petite enfance. C’est une reconnaissance en tant que professionnel. » Ne pas être une femme n’a pas joué en sa défaveur. « Il y avait beaucoup d’a priori au début, mais le fait d’être un homme a permis de me faire connaître. Aujourd’hui, j’affiche complet ! » Yann Possetty ne conçoit pas son métier en étant isolé. « Je vais au RAM le mercredi matin et au centre social le lundi matin.

J’aimerais bien que des sorties collectives avec les assistantes maternelles soient organisées… »

• Je suis adepte du RAM Emmanuelle Bringuier est maman de 3 enfants. Depuis 2004, elle est assis-tante mater-nelle à Sainte-Julie. « Avant, j’étais anima-trice en centre de loisirs. À l’ar-rivée de notre deuxième enfant, la question de le faire garder s’est posée. Comme je voulais continuer à travailler avec les enfants, j’ai opté pour le garder moi-même et j’ai passé l’agrément. » La jeune femme obtient son renouvellement en 2014. « À la maison, je reproduis un peu le centre de loisirs, confie la jeune femme titulaire d’un brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (Bafa). C’est pour cela que je suis adepte du RAM de Lagnieu. Pour les enfants, c’est l’apprentissage de la collecti-vité, du partage des jouets et des premières notions de règle de vie en communauté. Pour nous, quand nous bloquons sur une question avec les enfants, en échangeant avec d’autres professionnelles, cela suffit souvent pour trouver la solution. »

• Une deuxième maman Farida Riahi, 34 ans, est maman de 2 garçons de 7 et bientôt 4 ans. Depuis avril 2012, elle emploie une assistante maternelle à Miribel. « Je me suis plus orientée vers ce mode de garde car je savais que les horaires seraient plus flexibles et qu’une nounou répondrait mieux à mes attentes qu’une structure collective. C’est une garde plus individualisée. » Farida Riahi avait déjà fait l’expérience de la crèche pour son premier enfant. « Je ne souhaitais pas cette solution pour le second, sur de lon-gues journées. » Aujourd’hui, ses enfants sont toujours gardés par l’assistante maternelle, mais en accueil périscolaire – pendant le temps méridien et après la classe le soir. « L’assistante maternelle, c’est un peu une deuxième maman. Il y a toujours ce côté affectif même si c’est une professionnelle. »

Yann Possetty confie s’être trouvé une vocation.

Emmanuelle Bringuier a choisi de travailler

avec les enfants.

7La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

76La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

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Le métierProfesseur des écoles en maternelle

Le professeur des écoles est un ensei-gnant du premier degré. Il intervient en école maternelle et en école pri-maire où il dispense un enseignement polyvalent pour les enfants de 2 à 11 ans. Le concours de recrutement est académique.« En tant qu’ensei-

gnante de maternelle, je suis en charge d’élèves de moyenne et de petite sections avec deux objectifs pour ces derniers : la socialisation et le langage », précise Maude Pichet, également directrice de l’école maternelle publique de Sainte-Julie. Chaque enfant de petite section vient avec ses bagages qui ne sont pas les mêmes. Mon rôle est de leur apprendre à vivre ensemble et de leur donner envie d’apprendre, de découvrir les choses, d’éveil-ler leur curiosité. Les enfants manipulent beaucoup : pâte à modeler, peinture… » En moyenne section, l’apprentissage de l’écrit commence.« L’Atsem* est une personne très impor-tante en maternelle. Elle intervient sur le plan de l’hygiène de l’enfant, apporte une aide matérielle au professeur et participe aux ateliers. Au besoin, elle peut passer un peu de temps avec les enfants, pour les écouter, les rassurer ou les réconforter… Concernant les assistants maternels, beau-coup amènent les enfants à l’école. Nous avons des missions communes : apprendre à vivre ensemble et avec les règles de vie en communauté, développer l’autonomie de l’enfant. Par exemple, elles leur apprennent à s’habiller, à mettre leurs chaussures. À l’école aussi, il faut apprendre à mettre sa veste… Les nounous font également des activités manuelles : découpage, col-lage, groupage, puzzles… Elles lisent des histoires… Nous communiquons bien ensemble, dans la limite des rôles de chacun. »*Agent territorial spécialisé des écoles maternelles

Huit livres, huit regards sur le métier d’assistant maternel . Á lire pour soi et aux enfants…Des livres et des nounous

Assistantes maternelles : un monde extraordinaire Jean Epstein - Éditions Philippe Duval, 2013.Cet ouvrage regroupe les chroniques que Jean Epstein écrit tous les mois dans la revue Assistantes maternelles

magazine depuis 2006. Celles-ci reflètent les diverses situations concrètes qui jalonnent la vie des assistantes maternelles, abordent le développement de l’enfant, la communication et la relation avec les parents ainsi que les contraintes sociétales. Un titre à proposer aux assistantes maternelles, aux parents et aux professionnels de la petite enfance !

Assistantes maternelles L’observation : outil indispensable Anne-Marie Fontaine - Éditions Philippe Duval, 2014L’observation est l’outil indispensable à l’adulte pour mieux comprendre l’enfant, ses attitudes, ses besoins. Les assistants maternels sont

convaincus qu’elle est la base de leur travail. Mais il ne suffit pas de regarder pour observer. Ce livre indique comment observer de façon professionnelle, c’est-à-dire en partant d’un constat, d’un ressenti personnel, en se posant des questions précises et en se plaçant du point de vue de l’enfant.

Mon carnet de nounou Claire Mathubert-Hamon - Bayard Jeunesse, 2012Pratique et séduisant, ce carnet est un espace d’échange entre les parents et la personne qui garde leur enfant. L’agenda hebdomadaire invite à consigner tout ce qu’il faut savoir sur les repas, le sommeil ou les activités de l’enfant, à noter les anecdotes du jour. Il est ponctué de pages à personnaliser.

Égayé de collages, dessins, photos, il deviendra aussi un bel album-souvenir des premières années de l’enfant.

Assistantes maternelles : guide pour bien accueillir les tout-petits et leur famille.Patricia Denat ERES 2011.Parlant de la profession d’assistant maternel, ce document peut servir

de base pour un échange entre les assistants maternels et les parents, montrer aux jeunes parents l’importance du rôle de l’assistant maternel auprès des enfants et de leur famille, et montrer aux assistants maternels la complexité et la qualité de cette profession.

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ed o s s i e r (suite du dossier des pages 4 et 5)

« Professeurs et assistantes maternelles avons des missions communes », selon Maud Pichet.

Pour les professionnels et les parents

Crocolou aime sa nounou Ophélie Texier - Éditions Actes sud junior, 2009 Crocolou va chez sa nounou quand ses parents

travaillent. Zazou s’occupe bien de lui. Elle le console quand il pleure, s’amuse avec lui et prépare de bons goûters.

T’Choupi aime sa nounou Thierry Courtin - Éditions Nathan Jeunesse, 2011

Ce soir, ce n’est pas maman qui va chercher T’Choupi à l’école : c’est la nouvelle nounou, Clara. T’Choupi est un

peu triste, mais finalement, il s’amuse comme un fou et il ne veut plus qu’elle s’en aille !

Histoires avec ma nounouGhislaine Biondi, Delphine Bolin, Bénédicte Carboneill, Elen Lescoat - Fleurus, 2013Trois histoires de nounous câlines et amusantes à lire avec son bébé ! De belles histoires pensées pour les tout-petits pour partager avec eux le plaisir des premières lectures.

Les Relais d’assistants maternels : pour qui, pour quoi ?Les missions des Relais d’assistants mater-nels (RAM) ont été définies par une circu-laire fondatrice de la Caisse nationale des allocations familiales en 1989 (élargies en 2011), afin de répondre à l’évolution des besoins des familles.Le RAM s’adresse aux parents et aux assistants maternels d’une ou plusieurs communes. Il participe à l’amélioration des conditions d’accueil individuel de l’enfant en facilitant les relations professionnelles entre les familles et les assistantes mater-nelles indépendantes Dans l’Ain, la Caf assure l’animation du réseau des Relais d’assistants maternels.

Un lieu d’informations utilesLe relais propose des informations pour accompagner : • les familles dans leur recherche d’un mode de garde, d’un assistant maternel , et les aider dans leur fonction d’employeur : présenta-tion du contrat de travail, des droits auxquels elles peuvent prétendre ;• les candidates à l’agrément : informations concernant les démarches et le métier ;• les assistants maternels : informations juridiques et conseils pratiques.

Un lieu de rencontreLes relais d’assistants maternels permettent aux parents et aux professionnels de tisser des liens sociaux, en proposant : • des activités pour les assistants maternels accompagnés des enfants accueillis, pour favoriser l’éveil et la socialisation ;• des temps d’échanges entre professionnels ou avec les parents, autour de réunions à thème et de moments festifs (spectacle, carnaval…).

Un soutien dans l’exercice de la profession • Avec l’aide d’intervenants extérieurs et de la documentation à disposition, les assistants maternels ont accès à des for-mations qui visent à renforcer leur identité professionnelle.• Le relais n’exerce aucun contrôle sur l’acti-vité des professionnels de l’accueil à domicile. La participation aux activités des relais est basée sur le volontariat.

Une mission d’observationPar la mise en place d’indicateurs et un travail de partenariat, le RAM obtient une vision du territoire en matière d’accueil des jeunes enfants.

À lire aux enfants

Les trois loulous de nounouIsabelle Damaret, Camille Piantanida - Éditions Petit LabelLes nounous… Voilà un sujet qui préoccupe bon nombre de parents… Voici une histoire à raconter aux enfants. Elle relate leur quotidien chez leurs nounous et aidera les jeunes parents à mieux cerner le travail de cette personne à qui ils confient leur enfant pendant quelques mois, voire quelques années… Cet album est né de la volonté de travailler autour de l’accueil de l’enfant chez l’assistant maternel en valorisant les qualités et le dynamisme de la profession, à travers une histoire douce, poétique et dynamique, adaptée aux enfants de 0/3 ans.

8La lettre des assistants maternels de l’Ain, n° 41 – Décembre 2014

Nouveau Au centre-ville de Loyettes, la microcrèche privée Les Cop’ains a ouvert le 2 septembre. L’équipe de trois professionnelles propose un accueil régulier ou occasionnel, du lundi au vendredi, de 7 h 30 à 18 h 30.

Le secteur de Thoiry dispose depuis septembre d’un multi-accueil de 48 places, « Les Câlinous », et d’un RAM. Créées par la Communes de communes du Pays de Gex, les deux structures sont gérées par Les Petits Chaperons Rouges.

Une crèche multi-accueil inter- entreprises et communes, de 30 places, Les P’tits Mômes, gérée par Crèche Attitude, a ouvert le 17 novembre à Ambérieu-en-Bugey. Au cœur du futur écoquartier Ambé-lia, dans un bâtiment neuf BBC, elle accueille les tout-petits, du lundi au vendredi, de 7 h 30 à 18 h 30. La nouvelle structure est engagée dans la démarche Ecolo crèche ®.

Suite à la fusion des deux Communautés de communes, une centaine d’assistants maternels, des huit communes de l’ex-CC Porte Ouest de la Dombes, vont bénéficier en 2015 des services du RAM de la Communauté de communes Dombes Saône-Vallée Les Câlinous à Saint-Didier-de-Formans.

Animations De septembre à décembre, le relais de Pont-de-Vaux a proposé cinq séances d’éveil musical, animées par une intervenante de l’école de musique.

L’éveil musical était aussi à la une des temps collectifs de Douvres, en novembre et décembre, avec le RAM itinérant d’Ambronay. À Saint-Didier-de-Formans, deux sessions sont prévues en 2015, avec en projet la participation à la fête de la musique du Pôle petite enfance, le 26 juin, à Trévoux.

Au RAM de Treffort-Cuisiat, l’année se termine sous le signe du cirque comme elle avait commencé, avec au fil des mois 12 ateliers encadrés par l’ETAC (École des techniques et arts du cirque de Bourg-en-Bresse et des Pays de l’Ain) pour les enfants, les assistants maternels et les parents, et au final un spectacle en décembre.Un atelier itinérant trimestriel pour les assistantes maternelles isolées a lieu à Corveissiat depuis juin et prochainement à Domsure/Beaupont.En 2015, le RAM prépare, pour fêter ses 10 ans, un spectacle de marionnettes, avec les musiciens intervenants de la Communauté de communes.

Ouvert en juillet, le RAM de Montluel organise depuis septembre trois temps collectifs par semaine. Des formations sur le secourisme,

la motricité et les massages sont en projet. Le 19 décembre, un goûter de fin d’année réunit familles et assistantes maternelles.

Le RAM de Saint-Trivier-de-Courtes s’envole pour l’Afrique, de septembre à mars, avec diverses ani-mations. Chacun pourra montrer les pas de danse appris et chanter les airs de là-bas en fêtant Carnaval.

À Oyonnax, le projet « Lecture plaisir » réunit des assistantes mater-nelles, des enfants et des collégiens de 6e. Monté par une professeur de français et l’animatrice du RAM, il invite les collégiens à écrire des livres pour les tout-petits et à leur lire des albums lors de rencontres au collège Lumière.Autre action à la page : la réalisation de livres par les enfants du relais. Par ailleurs, en lien avec la crèche collective, des assistantes maternelles préparent un théâtre d’ombres. Suite à deux séances de construction (histoire et matériel), en décembre et janvier, elles le mettront en pratique auprès des enfants. De quoi donner des idées et des outils à utiliser ensuite à la maison.À noter aussi : l’organisation d’un groupe de parole pour les assistantes maternelles, à un rythme qui devrait devenir trimestriel.

La création d’une « forêt sonore et itinérante » à base de matériaux de récupération est au programme du RAM de Bellegarde au printemps.

Le RAM de Lagnieu a organisé un repas entre assistants maternels le 5 décembre.

Information Des assistantes maternelles du

canton de Saint-Trivier-de-Courtes ont suivi deux samedis de forma-tion sur la gestion du stress et la relaxation. Même thème pour huit as-sistantes maternelles de Bellegarde, durant leur temps de travail, deux ven-dredis en octobre. Le sujet est aussi à l’agenda des formations proposées par le RAM itinérant d’Ambronay en mars 2015

Le RAM Les Câlinous, à Saint- Didier-de-Formans, organise une matinée d’échanges de connais-sances et de pratique sur la santé et le bien-être des enfants, animée par IFAP’titude, le 26 mars.

Trois samedis d’initiation à l’infor-matique et à Internet seront à l’agenda 2015 d’un groupe de six assistantes maternelles du RAM de Bellegarde.

Le RAM de Miribel propose une formation sur les troubles du dévelop-pement, les 24 et 31 janvier.

actualités du réseau

• Conférence sur les relations parents/enfants, par Justine Verdier, psychologue, au centre socioculturel de Miribel, le 24 mars, à 20 h.

• Soirée d’information sur la prévention des accidents domestiques, avec la Mutualité française Rhône-Alpes au RAM d’Ambérieu-en-Bugey, le 26 mars, à 20 h.

• Information sur la prévention des risques solaires le 28 avril, à 9 h 30, au RAM de Miribel.

• Information sur le contrat de travail, au RAM de Thoiry, le 4 juin, à 19 h 30.

votre agenda

La Lettre des assistants maternels de l’AinDirecteur de la publication : Thierry Clément, directeur général adjoint chargé de la solidarité, Conseil général de l’Ain ; Marie-Claire Laurent-Sanna, directrice de la CAF • Comité de rédaction : Marie-Noële Bourguignon (Conseil général) – Florence Létang et François Bergez (Caf) - Nacera Bouteiller – Emmanuelle Bringuier (assistantes maternelles) - Jocelyne Pueyo, Géraldine Dazord (RAM)• Conception et réalisation : Chorégraphic – Tél. 04 74 24 69 13 – Fax 04 74 45 07 08 – E-mail : redac@mg-editions.com• Rédaction : Chorégraphic • Crédits photographiques : RAM et assistants maternels, Chorégraphic • Impression : Ésat Nierme Oyonnax.