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Discours explicatif
Intention
Expliquer un phénomène Étudier les causes et les effets de
quelque chose Répondre à une question Expliquer
Caractéristiques
Phrases pour capter l’intérêt Faits exacts et clairs Informations présentées en ordre
logique Illustrations, schémas et diagrammes Verbes écrits au présent Texte qui évite les détails et les
opinions
Structure du texte explicatif
Titre
Annonce le sujet
Introduction
Sujet amené: Phrase qui capte l’attention du public dès le début (question). Le sujet du texte n’est pas encore très précis.
Sujet posé : Le sujet est présenté de façon claire et précise.
Sujet divisé : Quelles sont les idées principales du texte (au moins trois)? Ce sont les idées qui seront abordées dans les paragraphes de développement.
Développement
Présenter les sous-titres des catégories liés au sujet
Un paragraphe pour expliquer chaque catégorie (idée). Donc, trois paragraphes de développement.QUOI
Je ne suis pas venu à l’école hier.
PARCE QUE(cause)
Je ne suis pas venu à l’école hier, parce que j’ai trop mangé de bonbons.
DONC(conséquence)
J’ai donc été très malade.
Résumer les trois idées présentées dans le texte.
Ouverture (recommandations, conseils, solutions, mise en garde, ouverture sur d’autres aspects qui auraient pu être traités en lien avec le sujet).
Conclusion
Bibliographie C’est la dernière page du travail qui inclus
les informations de tous les ouvrages utilisés.
Exemples:1) Livres Dubois, M. (1980). Les amitiés acadiennes.
Halifax : Presses acadiennes. Dubois, M. et Lebrun B. (1980) Les amitiés
acadiennes. Halifax : Presses acadiennes.
Bibliographie (suite)
2) Articles de revue Dubois M. (1995). La géographie
acadienne. Géographica, 44 (2), 127–165.
3) Internet Dubois, M. Les amitiés acadiennes.
[En ligne]. Récupéré le 3 décembre
Comment indiquer les citations?
Une citation de trois lignes ou moins est intégrée dans le paragraphe entre guillemets.
« Les astronomes le savent: des objets étranges et incroyablement violents sont éparpillés dans le cosmos. »
N’oublie pas d’inclure les documents utilisés dans la bibliographie.
Comment mener une recherche?
Étape 1
Planifier la recherche Préciser le but et le sujet de ma
recherche À qui s’adresse la recherche Déterminer l’information. Quel est le
sujet choisi?
Étape 2
Trouver l’information Chercher dans différents documents
écrits et visuels Chercher dans Internet
Étape 3
Sélectionner l’information Survoler les textes Évaluer les éléments d’information et
les comparer
Étape 4
Organiser l’information Dresser un plan Rédiger un brouillon Réviser mon travail
N’oublie pas de suivre le processus d’écriture!
Étape 5
Communiquer l’information Présenter un travail soigné Présenter des tableaux statistiques, des
photos et des dessins
Assure-toi de bien connaitre ton sujet, car tu devras le présenter à la classe.
Remarques
N'oublie pas d'utiliser des marqueurs de relation et des compléments de phrase pour rendre ton texte plus fluide.
Le brouillon et le propre doivent être écrits à double interligne.
Ton texte doit contenir au moins 300 mots. Tu dois tracer une barre oblique à tous les 100 mots.
Tu dois faire une page titre.