Dispositif MITIC intégré à des é preuves de référence cantonales

Dispositif MITIC intégré à des épreuves de

référence cantonales RomandTIC

HEP-Bienne, mercredi 6 novembre 2013

Claude-Alain RudolfOffice de l’informatique scolaire et de l’organisation, Neuchâtel

Introduction

Toutes les classes des années 3 à 7 passent au mois de mai des épreuves de référence cantonales

Volonté du canton: réaliser une partie des épreuves avec l’outil informatique

Développer un volet informatique pour les années 6-7 (2011)

Dispositif MITIC intégré à des épreuves de référence cantonales 206.11.2013

Evolution dès 2012:élargissement du dispositif aux années 3 à 7 Harmos (10.000 élèves)

06.11.2013 Dispositif MITIC intégré à des épreuves de référence cantonales 3

Développement d’un modèle d’évaluation adapté au PER, Irdp, 2013

Buts:Amener tous les élèves à utiliser l’outil informatique lors

d’une épreuve de référence cantonaleSimplifier le travail des enseignants (automatisation de

diverses opérations) Vérifier que tous les élèves maîtrisent les manipulations de

base (saisir son nom d’utilisateur, son mot de passe, compléter un champ vide, etc.)


Objectif de la présentationPrésenter le dispositif mis en place

Les différentes entités concernéesDécrire le rôle de chaque élément du dispositif

La Commission des épreuves de référence du Service de l’enseignement obligatoire (SEO)

Le Service informatique de l’entité neuchâteloise (SIEN)Une entreprise privéeL’Office de l’informatique scolaire et de l’organisation (OISO)


Présenter le bilan 2013Recueillir vos impressions



Dispositif épreuves de référence

Commission des épreuves de

référence (SEO)

Choix du thèmeChoix des exercices

Module de gestion des utilisateurs

(SIEN)

Exercicesen Flash

(entreprise privée)

OISOCoordination

Suivi du projet

Protocole de communication

commun

Entités – Services impliqués

Commission des épreuves de référenceSe réunit plusieurs fois par annéeDéfinit le thème Définit les objectifs à évaluer en lien avec le PERPrépare les exercices «papier-crayon»Décrit les spécificités souhaitées pour les

exercices informatiques


Service de l’entité informatique neuchâteloise (SIEN)

Réalise le module de gestionGestion de l’authentification des enseignants et des élèvesAttribution et création de la liste de classe (automatique)





Réalise le module de gestionSaisie des résultats aux items informatiques (automatique)Saisie des résultats aux items «papier-crayon» (manuelle)



Réalise le module de gestionCréation du rapport des résultats pour les parents

(automatique)Transmission des résultats de la classe au SEO

(automatique)



Entreprise privéeChoix de l’entrepriseRéalise les exercices en Flash

Communication des résultats à la plateforme de gestion

Exemples: Labyrinthe – Parking – Frise (2012)A disposition sur www.rpn.ch

Présentation de l’interface élève (2013)


http://www.rpn.ch/hosting/jahia/tous/er2012/Exercices/labyrinthe_6.htm

http://www.rpn.ch/hosting/jahia/tous/er2012/Exercices/parking_6.htm

http://www.rpn.ch/hosting/jahia/tous/er2012/Exercices/frise_4.htm

http://www.rpn.ch/




Office de l’informatique et de l’organisation (OISO)Organise des séances de coordination Assure le suivi durant tout le processus (novembre – juin)Organise des tests avec des enseignants et des classes avant la

passation des épreuvesAssure le support durant la période de passation des épreuves

(4 – 5 semaines)Analyse la synthèse des remarques adapte le dispositif


Bilan du dispositif 2013Grâce à la plateforme de gestion mise en place par l'OISO

(Office de l’informatique scolaire et de l’organisation) et à la contribution du SIEN (Service informatique de l'entité neuchâteloise) et du CEG (Centre électronique de gestion), l'ensemble du dispositif a bien fonctionné si l'on en juge par le degré de satisfaction élevé des personnes qui se sont prononcées par le biais de l'enquête de l'OISO.

Rapport concernant les épreuves de référence 2013, SEO


En résumé - Points fortsUne collaboration fructueuse entre des services de l’Etat et

une entreprise privéeUne intégration réussie d’activités MITIC dans un processus

d’évaluation cantonalUne gestion simple pour les enseignantsDes activités MITIC que l’on peut mutualiser


Dispositif MITIC intégré à des épreuves de référence

cantonales

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Merci de votre attention et bonne fin de journée

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