DOSSIER THEMATIQUE – OCTOBRE 2015

TABLE DES MATIERES

Dossier thématique – Octobre 2015 ................................................................................................................. 1

MOOC, COOC, SPOC… Késako ? ........................................................................................................................ 3

MOOC, la formation en ligne ouverte à tous ...................................................................................................... 3

COOC, le MOOC des entreprises ......................................................................................................................... 4

SPOC, des participants sélectionnes pour plus d’efficacité ? .............................................................................. 4

Qu'est-ce qu'un MOOC ? .................................................................................................................................. 6

Présentation générale ......................................................................................................................................... 6

Structure d'un MOOC .......................................................................................................................................... 6

Les MOOC ........................................................................................................................................................ 7

Ubérisation de l'éducation: apprendre autrement via les Moocs ...................................................................... 7

J'ai testé pour vous les Mooc de Pôle emploi ..................................................................................................... 7

"Les Moocs sont un instrument éducatif révolutionnaire" ................................................................................. 7

Les Mooc, une alternative gratuite aux MBA? .................................................................................................... 8

Formation continue: les écoles d'ingénieurs innovent ....................................................................................... 8

Comment faire d'un Mooc un plus sur son CV .................................................................................................... 9

Avec les Mooc, "la formation tout au long de la vie va exploser" ...................................................................... 9

La révolution Mooc ........................................................................................................................................... 10

Après les MOOC, les COOC et les SPOC : on décrypte pour vous ces nouveaux acronymes ! .......................... 11

La réussite d’un COOC ? .................................................................................................................................... 12

Quid de la plateforme eLearning ? .................................................................................................................... 12

Le E-learning est mort, vive les Mooc, Cooc et autres Spoc ! .......................................................................... 13

Liste des plateformes proposant des MOOC .................................................................................................. 15

MOOC, COOC, SPOC… KESAKO ?

par Learning CRM dans | le 30/01/2015 | lu 3854 fois

Lien Internet de l’article : http://www.actimag-relation-client.com/fr/article/mooc-cooc-spoc-kesako

Etablissements d’enseignement supérieur, organismes de formation, entreprises,

médias… L’engouement pour les MOOC ne cesse de se développer. Si la définition

du terme est relativement souple, d’autres acronymes comme COOC et SPOC ont

fait leur apparition. Définitions.

MOOC, LA FORMATION EN LIGNE OUVERTE A TOUS

Bien que les universités américaines se soient lancées dans des programmes d’enseignement en ligne dès le

début des années 2000, l’acronyme MOOC (pour « Massive Open Online Course ») est apparu en 2008. A

l’époque, le sigle désignait un cours de l’université d’Athabasca (Canada) nommé « Connectivism and

Connective Knowledge » ou CCK08. Le succès des MOOC universitaires outre-Atlantique a démocratisé ce

format d’enseignement, plébiscité par l’éducation nationale française dès octobre 2013, ainsi que ses cibles

(étudiants, salariés, retraités, demandeurs d’emploi…).

Julien Ricard, Directeur Pédagogique chez Learning CRM, définit un MOOC comme étant :

un contenu de formation

un événement (fonctionne par session avec un début et une fin)

une communauté

une certification

« Le MOOC vient de l’idée d’ouvrir les contenus universitaires à des publics à distance. Pour obtenir une

certification, cette communauté d’apprentissage doit être animée par des professionnels. Toutefois, le rôle de la

collaboration entre participants est clé. C’est l’idée de la co-construction de savoirs et de savoir-faire. » Bien que

le MOOC soit une formation en ligne et à distance, il permet de combiner des dispositifs pédagogiques en live

sous la forme de classes virtuelles ou de hang-outs vidéo par exemple, et des réunions présentielles

(approfondissement d’un contenu, coaching en face à face ou rencontre entre apprenants).

En général, les contenus de formations sont gratuits et seule la certification est payante, ainsi que certains

services additionnels (contenus additionnels, tutorat, préparation à la certification, etc.).

COOC, LE MOOC DES ENTREPRISES

Les MOOC sont également exploités par les entreprises, aussi bien en B2B qu’à des fins de communication. « En

entreprise, nous préconisons une stratégie de blended learning avec des moments en présentiel pour venir

compléter le parcours à distance » explique Julien Ricard. « Le COOC permet de profiter des bénéfices de toutes

les modalités pédagogiques (collaboratif, expert, gamification et distanciel). C’est un outil très puissant pour

accompagner la transformation dans les organisations et le développement des compétences des

collaborateurs. » Le COOC (« Corporate Online Open Course ») est donc un MOOC appliqué aux besoins de la

formation corporate. Créé sur mesure par ou pour l’organisation, cette version ‘business’ répond spécifiquement

aux besoins de l’entreprise. « L’objectif est d’exploiter et de développer les compétences internes, ce qui est

favorisé par la création de communautés autour d’une expertise, d’une fonction ou d’un corps de métier »

souligne Julien Ricard. Les plateformes qui hébergent les COOC permettent également de repérer les talents ou

les obstacles que rencontres certains salariés grâce au tracking. Une mine d’informations pour les RH ! Le COOC

s’adresse aux collaborateurs d’une entreprise ou au grand public : pour éduquer leurs clients ou développer leur

image, des entreprises n’hésitent pas à proposer des COOC ouverts à l’extérieur de l’entreprise. Dans tous les

cas, ce sont les entreprises commanditaires qui financent les COOC.

SPOC, DES PARTICIPANTS SELECTIONNES POUR PLUS D’EFFICACITE ?

Le SPOC, pour « Small Private Online Course », a bien les caractéristiques du MOOC mais il n’est pas ouvert à

tous. Comme son nom l’indique, le SPOC est privé, réservé à une trentaine de participants en général, animés

par un formateur dédié. On peut davantage le comparer à un stage de formation ou une classe virtuelle

asynchrone. Ainsi, le formateur suit les participants de manière individualisée, ce qui augmente leur chance de

réussite et réduit le taux d’abandon. Dans le monde universitaire, le SPOC est souvent proposé pour obtenir un

diplôme. Des SPOC sont également conçus sur mesure pour les besoins d’une entreprise mais certains acteurs

tentent d’en commercialiser pour supplanter les stages de formation présentielles inter-entreprises. A la

différence du MOOC, l’accès à un SPOC est en général intégralement payant pour les participants.

Toutefois, le terme MOOC supplante généralement les autres pour faire référence à ces dispositifs collaboratifs

de formations en ligne. Qu’il s’agisse d’un MOOC, d’un COOC ou d’un SPOC, ils permettent de valider et certifier

des compétences, tout en s’affranchissant des contraintes de temps et de lieu.

QU'EST-CE QU'UN MOOC ?

Lien Internet de l’article : http://moocs.unige.ch/presentation/

PRESENTATION GENERALE

L’acronyme MOOC signifie « Massive Open Online Course » que l’on peut traduire par « cours en ligne ouvert

et massif ». Il s’agit donc :

- De cours et non pas de conférences ou de reportages. Ces cours sont d’un niveau universitaire.

- De cours diffusés sur internet.

- De cours gratuits et libre d’accès. Aucun prérequis n’est exigé de la part des participants. De plus, l’inscription

sur les différentes plateformes de MOOCs est entièrement gratuite. Seule la délivrance de certificats

(facultatifs) est payante. Cela ne signifie pas pour autant que le contenu délivré sur ces plateformes soit libre

de droit. D’une manière générale, il ne peut être ni réutilisé, ni rediffusé sans le consentement de leurs

auteurs.

- De cours massifs. Le nombre d'inscrits par cours peut varier de quelques milliers à plus de 100'000

participants. Néanmoins, tous les étudiants n’ont pas forcément l’intention de suivre l'enseignement du début

jusqu'à la fin, et seule un petite proportion d’étudiants est véritablement active.

Une « Spécialisation » est, sur la plateforme Coursera, un ensemble de 3 MOOCs ou plus sur une thématique

commune. Les participants ayant validés l’ensemble des MOOCs de la Spécialisation doivent ensuite valider un

projet transversal à la thématique, appelé « capstone project ».

STRUCTURE D'UN MOOC

La structure décrite ci-dessous fait spécifiquement référence à l'organisation des cours sur la plate-forme

Coursera, dont l'Université de Genève est partenaire depuis février 2013.

>> Les 3 composantes d’un MOOC

des leçons vidéos

des devoirs / exercices d’évaluation

des outils d’interactions avec et entre les étudiants

>> Durée : entre 4 et 12 semaines

Les MOOCs de courte durée (5-6 semaines) sont recommandés.

>> Rythme de publication : hebdomadaire

La publication des leçons est planifiée le dimanche soir ou le lundi matin. Le rendu des exercices d’évaluation

est généralement prévu pour le dimanche suivant. Les étudiants sont ainsi libres d'étudier le contenu du cours

quand ils le souhaitent dans la semaine, tout en étant tenus de respecter un rythme de travail hebdomadaire,

lequel favorise du même coup le suivi et les échanges entre étudiants.

LES MOOC

Lien Internet de l’article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/mooc_1550590.html

Nés aux Etats-Unis, les MASSIVE OPEN ONLINE COURSES, cours en ligne ouverts à tous, ouvrent de

nouvelles perspectives de formation pour les salariés comme pour les managers. En France, la plateforme

France université numérique (FUN) met à disposition du public des cours réalisés par les enseignants des

universités et des grandes écoles.

UBERISATION DE L'EDUCATION: APPRENDRE AUTREMENT VIA LES MOOCS

Des dizaines de start-up sont à l'offensive pour changer les règles du jeu. Etat des lieux d'un grand

chambardement accompli dans l'éducation à coups d'applis innovantes et de services ultrapersonnalisés.

Article : http://www.lexpress.fr/education/uberisation-de-l-education-apprendre-autrement-via-les-

moocs_1684964.html

J'AI TESTE POUR VOUS LES MOOC DE POLE EMPLOI

Gratuits, sans contrainte horaire, sans contrôle et interactifs: Pôle emploi a lancé en avril ses premiers Mooc,

ces cours en ligne ouverts à tous. Nous les avons testés pour vous. Verdict: pas mal du tout!

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/j-ai-teste-pour-vous-les-mooc-de-pole-

emploi_1683490.html

"LES MOOCS SONT UN INSTRUMENT EDUCATIF REVOLUTIONNAIRE"

Avec sa plateforme de cours en ligne gratuits, l'ancien financier de Wall Street Salman Khan entend à la fois

pallier les inégalités d'accès à l'éducation et proposer un modèle d'enseignement plus adapté à un monde

contemporain qui évolue sans cesse.

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/les-moocs-sont-un-instrument-educatif-

revolutionnaire_1666287.html

LES MOOC, UNE ALTERNATIVE GRATUITE AUX MBA?

Grâce aux Mooc, il serait possible d'obtenir l'équivalent d'un cursus MBA sans mettre sa carrière entre

parenthèses ou s'endetter. On peut composer "à la carte" un programme issu des meilleurs établissements

dans le monde. Exemples.

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/mooc-mba_1666962.html

FORMATION CONTINUE: LES ECOLES D'INGENIEURS INNOVENT

Mooc, mastères spécialisés, certificats pour s'adapter au compte personnel de formation, partenariats

internationaux... Les écoles d'ingénieurs adaptent leur offre de formation à l'actualité.

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/formation-continue-les-ecoles-d-ingenieurs-

innovent_1635261.html

Comment faire d'un Mooc un plus sur son CV

Les recruteurs commencent à s'intéresser aux candidats ayant suivi un Mooc. Mais pas à n'importe quelle

condition. Les clefs pour le choisir et le valoriser.

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/conseils-emploi/comment-faire-d-un-mooc-un-plus-sur-son-

cv_1653568.html

Avec les Mooc, "la formation tout au long de la vie va exploser"

Les cours en ligne ouverts à tous bouleversent l'enseignement supérieur mais aussi l'ensemble de

l'apprentissage des adultes. C'est ce qu'explique l'Américaine Daphne Koller, pionnière et figure de proue des

Moocs avec la plateforme Coursera.

Article : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/avec-les-moocs-la-formation-tout-au-long-de-la-vie-va-

exploser_1631039.html

La révolution Mooc

L'émergence d'un marché mondial de l'éducation se concrétise. Les Mooc promettent de faire tomber les

ultimes barrières qui s'opposent à une standardisation mondiale de la formation des élites, en suscitant des

offres nouvelles adaptées au marché de l'emploi.

Article : http://www.lexpress.fr/education/la-revolution-mooc_1616963.html

APRES LES MOOC, LES COOC ET LES SPOC : ON DECRYPTE POUR VOUS CES NOUVEAUX

ACRONYMES !

Lien Internet de l’article : http://www.e-doceo.net/blog/apres-les-mooc-les-cooc-et-les-spoc-

on-decrypte-pour-vous-ces-nouveaux-acronymes/

Vous vous en souvenez surement, nous avions parlé dans un de nos précédents articles, des

MOOCs. Ils faisaient alors tout juste leur apparition dans l’univers de la formation. Et bien

aujourd’hui, les MOOCs sont-ils passés de mode ? On parle dorénavant de SPOC et de

COOC. Des acronymes de plus pensez-vous sûrement. Pour autant ils valent tout de même la

pleine qu’on s’y intéresse de plus près. Serait-ce les modalités de formation de demain ? Au

placard e-learning, blended learning et autre m-learning ? Deux ambitions se détachent,

l’une marketing vise à toucher le plus grand nombre et l’autre RH avec de forts objectifs de

formation. On décrypte pour vous les nouvelles tendances formation.

Pour bien commencer, rappelons qu’un MOOC désigne l’ensemble des cours

accessibles au grand public via une plateforme sur Internet. En allant suivre un COOC,

vous suivrez un cours de la même façon que vous auriez suivi un MOOC, à la

différence près que le « M » de « Massive » est substitué par le « C » de

« Corporate », entendez ici « Entreprise ». Ils sont créés sur mesure pour l’entreprise

et ses collaborateurs.

LA REUSSITE D’UN COOC ?

Comme toute bonne formation, c’est surtout le fond qui compte. Tout ce qui est trop

théorique perd rapidement son auditoire au profit de l’opérationnel. D’autre part, plus les

apprenants sont nombreux plus la communauté sera riche. Les échanges d’informations

et les groupes de discussion entre apprenants font la richesse de la base de

connaissances accessibles pour tous. Nous sommes dans l’ère de l’auto-

apprentissage social.

Les entreprises ont souvent de grandes expertises en interne, les COOC permettent

d’exploiter ce savoir à plus grande échelle. En termes de formation en ligne à plus

petite échelle justement, l’acronyme en vogue est le SPOC.

Rien à voir avec Star Trek, ces quatre lettres signifient « Small Private Online Course ».

Sur le même modèle que les MOOCs et les COOCs dans leur dimension online, ils sont

différents sur le public visé : pas ouverts à tous mais volontairement limités à une

trentaine de participants. L’expérience montre que seulement 14% des inscrits à un

MOOC le terminent. Les inscriptions sont massives, certes, mais les abandons le sont

tout autant. L’absence de tutorat serait le principal responsable. L’alternative trouvée

semble être le SPOC : un effectif réduit et mieux suivi pour plus d’efficacité.

Autre argument fort, les SPOC sont également diplômants. « LE SPOC EST LA

NOUVELLE GENERATION DE L’ENSEIGNEMENT A DISTANCE » lit-on partout. On

suit un SPOC pour obtenir un diplôme ou de nouvelles compétences. L’investissement

personnel est important.

Les MOOCs quant à eux, ont des vertus plus marketing pour les établissements, ils

contribuent à leur communication pour toucher un maximum de personnes.

QUID DE LA PLATEFORME ELEARNING ?

Bien malin est celui qui pourra donner la différence entre une plateforme de formation et

un CooC ou un SPOC. En effet, au niveau de la technologie ces derniers s’appuient sur

des plateformes LMS traditionnelles. Les principales spécificités se situent dans le

centrage social de l’approche pédagogique, la prise de conscience du besoin d’un

grand nombre de ressources (massification), et parfois le modèle économique.

LE E-LEARNING EST MORT, VIVE LES MOOC, COOC ET AUTRES SPOC !

Lien Internet de l’article : http://www.cocktailrh.com/2014/06/le-e-learning-est-mort-vive-les-

mooc-cooc-et-autres-spoc.html

Professionnels des RH et de la formation ! Si vous pensez encore que mettre en place une solution

e-learning dans vos parcours de formation, c’est innovant ! Si pour vous une formation, c’est

avant tout réunir vos salariés une journée pour qu’ils écoutent un expert leur parler de théorie,

alors arrêtez tout, nous vous l’annonçons, le e-learning est mort, laissez place au MOOC, COOC et

autres SPOC ! Alors les MOOC, oui, vous en avez entendu parler, c’est encore un truc inventé par les américains

non ? Mais les COOC, là vous ne voyez pas ! Pas de problèmes, nous vous expliquons tout ! Quelques définitions pour commencer : MOOC : Massive online open course, autrement dit des cours ouverts à tout le monde, en ligne.

Pour aller y faire un tour on peut citer Coursera, ou Edx. COOC : Corporate online open course, il s’agit de l’application des MOOC au sein de l’entreprise

pour former les salariés. SPOC : Small private online course, rien à voir avec Star Trek, fonctionnent sur le même modèle

«à distance» que les MOOC, la différence ? Ils ne sont pas ouverts à tous, mais réservés à une

trentaine de participants sélectionnés. Maintenant que nous comprenons tous ce langage d’un nouveau genre, quels sont les utilités de

ces dispositifs ? Quelques écueils à éviter : Les MOOC sont gratuit …. Oui mais pas toujours. Les MOOC actuels reposent sur un modèle "freemium, l'accès aux modules est donc gratuit, mais

par contre les services additionnels sont payants : la certification et le tutorat. Par ailleurs, certains MOOC perdent un O et se transforment en MOC : ils restent « massif » et en

ligne, par contre l’inscription est payante donc pas vraiment « Open ». On peut citer l’exemple de

Udacity qui offre un master onligne à 7000$ ! D’autres MOOC se transforment en…. E-learning ? Et oui, prenons l’exemple de coursera qui teste

un « MOOC based learning on campus », il s’agit alors de diffuser les cours en vidéo dans des

amphis…. Ce n’est ni Massive, ni Online, ni Open, il ne nous reste que le « Course »…. Et les SPOC dans tout ça? Ils n’ont pas vocation à remplacer les MOOC, ils n’ont pas le même objectif. Alors que les

MOOC sont très marketing et permettent à tout le monde de suivre n’importe quel cour dans la

langue de son choix et prodigué par des universités prestigieuses, les SPOC ont une visée

diplômante. L’effectif est réduit, le suivi assuré et à la fin on acquiert une compétence ou un

diplôme.

Donc si vous souhaitez suivre un cours sur les alogrithmes à Princeton, ou en apprendre plus sur

"les problèmes métaphysiques à l'épreuve de la politique entre 1943 et 1968" à l'ENS, les

MOOC sont fait pour vous! Mais soyons clairs, l'expérience montre que près de 60% des personnes se lançant dans un

module de MOOC abandonnent, alors relèverez-vous le défi de ces deux modules? Nous, en tout cas, c'est NON pour ces thèmes là ! Ce que nous en pensons : Dans votre entreprise, même si les MOOC sont à la mode (bien que

certains pensent qu'ils sont déjà dépassés), ils ne permettent pas de mesurer le nombre de vos

collaborateurs ayant suivi la formation, permettent difficilement d'évaluer les compétences

acquises et d'assurer un suivi. Les SPOC nous paraissent donc une bonne alternative, plus adaptée

aux besoins de l'entreprise, mais ils devront bien sûr s'inscrire dans le programme de formation,

et être reconnu dans les financements de la formation.

LISTE DES PLATEFORMES PROPOSANT DES MOOC

MOOC francophone : http://mooc-francophone.com/

FUN (France Université Numérique) : https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/

Trouver son MOOC : 12 plates-formes au banc d’essai : cliquez ici

Annuaire des 271 MOOC Francophones : cliquez ici