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EacuteDUCATION AU NUMEacuteRIQUE
PAR LE NUMEacuteRIQUE
JOURNEacuteE REAAP DE LrsquoAUDE
JEUDI 17 NOVEMBRE 2016
HOcircTEL DU DEacutePARTEMENT
CARCASSONNE
QUI SOMMES-NOUS Un reacuteseau national
- Opeacuterateur drsquoeacutetat placeacute sous tutelle du MEN
Nos missions
- Eacutedition transmeacutedia de ressources peacutedagogiques
- Accompagnement conseil formation
- Recherche et deacuteveloppement
Nos domaines drsquointervention
- Peacutedagogie
- Numeacuterique eacuteducatif
- Eacuteducation et citoyenneteacute
- Arts culture et patrimoine
- Documentation
Un eacuteco systegraveme numeacuterique httpswwwreseau-canopefr
AU NIVEAU LOCAL DES RESSOURCES DES SERVICES
ndash UN LIEU DE PROXIMITEacute Votre Atelier Canopeacute ( Carcassonne)
- UN SERVICE DE NAVETTES (EN COURS DE REacuteORGANISATION)
ndash UNE EacuteQUIPE Agrave VOTRE SERVICE
ndash DES RESSOURCES En precirct imprimeacutees et numeacuteriques (+ 15000)
amp Un accegraves au catalogue acadeacutemique de precirct
En librairie (dont un point de vente ONISEP)
Des secteurs theacutematiques AampC reacuteussite eacuteducative TAP ludothegravequehellip
Du mateacuteriel en precirct ESR instruments de musique mallettes theacutematiques
A disposition tablettes TBI robots imprimantes 3D
ndash UN ABONNEMENT INDIVIDUEL OU EacuteTABLISSEMENT 18euro EN INDIVIDUEL OU 8euro+(5euro PAR CLASSE)
ndash UN SITE INTERNET httpcanope-audeesidocfr
ndash UNE LETTRE DrsquoINFORMATION
AU NIVEAU LOCAL ANIMATIONS FORMATIONS EacuteVEgraveNEMENTS
- Des eacuteveacutenements (expositions salons confeacuterences deacutebatshellip) ex - laquo Plaisir drsquoeacutecole raquo le 231116 laquo Parcours citoyen raquo le 071216
- laquo Journeacutee des Arts raquo le 250117
- Des opeacuterations nationales
- Des formations sur mesure ex
- ex laquo Webradio et EPI raquo
- Des animations preacutesentations ex - laquo Reacutealiser un meacutedia scolaire en ligne aborder le web journalisme raquo
- laquo Usages raisonneacutes des reacuteseaux sociaux raquo
- Un accompagnement dans les recherches et les projets
LE NUMEacuteRIQUE QUELLE DEacuteFINITION
Web 20
LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
Reacuteseau
Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
httpwwwac-montpellierfrpid32019ent-colehtml
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
HTTPWWWEDUCATIONGOUVFRPID34299PARENTSHTML
httpwwweducationgouvfr
Un onglet pour les parents
Le site de reacutefeacuterence du Ministegravere de lrsquoEducation nationale
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
httpwwweducationgouvfr
Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
HTTPCACHEMEDIAEDUCATIONGOUVFRFILE05_-_MAI3382016_GUIDE_PARENTS_VOTRE_ENFANT_AU_COLLEGE_584338PDF
Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
httpwwwinternetsanscraintefr
httpwwwnonauharcelementeducationgouvfr
httpeduscoleducationfrinternet-responsable
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
Les ressources Canopeacute en ligne autour de la laquo citoyenneteacute raquo
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
httpswwwreseau-canopefrles-valeurs-de-la-republiquehtml
LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio offre de ressources et de services bulletin drsquoabonnement
Merci pour votre attention
Votre Atelier Canopeacute reste agrave votre service
Nrsquoheacutesitez pas agrave nous solliciter pour vous accompagner dans vos projets
Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
QUI SOMMES-NOUS Un reacuteseau national
- Opeacuterateur drsquoeacutetat placeacute sous tutelle du MEN
Nos missions
- Eacutedition transmeacutedia de ressources peacutedagogiques
- Accompagnement conseil formation
- Recherche et deacuteveloppement
Nos domaines drsquointervention
- Peacutedagogie
- Numeacuterique eacuteducatif
- Eacuteducation et citoyenneteacute
- Arts culture et patrimoine
- Documentation
Un eacuteco systegraveme numeacuterique httpswwwreseau-canopefr
AU NIVEAU LOCAL DES RESSOURCES DES SERVICES
ndash UN LIEU DE PROXIMITEacute Votre Atelier Canopeacute ( Carcassonne)
- UN SERVICE DE NAVETTES (EN COURS DE REacuteORGANISATION)
ndash UNE EacuteQUIPE Agrave VOTRE SERVICE
ndash DES RESSOURCES En precirct imprimeacutees et numeacuteriques (+ 15000)
amp Un accegraves au catalogue acadeacutemique de precirct
En librairie (dont un point de vente ONISEP)
Des secteurs theacutematiques AampC reacuteussite eacuteducative TAP ludothegravequehellip
Du mateacuteriel en precirct ESR instruments de musique mallettes theacutematiques
A disposition tablettes TBI robots imprimantes 3D
ndash UN ABONNEMENT INDIVIDUEL OU EacuteTABLISSEMENT 18euro EN INDIVIDUEL OU 8euro+(5euro PAR CLASSE)
ndash UN SITE INTERNET httpcanope-audeesidocfr
ndash UNE LETTRE DrsquoINFORMATION
AU NIVEAU LOCAL ANIMATIONS FORMATIONS EacuteVEgraveNEMENTS
- Des eacuteveacutenements (expositions salons confeacuterences deacutebatshellip) ex - laquo Plaisir drsquoeacutecole raquo le 231116 laquo Parcours citoyen raquo le 071216
- laquo Journeacutee des Arts raquo le 250117
- Des opeacuterations nationales
- Des formations sur mesure ex
- ex laquo Webradio et EPI raquo
- Des animations preacutesentations ex - laquo Reacutealiser un meacutedia scolaire en ligne aborder le web journalisme raquo
- laquo Usages raisonneacutes des reacuteseaux sociaux raquo
- Un accompagnement dans les recherches et les projets
LE NUMEacuteRIQUE QUELLE DEacuteFINITION
Web 20
LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
Reacuteseau
Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
httpwwwac-montpellierfrpid32019ent-colehtml
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
HTTPWWWEDUCATIONGOUVFRPID34299PARENTSHTML
httpwwweducationgouvfr
Un onglet pour les parents
Le site de reacutefeacuterence du Ministegravere de lrsquoEducation nationale
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
httpwwweducationgouvfr
Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
HTTPCACHEMEDIAEDUCATIONGOUVFRFILE05_-_MAI3382016_GUIDE_PARENTS_VOTRE_ENFANT_AU_COLLEGE_584338PDF
Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
httpwwwinternetsanscraintefr
httpwwwnonauharcelementeducationgouvfr
httpeduscoleducationfrinternet-responsable
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
Les ressources Canopeacute en ligne autour de la laquo citoyenneteacute raquo
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
httpswwwreseau-canopefrles-valeurs-de-la-republiquehtml
LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio offre de ressources et de services bulletin drsquoabonnement
Merci pour votre attention
Votre Atelier Canopeacute reste agrave votre service
Nrsquoheacutesitez pas agrave nous solliciter pour vous accompagner dans vos projets
Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
AU NIVEAU LOCAL DES RESSOURCES DES SERVICES
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- UN SERVICE DE NAVETTES (EN COURS DE REacuteORGANISATION)
ndash UNE EacuteQUIPE Agrave VOTRE SERVICE
ndash DES RESSOURCES En precirct imprimeacutees et numeacuteriques (+ 15000)
amp Un accegraves au catalogue acadeacutemique de precirct
En librairie (dont un point de vente ONISEP)
Des secteurs theacutematiques AampC reacuteussite eacuteducative TAP ludothegravequehellip
Du mateacuteriel en precirct ESR instruments de musique mallettes theacutematiques
A disposition tablettes TBI robots imprimantes 3D
ndash UN ABONNEMENT INDIVIDUEL OU EacuteTABLISSEMENT 18euro EN INDIVIDUEL OU 8euro+(5euro PAR CLASSE)
ndash UN SITE INTERNET httpcanope-audeesidocfr
ndash UNE LETTRE DrsquoINFORMATION
AU NIVEAU LOCAL ANIMATIONS FORMATIONS EacuteVEgraveNEMENTS
- Des eacuteveacutenements (expositions salons confeacuterences deacutebatshellip) ex - laquo Plaisir drsquoeacutecole raquo le 231116 laquo Parcours citoyen raquo le 071216
- laquo Journeacutee des Arts raquo le 250117
- Des opeacuterations nationales
- Des formations sur mesure ex
- ex laquo Webradio et EPI raquo
- Des animations preacutesentations ex - laquo Reacutealiser un meacutedia scolaire en ligne aborder le web journalisme raquo
- laquo Usages raisonneacutes des reacuteseaux sociaux raquo
- Un accompagnement dans les recherches et les projets
LE NUMEacuteRIQUE QUELLE DEacuteFINITION
Web 20
LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
Reacuteseau
Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
httpwwwac-montpellierfrpid32019ent-colehtml
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
HTTPWWWEDUCATIONGOUVFRPID34299PARENTSHTML
httpwwweducationgouvfr
Un onglet pour les parents
Le site de reacutefeacuterence du Ministegravere de lrsquoEducation nationale
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
httpwwweducationgouvfr
Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
HTTPCACHEMEDIAEDUCATIONGOUVFRFILE05_-_MAI3382016_GUIDE_PARENTS_VOTRE_ENFANT_AU_COLLEGE_584338PDF
Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
httpwwwinternetsanscraintefr
httpwwwnonauharcelementeducationgouvfr
httpeduscoleducationfrinternet-responsable
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
Les ressources Canopeacute en ligne autour de la laquo citoyenneteacute raquo
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
httpswwwreseau-canopefrles-valeurs-de-la-republiquehtml
LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio offre de ressources et de services bulletin drsquoabonnement
Merci pour votre attention
Votre Atelier Canopeacute reste agrave votre service
Nrsquoheacutesitez pas agrave nous solliciter pour vous accompagner dans vos projets
Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
AU NIVEAU LOCAL ANIMATIONS FORMATIONS EacuteVEgraveNEMENTS
- Des eacuteveacutenements (expositions salons confeacuterences deacutebatshellip) ex - laquo Plaisir drsquoeacutecole raquo le 231116 laquo Parcours citoyen raquo le 071216
- laquo Journeacutee des Arts raquo le 250117
- Des opeacuterations nationales
- Des formations sur mesure ex
- ex laquo Webradio et EPI raquo
- Des animations preacutesentations ex - laquo Reacutealiser un meacutedia scolaire en ligne aborder le web journalisme raquo
- laquo Usages raisonneacutes des reacuteseaux sociaux raquo
- Un accompagnement dans les recherches et les projets
LE NUMEacuteRIQUE QUELLE DEacuteFINITION
Web 20
LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
Reacuteseau
Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
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Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
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LE NUMEacuteRIQUE QUELLE DEacuteFINITION
Web 20
LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
Reacuteseau
Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
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UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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LE NUMEacuteRIQUE LES TENDANCES ACTUELLES
LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
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Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
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UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
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DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
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Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
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LE NUMEacuteRIQUE UNE DEacuteFINITION
Utilisateur
Machine
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Ressources et services
LE NUMEacuteRIQUE QUELLES SPEacuteCIFICITEacuteS
Collaboration
Creacuteation
Communication
LE NUMEacuteRIQUE POINTS DE VIGILANCE
Donneacutees
Vie priveacutee
LES ENJEUX
Educatifs
De Connaissance
Sociologiques
Economiques
450 000 emplois lieacutes au numeacuterique creacuteeacutes entre 2010 et 2014 en France (Le Tsunami numeacuterique) 59 des particuliers en France ont acheteacute des biens ou services en ligne 2014 (observatoire du numeacuterique)
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
httpwwwac-montpellierfrpid32019ent-colehtml
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
HTTPWWWEDUCATIONGOUVFRPID34299PARENTSHTML
httpwwweducationgouvfr
Un onglet pour les parents
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APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
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COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
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bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
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- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
httpswwwreseau-canopefrlesfondamentauxdisciplinemathematiquessolidesdistinguer-prisme-et-pyramidehtml
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
httpwwwac-montpellierfrpid32019ent-colehtml
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
HTTPWWWEDUCATIONGOUVFRPID34299PARENTSHTML
httpwwweducationgouvfr
Un onglet pour les parents
Le site de reacutefeacuterence du Ministegravere de lrsquoEducation nationale
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
httpwwweducationgouvfr
Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
HTTPCACHEMEDIAEDUCATIONGOUVFRFILE05_-_MAI3382016_GUIDE_PARENTS_VOTRE_ENFANT_AU_COLLEGE_584338PDF
Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
httpwwwinternetsanscraintefr
httpwwwnonauharcelementeducationgouvfr
httpeduscoleducationfrinternet-responsable
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
Les ressources Canopeacute en ligne autour de la laquo citoyenneteacute raquo
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS
LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
httpswwwreseau-canopefrles-valeurs-de-la-republiquehtml
LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio offre de ressources et de services bulletin drsquoabonnement
Merci pour votre attention
Votre Atelier Canopeacute reste agrave votre service
Nrsquoheacutesitez pas agrave nous solliciter pour vous accompagner dans vos projets
Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
LA REFONDATION DE LrsquoECOLE
LOI DU 8 JUILLET 2013 DORIENTATION ET DE PROGRAMMATION POUR LA REFONDATION DE LEacuteCOLE DE LA REacutePUBLIQUE
LIEN ( + ANNEXE)
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- REacuteUSSITE SCOLAIRE ET EacuteDUCATIVE DE TOUS LES EacuteLEgraveVES
- REacuteDUCTION DES INEacuteGALITEacuteS
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
Lancement du plan numeacuterique
Rentreacutee 2015
Equipement de 600 collegraveges preacutefigurateurs
Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
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+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
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Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
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LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
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Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
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Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
Contacts
contactatelier11reseau-canopefr
Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
LA STRATEacuteGIE NUMEacuteRIQUE DU
MINISTEgraveRE DE LrsquoEDUCATION NATIONALE
OBJECTIFS PRINCIPAUX
- MODIFIER LES PRATIQUES PEacuteDAGOGIQUES DE NOUVELLES
POSSIBILITEacuteS
- DEacuteVELOPPER DES COMPEacuteTENCES EN LITTEacuteRATIE NUMEacuteRIQUE
- RENDRE LES EacuteLEgraveVES ACTEURS DANS LA SOCIEacuteTEacute DU NUMEacuteRIQUE
Definition de Litteacuteratie numeacuterique (Wikipeacutedia le 161116) La litteacuteratie numeacuterique correspond agrave la maitrise de savoirs de capaciteacutes et dattitudes propres au domaine des technologies numeacuteriques (ordinateurs tablettes smartphones)
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE UN FUTUR
Janvier mars 2015
Concertation nationale
7 mai 2015
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Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
+ Appels drsquooffres
laquo Banques de ressources numeacuteriques raquo du CM1 agrave la 3e
+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
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Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
Geacuteneacuteralisation des enseignements numeacuteriques au collegravege
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
Eacutequipement ressource
pratique formation
Des usages
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
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Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
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Le site de reacutefeacuterence du Ministegravere de lrsquoEducation nationale
DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
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Le site ressources du Ministegravere de lrsquoEducation National
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Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
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Les ressources Canopeacute en ligne pour les parents
Les fondamentaux httpwwwreseau-canopefrlesfondamentauxaccueilhtml
Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
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LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
Les ressources Canopeacute en ligne autour de la laquo citoyenneteacute raquo
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LES DOCUMENTS A VOTRE DISPOSITION Biblio offre de ressources et de services bulletin drsquoabonnement
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
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Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
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UNE HISTOIRE UN FUTUR
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7 mai 2015
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Anneacutee 2015 - 2016
Appels agrave projet E-fran
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+ Appels agrave projet collegraveges numeacuteriques et innovation
Rentreacutee 2016
Equipements de nouveaux collegraveges pour les classes de 5e
Novembre 2016
Ouverture de banques de ressources
hellip 2018- 2019
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LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
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LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
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APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
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LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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DES RESSOURCES Agrave DESTINATION DES PARENTS ACCOMPAGNER SON ENFANT DANS SA SCOLARITEacute
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Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
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Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
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Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
Mathador httpwwwmathadorfrindexphp
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Collection Pont des Arts en AampC httpwwwelanvertfrartpont-des-arts
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
Horaires drsquoouverture
Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
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LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
UNE HISTOIRE DE PARTENARIATS
infrastructure projet
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Des usages
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Etat Rectorat
collectiviteacute
Autres Europehellip
Des engagements des moyens
Si un engrenage est grippeacute hellip
LA STRATEacuteGIE DU NUMEacuteRIQUE
LES COLLEgraveGES DE LrsquoAUDE + EacuteCOLES ASSOCIEacuteES
Aujourdrsquohui bull Collegravege Jules Verne de Carcassonne bull Collegravege Marcelin Albert de Saint Nazaire drsquoAude bull Collegravege Andreacute Cheacutenier de Carcassonne bull Collegravege Citeacute de Narbonne bull Collegravege Jean Baptiste Bieules de Couiza
APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
Favorise lrsquoengagement de lrsquoeacutelegraveve 1) Lrsquointeractiviteacute le caractegravere multimeacutedia
(motivation) 2) Le mode laquo Projet raquo faciliteacute
bull Incitation agrave la creacuteation de contenu bull valorisation de la production bull Outil de communication (publication par ex)
Impact du numeacuterique sur la question du laquo sens de la tacircche raquo et de lrsquoactiviteacute de lrsquoeacutelegraveve raquo Favorise la diversification des approches
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LE NUMEacuteRIQUE UN MOYEN POUR APPRENDRE
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Facilite la diffeacuterenciation et lrsquoautonomie
bull Gestion aiseacutee de la progression de chacun et des groupes de besoins bull Compreacutehension faciliteacutee par le multimeacutedia la modeacutelisation et le retour possible
sur le contenu en fonction de ses besoins
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laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
DES OUTILS POUR LES PARENTS USAGES RAISONNEacuteS DrsquoINTERNET amp PREacuteVENTION DES RISQUES
Des supports videacuteo pour lrsquoEducation aux Meacutedias et agrave lrsquoinformation httpeduscoleducationfrcid94961supports-video-pour-l-emihtmllien1
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LrsquoOFFRE DE CANOPEacute
Le site de Reacuteseau Canopeacute httpswwwreseau-canopefr Le site de lrsquoAtelier Canopeacute de lrsquoAude httpcanope-audeesidocfr
Seacutelection pour les parents httpsgooglOVFUVE
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Une anneacutee de lecture au CP httpswwwreseau-canopefrlire-au-cp
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Reacuteouverture degraves le 16 janvier 2017 dans de nouveaux locaux situeacutes
10 Bd Omer Sarrault 11000 Carcassonne
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Tous les jours de 13h30 agrave 18h le mercredi le matin de 9h agrave 12h et de 13h30 agrave 18h
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APPORTS SUR LE PLAN PEacuteDAGOGIQUE
laquo Apprendre agrave apprendre raquo est indispensable Quels impacts sur le rocircle de lrsquoeacutecole Sur le rocircle de lrsquoenseignant De lrsquoadulte
LE NUMEacuteRIQUE UN ACCEgraveS Agrave LA CONNAISSANCE
LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE
COMPEacuteTENCES ET DE CULTURE
5 domaines bullles langages pour penser et communiquer bullles meacutethodes et outils pour apprendre bullla formation de la personne et du citoyen bullles systegravemes naturels et les systegravemes techniques bullles repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
La culture numeacuterique dans la transversaliteacute
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Axe fort laquo Education aux meacutedias et agrave lrsquoinformation raquo Lobjectif dune eacuteducation aux meacutedias et agrave linformation est de permettre aux eacutelegraveves dexercer leur citoyenneteacute dans une socieacuteteacute de linformation et de la communication former des cybercitoyens actifs eacuteclaireacutes et responsables de demain(Eduscol)
Objectifs
bull Adopter une lecture critique et distancieacutee bull Deacutevelopper la capaciteacute agrave publier agrave produire de linformation agrave
sinformer
Composante du laquo Parcours citoyen raquo Preacutesent dans bull La Loi de refondation bull Le Socle commun de compeacutetences de connaissances et de culture bull EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires)
Fin du B2i (attestation) en 2016 nouveau dispositif
LE NUMEacuteRIQUE DANS LES PROGRAMMES
Initiation au codage et agrave la programmation Degraves le cycle 3 Deacutecouvrir le fonctionnement drsquoune suite drsquoalgorithmes
UN OUTIL DE REacuteFEacuteRENCE laquo LrsquoENT raquo LrsquoENVIRONNEMENT NUMEacuteRIQUE DE TRAVAIL
Outil numeacuterique seacutecuriseacute destineacute aux enseignants aux eacutelegraveves aux parents aux diffeacuterents partenaires Accessible de nrsquoimporte quel endroit avec un ordinateur connecteacute agrave internet Il permet - drsquoeacutechanger du contenu numeacuterique textes photos videacuteos - La communication entre lrsquoeacutecole et lrsquoenseignant - Le suivi des apprentissages Il propose souvent un espace de type laquo blog raquo propice agrave la valorisation des projets
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Guide teacuteleacutechargeable laquo Votre enfant au collegravege raquo
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