Ecole de Commerce et de Culture Générale

Rapport annuel2020-2021

ECCG MontheyEcole de Commerce

et de Culture GénéraleDépartement de l'économie et de la formationService de l’enseignementECCG Monthey

Departement für Volkswirtschaft und BildungDienststelle für UnterrichtswesenHFMS Monthey

ECCGAv. de France 41870 Monthey

Tél. 027 607 39 00E-mail:

[email protected]

Jardin de l’école

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Table des matièresTable des matièresMot du directeur page 2 Les 2es ECG s’offrent un bain de lecture page 4Visite du fort du Cindey – 18.05.21 page 5Personnel enseignant page 6Enseignement par projet MSOP page 8Classes, élèves 1re, 2e, 3e, MSOP et élèves partis en cours d’année page 12Activités culturelles et sportives page 32Parties pratiques intégrées (PPI) page 38Excursion au lac et à la maison de la nature de Montorge page 40Aide aux devoirs du lundi page 41Liste des diplômé(e)s page 42Certification qualité QSC page 47Arts visuels page 48Travaux manuels page 51Liste des MPE-CFC, MS «social» et «santé» 2019-2020 page 52Das «Märchen-Projekt» page 56Rapport de la conseillère en orientation et projets des étudiant(e)s page 58Visite au centre pédagogique de prévention des séismes page 60

Monsieur Fabio Di Giacomo, co-directeur de la HEP-VS, Mesdames, Messieurs les enseignant(e)s de l’Ecolede Commerce et de Culture Générale de Monthey,

Chers certifié(e)s ECG et MSOP, bienvenue à la céré-monie de remise des certificats d’École de culturegénérale domaines santé-pédagogie/social-pédago-gie et des certificats de maturité spécialisée orienta-tion pédagogie 2021.

Cette année scolaire masquée, hydro-alcoolisée, can-tonnée en groupes classes voire mise en quarantaine,est quand même arrivée à son terme et ce n’était pasgagné d’avance. Pour cela, je tiens toutes et tous àvous remercier d’avoir « jouer le jeu» du respect desconsignes qui ont régi notre vivre-ensemble ces der-niers mois.

Cher(e)s diplômé(e)s, vous avez fait preuve d’unegrande capacité d’adaptation pour obtenir après troisans, un certificat dont vous pouvez être fier. En effet,les conditions particulières que vous avez traverséesdepuis un an et demi témoignent de votre capacitéd’adaptation et de votre persévérance. Avec beau-coup de pragmatisme et une certaine résilience, vousavez traversé cette dernière année scolaire en vousaccrochant à votre projet et cela mérite tout notre res-pect. Vous resterez la promotion du et de l’après-confinement, celle qui a dû batailler ferme pour obte-

nir un certificat contre vents et marées. Cette expé-rience doit vous servir pour la suite. Pensez aux réussi-tes que vous avez accomplies malgré les conditions.

Pour cela et pour la réussite de votre certificat, je tiensà vous féliciter sincèrement.

Je remercie en votre nom, les enseignant(e)s de notreécole qui ont dû elles et eux-aussi démontrer leurgrande capacité d'adaptation.

Parmi elles et eux, j'adresse ma plus vive reconnais-sance à Rosalia Faganello qui transmet sa charge demédiatrice scolaire et à Alain Dorsaz qui en fait demême, avec la responsabilité de la filière Ecole decommerce. Un grand merci à eux qui ont accompli cestâches durant de nombreuses années avec diligence etengagement.

Laissez-moi encore relever quelques temps forts vécuspar notre école durant cette dernière année scolaire.

• Notre participation au concours le Roman desRomands avec toutes les classes de 2e année a étéun moment phare de l’année scolaire avec, en prime,un passage au 19 h 30 de la RTS1. Rencontrer desauteurs en chair et en os a représenté pour les uns etles autres une expérience unique. Merci aux ensei-gnant(e)s de français concerné(e)s !2

Discours de clôture de l’année scolaire 2020-2021

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• Des activités sportives en extérieur ont quand mêmerythmé notre quotidien. Les organisations de la mar-che d’automne et des journées de ski par classe etde façon délocalisée nous ont obligés à être créatifset flexibles. Merci aux enseignant(e)s de sportd’avoir pris cette responsabilité !

• Je relève encore que plusieurs parmi vous ont pro-fité de leur passage dans nos murs pour réussir uncertificat d’allemand ou un «First Certificate» d’an-glais. Félicitations à vous pour cet effort supplémen-taire qui sera valorisé par la suite. Le certificat voussera remis en même temps que votre diplôme.

• Enfin, quelques mots sur l’association des anciens del’école. Cela vous concerne, car dans quelquesinstants, vous passerez dans le camp des anciens.Gardez le contact avec l’école et créez-vous unréseau amical et professionnel grâce à cette associa-tion qui organise une rencontre tous les 3 ans. Unsite Internet à ne pas oublier pour rester en contact :www.jyetais.ch, car vous y étiez jusqu’à ce soir.

Chers diplômé(e)s, continuez à écouter et à respectercelles et ceux qui vous encadreront et qui vous conseil-leront dans la suite de votre parcours, comme vousl’avez fait lors de votre passage chez nous. Cultivez ladynamique de réussite que vous avez enclenchée ensachant que votre certificat vous permet d’affronterd’autres défis avec confiance en vous.

Je vous souhaite à toutes et tous un bel été.

Patrice Birbaum, directeur

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Le Roman des Romands a été une expérience particuliè-rement enrichissante de par sa diversité et son ampleur. Atravers ces six livres, tous plus variés les uns que les autres,nous avons découvert en plus des merveilleuses histoiresproposées, de nombreux procédés stylistiques propres àchaque auteur. Allant de textes régulièrement ponctués àd’autres plus fluides, de la complexité à la simplicité, cettedifférence d’écriture a offert un large panel de culture auxétudiants. Certains livres, à l’image de Survivante ont per-mis aux élèves de développer leur esprit imaginatif par lebiais d’une libre interprétation.

La valeur ajoutée à cetteexpérience a été la visitedes auteurs, qui a per-mis l’interaction entreces derniers et leurs lec-teurs. Leur sympathiecombinée à leur expé-rience a permis à tout lemonde, enseignantscompris, de passer unagréable moment sur leplan social et culturel.Leurs explications ont puéclaircir les points d’ombre qui empêchaient la compré-hension totale des textes par certains élèves.

Cette année, notre classe a également eu la chance derecevoir la RTS, afin de réaliser un mini reportage pourpermettre à une grande partie des Romands de connaitrecet événement.

En conclusion, cette activité est à reproduire inévitable-ment, et particulièrement la visite des auteurs dans uncadre où le public est restreint. La communication estgrandement privilégiée lorsque le nombre de personnesprésentes est diminué.

Mattéo Bortot et Antoine Meyer, 2D

Visite de l’écrivain Olivier Pitteloud en2D autour d’«Après la colonie»

Le 19 h 30 de la RTS en reportage dans notre écoleà l’occasion de la proclamation du lauréat

Les 2es ECG s’offrent un bain de lecture

Dans le cadre de leur cours d’histoire, les classes 2A et2B sont allées visiter le Fort de Cindey à Saint-Mauricedurant la matinée du 18 mai. Ce fort fait partie duréseau de fortifications construit autour de Saint-Mau-rice, au même titre que le fort du Scex, de Dailly ou deSavatan. Il a été construit durant la 2e guerre mon-diale, entre 1941 et 1946. Même si la Suisse est neu-tre, elle a construit des ouvrages militaires pour évitertoutes invasions. Ce fort avait pour mission de défen-dre l’accès nord de la cuvette de Saint-Maurice.

Pour la visite, les élèves ont pu compter sur la sympa-thie et l’expertise de trois guides. Dans des conditionsplutôt humides, ils ont pu découvrir les principales piè-ces de ce fort : l’infirmerie, la cuisine, les chambres desofficiers, le dortoir et la salle des munitions. Ils ontégalement pu observer les principales pièces d’artille-rie, notamment un canon anti-char de 10,5 cm et unemitrailleuse de 7,5 cm. Au final, cette visite s’estrévélée très intéressante et instructive.

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Visite du fort du Cindey – 18.05.21

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BARMAN Karine MusiqueBAUMANN Philippe Biologie, éducation artistiqueBIRBAUM Patrice Informatique de gestionBORRINI Elvezio Mathémathiques, finances et comptabilitéBOSON Anne AnglaisBRAND Deborah Psychologie et pédagogieBRESSOUD Olivier FrançaisBUSSARD MEUNIER Anne Arts visuelsBUSSIEN GAILLARD Valérie ChimieCARRUPT Marc-André Français, histoire de l'art, musique, éthiqueCHAPUIS Amélie Histoire, science des religions, enseignement par projetCHESSEX Stéphane Histoire, françaisCOMBY Sylvie Français, sociologieDÉFAYES Fabien AnglaisDÉLÈZE Philippe Traitement de texte, informatique, PPIDESSIMOZ Philippe Sport, économie et droit, finances et comptabilitéDOCHE Florian Traitement de texte, informatique, A&RDORSAZ Alain Economie et droit, mathémathiquesDUBOIS Arnaud Economie et droit, finances et comptabilité, PPI, A&RDUCOMMUN Guillaume Sport, projet social, géographieES-BORRAT Emmanuelle Français, éthique, actu/média, PPIFAGANELLO Rosalia FrançaisFAUCHÈRE Cédric Sport, technique de travail, CID, technique et environnement, géographie,

connaissances économiques, enseignement par projetGLASSEY-COTRUZZOLÀ Linda Histoire, projet socialKOSTADINOVIC Lidija AnglaisMAURER Johanna AllemandMERCERAT Benjamin CommunicationNANCHEN Raphaël Mathématiques, physiqueOGGIER CHANDA Katherine Arts visuels

Personnel enseignant

PELLOUCHOUD Astrid Mathématiques, biologie, technique et environnementPRAZ Yannick Histoire, sport, enseignement par projetPRODUIT-ZENGAFFINEN Nathalie Biologie, sciences de la vie, chimie, enseignement par projetRÜTTIMANN Sylvie AllemandSILVA DOS SANTOS Adailton ThéâtreTHURRE-MILLIUS Diane Allemand, projet socialVALLOTON Laure AllemandVEUTHEY Annabelle Mathématiques, allemandVEUTHEY Pierre-Benoît MathématiquesVUISSOZ Grégoire Informatique, A&RZELENOVIC Nedeljko* Psychologie et pédagogieZERMATTEN Véronique Anglais

* remplacement de longue durée

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«Contes et Légendes» Nous sommes des élèves de MSOP 1 et 2 ayant crééle groupe «Contes et Légendes» dans le cadre ducours «Enseignement par Projet». Nous avonsmené à bien une activité consistant à créer un conteavec des élèves de 8H. Ce projet a démarré audébut du deuxième semestre. A ce moment-là, nousn’avions que le nom «Contes et Légendes» pournous guider. Nous avons commencé par un projetbeaucoup trop conséquent qui consistait à raconterun conte de chaque continent et à trouver une acti-

vité en lien avec cedernier. Mais nousavons finalement ter-miné sur le concept decréation de contesavec des enfants de8H de Collombey. Ledéroulement de l’acti-vité était de leur mon-trer comment créer unconte théoriquementet de passer à la prati-que en leur faisanttirer au sort des cartesfaites par nos soinsdonnant des person-8

Enseignement par projet MSOP

nages, des lieux et des péripéties. Quand la partieécrite était finie, ils ont dessiné les parties principa-les de leur conte. Les histoires des élèves furent fina-lement collectées dans un livre souvenir qu’ils ontpu garder.

NatureNotre projet consistait en une balade didactique dansla région naturelle des Follatères avec des élèves de pri-maire du village de Branson.Tout d’abord, nous avons pris contact avec le directeurdes écoles de Fully, afin qu’il nous mette en lien avec unenseignant de Branson. Ainsi Chloé Bruchez, titulairedes 5H-6H, devint notre accompagnatrice dans ce pro-jet. Nous fîmes deux interventions en classe en amontde la promenade. Durant la première nous présentâmesdes ateliers sur les habitats, l’alimen-tation et la vie en communauté desanimaux des Follatères, ainsi qu’uneexplication sur la division du règneanimal. À la seconde intervention, lesélèves eurent l’occasion de découvrirun herbier conçu par nos soins, deconstruire des aspirateurs à insecteset de prendre conscience de l’utilitédes animaux dans notre quotidien.Durant la promenade pédagogique,les enfants purent utiliser leurs aspira-teurs à insectes dans le cadre d’unconcours de capture d’insectes. Nousleur montrâmes quelques lieux parti-culiers des Follatères comme lalégendaire Pierre à Grosse ou lesétranges figuiers de Barbarie.

En résumé, notre projet démontra un certain intérêt desenfants envers la nature qui les entoure, et en cela nouspouvons être grandement satisfaits.

Nils Roduit, Romain Hurni, Aliskhan Sultygov, Luca Hauswirth, Loan Prosser, MSOP1

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«Cuisine du monde»Il s’agissait avec ce projet de prendre en compte deuxtypes d’apprentissages: l’alimentation et la géographie.Le projet avait pour but de créer des livres de recettestraditionnelles du monde afin que chaque élève puisseen bénéficier. Pour ce faire, nous avons contacté lesécoles primaires de la région afin de savoir si notre pro-

jet était recevable.L’école de Bresse àVétroz a répondupositivement à notredemande. Nous avonspris la décision derencontrer trois foisles élèves de 8H.Pour la première ren-contre, nous avonsconstruit une pyra-mide alimentaire etmis sur place des jeuxautour de la géogra-phie. Cette rencontrea beaucoup amusé lesélèves et s’est dérou-lée sans problème.Pour la deuxième ren-contre, nous avons

distribué les livres et énoncé les dictées des recettes.C’était une rencontre plus scolaire, mais qui a malgrétout très bien fonctionné. Pour la troisième rencontre,nous avons collé avec les élèves les photos de leurs réa-lisations culinaires (photo ci-dessous) et effectué unbilan. La dernière rencontre a elle aussi été très enrichis-sante. Ce projet nous a apporté beaucoup de plaisir !


Journée «nature» avec une classe de GrimisuatPour le 2e semestre de la maturité spécialisée «orienta-tion pédagogie» et dans le cours d’enseignement parprojet, nous avons réalisé un projet «nature» avec uneclasse de 7H de Grimisuat. Lors de cette journée, qua-tre activités autour de la nature ont été organisées lematin. Nous avons proposé une activité «abeilles»durant laquelle les enfants ont développé leurs connais-sances sur cet insecte et ont goûté différents miels (châ-taigne, lavande, etc.). Durant l’activité «forêt», ils ontété conduits à reconnaîtreles arbres et leurs fruitspuis ont pu construire unarc. L’activité «étang»leur a permis de découvrirla biodiversité de cet éco-système, certaines de sesproblématiques mais aussiles bienfaits qu’il apporteà la nature. Par la suite, lesenfants ont une l’occasionde ramener un souvenirde cette matinée grâce àun bricolage confectionnéà partir d’éléments trou-vés dans la nature avoisi-

nante (pives, bois, mousses…). L’après-midi, la classe aeu la chance d’aller visiter une ferme dans laquelle ilsont eu la possibilité de traire des chèvres et de dégus-ter du lait et du fromage. Une très belle découvertepour cette classe qui n’avait pas pu faire de sortiedurant l’année!

Belet Aline, Kurmann Eloïse, Perraudin Charlène,Schorer Chloé, Lopes Abreu Daniel,

Loureiro Dos Santos Leandro, Vuignier Raphaël

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Liste des élèves

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Classe 1 A MPE

Tiitulaire Faganello Rosalia

BERNARDINO Lucas 1903 CollongesCLERC Bastien 1868 CollombeyDA COSTA BORGES Erika 1896 VouvryDA SILVA MAGALHAES David 1893 IllarsazDONNET-MONAY Alicia 1872 TroistorrentsEGGEN Leila 1870 MontheyELSENER Adrien 1872 TroistorrentsERROUTBI Yassine 1868 CollombeyGERTSCH Evan 1880 BexLAUNAZ Niels 1871 ChoëxLOPES DE PINA Dalionyl 1870 MontheyMARCHAND Alexandre 1872 Troistorrents

NGUNZA Shanyce 1896 VouvryPASSASEO June 1871 ChoëxPEREIRA SALGADO Ricardo 1870 MontheyPEREZ Nathanaël 1869 MassongexQESTAJ Lindon 1868 CollombeySIROT Aaron 1870 MontheyTURIN Santiago 1893 MurazTURRIAN Amélie 1885 ChesièresVICENTE COELHO Aurélio 1870 MontheyVOGEL Malorie 1871 ChoëxZAYADIAKU Christelle 1870 Monthey

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ALVES MARQUES Yohan 1870 MontheyALVES SOUSA Dânia Filipa 1880 BexASHWORTH Alexandre 1867 OllonAVANTHAY Pauline 1874 ChampéryBERISHA Bleona 1890 Saint-MauriceCARDOSO DOS REIS Clara 1868 CollombeyCARVALHO MOREIRA Cristiano 1870 MontheyCASTRO Amélie 1870 MontheyDELADOEY Gabriel 1871 ChoëxJORDAN Joël 1870 MontheyMBINGA Marmo 1870 MontheyMINHOTO Lucas 1868 CollombeyMONNIER Mathilde 1873 Val-d'IlliezMONTEIRO RIJAO Tiago 1896 VouvryPINTO Filipe 1896 VouvryRIBEIRO LOPES Lara 1880 BexRODRIGUES Patricia 1870 MontheyROUILLER Lydia 1872 TroistorrentsSCHNEIDER Colin 1871 ChoëxTEIXEIRA VIDEIRA Joao Filipe 1870 MontheyVOIROL Lily 1871 Choëx

Classe 1 B MPE

Titulaire Fauchère Cédric

Liste des élèves

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Classe 1 C ECG

Titulaire Chapuis Amélie

BELLON Alyssa 1873 Val-d'IlliezBERRA Prune 1870 MontheyBLANCHUT Elyne 1896 VouvryBROWN Emma 1868 CollombeyBULLIARD Ludivine 1896 MiexCARA Catalina 1869 MassongexDIAZ Matteo 1896 VouvryDUBOSSON Maxime 1872 TroistorrentsEMINI Blerina 1868 CollombeyFAI Gabin 1898 Saint-GingolphFOURNIER Maud 1873 Val-d'IlliezFROMENTIN Oxana-Manon 1896 Vouvry

LEHMANN Alexia 1868 Collombey-le-GrandLHUISSIER Miguel 1868 CollombeyLOPES FERNANDES SEMEDO Thaïs 1893 MurazMATIAS Sara 1893 Muraz MORETTI Shannon 1871 ChoëxQUERIO Morgane 1870 MontheyRATTAZ Kelly 1872 TroistorrentsROIG Mélissa 1896 VouvryTORNAY Julie 1890 Saint-Maurice

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AEBY Jason 1896 VouvryBROUCHOUD Mélany 1868 CollombeyCAEIRO MATIAS Carolina 1868 CollombeyCASTAGNOZZI Ivann 1868 CollombeyCORREIA MONTEIRO Beatriz 1870 MontheyDA SILVA BORGES Tiago Daniel 1896 VouvryDE MATOS VENTUZELO Inês 1898 Saint-GingolphDESVEAUX Adrienne 1870 MontheyDUARTE SILVA Diana Sofia 1870 MontheyFAVRE Katia 1870 MontheyFELLAY Emma 1875 MorginsFRIEDEL Alessio 1870 MontheyGERMANIER Lucy 1870 MontheyGUENNOU Aya 1868 CollombeyGUIGNET Noah 1897 Bouveret

Classe 1 D ECG

Titulaire Pellouchoud Astrid

JARABO Nuria 1870 MontheyKHACHAROEVA Kheda 1870 MontheyMAILLOUX Lilia 1872 TroistorrentsMATVEYEVA NUNES Ana Elisa 1870 MontheyMICHELOUD Loïc 1891 VérossazRIOS FRUTUOSO Sara 1890 Saint-Maurice

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Liste des élèves

Classe 1 E ECG

Titulaire Produit Nathalie

BOUCLY Emma 1867 OllonCHEBLI Salma 1872 TroistorrentsCHERIX Elie 1868 CollombeyCOSENDAI Eva 1867 OllonDA VEIGA RAMOS Danilson 1870 MontheyDE SOUSA NOGUEIRA Inês 1870 MontheyDOMINGUEZ Ilana 1897 BouveretESPANHOL PINHEIRO Tatiana Filipa 1870 MontheyGAUDIN Alveen 1870 MontheyGERMANIER Lucy 1891 Vérossaz

GOMEZ CABEIRO Sara 1870 MontheyKELLY Sophie 1872 TroistorrentsMENINI Tifenne 1893 MurazMÜLLER Mathilde 1890 Saint-MauriceNICOLAS Jade 1896 VouvryREUMONT Maxime 1895 VionnazRIGO Lylwenn 1870 MontheySANTOS Liliana 1870 MontheyTEIXEIRA CARDOSO Beatriz 1870 MontheyVANHIESBECQ Alessio 1893 Muraz

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BONFANTI Julia 1897 BouveretBURNET Kylian 1898 Saint-GingolphCHAMPOD Célia 1868 CollombeyDA CUNHA COELHO Ana Beatriz 1870 MontheyDOS SANTOS Mariana 1871 ChoëxDUBOSSON Baptiste 1872 TroistorrentsFARIAS VAZ Tatiana 1868 CollombeyHENZEN Charlotte 1897 BouveretHUGUENIN-VIRCHAUX Audrey 1870 MontheyJACQUIER Noah 1870 MontheyMATEUS DE CAMPOS Ewan 1871 ChoëxMAZREKAJ Besiana 1870 MontheyMEZÖ Lana 1870 Monthey

Titulaire Bressoud Olivier

Classe 1 F ECG

RIBEIRO FERNANDES Inês 1890 Saint-MauriceROCHAT Mathéo 1895 VionnazSORGENTE Elisa 1893 MurazVANNAY Morgane 1898 Saint-GingolphVEJZOVIC Amra 1870 MontheyZAMARADI Rachel 1870 Monthey

Titulaire Praz Yannick

ALONSO Florian 1870 MontheyBARBIER Fanny 1903 CollongesCHAPELOT Jade 1873 Val-d'IlliezCOPPEY Mathieu 1870 MontheyCRETTENAND Jenny 1869 MassongexDA SILVA VARELA Jahidi 1869 MassongexDORNIER Cyprien 1872 TroistorrentsFLOREY Alec 1875 MorginsJACQUEMOUD Jonas 1891 VérossazLOPEZ Mathéo 1870 MontheyMARINO Bryan 1893 Muraz

MARQUES PIMPAO Alissa 1895 VionnazMARTINS SIMÂO Erika 1868 CollombeyMASSACUBA BONGO Déborah 1870 MontheyPAYOT Loris 1880 BexPETROVIC Marko 1870 MontheyPRUSSE Keenan 1872 TroistorrentsSAVOINI Cassy 1897 BouveretSCHWESTERMANN Théo 1870 MontheyTHIÉVENT Denis 1890 Saint-MauriceVEUILLET Gaëtan 1870 MontheyVOUILLOZ Mael 1893 Muraz18

Liste desélèves

Classe2 A MPE

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Titulaire Délèze Philippe

ADEMI Ardit 1897 BouveretAMBROZINHO Léa 1870 MontheyBERISHA Medina 1870 MontheyBLUMENTHAL Jaimy 1871 ChoëxBORGES APRILE Killiam 1868 CollombeyCHAMP Adrien 1872 TroistorrentsFERREIRA QERIMAJ Diana 1870 MontheyFIONOUKOR Aurélie 1890 Saint-MauriceKNÖRR Jérémy 1872 TroistorrentsMIROCI Melinda 1868 CollombeyMORISOD Quentin 1871 ChoëxNYDEGGER Sophia 1874 ChampéryPERRIN Evan 1872 TroistorrentsRAMESKUMAR Prisha 1893 MurazSCALISI Kevin 1870 MontheySPRUTTA Ana 1868 CollombeyTOMIC Nikola 1870 MontheyVANNIER Nicolas 1893 MurazWILLOMMET Malika 1902 Evionnaz

Classe 2 B MPE

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MALUMBA Adrielle Gulshane 1870 MontheyMARCLAY Joe 1870 MontheyMENDES PEREIRA RASTEIRO Beatriz 1870 MontheyMENESES MEDEIROS Mariana 1890 Saint-MauriceMICHEL Anthony 1873 Val-d'IlliezMONAY-MICHAUD Célia 1869 MassongexMORINA Melisa 1893 MurazOMAR Ahmed 1870 MontheyQUINGANGA BORGES Joyce 1868 CollombeyREY-MERMET Julie 1873 Val-d'IlliezROSSAT Laura 1893 MurazUEBERSCHAER Shirley 1897 Les Evouettes

Liste desélèves

Titulaire Vuissoz Grégoire

ANEX Marjorie 1867 Saint-TriphonARLETTAZ Floran 1890 Saint-MauriceBENEY Romain 1872 TroistorrentsCANONGE Anaïs 1873 Val-d'IlliezCARRON Kelyan 1870 MontheyCHERBUIN Mégane 1893 IllarsazCORTINOVIS Elisa 1890 Saint-MauriceDUCRET Lorine 1869 MassongexHALITI Biondine 1868 CollombeyHERDER Marit 1875 MorginsHUTIN Doriane 1890 Saint-MauriceKARIMI Parwana 1896 Vouvry

Classe 2 C ECGsanté-pédagogie

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Titulaire Es-Borrat EmmanuelleBALY Kevin 1870 MontheyBERTHET Léa 1897 BouveretBIANCHET Tomas 1870 MontheyBORTOT Mattéo 1893 MurazBROGLI Benjamin 1869 MassongexGAILLARD Anaëlle 1871 ChoëxGANDRA NEVES SÁ BENTO Diogo 1870 MontheyGAY-BALMAZ Chimène 1904 VernayazGOUAUX Solène 1873 Val-d'IlliezGREPT Nicolas 1897 Les EvouettesGUÉRIN Mélina 1871 ChoëxHUSEJNAGIC Anesa 1870 MontheyISSIA Léa 1870 MontheyKANAGARATNAM Vinusha 1896 VouvryKASTRATI Eanda 1870 MontheyLENZSER Kézia 1871 ChoëxMEYER Antoine 1896 VouvryMUJKIC Emma 1870 MontheyRADICESKA Sara 1870 MontheyRUF Maëlle 1897 BouveretSARRASIN Lily 1893 IllarsazUDRIOT Elisa 1893 Muraz

Classe 2 D ECG santé-social-pédagogie

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Titulaire Borrini Elvezio

ANEX Florian 1891 VérossazBERNARD Orléane 1896 VouvryBERRINI Jeanne 1871 ChoëxDEMIRCAN Aleyna 1870 MontheyDONNET Léna 1897 BouveretGACAFERI Ujdhesa 1890 Saint-MauriceGANDULLA Cannelle 1868 CollombeyGAVILLET Emma 1868 CollombeyJORDAN Soraya 1868 CollombeyLEDONNE Carmen 1870 Monthey

MALUMBA Jemima Bokuwa 1870 MontheyOSTRINI Mahé 1870 MontheyÖZTÜRK Elif 1870 MontheyPERRIN Carla 1896 VouvryROESSLI Mila 1868 CollombeySIMIC Jelena 1870 MontheyTHAMBIPILLAI Gandipan 1870 MontheyTHERN-SVANBERG Manisha 1870 MontheyVIONNET Justine 1872 TroistorrentsWENGER Anne-Caroline 1870 Monthey

Liste desélèves

Classe 2 E ECGsocial-pédagogie

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Titulaire Ducommun Guillaume

BENEYTON Mery 1868 CollombeyBERTIN Katharina 1870 MontheyBLLACA Ervin 1870 MontheyBRUCHEZ Maxim 1902 EvionnazDI MARCO Andrea 1870 MontheyEMERY Laëtitia 1870 MontheyFARINHO ANTAS GORDOInes 1870 MontheyFRACHEBOUD Mallaury 1895 VionnazFROUIN Camille 1896 VouvryGRILO Océane 1871 ChoëxHAUSWIRTH Lisa 1893 MurazKÉBÉ Kenza 1890 Saint-MauriceKOSTYCHEVA Daria 1885 ChesièresMASTROMAURO Marco 1890 Saint-MauriceMONTEIRO RENTE Raquel 1870 MontheyOLIVEIRA CORREIA Joao Pedro 1870 MontheyPRIMATESTA Carine 1890 Saint-MauriceRODIO Dorine 1870 MontheySCHNYDER David 1920 MartignyTARAMARCAZ Claire 1871 ChoëxVRUGGINK Cédric 1897 Bouveret

Classe 2 F ECG social-pédagogie

Listedes élèves

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Titulaire Boson Anne

AHMAD Gregor 1896 VouvryBOFFETTI Mélissa 1897 Les EvouettesBOISSARD Djaodi 1870 MontheyCLARET Célia 1875 MorginsCOSANDEY Nancy 1846 ChesselCOUSINO-RIVERA Théo 1870 MontheyDE ALMEIDA RODRIGUES Marta Raquel 1898 Saint-Gingolph

GALETTI Alexandre 1870 MontheyGIROUD Nathan 1896 VouvryJACQUIER Théo 1897 BouveretMONTEILLARD Oryane 1896 VouvryNICOLET Romain 1870 MontheyÖZTÜRK Mûsa 1870 MontheyPFUND Noah 1893 Illarsaz

Classe3 A MPE

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Classe 3 B MPETitulaire Chessex Stéphane

AYDIN Eren 1868 CollombeyBORGEAUD Antoine 1874 ChampéryDIAS RAMOS Alexandre 1870 MontheyDUGAGJINI Débora 1893 MurazGALETTI Frédéric 1870 MontheyIACOPINO Eva 1870 MontheyJAMALI Rania 1893 MurazMARQUES CONDE Carolina 1870 MontheyMENDES RODRIGUES Sara 1890 Saint-MauriceMOCELLINI Nina 1898 Saint-GingolphMOLLIET Lisa 1897 BouveretROCHEREUIL Charles 1873 Val-d'IlliezSCHMID Shania 1895 VionnazSCHNEEBERGER Jérémy 1880 BexSERVAJAN Marion 1870 Monthey

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Titulaire Nanchen Raphaël

ACHERMANN Tillie 1896 MiexAVEDIKIAN Emilie 1872 TroistorrentsBADAN Corentin 1860 AigleBELLON Coraline 1873 Val-d'IlliezBERDAYES CUÉ Elisa 1890 Saint-MauriceBEYTRISON Léa 1890 Saint-MauriceBIERI Clément 1896 VouvryBUSSIEN Arrupa 1870 MontheyCERVERA Athalie 1898 Saint-GingolphCOULON Jane 1868 CollombeyDESVEAUX Aline 1870 MontheyEGGER Quentin 1892 Lavey-VillageESPOSITO Hugo 1890 Saint-Maurice

FERREIRA NETO Inês 1896 VouvryGREMAUD Téa 1870 MontheyHADDADI OUADNOUN Nada 1896 VouvryHUGUENIN-VIRCHAUX Marianne 1870 MontheyIMHOF Audrey 1897 BouveretLOPES SEMEDO Cristina Inès 1870 MontheyMIRO Laura 1897 BouveretSABINO Alexandra 1868 CollombeySGRO GUTIERREZ Raquel 1870 MontheyTERRETTAZ Morgane 1868 CollombeyWAGENBLAST Sandy 1870 Monthey

Classe 3 C ECGsanté-pédagogie

Liste des élèves

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Classe 3 D ECG santé-social-pédagogie

Titulaire Veuthey Pierre-Benoît

AVANTHAY Léonie 1874 ChampéryBONNARD Jonathan 1870 MontheyBOURBAN Emilie 1895 VionnazBRESSOUD Thomas 1893 MurazDA SILVA Belina 1870 MontheyDAYER Manon 1874 ChampéryDE MATTEIS Yael 1870 MontheyDI CASALE Linda 1872 TroistorrentsDONNET-MONAY Loriane 1872 TroistorrentsDUFAUX Rémy 1891 VérossazERGÜN Dilara 1870 MontheyGAILLARD Ophélie 1871 ChoëxGAVILLET Arnaud 1868 Collombey-MurazHANNON Lisa 1875 MorginsJARABO Felipe 1870 MontheyJEANPRÊTRE Aurélie 1893 MurazMANGUITO Angelina 1872 TroistorrentsMARINO Ivan 1870 MontheyMARTINS DA SILVA MATOS Clara Beatriz 1870 MontheyOGAY Maëlle 1895 VionnazOGUEY Mégane 1870 MontheyPITTET Clémentine 1893 IllarsazRAJAKOVIC Alexandra 1864 Vers-l'Eglise

RIGO Erwan 1870 MontheyTHAVARASA Nivetha 1897 BouveretÜNLÜ Ferhat 1870 Monthey

Liste des élèves

28

Titulaire Glassey-Cotruzzolà Linda

AÇIKGÖZ Selin 1870 MontheyARAVINTHAN Peradana 1890 Saint-MauriceBARBIER Nina 1903 CollongesBÉNET Julien 1898 Saint-GingolphDEMANGE Lucie 1873 Val-d'IlliezFORESTIER Kilian 1895 VionnazGAILLARD Marie 1870 MontheyGLASSEY Alexa 1891 VérossazGOBIET Loyse 1872 TroistorrentsINÈS MENDES Adriana 1870 MontheyLEYVRAZ Maelle 1870 MontheyMAGALHÃES Sarah 1870 MontheyMARTINS DE CASTRO Beatriz 1890 Saint-Maurice

MOLL Ivana 1872 TroistorrentsMORARD Fanny 1871 Les GiettesMORISOD Charlotte 1891 VérossazMUMINOVIC Malik 1868 CollombeyPACHOUD Florian 1898 Saint-GingolphRICHARD Marion 1869 MassongexROH Ophélie 1897 Les EvouettesSANCHES CARDOSO Glenys 1893 MurazSCHMUCK Estelle 1868 CollombeySTRAHM Léni 1868 CollombeyTAHER Nuzaninn 1870 MontheyWIEDMER Jimmy 1895 VionnazZUFFEREY Karina 1897 Les Evouettes

Classe 3 E ECGsocial-pédagogie

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Titulaire Carrupt Marc-André

Classe MSOP 1

BELET Aline 1920 MartignyBÉRARD Amandine 1957 ArdonBOURDIN Adeline 1982 EuseigneCOUDRAY Mallaury 1963 VétrozDÉFAYES Elisa 1911 OvronnazGILLOZ Maeva 1926 FullyHAUSWIRTH Luca 1893 MurazHURNI Romain 1926 FullyKURMANN Eloïse 1966 AyentLOVEY Emilie 1937 OrsièresMORAIS DE OLIVEIRA Carina 1964 ContheyOLIVEIRA GERALDO Ariane 1967 BramoisPERRAUDIN Charlène 1868 CollombeyPITTELOUD Marielle 1992 Les AgettesPROSSER Loan 1040 EchallensREUSE Danaé 1920 MartignyRODUIT Nils 1926 FullyRUSSI Rym 3960 Sierre

SCHORER Chloé 1965 SavièseSULTYGOV Aliskhan 3965 ChippisTEIXEIRA CARRILHO Daniel 3966 ChalaisWITSCHARD Joana 1926 Fully

Titulaire Bussien Gaillard Valérie

ANDREI Alessa Ioana 1870 MontheyAYMON Céline 1890 Saint-MauriceBORGAZZI DE SOUSA Joana 1957 ArdonCAJEUX Camille 1926 FullyDUARTE NOGUEIRA Léa 1920 MartignyJACQUIER Séléna 1922 SalvanJORDAN Sarah 1955 ChamosonLATTION Julie 1893 MurazLOPES ABREU Daniel 1950 SionLOUREIRO DOS SANTOS Leandro 1971 GrimisuatMARTI Emmanuelle 1950 SionOULEVEY Daphnée 1870 MontheyPEREIRA Aline 1906 Charrat

PISENTI Damien 1907 SaxonPRODUIT Sarah 1868 CollombeyPULGAS Catarina 1963 VétrozRODUIT Enéa 1890 Saint-MauriceROUILLER Samantha 1958 Saint-LéonardSAVIOZ Emilie 1966 AyentTAGHREST Yasmina 3960 SierreVUIGNIER Raphaël 1971 Grimisuat

30

Classe MSOP 2

Liste des élèves

Elèves parti(e)s en cours d’année

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Elèves parti(e)s en cours d’annéeElèves parti(e)s en cours d’annéeElèves parti(e)s en cours d’année

APONTE PELLISSIER Noah Brian 1870 MontheyBATUSHA Albanita 1868 Collombey-MurazBELMADANI Amir 1895 VionnazBORRAT-BESSON Angéline 1873 Val-d'IlliezBRUNNER Hugo 1867 OllonCORREIA MARQUES CARVALHO Tiago 1870 MontheyDA SILVA Robin 1892 Lavey-VillageDELAVY Marion 1896 VouvryDE SOUZA MATTOS Luis Augusto 1893 MurazDIAZ Baptistine 1895 VionnazDUCRET Léna 1869 MassongexEMINI Blerta 1868 CollombeyFIALHO MENINAS Erika 1870 MontheyFUCILE Luca 1871 ChoëxGIANADDA-CHIOCHETTI Elias 1860 AigleGOLLUT Julie 1871 ChoëxMARCOZ Charlie 1890 St-MauriceMASNARI Guillaume 1870 MontheyMAX Jenifer 1868 CollombeyMORIN Randy 1868 CollombeyOGAY Yana 1895 VionnazPERRAUDIN Sandrine 1984 Les HaudèresPERRIN Emilie 1873 Val-d'IlliezRIBEIRO Alexia 1870 MontheyRODRIGUES GALVAO Silvia 1870 MontheyROSSIER Nadège 1913 SaillonROUGIER Léna 1920 MartignySTEINER Adrien 1868 CollombeySUTER Mathieu 1867 OllonTHOMPSON Elysia 1872 TroistorrentsTINY DA SILVA MARQUES Deborah 1868 CollombeyVOIROL Léo 1871 ChoëxZENGAFFINEN Morgane 1897 Bouveret

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Activités culturelles et sportives

Des élèves enchantés de prendre l’air

Nos élèves devant les Dents du Midi

Sortie à ski aux Crosets

«Covid-parenthèse»heureuse pourles moniteurs de ski

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2020

21 août Journée One school, One spirit à l'attentiondes premières années

7-11 septembre Marches d'automne par classes29 septembre Journée teambuilding avec les 2es ECG organisée

par les MSOP12 novembre Roman des Romands: visite de l'auteur

Christian Lecomte en 2F13 novembre Roman des Romands: visite de l'auteur

Olivier Pitteloud en 2D13novembre Roman des Romands: visite de l'auteure

Julie Guinand en 2E et 2C4 décembre Roman des Romands: visite de l'auteur

Frédéric Lamoth en 2D17 décembre Roman des Romands: visite de l'auteur

Jérôme Meizoz en 2F23 décembre Journée de Noël organisée par les MSOP

2021

8-12 février Journées de ski pour les 3es années11 décembre Roman des Romands: visite de l'auteur Nétonon

Noël Ndjékéry en 2E et 2C1er-5 mars Journées de ski pour les 1res et 2es années

10 et 12 mars Le théâtre, c'est dans ta classe par laCie Am Stram Gram pour les 1res ECG

22-30 mars Interventions de Patouch pour les classes de premièreannée – équipe de médiation

5 mai Visite du centre pédagogique prévention séismeà Sion avec 1A et 1B (TIB)

5 mai Roman des Romands: atelier de traduction littéraireallemand-français en 2D avec Mme Camille Logoz

7 mai Roman des Romands: atelier de traduction littéraireallemand-français en 2E et 2C avec Mme Camille Logoz

18 mai Visite du fort du Cindey à Saint-Maurice avecles 2A-2B

20 mai Visite du centre pédagogique prévention séismeà Sion avec 2A et 2B (TIB)

20 mai Spectacle musical YZ Yannick Barman et VincentZanetti au Raccot pour les 2es ECG

31 mai - 1er juin Visite de l'exposition de photographies«What is love?», parc Torma, Monthey, 1F et 1D.Arts visuels

14, 15 et 16 juin Visite de Berne avec les classes de 2e année – coursd'allemand

14 juin Journée festive pour les 3es ECCG organisée parun groupe de projet social de 2e année

17 juin Matinée sportive pour les classes 1re-2e annéeorganisée par un groupe de projet social de 2e année

18 juin Marche de fin d'année dans les alentours de Monthey

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Petit cours de pétanque pour les 3E avant l’été

Marche d’automne au bord du lac

Concert de Noël

Marche d’automne artistique


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Plénière des professeurs par Teams

Mini «camp d’été» pour les 2es ECG

Marche d’automne dans le brouillard

Des gars juste extra

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Des garçons de 2B au «taquet»

Les filles de 1Aen pleine course

d’orientation

Des élèves heureux de prendre le soleilaprès une année très spéciale

Matinée sportive de la fin de l’année

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Derniers efforts physiques avant les vacances Les 2C, grands vainqueurs des joutes sportives

Merci à la 2E pourcette très belle matinée sportive!

Des élèveset des professeurs souriants

ECCG CafétériaLe point commun qui lie lesmembres de notre équipe estque nous avons tous faim à lapause de 10 h 25 et que parfoisla motivation pour nous dépla-cer jusqu’à la Coop ou la Migrosn’est pas présente. En plus, nous n’avons pasassez d’argent pour nous payer une viennoise-rie à trois francs tous les jours. C’est pourquoil’idée de mettre en place une cafétéria nousest venue! Nous y proposons différents pro-duits tels que des petits pains, des croissants,des barres chocolatées, des Farmers, etc. ainsique des boissons comme des jus de fruits, desbouteilles d’eau, et du Capri Sun. Cette cafété-ria a ouvert ses portes le 13 avril 2021 et noussommes fiers du résultat.

Parties pratiques intégrées (PPI)

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Agenda scolaireAvec l’équipe « School Agenda »nous avons décidé de reprendreun projet déjà réalisé les annéesprécédentes, à savoir l’agendade l’école. Nous l’avons conçuspécialement pour les élèves del’ECCG de Monthey.

En nouveauté cette année,nous y avons introduit une touchenumérique via des QR-Codes qui permettentde retrouver les dernières informations. Ce travail était très intéressant et enrichissantà réaliser.

CinestarPour notre projet de PPI, nous avons décidé d’effectuerplusieurs séances de cinéma en plein air. Notre objectifétait de réunir les habitants de même quartier, pourqu’ils puissent passer un moment convivial en cettepériode de pandémie. Nous voulions projeter de grandsclassiques cinématographiques accompagnés chaquejour d’un type de nourriture différent. Malheureusement, notre projet n’a pas pu voirle jour en raison des contraintes dues au COVID-19.

P-CaseAssurez vos finaux, achetez nos stylos ! Le stylo P-Case est le stylo àacheter pour réussir vos examens finaux.

Notre projet est parti d’une idée de logo

Après réflexion, nous avons décidé del’apposer sur un stylo de qualité pour pro-poser un élément fédérateur. Un partena-riat de vente a été mis en place avec lacafétéria. 39

Tournoi sportifNotre projet n’a pas pu voir le jour à cause du COVID19 et de sescontraintes. Notre objectif était d’organiser un tournoi de volley-ball etun tournoi de bubble-foot en parallèle. Pour accompagner cet évène-ment, nous avions décidé de proposer un stand de restauration rapideavec de la nourriture et des boissons pour les joueurs et les accompa-gnants. De la musique aurait été diffusée durant toute la journée pourgarder une ambiance festive.

L’organisation a été pré-parée, un dossier est àdisposition des personnesintéressées à reprendrel’idée lorsqu’il sera à nou-veau possible d’organiserlibrement ce type demanifestation.

Adapta-BarOn s’adapte à tout, et surtout à vous!Notre projet consiste à proposer à différents évène-ments (concerts, festivals, etc.) un service de boissonset nourriture locales adapté à leurs envies.Nous avons été mandatés pour le Festival des JeunesRencontres, festival des arts de la scène qui a eu lieules 23 et 24 avril 2021, au Crochetan. Nous nous som-mes occupés de fournir les artistes en eau et nourri-ture, d’organiser les repas de midi et du soir ainsi quedu service à table.Expérience réussie et inoubliable!

Le 30 avril 2021, durant notre excursion àla maison de la nature de Montorge, prèsde Sion, nous avons pu découvrir l’exposi-tion sur la séduction animale et végétale.Nous avons vraiment été séduits par l’élé-gance de la nature. Nous avons été éblouispar les différentes façons qu’utilisent lesespèces vivantes pour se conquérir. Parexemple: les pigeons et les hippocampesfont partie de ceux qui dansent pourséduire, les cerfs sont ceux qui sont virils etles poules d’eau sont les plus romantiques,car elles offrent des cadeaux à leur dulcinée.Ensuite, nous avons exploré le lac et sesalentours. Nous avons pu y observer desgrenouilles ainsi que différentes sortes de

canards. Pour donner suite à cela, noussommes montés sur la colline deMontorge et avons découvert les ruinesde son château. C’était amusant, maisfatigant ! Nous y avons pique-niqué enayant une vue panoramique sur la capi-tale valaisanne. Pour terminer, noussommes redescendus par le bisse oùnous y avons trouvé une auberge. Nousy avons passé un agréable moment et lajournée s’est conclue sur une belle note.Nous remercions Madame Pellouchoudde nous y avoir amenés et fait découvrircet endroit fabuleux.

Classe 3 ECG Santé-pédagogie

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Excursion au lac et à la maison de la nature de Montorge

Depuis le début de l’année scolaire, chaque lundi auxalentours de 16h, deux étudiants de notre école rejoi-gnaient la salle en Biolles pour aider des enfants réfu-giés de 6 à 12 ans à réaliser leurs devoirs et à mémo-riser leurs leçons. Nous les avons accompagnés dansdifférentes matières telles que le français, les mathsou encore l’allemand. Les enfants étaient toujourstrès à l’écoute et nous étions extrêmement heureuxde pouvoir leur apporter notre soutien.

Cela n’était pas uniquement un lieu de travail puisquenous avons, nous aussi passé de très bons momentsdurant lesquels nous avons pu apprendre à découvrirles jeunes en partageant des moments conviviauxavec eux. À vrai dire, cela nous a également permis ànous, étudiants, de souffler, de nous changer lesidées et de nous remémorer nos souvenirs d’antan.

Ahmed et Anthony 2C

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Aide aux devoirs du lundi

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Liste des diplômé(e)s 2021

Classe Nom Remise des prix

3C ECG Santé-Pédagogie ACHERMANN Tillie3C ECG Santé-Pédagogie AVEDIKIAN Emilie3C ECG Santé-Pédagogie BADAN Corentin3C ECG Santé-Pédagogie BELLON Coraline3C ECG Santé-Pédagogie BERDAYES CUÉ Elisa3C ECG Santé-Pédagogie BEYTRISON Léa3C ECG Santé-Pédagogie BIERI Clément3C ECG Santé-Pédagogie CERVERA Athalie3C ECG Santé-Pédagogie COULON Jane3C ECG Santé-Pédagogie DESVEAUX Aline3C ECG Santé-Pédagogie EGGER Quentin3C ECG Santé-Pédagogie ESPOSITO Hugo3C ECG Santé-Pédagogie FERREIRA NETO Inês3C ECG Santé-Pédagogie GREMAUD Téa3C ECG Santé-Pédagogie HADDADI OUADNOUN Nada 1 bon de Fr. 200.– de la Banque Cantonale du

Valais de Monthey pour le meilleur résultat en filièresanté-pédagogie + 1 bon de Fr. 25.– de Duplirexpour la note 6 finale en mathématiques

3C ECG Santé-Pédagogie HUGUENIN-VIRCHAUX Marianne3C ECG Santé-Pédagogie IMHOF Audrey3C ECG Santé-Pédagogie SABINO Alexandra3C ECG Santé-Pédagogie SGRO GUTIERREZ Raquel3C ECG Santé-Pédagogie TERRETTAZ Morgane3C ECG Santé-Pédagogie WAGENBLAST Sandy Fr. 150.– de la Fédération des Banques Raiffeisen

du Valais romand pour le 2e meilleur résultat enfilière santé-pédagogie

3C ECG Santé-Pédagogie ZUCCHINETTI Elisa

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3D ECG Social-Pédagogie AVANTHAY Léonie3D ECG Santé-Pédagogie BONNARD Jonathan3D ECG Santé-Pédagogie BOURBAN Emilie 1 bon de Fr. 100.– auprès des artisans et

commerçants de Monthey, de la part del'association des anciens diplômés pour le3e meilleur résultat en filière santé-pédagogie

3D ECG Social-Pédagogie BRESSOUD Thomas3D ECG Social-Pédagogie DA SILVA Belina3D ECG Social-Pédagogie DAYER Manon 1 bon de Fr. 50.– de la librairie «A l'ombre des

jeunes filles en fleurs» pour la note 6 au travailpersonnel

3D ECG Social-Pédagogie DE MATTEIS Yael3D ECG Social-Pédagogie DI CASALE Linda 1 bon de Fr. 100.– auprès des artisans et

commerçants de Monthey, de la part de laBourgeoisie de Monthey pour le 3e meilleurrésultat en filière social-pédagogie

3D ECG Social-Pédagogie DONNET-MONAY Loriane Fr. 200.– de la Fédération des Banques Raiffeisendu Valais romand pour le meilleur résultat enfilière social-pédagogie

3D ECG Santé-Pédagogie ERGÜN Dilara3D ECG Social-Pédagogie GAILLARD Ophélie3D ECG Social-Pédagogie GAVILLET Arnaud3D ECG Santé-Pédagogie HANNON Lisa3D ECG Social-Pédagogie JARABO Felipe3D ECG Social-Pédagogie JEANPRÊTRE Aurélie Fr. 150.– de la Fédération des Banques Raiffeisen

du Valais romand pour le 2e meilleur résultat enfilière social-pédagogie

3D ECG Santé-Pédagogie MARTINS DA SILVA MATOS Clara Beatriz3D ECG Santé-Pédagogie OGUEY Mégane3D ECG Social-Pédagogie PITTET Clémentine3D ECG Social-Pédagogie RAJAKOVIC Alexandra3D ECG Santé-Pédagogie THAVARASA Nivetha3D ECG Social-Pédagogie ÜNLÜ Ferhat

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3E ECG Social-pédagogie AÇIKGÖZ Selin3E ECG Social-pédagogie ARAVINTHAN Peradana3E ECG Social-pédagogie BÉNET Julien3E ECG Social-pédagogie DEMANGE Lucie3E ECG Social-pédagogie FORESTIER Kilian3E ECG Social-pédagogie GAILLARD Marie3E ECG Social-pédagogie GLASSEY Alexa3E ECG Social-pédagogie GOBIET Loyse3E ECG Social-pédagogie INÈS MENDES Adriana3E ECG Social-pédagogie LEYVRAZ Maelle3E ECG Social-pédagogie MAGALHÃES Sarah3E ECG Social-pédagogie MARTINS DE CASTRO Beatriz3E ECG Social-pédagogie MOLL Ivana3E ECG Social-pédagogie MORARD Fanny3E ECG Social-pédagogie MORISOD Charlotte3E ECG Social-pédagogie PACHOUD Florian3E ECG Social-pédagogie RICHARD Marion3E ECG Social-pédagogie ROH Ophélie3E ECG Social-pédagogie SANCHES CARDOSO Glenys3E ECG Social-pédagogie SCHMUCK Estelle3E ECG Social-pédagogie STRAHM Léni3E ECG Social-pédagogie TAHER Nuzaninn3E ECG Social-pédagogie WIEDMER Jimmy3E ECG Social-pédagogie ZUFFEREY Karina

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MSOP 1 BELET AlineMSOP 1 BÉRARD AmandineMSOP 1 BOURDIN AdelineMSOP 1 COUDRAY MallauryMSOP 1 DÉFAYES Elisa 1 bon de Fr. 25.– de Duplirex pour la note 6 au travail de maturitéMSOP 1 GILLOZ MaevaMSOP 1 HAUSWIRTH LucaMSOP 1 HURNI RomainMSOP 1 KURMANN Eloïse 1 bon de Fr. 50.– de la librairie «A l'ombre des jeunes filles en

fleurs» pour le 2e meilleur résultat des classes MSOPMSOP 1 LOVEY EmilieMSOP 1 MORAIS DE OLIVEIRA CarinaMSOP 1 PERRAUDIN CharlèneMSOP 1 PITTELOUD MarielleMSOP 1 REUSE Danaé 1 bon de Fr. 25.– de Duplirex pour la note 6 au travail de maturitéMSOP 1 RODUIT Nils 1 bon de Fr. 50.– de la librairie «A l'ombre des jeunes filles en

fleurs» pour le 3e meilleur résultat des classes MSOPMSOP 1 RUSSI RymMSOP 1 SCHORER ChloéMSOP 1 TEIXEIRA CARRILHO DanielMSOP 1 WITSCHARD Joana

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MSOP 2 AYMON CélineMSOP 2 BORGAZZI DE SOUSA JoanaMSOP 2 CAJEUX CamilleMSOP 2 DUARTE NOGUEIRA LéaMSOP 2 JORDAN SarahMSOP 2 LATTION JulieMSOP 2 LOUREIRO DOS SANTOS LeandroMSOP 2 OULEVEY DaphnéeMSOP 2 PEREIRA Aline 1 bon de Fr. 50.– de la librairie «A l'ombre des jeunes filles en

fleurs» pour le meilleur résultat des classes MSOP + 1 bon de Fr. 25.– de Duplirex pour la note 6 au travail de maturité

MSOP 2 PISENTI DamienMSOP 2 PRODUIT SarahMSOP 2 PULGAS CatarinaMSOP 2 RODUIT EnéaMSOP 2 ROUILLER SamanthaMSOP 2 SAVIOZ EmilieMSOP 2 TAGHREST Yasmina

Dès l’automne 2019, les ECCG valaisannes se sont lan-cées dans une démarche qualité visant l’obtention ducertificat QSC (Quality School Certificate). Il s’agit d’un système référentiel de qualité pour les ins-titutions d’enseignement général et professionnel. Il

est basé sur une autoéva-luation et permet en plusd’avoir un regard extérieursur la structure de travail. Ilgarantit un haut niveau decertification pour les écolesauditées. Plutôt que d’en-fermer dans un fonctionne-ment unique, le QSC vise àprendre en compte la diver-sité des pratiques et dispo-sitifs (couleur spécifique del’école).L’équilibre entre les cinqdomaines retenus par lelabel fait la qualité del’école. Ils sont les suivants :

• Le management.• L’encadrement, les compétences des enseignant-es,

l’enseignement.• L’éthique et le droit scolaire.• L’admission et l’orientation des élèves, la certification

et la délivrance des titres.• Le bâtiment, la vie quotidienne et les aménagements.Enfin, le référentiel présente un niveau d'exigenceéquivalent à celui d'une norme internationale, tout enétant basé sur une approche et un langage spécifique-ment adaptés aux institutions de formation en Suisse.Au 30 juin 2020, l’ECCG Monthey a donc obtenu cecertificat ayant une validité de 3 ans. Des auditsannuels vérifieront la poursuite continue des objectifsde notre école.Je remercie M. Philippe Délèze, notre responsablequalité et artisan de cette certification, ainsi que tous-tes les enseignant(e)s et personnels audités et concer-nés par le développement de notre école. Que la qua-lité nous habite dans chacune de notre action!

Patrice Birbaum, directeur

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Certification qualité QSC

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Arts visuels

Photographies de mode, inspirées de l’artiste allemandPeter Lindsbergh.Sans retouches, essentiellement. Attention donnée à laprise de vue. Prise en compte de la composition, de l’éclai-rage, de la posture du mannequin. Classes 2C, 3D et 3E.

Anne Bussard Meunier, enseignante en arts visuels

Loria

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, 3D

Léonie Avanthey, 3D

Beatriz M. de Castro, 3E

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Autoportraits au masque, dessin au crayon (HB, 3B, 6B) et estompe, décembre 2020Travaux d’élèves de 2e année (2C, 2D, 2E, 2F), Katherine Oggier Chanda, enseignante en arts visuels

Projet travaux manuels 1re annéeLe projet réalisé par les élèves de 1ère année est personnel, original et uni-que. En effet chaque étudiant est maître de son travail et expérimente par

lui-même différentes techniques et matériaux pour finalisersa création.

Un thème et des contraintes ont été proposés par l’ensei-gnant : réaliser une sculpture en 3 dimensions de votreanimal préféré. Le choix des matériaux vous appartient. Lescontraintes sont néanmoins que la sculpture sera exposéedans le jardin de l’école et sera composée d’au moins3 matériaux différents visibles.

En connaissance de cause chaque élève a dessiné ses plans,fait ses prototypes et expérimentations. Suite à cela, il achoisi les matériaux et les techniques qui lui seront néces-saires pour fabriquer sa sculpture. Ilest important de noter que les erreursfont partie intégrante du projet. Eneffet celles-ci sont normales, elles luipermettent de trouver ses solutionspour les corriger et mener à bien sonprojet. Enfin, chacun a tenu un cahierde bord dans lequel toutes les éta-pes, tâches, matériaux utiles et obser-vations ont été inscrits.

Philippe Baumann

Travaux manuels

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Diplômé(e) de l’Ecole Certificat(s) obtenu(s) Entreprise formatricedes métiers du commerce

ALEXANDRE MENDES Diana MPE et CFC d'employé-e de commerce SEIC SA, Service électrique intercommnual SAANTONIOLI Marion MPE et CFC d'employé-e de commerce Radio Chablais SAARBULU ZAVALA Anissia MPE et CFC d'employé-e de commerce Ville de Monthey – Service «Sports, Jeunesse & Intégration»AUCHÈRE Arnaud MPE et CFC d'employé-e de commerce Société coopérative Migros ValaisAVANTHAY Ronan MPE et CFC d'employé-e de commerce Ville de Monthey – Service Officiel de la CuratelleBERISHA Mon MPE et CFC d'employé-e de commerce SEIC SA, Service électrique intercommnual SABLASER Nicolas MPE et CFC d'employé-e de commerce Commune de Collombey-MurazBONGONGO Pemba Botindo MPE et CFC d'employé-e de commerce U.C. César Ritz CollegesCOUTAZ Mathilde MPE et CFC d'employé-e de commerce Centre médico-social Saint-MauriceDA CUNHA COELHO Nuno Miguel MPE et CFC d'employé-e de commerce Fondation l'Artisane NouvelleDÉTRAZ Tiffany MPE et CFC d'employé-e de commerce UBS SADI TRIA Léa MPE et CFC d'employé-e de commerce Home les TilleulsDONNET Nathan MPE et CFC d'employé-e de commerce Chablais Emploi SADOS REIS FERRAZ Bruno MPE et CFC d'employé-e de commerce Etat du Valais EMINI Sevi MPE et CFC d'employé-e de commerce Hôpital du ValaisGIANNARDI Morgane MPE et CFC d'employé-e de commerce Caisse de compensation du canton du ValaisGNOS Valentin MPE et CFC d'employé-e de commerce Syngenta Crop Protection Monthey SAGONZALO Alexandre MPE et CFC d'employé-e de commerce Fiduciaire FIDAG SAJEANBOURQUIN Mattéo MPE et CFC d'employé-e de commerce Ville de Monthey – Service Officiel de la CuratelleKARAGÜLLE Duygu MPE et CFC d'employé-e de commerce Fondation Emera – Service Social Handicap

Liste des MPE-CFC 2019-2020

KOVACEVIC Leona MPE et CFC d'employé-e de commerce Fondation EmeraLAMBRON Célia MPE et CFC d'employé-e de commerce Centre Médico SocialMÜLLER Eric MPE et CFC d'employé-e de commerce Nestlé Suisse SAPAYOT Jehan MPE et CFC d'employé-e de commerce Crédit Suisse SAPOULTIER Benjamin MPE et CFC d'employé-e de commerce Office du Tourisme de SierreRUPPEN Aloïs MPE et CFC d'employé-e de commerce Banque Raiffeisen Massongex/Saint-Maurice/VérossazSCHILTZ Laeticia MPE et CFC d'employé-e de commerce Commune de Port-ValaisSCHMID Kylian MPE et CFC d'employé-e de commerce Etat du Valais TAO Alex MPE et CFC d'employé-e de commerce Bâloise Assurance SATRISCONI Théo MPE et CFC d'employé-e de commerce Banque Raiffeisen Massongex/Saint-Maurice/VérossazUDRESSY Jérémy MPE et CFC d'employé-e de commerce Etat du Valais UKA Zotrim MPE et CFC d'employé-e de commerce Tribunal du district de Monthey

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Diplômé(e) de l’Ecole Certificat(s) obtenu(s) Entreprise formatricedes métiers du commerce

Nom Prénom Institutions de stage

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Liste des diplômé(e)s maturité spécialisée social 2019-2020

ADEL Riham Service cantonal de la jeunesse – MontheyANDREI Alessa Ioana Centre pédagogique spécialisé – MontheyBERTHOUD Caroline Crèche-Nursery La Tonkinelle – MontheyBURION Tom Cité du Genévrier - Eben-Hézer – Saint-Légier-La ChiésazBÜRKI Keshia-Veronica Centre pédagogique spécialisé – MontheyFUMEAUX Lorène Centre pédagogique spécialisé – MontheyGEX-FABRY Eloïse Crèche-UAPE La Chocolatine – Val-d'IlliezHAINS Timothy Centre pédagogique spécialisé – MontheyHARNISCH Maude Ville de Monthey – Ressources humainesJORIS Gwenaëlle Centre pédagogique spécialisé – MontheyLAU Lok Yiu Vivienne Pop e poppa Moussaillons – MassongexMARGNETTI Nina Service officiel de la curatelle – MontheyMORAIS ANTUNES Joana Centre médico-social – MartignyNATALE Noa Ass. Entraide Familiale – Espace 1000 Pattes – VilleneuvePERRAUDIN Charlène UAPE La Tartine – MontheyPRIMATESTA Lucie Crèche-garderie-UAPE Boule de Gomme – Saint-MauricePRODUIT Sarah Centre pédagogique spécialisé – MontheyTURIN Maël Centre pédagogique spécialisé – MontheyTURIN Méline Structures Jeunesse de Collombey-MurazVOEFFRAY Océane Centre pédagogique spécialisé – MontheyVONMOOS Jenny Fondation Terre des hommes Valais – MassongexWIEDMER Tania Fondation La Monneresse – Aigle

Liste des diplômé(e)s maturité spécialisée santé 2019-2020

Nom Prénom Nom PrénomBELLON YasmineCAILLET-BOIS ZoéCOMBERNOUS MathildeCOTTER MathiasDARBELLAY MathildeDÉLÈZE ClémentineDUBOIS AliciaGAY-DES-COMBES ZoéGONÇALVES AmélieGUIGOZ JustineGULLO Chloé

HENRIQUES MONTEIRO DanielaLABAUNE ValentineMAGRI LauraMPAKA PersaintRUGA EvaSBRIGLIONE LorenzoSORGENTE LorenaVALJAN IvaVAMADEVAN GirishanVEUTHEY Solène

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Das «Märchen-Projekt»

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Im Schuljahr 2020/21 konnten die Studenten derbeiden MSOP-Klassen über mehrere Wochen einTheaterstück auf die Beine stellen. Ihre Fantasie wurdeauf die Probe gestellt!

Im Rahmen des Deutschunterrichts hatten die Studen-ten der Fachmaturität Pädagogik die Chance, einenVormittag zum Thema Märchen und Erzählungen zuorganisieren. Sie mussten eine Geschichte der Gebrü-der Grimm ihrer Wahl für Grundschüler bearbeiten.Die Schulklasse, die an diesem Projekt teilnahm, wareine zweisprachige Klasse der 8H von Monthey.

Deshalb setzten die MSOP-Studenten ihre Fantasieein, sodass jede Gruppe eine Aktivität ausarbeitete,um die Schüler während 15 Minuten zu unterhalten.Da die Märchen der Gebrüder Grimm ziemlich brutalsind, mussten die MSOP-Studenten sie zuerst kinder-freundlicher machen. Ihr erstes Ziel war es, sich beiden Schülern auf Deutsch verständlich zu machen.Trotz der Sprachbarriere konnten die Studierendender MSOP die Herausforderung von Frau Rüttimannbewältigen. Dann sollten sie den Schülern einMärchen vorstellen. Jede Gruppe konnte tun, wassie wollte: Die Kinder konnten daher Theaterstücke,Lieder und viele Spiele genießen. Die größte Heraus-forderung bestand darin, sich die Aufmerksamkeit der8H-Schüler zu sichern.

Folgende Märchen wurdenausgewählt: Schneewittchen,Rotkäppchen, Aschenputtel,Dornröschen, Rapunzel…Wir baten die Studenten derMSOP darum, ihre Erfahrun-gen in drei Wörtern zusam-menzufassen. Die Wörter, dieam häufigsten vorkamen, waren: «Lehrer», « lustig»und «stressig». «Lehrer», weil sie sich in die Hauteines Lehrers/einer Lehrerin versetzen konnten.«Lustig», weil es ein spannendes Projekt war. «Stressig»,denn für sie war es eine Premiere, eine Grundschul-klasse zu führen.

Marielle fasste uns die Vorbereitung und Gefühle ihrerGruppe zusammen: «Es war schwierig, weil wir vieleVeränderungen erlebt haben, aber wir zeigten einegroße Anpassungsfähigkeit und konnten so ein kurzesTheaterstück präsentieren. Wir hatten viel Spaßwährend der Proben und auf der Bühne. Wir warensehr zufrieden mit der Teilnahme der Kinder, diehervorragend war.»

Eloise und ihr Team erzählten uns Folgendes: «UnserMärchen war Aschenputtel. Wir haben ein Rollenspielmit den Hauptszenen inszeniert. Während der Auf-

führung mussten die Kinder Wörter finden, die wir«vergessen» hatten. Dann mussten die Kinder dasWort auf einem Blatt zeichnen und es uns zeigen.»Eine andere Gruppe berichteten uns so über ihreErfahrung: «Die Tätigkeit war interessant, aberschwierig zu realisieren. In der Tat war es eineHerausforderung, unsere Geschichte auf Deutsch zuerzählen.»Schlussendlich können wir sagen, dass alle MSOP-Studenten von diesem Projekt überzeugt waren!

Für die MSOP: Ariane, Danae, Joana und Rym.

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Rapport de la conseillère en orientation etprojets des étudiant(e)s des classes terminales 2020-2021

Cette année scolaire, succédant à unepériode marquée par un arrêt de l’enseigne-ment en présentiel, a pu se dérouler enapparence quasiment normalement en res-pectant les mesures liées à la pandémie.En apparence seulement car• Pendant les entretiens et plus souvent

qu’à l’accoutumée, certains consultantsont fait part d’un sentiment de malaise quis’exprimait sous forme de phobie scolaire,d’attentisme avec une motivation enberne ou de déprime face à l’incertitudede leur avenir.

• Lors des habituels passages en classe, sil’activité de l’orientation a pu être présen-tée, aucune information concernant desprésentations de formation en HES ou deportes ouvertes par exemple n’a pu êtretransmise… Et pour cause: toute activitéréunissant un grand groupe de personnesn’était pas autorisée.

Le traditionnel Forum pour les étudiants de2e année n’a pas échappé à la règle et a étéremplacé par des présentations en ligne,vidéos ou powerpoint. Malgré la qualité desinformations disponibles et les efforts des

Hautes écoles, les ateliers, rencontres etstands du Forum ont manqué tant aux ani-mateurs qu’aux étudiants.Le tableau ci-contre présente les projets desétudiant(e)s de 3e après leur certificat, matu-rité spécialisée ou maturité professionnelle.Il rend compte d’une situation assez sembla-ble aux années précédentes et confirme l’in-térêt de la majorité des étudiant(e)s pour lapoursuite de la formation au niveau tertiaire.L’examen complémentaire (passerelle Dubs)intéresse 10% des jeunes qu’ils soient issusde l’école de commerce ou de l’ECG.Remarquons cette année que trois étudian-tes de santé envisagent de poursuivre dansune filière technique, la HES en technologiedu vivant. Un grand merci à toutes les personnes tra-vaillant à l’ECCG de Monthey, professeurs,titulaires, secrétaire et directeur, pour leurcollaboration, leur disponibilité et leur pré-cieux relais auprès des étudiants.A vous toutes et tous, un bel été et à l’an-née prochaine!

Nathalie Stauffer Lange,Psychologue conseillère en orientation58

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Projets Filles Garçons Filles Garçons

Poursuite des études 66 28 12 23 3HES santé soins infirmiers 7 1HES santé physiothérapie 2 1HES osthéopathie 1HES sage-femme 1HES diététique 2HES technologie du vivant 3HES architecture 1HEP 7 2 3HES travail social 7 7ES droit économique 1ES sociale éducation de l'enfance 3ES soins infirmiers 1Examen complémentaire UNI (Dubs) et préalable 6 1 1Apprentissage graphiste ou dans l'art 1 1Apprentissage non déterminé 1Ecole de police 1 1 2Ne sait pas 1Activité professionnelle 2 1 1Employé-e de commerce 1 1Autre chose 6 4 0 2Armée service long 2 2Séjour linguistique 2

TOTAL: 74 32 13 24 5

Filière culture généraleSocial-

pédagogieSanté-

pédagogie

Projets Filles Garçons Filles Garçons

Poursuite des études 13 6 2 1 4HES économie d’entreprise 1 1 1HES en informatique de gestion 2HES tourisme 1HES droit économique 1HES International business management 1HES hôtellerie 1Examen complémentaire UNI (Dubs) 1 3Activité professionnelle 6 1 4 1Administration 1Banque 1Finance et comptabilité 1Ressources humaines 1Domaine non déterminé 1 1Autre chose 12 3 2 4 3Armée – service long 1 1 2Séjour linguistique 1 1 2 3Ne sait pas, hésite 1

TOTAL: 31 10 8 6 7

Filière maturité professionnelleéconomie et services MPE MPE multi

Organisée le 20 mai 2021, la visite au centre pédagogi-que de prévention des séismes à Sion pour les classes2A et 2B MPE s’inscrit dans le cadre du travail interdis-ciplinaire dans les branches (TIB). Là-bas, les élèves ontsuivi les trois modules proposés: les secours, la plate-forme sismique et l’exposition interactive.

La partie secours a étédonnée par deux samari-tains. Ils ont commencépar démontrer les pre-miers secours à donner àdes personnes blessées.Les élèves ont appris àrecouvrir et à soigner uneplaie et également vucomment poser un garrotpour les plus grosses bles-sures. Pour la fin de leurprésentation, ils ont apprisà créer un kit de premierssecours en cas de séismes. Ensuite, les classes sontparties sur le plus grandsimulateur pédagogiquede séismes d'Europe. Audébut, les participant(e)sont eu droit à une vidéo

explicative sur la for-mation des séismes,puis une deuxième surles plus grands séismesdans le monde. Aprèsces présentations, ilsont pu tester la plate-forme et revivre lesplus grands séismesjamais connus sur laterre. Pour la fin de la mati-née, les élèves ontvisité l’exposition inter-active. Il s’agissaitd’apprendre ce qu’estun séisme, à se préparer à celui-ci, en construisant desmaisons parasismiques par exemple, à comprendre l’ef-fet du sous-sol sur la violence du séisme, etc. Une matinée plaisante, instructive et «déconfinée».

Marko Petrovic, classe 2A MPE

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Visite au centre pédagogique de préventiondes séismes

Rapport annuel2020-2021

ECCG MontheyEcole de Commerce

et de Culture GénéraleDépartement de l'économie et de la formationService de l’enseignementECCG Monthey

Departement für Volkswirtschaft und BildungDienststelle für UnterrichtswesenHFMS Monthey

Documents

Ecole de Commerce et de Culture Générale