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Ecole des Mines d’Albi-Carmaux Ecole des Mines d’Albi-Carmaux

Ecole des Mines dAlbi-Carmaux. Présentation de lEcole des Mines dAlbi-Carmaux

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  • Ecole des Mines dAlbi-Carmaux
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  • Prsentation de lEcole des Mines dAlbi-Carmaux
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  • LEMAC : une cole jeune LEMAC est la dernire ne du Groupe des Ecoles des Mines, cre en Faire face au manque dingnieurs en France dtect au dbut des annes 90 en particulier en "gnie des procds Renforcer le potentiel de formation du Sud Ouest Soutenir le tissu industriel du Tarn (fermeture des mines de Carmaux)
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  • Groupe des Ecoles des Mines ECOLE DES MINES D ALES Als - Nmes - Pau
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  • Positionnement rgional n Rgion Midi-Pyrnes : 2me rgion universitaire au niveau national n Grande concentration universitaire et grandes coles sur Toulouse n EMAC et ENIT (Tarbes) : les deux seules Ecoles dingnieur de Midi- Pyrnes en dehors de Toulouse n Albi : une ville moyenne n 70 kms de lagglomration toulousaine n Rseau universitaire albigeois : EMAC + CFR Champollion
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  • LEMAC : Ses implantations Un campus intgr de 22ha en priphrie dAlbi + des capacits dhbergement des lves au cur de la ville. Un batiment unique de 22.000 m2 regroupant administration et enseignement, avec des centres de recherche situs dans des Epis. Une antenne Carmaux Une implantation Saint Di (Vosges) avec lEcole des mines de Nancy
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  • Le campus de Jarlard -Surface de 22 hectares -Un btiment principal -Un gymnase multisports -deux terrains de foot / de rugby deux courts de tennis et une aire multisports -Une maison des lves - Un restaurant - 4 rsidences pour lhbergement: Jarlard ( 242 logements)
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  • La formation cole des Mines dAlbi-Carmaux Une grande cole dingnieurs gnralistes centre sur le Gnie des Procds cole de formation dingnieurs, ple de recherche, partenaire du dveloppement conomique et territorial
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  • GNIE DES PROCDS chimiephysiquenergtique science des matriaux automatique industrie chimique pharmaciemtallurgieco-industriesmatriaux transformation de la matire et de lnergie Une dorsale pdagogique
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  • Le cursus Math Sup 1 Anne 3e anne 2e anne 8 options Math Sp concours adm. sur titres M1 universit Bachelors (4 ans) Pharmaciens (5A) Cycle M ( graduate school ) Cycle L (tronc commun) Diplme dingnieur grade de master
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  • 8 options en 4 me anne Gnie pharmaceutique Gnie industriel Bio industries Gnie des systmes dinformation Eco industries Matriaux pour l Aronautique et le Spatial Matriaux pour l Aronautique et le Spatial Gnie nergtique Ingnierie des matriaux
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  • Autonomie dans la formation (apprendre apprendre) Autonomie dans la formation (apprendre apprendre) Apprendre travailler en quipe (projets, activits extra-scolaires) Apprendre travailler en quipe (projets, activits extra-scolaires) Construction dun projet professionnel, personnalisation de la formation Construction dun projet professionnel, personnalisation de la formation La pdagogie
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  • n Ouverture internationale (pratique des langues trangres, stage ltranger obligatoire, 36 accords avec des universits trangres) 36 accords avec des universits trangres) La pdagogie
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  • Stages 1re anne : stage oprateur 1mois 2me anne stage technicien 3 mois 3me anne stage ingnieur 3 mois 4me anne Travail de Fin dEtudes de 4 6 mois Soit un total de 13 mois en entreprises. En 2005 : 501 stages 147 linternational (30%) 248 en France hors M.P. (50 %) 106 en Midi Pyrnes (20 %) Enseignement et entreprises
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  • Sujets de recherche documentaire 1re anne brevet 2me anne march 3me anne procd + Projet long en 3A Projets en options Enseignement et entreprises Enseignement et entreprises
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  • Spcificits en matire de recrutement lEMAC : n Formation continue diplmante (flux 10 /an) (dont un an de formation distance avec les coles dAls et Douai) n Valorisation des acquis de lexprience n Admission sur Titres en 3 anne dtudiants en Facult de pharmacie (5me anne) prparant un double diplme (10 tudiants/an)
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  • Chiffres cls 530 lves ingnieurs en formation (au total sur les 4 promotions), De lordre de 130 ingnieurs diplms chaque anne, 1200 ingnieurs diplms depuis la cration
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  • Le corps enseignant 70 enseignants-chercheurs permanents 70 enseignants-chercheurs permanents Participation de personnels techniques et administratifs, de doctorants Participation de personnels techniques et administratifs, de doctorants 250 enseignants extrieurs (acadmiques ou issus du monde industriel) 22 % des enseignements de troisime et quatrime anne sont assurs par des professionnels en entreprises
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  • Le placement des anciens 90% trouvent un emploi en moins de 6 mois 65% en moins de 2 mois 42% avant la sortie Salaire dembauche 32.000 Euros brut/an Filires industrielles diverses Etudes Conseil Audit 16% Pharmacie Cosmtique 22% SSII 9% Energie 7% Environnement 6% Mtallurgie 4% Automobile 5% Aronautique Spatial 8% Agro alimentaire 7%
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  • Un bilan prometteur Formation n Un recrutement quilibr au niveau national n Un projet pdagogique professionnalisant caractre innovant n Des ingnieurs gnralistes, prts apprhender un problme industriel sous ses divers aspects n Huit options de fin dtudes qui collent aux attentes des tudiants et aux besoins des entreprises, sur des crneaux porteurs de lconomie rgionale n Des jeunes ingnieurs qui se placent vite et bien n Des premires volutions de carrire prometteuses
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  • La recherche cole des Mines dAlbi-Carmaux Un ple de recherche de pointe au service de lindustrie cole de formation dingnieurs, ple de recherche, partenaire du dveloppement conomique et territorial
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  • Les options denseignement La recherche Outillages et matriaux Laboratoire de Gnie des Procds des Solides Diviss + Energtique et Environnement Gnie industriel UMR CNRS -EMAC 2392 Les 3 centres de recherche
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  • CROMeP Outillages, Matriaux et Procds CROMeP Effectif : 51 personnes Problmatique : optimiser les Outillages de mise en forme des matriaux (mtaux, plastiques, verres)
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  • RAPSODEE Centre de Recherches dAlbi en gnie des Procds des SOlides Diviss et de lEnergie et de lEnvironnement (UMR CNRS - EMAC) Effectif : 74 personnes Problmatique : les procds de traitement des solides finement diviss : gnration, mise en forme des poudres, valorisation nergtique et environnementale des rsidus
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  • Centre Gnie Industriel Gnie Industriel Effectif : 22 personnes Problmatique : amliorer la ractivit des entreprises industrielles.
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  • Chiffres-cls 100 permanents dans les 3 centres dont 70 enseignants chercheurs - 1/3 professeurs et 2/3 matres-assistants - 40% habilits diriger des recherches 2 M de contrats par an. 58 publications de rang A et 1 2 brevets /an 100 docteurs forms depuis lorigine 60 doctorants actuellement dans les centres 26 thses soutenues en 2005 Dbouchs (thse + 2 ans): industrie: 3/4
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  • Bilan: 10 ans de recherche EMAC Un trs bon quilibre entre la recherche partenariale / applique et la recherche de haut niveau scientifique Une reconnaissance de lexcellence acadmique Renouvellement de lassociation avec le CNRS Evaluation des Conseils Scientifiques (CNRS, EMAC,CESEM)
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  • Un partenaire du dveloppement conomique cole de formation dingnieurs, ple de recherche, partenaire du dveloppement conomique Dveloppement Economique
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  • Contribution au dveloppement conomique Un incubateur qui monte en puissance Depuis la cration : 15 projets incubs > 11 entreprises cres (dont 6 sur Albi). 25 emplois > Partenaire de l'incubateur rgional Midi Pyrnes Exemple significatif : NGHY n Un Professeur de lEcole (ancien responsable de loption gnie nergtique ) n Dans le cadre des dispositions de la loi sur linnovation n Une convention fixant les modalits de partenariat et le retour financier vers lEcole
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  • Une Ecole insre dans la dynamique locale et rgionale Participation aux deux ples de comptitivit n AESE EMAC membre dArospace Valley 2 projets importants : ELICO (composites / EMAC leader) Institut de Gnie Mcanique n Cancer-Bio-Sant projet du Tarn sur les procds supercritique Membre de Toulouse Agri Campus (porteur du projet de ple de comptitivit Agro) Valorisation nergtique (bio carburants, biomasse : gazification, filire bois).
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  • Merci pour votre attention