Ecomusées et Centres

d’Interprétation

Mathilde Brunet de CourssouMarion GuillotMarion JeanGuillaume LegrandCédrine Painvin

IntroductionIntroductionGuillaume LegrandGuillaume Legrand

Les origines des écomusées ?Les origines des écomusées ?« Le rôle de GH Rivière »« Le rôle de GH Rivière »

L’école de l’interprétation ?L’école de l’interprétation ?« Une nouvelle façon de communiquer avec les publics « Une nouvelle façon de communiquer avec les publics

»»

Problématique: ces structures sont-Problématique: ces structures sont-elles à la recherche de leur propre elles à la recherche de leur propre identité ?identité ?

Plan de l’exposéPlan de l’exposé

I- Acteurs et publics I- Acteurs et publics

II- Des structures qui s’inscrivent dans II- Des structures qui s’inscrivent dans un territoireun territoire

III- Communication et représentationIII- Communication et représentation

IV- Nouvelles tendances importées du IV- Nouvelles tendances importées du CanadaCanada

ConclusionConclusion

I- Acteurs et publicsI- Acteurs et publicsMathilde Brunet de CourssouMathilde Brunet de Courssou

Le conflit Professionnels/Bénévoles:Le conflit Professionnels/Bénévoles:« des gestions et des objectifs divergents » « des gestions et des objectifs divergents » « Une initiative locale reprise par les élus »« Une initiative locale reprise par les élus »

Source: site de l’écomusée d’Alsace

Les Publics:Les Publics:« Des institutions conçues pour les populations « Des institutions conçues pour les populations

locales qui s’en sont peu à peu éloignées…au locales qui s’en sont peu à peu éloignées…au profit des touristes? »profit des touristes? »

Source: Ecomusée du Morbihan

Un lieu communautaire ?:Un lieu communautaire ?:« Les dérives d’un principe voulu démocratique »« Les dérives d’un principe voulu démocratique »

Source: Ecomusée d’Alsace

II- Des structures qui II- Des structures qui s’inscrivent dans un territoires’inscrivent dans un territoire

Cédrine PainvinCédrine Painvin

Traits caractéristiques des écomuséesTraits caractéristiques des écomusées Concentration des écomusées dans Concentration des écomusées dans

des régions autrefois « en crise »des régions autrefois « en crise » Ecomusées ou pôles d’animation Ecomusées ou pôles d’animation

touristiquetouristique Des collections multiples et variéesDes collections multiples et variées Problèmes de standardisation ou Problèmes de standardisation ou

structures qui sortent de leur structures qui sortent de leur contexte géographiquecontexte géographique

III- Communication et III- Communication et représentation représentation

Marion JeanMarion Jean

Les Centres d’Interprétation face aux Les Centres d’Interprétation face aux Ecomusées:Ecomusées:

« des communications à la fois identiques et « des communications à la fois identiques et différentes »différentes »

Communication autour de ces Communication autour de ces structures:structures:

« Etude comparée à partir de plaquettes »« Etude comparée à partir de plaquettes »

IV- Nouvelles tendances IV- Nouvelles tendances importées du Canadaimportées du Canada

Marion GuillotMarion Guillot

Un exemple français directement Un exemple français directement inspiré du Québec:inspiré du Québec:« L’Historial de la Vendée: un nouveau départ? »« L’Historial de la Vendée: un nouveau départ? »

Un exemple québécois:Un exemple québécois:« Le Centre d’Histoire de Montréal »« Le Centre d’Histoire de Montréal »

Un futur possible: les économuséesUn futur possible: les économusées®®

Source: site de l’Historial

Centre d’Histoire de Montréal

Entrée du Centre d’Interprétation

Reproduction de la statue de Nelson

Une robe des 1960s

Le Réseau Economusées® au Québec et Provinces Maritimes

Source: http://www.economusees.com/accueil.cfm

ConclusionConclusion Muséographie qui doit évoluer avec son Muséographie qui doit évoluer avec son

temps et ses publics:temps et ses publics:- Développement des activités ludiquesDéveloppement des activités ludiques- Une partie du patrimoine valorisée, le Une partie du patrimoine valorisée, le

reste oublié?reste oublié?- Etre originalEtre original

Ces solutions suffiront-elles à sauver ces Ces solutions suffiront-elles à sauver ces structures ou faudra-t-il innover? structures ou faudra-t-il innover? Comment sauvegarderons-nous notre Comment sauvegarderons-nous notre patrimoine ethnographique à l’avenir ?patrimoine ethnographique à l’avenir ?

Bibliographie et SitographieBibliographie et Sitographie Serge Chaumier, Serge Chaumier, Des musées en quête d’identité écomusée versus technomuséeDes musées en quête d’identité écomusée versus technomusée.. André Conquet, André Conquet, Des musées pour quoi faire ? Conservatoire du passé ou tremplin pour Des musées pour quoi faire ? Conservatoire du passé ou tremplin pour

l’avenir ?l’avenir ? Collectif d’auteurs, Collectif d’auteurs, Géographie et cultures: Musées, écomusées, et territoires. Géographie et cultures: Musées, écomusées, et territoires. 1995.1995. Collectif d’auteurs, Collectif d’auteurs, Publics et musées.Publics et musées. Hors thème n°15 Hors thème n°15.. Collectif d’auteurs, Collectif d’auteurs, Publics et musées:  L’écomusée rêve ou réalité ? Publics et musées:  L’écomusée rêve ou réalité ? n°17-18n°17-18 C. Peyroutet, C. Peyroutet, Le tourisme en FranceLe tourisme en France. Repères pratiques.. Repères pratiques.

Site de l’Ecomusée d’ Alsace.Site de l’Ecomusée d’ Alsace. Site de l’Ecomusée du MorbihanSite de l’Ecomusée du Morbihan Site de la FEMSSite de la FEMS Site de l’OCIMSite de l’OCIM Site de WikipediaSite de Wikipedia Site Musée des Civilisations Site Musée des Civilisations Site Historial de la VendéeSite Historial de la Vendée Site du réseau Economusée QuébecSite du réseau Economusée Québec

Remerciements:Remerciements:A tous les sites qui ont eu la gentillesse de nous faire parvenir leur documentation!A tous les sites qui ont eu la gentillesse de nous faire parvenir leur documentation!