Multimédia et oralVous trouverez sur ce document

seulement les pages de liens importants, pas l integralite de la conference

http://multimediaoral.canalblog.comElisabeth Louveau

CUEF Grenoble

Conférence Rio 1 février 2010

Activités de pré-écoute Créer un horizon d’attente avec :

- Présentation du thème- Présentation du vocabulaire (remue-méninge)- Mise en situation

Ex : RFI : Fiche pédagogique : http://www.rfi.fr/lffr/articles/074/article_571.asp

Du français pour la médecine

- Activités d’attention visuelle pour la vidéo (Thierry Lancien)

visualisation sans son

Les écoutes 1ère écoute :Mise en condition, avec ou sans consigne 2ème écoute :Compréhension globale

Locuteurs : combien ? Qui ?Lieu et Canal de communicationRepérage de mots clés

RFI : Apprendre à écouter Écoutes suivantes :

Compréhension détailléeLe message sonore est tronqué et répété, rien à voir avec la

véritable situation d’écoute en France

Aides à la compréhension transcription : Polar FLE, Bonjour de France :

http://www.bonjourdefrance.com/n9/a21.htm , Podcast français facile : http://www.podcastfrancaisfacile.com/, l’auberge : se loger / les témoignages http://auberge.int.univ-lille3.fr/

résumé : 7 jours sur la planète : http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ sous-titrage : I-catcher : http://www.i-catcher-online.com/French/French0603-high.swf surlignage French on line : http://www.frenchonline-af.org.pk/

traduction : Ma France : http://www.bbc.co.uk/languages/french/mafrance/flash/

images situationnelles répétition http://www.podcastfrancaisfacile.com/ reformulation fichiers séparés : Dynamots

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/sit_visite.htm document authentique simplifié RFI :

http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp ralentissement du débit Adodoc :

http://www.adodoc.net/fiches/2AlaChandeleur/index.html formulation d’hypothèses

Où trouver des documents pédagogiques sonores ?

Cito : http://domus.grenet.fr/cuef/cito/citoprof/accueil.html Le point du fle : http://www.lepointdufle.net/audio.htm

Ciel de Stasbourg :

http://www.pole-formation-cci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/activites_fle.htm

Site pour étudiants lusophones : http://ofsgoncalo.no.sapo.pt/index.htm

Podcast français facile : http://www.podcastfrancaisfacile.com/

Journal en français facile : http://www.touslespodcasts.com/annuaire/radio-tv/radio-nationales/242.html

Dailyfrenchpod : http://www.dailyfrenchpod.com/ Liste de podcasts de FLE:

http://podcast.com/show/6487/ Radio fle : http://fle.podomatic.com/ Lille podcast : http://houzekat.blogspot.com/

Où trouver des podcasts didactisés ?

Le sonMoteurs de recherche : altavista Sites grand public pour adolescents :Radio Canada : http://www.radio-canada.ca/jeunesse/275allo Radio Junior : http://www.radiojunior.com La chanson :Deezer, Spotify et Jiwa : pour écouterBeezik : pour téléchargerTV5 : http://www.tv5.org/TV5Site/musique/recherche-artistes.htm La chanson en cours de FLE :

http://platea.pntic.mec.es/cvera//hotpot/chansons/index.htm

Karaoke : http://www.espace-francophone.com/karaoke/index.html

Outils :Audacity à télécharger : http://audacity.sourceforge.net/about/?lang=fr

I-Tunes : http://www.apple.com/fr/itunes/

La vidéo Rechercher des vidéos :

http://video.google.fr/ http://fr.youtube.com/ et Daily motion : http://www.dailymotion.com/fr

La presse et émissions Mon JT Quotidien : http://www.monjtquotidien.com/ France 2 : http://www.france2.fr/ INA : http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php TV5 : http://www.tv5.org/TV5Site/info/accueil.php - Le journal de Tv5 - 7 jours sur la

planète Euronews : http://www.euronews.net/index.php?lng=5&page=accueil_info (avec

transcription) Ca m’intéresse : http://minute-connaissance.caminteresse.fr/

Extraits de films et bandes annonces : Kidclap : http://www.kidclap.fr/ Allociné : http://www.allocine.fr/ Kali de Canal + : http://kali.canalplus.fr/episodes.php

Spots publicitaires Leroy Merlin :

http://www.leroymerlin.fr/mpng2-front/pre?zone=zonecatalogue&idLSPub=1098971077 Pubstv : http://www.pubstv.com/

Clips : Youtube et Dailymotion TV5 : http://www.tv5.org/TV5Site/musique/francophone.php

Vidéos pédagogiques Sudoku :

http://netprof.fr/Voir-le-cours-en-video-flash/Jeux/Sudoku/Sudoku.-Niveau-1-facile,10,18,88,0.aspx

Ressources de Franc-parler : http://www.franc-parler.org/fiches/comprehension_orale10.htm

a. Le blog

Chercher sur un moteur de recherche (vidéo)

Mettre sur un blog : http://francaisfle.canalblog.com/archives/2010/01/24/16648947.html

Copier l'adresse url ou le code source html Coller l'url en cachant le lien Coller le code en fonction html

d. Audacity Ce logiciel gratuit permet d’enregistrer, de

copier, de coller, de modifier, de corriger, de convertir les fichiers son d’un format à l’autre.

Enregistrer un fichier audio qui se trouve sur Internet

Télécharger un fichier MP3

e. Hot potatoes Pour mettre une vidéo sur Hot

potatoes : Coller le code html dans le petit livre

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/rose_la_liste.htm

Les méthodes : http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours3.html

Méthode articulatoire Méthode comparatiste et contrastive Méthode des oppositions phonologiques Méthode verbo-tonale

Sites de phonétique pour le FLEPhonétique FLENET :

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/phonetique.htm

Phonétique de T. Perrot : http://phonetique.free.fr/

Phonétique corrective et prosodie du français : http://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/pages/phonetique/intro.htm

Synthèse vocaleLes avatars Voki : http://www.voki.com/php/viewmessage/?chsm=aa97dfff62457be55367eb6dde10049b&mId=404236

IAcapela : http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html

Répétition Objectifs :

- correction phonétique, intonation - fixation du vocabulaire ou de structures

Mode :- simultanée Renan Luce- immédiate - avec enregistrement, réécoute,

comparaison- avec courbes représentant la

prononciation- avec reconnaissance vocale

Simulation ouverte

Dialogue simulé : BBC , imagier : discussion virtuelle , Ma France / video/ activités)

Enregistrement de la réponse libreRéécoute du dialoguePas d’analyse de réponse