embre N° 2018 Les Lettres de mon école · école. Un jour Tistou doit aller à l’école. Il ne trouve pas qu’elle a un problème mais qu’elle est juste un peu bizarre. Il

Les Lettres de mon école déc

embre

2018 N° 63

ECOLE ALPHONSE DAUDET A Av. Marius Jouveau - 84270 VEDENE

℡ 04.90.31.06.58 � 04.90.31.30.84 � [email protected]

Site internet http://www.ec-alphonse-daudet-groupe-a.ac-aix-marseille.fr/spip

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EDITORIAL

Savez-vous pourquoi notre journal s’appelle « Les Lettres de mon école » ? … Non, vous ne savez pas ?!

On va vous faire deviner … Alors, savez-vous comment s’appelle notre école ? Alphonse Daudet, bien sûr !

Mais qui est cet homme ? C’est un écrivain. Oui, bravo, mais qu’a-t-il écrit ? … Un recueil de nouvelles qui se

nomme « Les lettres de mon moulin » (La chèvre de Monsieur Seguin, Le secret de Maître Cornille et bien

d’autres encore). Vous voyez le rapport maintenant * ?

Alphonse Daudet est un écrivain de la région puisqu’il est né à Nîmes, tout près d’ici. Quant à son fameux

moulin, il est situé à Fontvieille et vous pouvez même le visiter.

SOMMAIRE

Rubrique actualité :

En page 6 : Les CM2 de Mme Vassard correspondent avec une classe du Nord de la France et vous présentent

ce projet.

Rubrique sport :

En page 15 : La classe de Mme Martin présente le cross du collège qui a été organisé pour l’association ELA.

Cette association aide les gens qui ont une grave maladie.

En page 10 : Les CP de Mr Boucasser vous parlent aussi de leur rencontre ELA.

Rubrique culture et sortie :

En page 21 : Les élèves de Mme Rousseau sont allés au spectacle Jukebox. Ils racontent les moments qu’ils ont

aimés.

En page 11 : Les CE1 de Mr Boucasser vous parlent du spectacle Méchatmorphose qu’ils ont vu à L’Autre

Scène.

Rubrique poésie / littérature :

En page 2 : Les élèves de Monsieur Santelli vous présentent le livre « Tistou les pouces verts » de Maurice

Druon.

En page 18 : Les CE2 de Mme Guerrini vous proposent de vous émerveiller en poésie.

En page 21 : Les CE1 de Mme Rousseau ont composé une poésie qui se nomme Pourquoi … Parce que ...

Rubrique jeux :

En page 8 : La classe de Mme Sancini vous propose des choses amusantes à lire et à faire pour les enfants.

Rubrique … et quoi d’autre :

En page 12 : Les élèves de Mme Projetti et Mme Santelli vous parlent des « alphas ». C’est un jeu sur

« cherche et trouve des alphas ». Et si vous voulez savoir ce que sont les alphas … allez lire l’article !!

AGENDA

Repas de Noël : Mardi 18 décembre Fête de la musique (chants collectifs): Vendredi 21 juin

Exposition Décore ton préau : Avril Fête de l’école : Mardi 25 juin

Exposition Arts plastiques au Lavoir : 28 mai-14 juin Début grandes vacances : Samedi 6 juillet

* Les lettres de mon Moulin : Les lettres de mon école

La Une de ce journal a été rédigée par la classe de CM1 de Mmes Chailan et Santelli.

Les élèves de la classe du CM1 de Mr Santelli ont lu et vous présentent :

TISTOU�LES�POUCES�VERTS�

Enfant, Tistou est un petit gar-

çon qui pense que les grands ont

des idées toute faites mais à

l’école il s’endort tout le temps

en classe. Il est donc renvoyé. Il

va dans une école pour les jardi-

niers. Son prof s’appelle Mr

Moustache. Et il lui dit qu’il a

les « pouces verts ». Mais après,

Mr Moustache est parti et son

nouveau prof s’appelle Mr Ro-

sito.

Sofia

Tistou est un petit garçon pas

comme les autres. Monsieur Père

est directeur de son entreprise de

fabrications de canons. Madame

Mère lui enseigne la classe car il

n’est pas scolarisé dans une

école. Un jour Tistou doit aller à

l’école. Il ne trouve pas qu’elle a

un problème mais qu’elle est

juste un peu bizarre. Il arrête

l’école. Madame Mère le confie

au jardinier Mr Moustache. Il

lui apprend les bases. Mais un

jour le jardinier lui apprend un

secret qui devait rester entre lui

et Tistou. Tistou a les « pouces

verts ». A SUIVRE…

Hanna Tistou à l’école dormait en

classe. Alors son papa décida de

le faire travailler comme jardi-

nier. Il avait les «pouces verts »

et il fit pousser des fleurs à la

prison. Ensuite il rencontra une

fille à l’hôpital et elle ne pouvait

plus marcher. Il lui mit des fleurs

et elle put remarcher. Son père

l’emmena ensuite dans son usine

et il mit des fleurs dans tous les

canons.

Lucas

Tistou est un enfant pas comme

les autres. Il habite dans une

ville qui s’appelle Mirepoil. Cet

enfant pas comme les autres

pose beaucoup de questions et

donc ses parents décident de lui

apprendre eux-mêmes. Ses pa-

rents lui expliquent la vie. Ils lui

disent comment il y a eu les

guerres, comment les champs

ont disparu. Il vit plein d’aven-

tures. A SUIVRE

Rudy

Tistou est un petit garçon timide

qui a les «pouces verts » et qui

est intelligent. Il fait aussi des

bêtises avec les fleurs et il se

fait gronder par le jardinier….

Nil

Page 2

Tistou est un petit garçon qui a les « pouces

verts ». Dès qu’il touche quelque chose il

apparaît des fleurs. Mais Tistou met long-

temps à savoir qu’il a ce don. Dans la ville si

triste, il y avait une prison. C’est là que tout a

commencé. Ensuite cela continue à l’hôpital

puis à la fabrique à canons de son père. Il met

des fleurs partout, dans les canons et même

dans les fusils. Quand le père de Tistou a vu

ça il n’était pas du tout content.

Heidi

Tistou n’est pas un enfant ordinaire. A chaque fois que Tistou lit un

livre il s’endort. Son maître décide d’appeler ses parents pour les aver-

tir. Son père décide d’enlever Tistou de l’école et de lui faire faire des

leçons à la maison. D’abord avec Mr Moustache pour faire des leçons

sur la nature puis avec Mr Trounadisse pour faire des leçons d’ordre. Le

lendemain Mr Moustache découvre que Tistou avait les « pouces

verts » donc Tistou s’amusait à décorer la prison, les canons que Mr

Père fabriquait et aussi les jardins où il n’y avait que des personnes mé-

chantes. A la prison, du coup tous les détenus ne voulaient plus s’éva-

der et les personnes méchantes des jardins sont devenues gentilles.

Mais quelques jours plus tard son père a découvert que dans ses canons

il y avait plein de fleurs et il s’est écroulé sur le canapé. Donc Tistou est

venu pour se dénoncer à son père et il ne l’a pas entendu donc il a conti-

nu é à pleurer sur son canapé.

Loris Tistou est un garçon qui a les « pouces verts ». Il

y a Mr Moustache qui lui enseigne le jardinage à

Mirepoil. Ensuite Tistou est allé dans un hôpital

voir une fille qui ne pouvait plus marcher. Elle

s’ennuyait, Tistou toucha quelques petits objets.

Le lendemain matin la chambre de la fille était

recouverte de plantes et de fleurs. Désormais la

petite fille ne s’ennuyait plus : elle sentait les

fleurs qui avaient poussé et elle admirait le grand

rosier aussi qui avait poussé à côté d’elle. Les

infirmiers et les infirmières n’en croyaient pas

leurs yeux. Tistou a aussi mis des fleurs dans les

canons de Mirepoil et dans d’autres choses…

Ce que j’ai aimé : Tistou

avait les pouces verts,

c’était fantastique, l’his-

toire était très bien.

Ce que je n’ai pas aimé :

en fait j’ai tout aimé.

Nil

Ce que j’ai aimé : c’est que

Tistou a les pouces verts, il

peut faire pousser des

fleurs.


c’est qu’il a fait pousser des

fleurs sur la prison

Lilian

Ce que j’ai aimé : La

guerre de « Vas-y »

contre les « Vas-t-en »


j’ai tout aimé et surtout

quand Tistou a découvert

qu’il avait les pouces

verts.

Manel

Ce que j’ai aimé : J’ai

aimé parce que Tistou a

les pouces verts et qu’il

fait fleurir les fleurs ou les

plantes en deux secondes.


Quand l’amie de Tistou

était à l’hôpital.

Louhann

Ce que j’ai aimé :

Tistou n’est pas un

enfant comme les

autres, il a les pouces

verts. Tistou est mala-

droit et il fait des bêti-

ses.

Whitney

Ce que j’ai aimé : Tistou

pouvait faire pousser des

fleurs avec ses pouces

verts.


C’est quand il se fait

renvoyer de l’école.

Kaïs M

Ce que j’ai aimé : la

partie romantique à

l’hôpital avec Tistou et

la petite fille et les

fleurs.

Ce que je n’ai pas ai-

mé : quand Tistou fait

pousser des fleurs à la

prison.

Lucas

Ce que j’ai aimé : Moi

j’ai bien aimé Tistou et

son caractère car il évo-

que un sentiment de

tendresse et d’amour.

Toutes ces fleurs et ces

plantes font du bien.

C’est une bonne per-

sonne.

Hanna

Ce que j’ai aimé : j’ai bien aimé Tistou avec ses pouces verts. En fait

j’ai tout aimé dans cette histoire, elle est hyper bien et pour être auto-

nome c’est bien.

Shana Page 3

1

6

5

7

3

2

4

8 (de bas en hau t)

1- C’est le héros de ce livre.

2- On met des boulets dedans.

3- Tistou a de la …..

4 -C’est vraiment trop …

5 -A l’école on récite une ….

6- C’est le 2e professeur de Tistou.

7- Cette histoire était …

8– Le père de Tistou travaille à l’...

��Fleurs��

Barre les mots dans la grille :

TROUNADISSE POUCE CANON USINE

MOUSTACHE VERT HISTOIRE PRISON

HÔPITAL ÉGAYER GUÉRIR MIRPOIL

Page 4

JEUX�SUR�TISTOU�LES�POUCES�VERTS

Solution

Tistou

Aide Tistou à retrouver les fleurs en traversant le

labyrinthe.

Cache-cache : essaie de trouver Tistou quelque part

Barre tous les mots de la liste et trouve le mot

surprise avec les lettres restantes :

CHAPEAU ARBRE COUSIN

COUSSIN DENT CHEMIN

LIGNE FUSEE ILE

METAL SILEX IL

ELIMINE SAPIN GANT

TU NU FER

JE LE LA

Solution : tomate, lampe, de l’herbe

TISTOU, MOUSTACHE, ROSE, VOLUBILIS, PIVOINE, BÉGONIA, HORTENSIA, POUCE, VERT, JARDIN, PELLE-TÉE, ÉBAHI, REMPLIR, BLEU, MINE, GROSSE, MURE, POT, TROU, FLEURI

Trouve l’intrus dans chaque colonne :

poireau table des iris

salsifi lit des roses

courgette vase des edelweiss

navet tasse des tournesols

tomate bois du lilas

potiron lampe de l’herbe

céleri pot

topinambour

MOTS MELES

Page 5

Aide Tistou à retrouver ses parents en

traversant le labyrinthe. Trouve les différences entre ces deux dessins.

LES CM2

de Mme Vassard

CORRESPONDENT

AVEC UNE

CLASSE DU

NORD !

Au mois de septembre,

nous avons reçu un courrier :

Page 6

Pour avoir des précisions sur la localisation de l’école de nos

correspondants, remplace chaque chiffre par la lettre de l’alphabet.

Ex : 1�a, 2�b....

Cette école Notre Dame de Lourdes se trouve dans :

- La commune de __ __ __ __ __ __ __ __ __

20 15 21 18 3 15 9 14 7

- Le département du __ __ __ __ 14 15 18 4

- La région des __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

8 1 21 20 19 4 5 6 18 1 14 3 5

Voici notre réponse du 9 octobre :

Bonjour Mme Dupont, Salut les enfants, Oui, nous aimerions correspondre avec vous !! Nous sommes une classe de 30 CM2. Vous allez nous découvrir sur notre photo de classe mais sans nos prénoms.... A vous de les trouver en lisant nos productions ! Bon courage ! Et nous serions aussi ravis de vous connaître davantage... Merci pour votre chanson du Nord ! Maintenant, vous pouvez apprendre celle du Sud de Nino FERRER ! A bientôt Les CM2

Notre école Alphonse Daudet se situe dans la commune de Vedène qui est dans

le département du Vaucluse.

Nous sommes proche de la grande ville d’Avignon.

Nous vivons dans la région : Provence-Alpes-Côte d’Azur.

Page 7

Jeuxpar la classe de Mme Sancini

Mots mélés

Retrouve dans la grille ces mots sur le thème de Noël.

Z R S A P I N Y B

R E N N E A K W E

X L E I J O U E T

G U I R L A N D E

H T G E T Y O X B

O I E L V U E V O

G N A O S N L O U

T R A I N E A U L

L J C A D E A U E

GUIRLANDE NOELNEIGE CADEAULUTIN BOULESAPIN JOUETTRAINEAU RENNE

Le bon chemin

Aide la petite chouette à retrouver le bon chemin pour aller dans son arbre sans tomber dans la grande bouche, la poubelle ou le four.

Page 8

Points à relier

Découvre les trois dessins cachés en reliant les points de 1 à …

Jeux des 7 erreurs

Retrouver les 7 erreurs dans ces deux dessins.

Page 9

CLASSE DE CP DE Mr BOUCASSER

Page 10

SORTIE A L’AUTRE SCENE

Mardi 20 novembre, nous sommes allés à l’Autre Scène voir un spectacle intitulé :

MECHATMORPHOSE

C’est l’histoire d’un chat qui se transforme en humain et se retrouve le serviteur de trois chevaliers :

- Don Quichote qui va combattre des géants qui ne sont en fait que des moulins.

- Don Juan, à Séville, qui séduit de nombreuses femmes.

- Pygmalion qui, à Chypre, était un grand sculpteur.

Sur scène, il y a quatre musiciennes classiques, un chanteur lyrique (qui joue les seigneurs) et un

comédien (le chat).

Voici quelques critiques de théâtre :

CE QU’ON A AIME

Idel : J’ai bien aimé au début quand « le monsieur

déguisé en chat» arrive avec sa trottinette et qu’il

dit Bravo aux dames.

Lucie : Le chat avec les petites oreilles dormait et

Pygmalion est tombé amoureux de sa statue.

Leny : J'ai aimé la musique avec les 4 instruments :

flûte, piano, violon, violoncelle.

Liam : J’ai bien aimé au début quand le chat a dit :

«C’est tout gris ici ; ça manque méchamment de

couleurs.» et aussi quand le chat a fait la lumière

avec ses mains.

Calysta : J'ai aimé quand le monsieur-chat a dit :

«Et mais c’est ma trottinette.»

Lorenzo : J’ai bien aimé quand ils étaient sur la

plage.

CE QU’ON A MOINS AIME

Manel : Je n’aimais pas quand le monsieur

chantait, sa voix était bizarre, un peu grave.

Léane : On ne comprenait pas ce que le

chanteur disait.

Ryad : La musique était toujours pareille.

Leyla : Il n’y avait que deux personnages,

j’aurais préféré qu’il y en ait plusieurs.

Sofiane : Je n’ai pas aimé les chansons.

François : Je n’ai pas aimé quand c’était

noir.

Page 11

Ddevine mon alpha préféréDdevine mon alpha préféréDdevine mon alpha préféréDdevine mon alpha préféré Par les élèves de CP de Mme PROJETTI et Mme SANTELLI

Voici nos amis les alphas. Sauras-tu trouver l’alpha préféré de chaque élève?

1. Mon alpha préféré a une

auréole sur la tête.

Eléa K.

2. Mon alpha préféré a

un gros derrière!

Diego

3. Mon alpha préféré a

deux tresses.

Inaya

4. Mon alpha préféré fait

« zzzzz…. »

Tizio


grande langue.

Thomas


patate sur la tête!

Garance

6. Mon alpha préféré roule

sur un fil.

Lucas

8. Mon alpha préféré galope

sur un cheval.

Emma

9. Mon alpha préféré pleure.

Maëlys

10. Mon alpha préféré fait

des bulles.

Leilani

11. Mon alpha préféré est

un acrobate!

Aya

Page 12

14. Mon alpha préféré ne fait que tourner.

Inès

15. Mon alpha préféré lance de l’eau.

Lilou 16. Mon alpha préféré aime le silence.

Cassandra

17. Mon alpha préféré aime rire.

Quentin

18. Mon alpha préféré souffle. Mathys

19. On met le pied dedans!

Delphine

20. Mon alpha préféré mord les bêtas !

Enzo

21. Mon alpha préféré roule sur des rails.

Robin

22. Mon alpha préféré adore les gâteaux !

Elena A. 23. Mon alpha préféré est énervé...

Nathan

25. Mon alpha préféré râle !

Eléna J.

24. Mon alpha préféré fait de la fumée.

Nawfel

1. Mme é • 2. la dame • 3 . Mlle u • 4. le zibulus • 5. Mme i • 6. M. y • 7. la limace • 8. Mlle u • 9. le monstre • 10. M. o • 11. M. y • 12. le kangourou • 13. le perroquet • 14. la toupie • 15. le jet d’eau • 16. le chat • 17. M. a • 18. le vent • 19. la botte • 20. le serpent • 21. le wagon • 22. le gulu • 23. le robinet • 24. la fusée • 25. le robinet • Réponses:

Ton score:

………………. / 25

13. Mon alpha préféré postillonne...

Mattis

12. Mon alpha préféré a deux têtes et saute partout!

Eléa H.

Page 13

ColoriagesColoriagesColoriagesColoriages

2019

Page 14

Le cross du collège

Le cross du collège s’est déroulé le jeudi 18 octobre 2018 au collège Lou

Vignarès. Il y a eu les CM2 et les collégiens qui ont participé.

Nous avons parcouru tout le tour du collège, Ronan est arrivé 1er, Clara

2ème et Chloé 3ème.

Il y a eu la course d’abord des garçons et après les filles, d’abord les

CM2 ensuite les 6e , les 5e, les 4e et les 3e en dernier.

Eléanor


Un cross a eu lieu au collège Lou Vignarès le 18 octobre 2018. Les CM2 de

Daudet et des Jardins y ont participé et tous les collégiens ont participé.

Le départ et l’arrivée de la course étaient situés au portail du collège.

Le parcours a démarré sur le côté et tournait autour d’une partie du quar-

tier d’à côté puis il fallait passer derrière le gymnase Pradayrol, on se re-

trouvait juste à côté du portail et donc de l’arrivée.

Les garçons des CM2 et des 6ème sont partis au début et en même temps

puis les filles des CM2 et des 6ème en 2ème puis les garçons de 5ème et

etc. Nous y sommes allés à pied avec une affiche de ELA sur le tee-shirt,

nous sommes arrivés vers 14h et repartis vers 16h15. Le gagnant dans les

CM2 était Ronan de Daudet et chez les filles CM2 Clara des Jardins.

Pour ELA les CM2 et les collégiens ont couru , on était très fatigué mais ça

valait le coup.

METS TES BASKETS ET BATS LA MALADIE

Léna


Nous étions au cross d’ELA (« Mets tes baskets et bats la maladie »), au

collège Lou Vignarès Il y avait les CM2 des écoles Alphonse Daudet et les

Jardins plus tous les élèves du collège .

Nous étions le 18 octobre 2018. c’était assez bien organisé, on rentrait

dans la cour et on attendait notre tour, quand c’était nous on attendait le

coup de sifflet pour commencer à courir et quand on avait fini, le goûter

nous attendait.

Le premier CM2 garçon était Ronan Azzaz et la première fille était Clara

Favre.

Manel

CM2 de Mme MARTIN : le cross au collège

Page 15


Nous avons participé au cross du collège le jeudi 18 octo-

bre. Nous avons couru avec les collégiens pour ELA dans

la cour du collège. Les 6ème et les CM2 garçons ont cou-

ru en premier puis il y a eu les 6ème filles avec les CM2

filles etc….

Le gagnant Ronan est de l’école Daudet.

Uma

Le cross du collège.

Nous avons participé au cross du collège jeudi 18 octobre

avec tous les collégiens et tous les CM2.

Tout le monde était rassemblé au collège.

Le premier garçon des CM2 était Ronan et la première fille

c’était Clara.

Gaëlle


Nous avons participé au cross du collège le jeudi 18 octobre . Nous

avons couru autour du collège Lou Vignarès avec les 6ème filles,

les 6ème garçons ont couru avec les CM2 garçons. Il y avait tous

les collégiens du collège, tout le monde a couru pour une associa-

tion qui s’appelle ELA.

Le gagnant Ronan et la gagnante Chloé sont des CM2 de l’école

Daudet.

Lucie


On court pour une association , elle s’appelle ELA .

Les CM2 de Daudet et les collégiens participent . C’était au

collège de Lou Vignarès le 18 octobre. Il y a eu 2 gagnants dans

le groupe des filles et dans le groupe des garçons . Dans le

groupe des filles il y a eu Clara de l’école des Jardins et des gar-

çons il y a eu Ronan de l’école Daudet. Il y avait des maîtresses

qui prenaient des photos, des gens qui nous encourageaient et

à la fin du cross on a eu droit à un goûter.

Dorian

Jeudi 18 octobre il y a eu le cross au collège Lou Vignarès. On a

fait la course; il y a eu les CM2, les 6e, 5e, 4e, et les 3e.

Puis il y a 3 gagnants, il y a Ronan, Clara et Chloé.

Puis on est rentré à l’école.

Page 16

Le cross du colllège.

Nous faisons le cross du collège Lou Vignarès.

Nous étions beaucoup : il y avait tous les CM2 de Ve-

dène, les 6e, 5e, 4e et les 3e. Il y avait tous les CM2

garçons en même temps que les 6ème garçons, les

CM2 filles et les 6e filles , les 5e garçons et 4e garçons...

Nous étions le jeudi 18 octobre 2018.

Le gagnant des garçons était Ronan de chez Mme Tritar

puis la gagnante des filles Clara de l’école des Jardins.

Quand nous sommes revenus de l’école mon amie et

moi étions très fatiguées.

Hyacinthe

Le cross du collège .

Jeudi 18 octobre il y a eu le cross au collège Lou Vigna-

rès. Il y a eu les collégiens et tous les CM2 de notre

école et ceux des Jardins à Vedène. Les gagnants des

CM2 ont été Ronan 1er garçon , Clara 1ère fille et Chloé

2ème fille.

Et l’organisation était plutôt géniale!

Quand nous les filles nous sommes parties, ça a fait PAN

pour le départ et dès notre arrivée on a eu droit à un

gâteau et un sirop ou de l’eau.

Inès


Le cross du collège a eu lieu le jeudi 18 octobre .

L’organisation du collège a fait participer les CM2, les

6ème, les 5ème, les 4ème et les 3ème. Le cross était à

Lou Vignarès et le gagnant des garçons est Ronan Azzaz

et la gagnante des filles Clara Favre.

On a commencé à courir puis on est passé derrière le

collège et on est rentré par le portail .

Damien

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Pour devenir une sorcière

A l'école des sorcières

On apprend les mauvaises manières

D'abord ne jamais dire pardon

Etre méchant et polisson

S'amuser de la peur des gens

Puis détester tous les enfants.


On joue dehors dans les cimetières

D'abord à saute-crapaud

Ou bien au jeu des gros mots

Puis on s'habille de noir

Et l'on ne sort que le soir.


On retient des formules entières

D'abord des mots très rigolos

Comme « chilbernique » et « carlingot »

Puis de vraies formules magiques

Et là il faut que l'on s'applique.

Jacqueline MOREAU

Un PEU de POESIE par les CE2 de Mme Guerrini

En nous inspirant de cette poésie de Jacqueline Moreau, nous avons créé des poésies ayant pour thème d’autres personnages de contes, gentils et méchants : lutins, sirènes, dragons, loups-garous, vampires!

Pour devenir un fantôme

A l’école des fantômes

On mange des pommes D ‘abord faire peur aux gentils Etre un oiseau riquiqui Puis rouler en voiture Et traverser les murs.

Ylian

Pour devenir un fantôme A l’école des fantômes On fait toujours peur aux mômes D’abord se cacher dans tous les appartements Etre toujours sous un drap blanc Puis ne jamais se faire voir Enfin toujours rester dans le noir. A l’école des fantômes On fait toujours de petits sommes D’abord on joue à se nourrir de l’âme Ou on mange les femmes Puis boire un verre Et toujours dire des mots vulgaires. A l’école des fantômes On mange des pommes D’abord on monte sur des taureaux Comme si c’était des chevaux Puis on mange des carottes Et là il faut que l’on enfile ses bottes. Auguste

Pour devenir un lutin

A l’école des lutins

On fabrique des jouets tous les matins

D’abord aimer le Père-Noël

Etre gentil et jouer à la marelle

Puis ne jamais être triste mais être joyeux

Et ne jamais être furieux.

Jean-Antoine

Pour devenir une sirène

A l’école des sirènes

On danse avec les baleines

D’abord aider les enfants

Etre gentille comme les éléphants

Puis aimer les gens

Et surtout écouter ses parents.

Elisabeta

Pour devenir un loup-garou

A l’école des loups-garous On apprend à casser des roues D’abord être le meilleur Etre travailleur Puis on mange des animaux ou des gens Et on joue avec un toucan.

Thomas

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Pour devenir un fantôme A l’école des fantômes On boit du jus de pomme D’abord faire peur aux méchants Etre géant Puis crier Ouh!Ouh Et manger des choux. Yanis


A l’école des fantômes

On apprend comment sont les hommes

D’abord traverser les murs

Etre un fantôme qui aime les mûres

Puis détester les gens

Et être vraiment méchant.

Maïa

Pour devenir un lutinPour devenir un lutinPour devenir un lutinPour devenir un lutin

A l’école des lutins On fabrique des lapins D’abord jouer avec des pompons Etre un bonbon Puis construire des cadeaux Et puis boire de l’eau.

LolaLolaLolaLola



On joue tous les matins

D’abord un lutin c’est pas grand

Etre gourmand

Puis un lutin ça grandit

Un lutin ça fait des petits.

Alyssa



On fabrique des faux lapins

D’abord jouer à la poupée

Etre en train d’acheter des jouets

Puis savoir être gentille

Et aimer les lentilles.

Elya


A l’école des loups-garous

On apprend à crever les roues

D’abord faire peur aux gens

Etre poilu et grand

Puis avoir faim

Et avoir de grosses mains.

A l’écoles des loups-garous

On joue aux hiboux

D’abord à manger

Etre bien affamé

Puis être comme un porc

Et aller pêcher dans le port.

A l’écoles des loups-garous

On apprend à faire tout comme des loups

D’abord être géant

Etre comme de l’argent

Puis pousser des cris

Comme en Asie.

Alessandro



On apprend à chasser les hiboux

D’abord être gourmand

Etre méchant

Puis en deux coups de crocs

Croquer les gens comme il faut.

Milan

Pour devenir une sirène A l’école des sirènes On plante des graines D’abord on joue avec des poissons Etre comme des bonbons Puis on mange des calamars Et on mange des homards. Maely


A l’école des sirènes

On n’a jamais de peine

D’abord nous apprendrons à faire des saltos dans l’eau

Etre gourmande en mangeant des gâteaux

Puis voir le paysage

Aller voir grand-mère, 150 ans c’est un vieil âge!

Aïlys

Page 19


A l’école des lutins On manges des bonbons tous les matins D’abord on sautille Etre en train de jouer aux quilles Puis dire au revoir au Père-Noël Et aux hirondelles.

Kim

Pour devenir un loupPour devenir un loupPour devenir un loupPour devenir un loup----garougarougarougarou


On apprend à chasser les hiboux

D’abord être gourmand

Etre méchant

Puis aller croquer des lutins

Qui mangent du pain.

IlyesIlyesIlyesIlyes

Pour devenir un loupPour devenir un loupPour devenir un loupPour devenir un loup----garougarougarougarou


On mange des poux

D’abord croquer les humains

Etre vilain

Puis en deux coups de crocs

Il croque les gens comme il faut.

Othmane

Pour devenir un dragon

A l’école des dragons On brûle tous les jambons D’abord cracher du feu pour allumer la chaudière Être de la couleur de la mer Puis avoir de la haine Voler au-dessus des baleines.

Dolovan

Pour devenir un vampirePour devenir un vampirePour devenir un vampirePour devenir un vampire A l’école des vampires On dit toujours le pire D’abord croquer le sang des enfants Etres des fois méchant Puis souvent être gentille Mais jamais faire des enfants. ZoéZoéZoéZoé

Pour devenir une sirène A l’école des sirènes On n’a jamais la haine D’abord il faut être belle Etre belle pour avoir des ailes Puis nager comme des poissons Qui mangent des bonbons. A l’école des sirènes On est toutes des reines D’abord faire des saltos dans l’eau Etre comme des animaux Puis entendre des sons Qui pétillent de bonbons. A l’école des sirènes On met toutes des couronnes D’abord être souriant Etre un peu gourmand Puis être belle comme un soleil Car tous les soleils sont pareils. Daphné


A l’école des sirènes On porte une couronne D’abord être intelligente Etre la plus souriante Puis savoir nager comme un poisson Et avoir les cheveux longs. A l’école des sirènes On n’a jamais la haine D’abord être belle Etre légère comme des ailes Puis entendre des sons Et manger des bonbons.

Alycia


A l’école des fantômes On commence par faire peur aux hommes D’abord jeter un sort Etre toujours fort Puis voir un félin Et toujours avoir faim.

Léni



On chasse les poux

D’abord dans la forêt

Etre entrainé

Puis toujours être méchant

Comme un faon.

Gabriel

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CE1 – classe de

Ecriture aléatoire : Pourquoi … ? Parce que…

Pour- quoi je suis à l’école ?

- Parce qu’il y a un loup dans la

maison !

Pourquoi on respire ?

- Parce que le mouton est noir.

Pourquoi les feuilles sont-elles vertes ?

- Parce qu’il y a des poissons dans le lac.

Pourquoi des fois on s’ennuie ?

- Parce que ça n’existe pas les licornes !

Pourquoi le c et le h font le son (ch) ?

- Parce que c’est l’automne.

Pourquoi cette fleur est jaune ?

- Parce qu’elle n’a pas dit pardon !

Pourquoi dans la vie, on ne fait pas ce qu’on veut ?

- Parce que la fête est terminée…..

Travail collectif

Mme ROUSSEAU

JUKE BOX, un spectacle étonnant

Le 8 octobre, les trois danseurs de la troupe

sont venus à l’école pour animer un atelier de

percussions corporelles. Nous avons appris à

reproduire un rythme en utilisant uniquement

notre corps comme instrument.

Nous avons inventé trois phrases musicales en

produisant des sons différents selon la partie du

corps utilisée. C’était super bien mais il fallait

beaucoup de concentration pour ne pas se

tromper ! On y joue encore de temps en temps

en classe pour ramener le calme et se re-

concentrer.

Le 17 octobre, nous sommes allés voir le spec-

tacle JUKE BOX à l’Autre-Scène. Voici quelques

avis sur ce spectacle :

« J’ai bien aimé le spectacle car il était rigolo. »

Laylah, Camille

« J’ai trop aimé les personnages qui portaient

de beaux costumes de toutes les couleurs. »

Maxime, Eva

« La musique nous faisait voyager dans plein de

pays ! » Emmy

« La musique et les chants étaient très bien ! »

Kenza, Eva, Ilyes

« J’ai aimé quand ils se donnaient de fausses

claques et tombaient par terre, c’était rigolo ! »

Yanis, Chloé, Robin, Jennissa

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L’L’L’L’équipe enseignantequipe enseignantequipe enseignantequipe enseignante Vous souhaiteVous souhaiteVous souhaiteVous souhaite

De belles fDe belles fDe belles fDe belles fêtes de tes de tes de tes de NOELNOELNOELNOEL

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Documents

embre N° 2018 Les Lettres de mon école · école. Un jour Tistou doit aller à l’école. Il ne trouve pas qu’elle a un problème mais qu’elle est juste un peu bizarre. Il