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Symbiofi SAS Parc Eurasanté 30 avenue Pierre Mauroy 59120 Loos [email protected] 03.28.55.51.19 Emotional Freedom Techniques Enfant Adolescent Formation de 3 jours Programme complet

Emotional Freedom Techniques - C2RP

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Page 1: Emotional Freedom Techniques - C2RP

Symbiofi SASParc Eurasanté

30 avenue Pierre Mauroy59120 Loos

[email protected]

Emotional Freedom TechniquesEnfant Adolescent

Formation de 3 jours

Programme complet

Page 2: Emotional Freedom Techniques - C2RP

PRESENTATION

Cette formation s’adresse à des professionnels de l’accompagnement et de larelation d’aide qui travaillent avec des enfants anxieux et/ou malades et qui désirentacquérir les bases du travail avec l’EFT. L’EFT (Emotional Freedom Techniques), outechnique de libération émotionnelle est une modalité thérapeutiquepsychocorporelle de relaxation et de gestion du stress particulièrement bien adaptéeau travail avec les enfants et les adolescents en raison de sa simplicité et de sonefficacité. Cet outil s’intègre aisément dans une démarche de type TCCE et permet àla fois un travail en séance avec un thérapeute et un travail à la maison, de manièreautonome et/ou accompagné par les parents.

Dans de nombreux de cas d’enfants malades, les familles subissent une situationparticulièrement stressante et qui doivent apprendre à vivre en fonction d’elle. Unenfant malade reste un enfant. Il ne s’agit pas d’un adulte en miniature. Et lesoignant doit tenir compte avant tout de son développement, connaître les capacitésde l’enfant, ses centres d’intérêt et ce qui est important pour lui. Il doit aussi savoircomment l’enfant aborde les questions de santé, de maladie et de mort en fonctionde son âge. Il doit également tenir compte de comment l’entourage de l’enfantenvisage ces questions. Encore plus que les adultes, les enfants doivent être traitésen fonction de la totalité de leur existence et non en fonction d’un organe.

Nous avons tenu compte de cette exigence dans cette formation lorsque nousabordons les questions qui concernent quasiment toutes les spécialités de lapédiatrie : l’adhésion au traitement, la gestion de l’angoisse et la gestion de ladouleur chez les enfants. Mais l’apport de l’EFT ne s’arrête pas là. Cette techniquethérapeutique contribue au traitement des maladies chroniques et des maladiesgraves ou des traumatismes dont peuvent être affectés les enfants.

Cette formation est structurée en fonction des stades de développement de l’enfantet des différentes possibilités de mise en application de la technique EFT. Elle seveut avant tout concrète et pragmatique. La manière d’utiliser l’EFT avec l’ensembledes membres de la famille qui entourent l’enfant malade sera détaillée dans sesdifférentes dimensions.

Les professionnels de l’aide et de l’accompagnement des enfants anxieux et/oumalades, qu’ils interviennent en médecine, en psychothérapie, en relaxation ou dansle monde de l’éducation, découvriront les bases théoriques et pratiques de l’EFT etpourront ainsi commencer à l’utiliser dès la fin de cet enseignement.

Emotional Freedom Techniques (EFT) enfant adolescent

3 jours

Monsieur Jean-Michel Gurret

Page 3: Emotional Freedom Techniques - C2RP

Pendant ces trois journées, nous vous proposons de visiter et d’approfondir lesmécanismes de la psychologie énergétique et de son action au niveau de la gestiondu stress et du déconditionnement de comportements à problèmes.Vous passerez en revue les différents modes d’action de l’EFT et comprendrez leurimpact sur le corps à travers leurs actions sur le système nerveux autonome, et lesystème énergétique corporel.Vous découvrirez les principaux apports des techniques énergétiques sur la santé etle mental, pour réduire le niveau d’anxiété et de stress, diminuer les douleurs, traiterdes traumas, préparer efficacement les examens, etc.

Les techniques proposées seront facilement applicables dans différents domaines :santé, travail, prévention, réadaptation, soutien et accompagnement.Vous expérimenterez vous-même les exercices pratiques afin de développer par lasuite une démarche individuelle ou collective, personnelle et professionnelle.

PROGRAMME

Généralités

§ De l’EFT à la psychologie énergétique.§ Présentation des études disponibles sur l’EFT.§Présentation d’un film sur le travail avec les enfants.§Protocole EFT de base et protocole complet.§Correction des interférences énergétiques.

Les tout-petits 0 à 2 ans (le stade sensori-moteur selon Piaget)

§ EFT par procuration.§ Tenir ou masser les points.§Différentes applications (colères, terreurs nocturnes, anxiété).§Travailler sur le trauma des naissances difficiles ou les traumas intra-utérins.§Travailler avec les mères sur la culpabilité ressentie (et le stress) durant lagrossesse.

Les enfants de 2 à 7 ans (stade de la pensée préopératoire)

§ Création du lien thérapeutique (différentes techniques).§ Ciblage adapté aux enfants (se centrer sur les faits et les ressentis corporels).§Travailler avec l’aide des parents.§Les différentes manières de pratiquer avec un enfant:

- en miroir;- en stimulation directe;- utilisation d’un objet transitionnel.§Travailler sur des comportements à problèmes précis:

- l’EFT appliquée aux enfants anxieux;- l’EFT appliquée à la phobie scolaire;- l’EFT appliquée aux TDHA.

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Les pré-ados de 8 à 12 ans (stade de la pensée opératoire concrète)

§ L’apprentissage autonome de l’EFT.§ Jeux de rôle.§ Travailler sur la phobie scolaire.§Travailler les problèmes d’adhésion au traitement pour l’enfant malade.§Psychoéducation des parents sur les changements à venir et utilisation de l’EFTsur eux-mêmes.

Les adolescents de 13 à 19 ans (stade formel opératoire)

§ La mise en place de l’entretien de motivation et la création du lien thérapeutique(écoute réflexive, authenticité, empathie, franchise).§Remonter sur les traumas d’enfance : le float-back.§Travailler sur soi avec Youtube.§Travailler par skype ou au téléphone.§Travailler sur des comportements à problèmes précis:

- l’agoraphobie- les attaques de paniques- préparation des examens

Travailler avec les proches de l’enfant malade

§ Traiter la culpabilité des parents.§ Traiter les problèmes des frères et sœurs non malades.§Travailler sur son enfant intérieur.

PRINCIPAUX OBJECTIFS

§ Acquérir les bases théoriques et pratiques des différentes techniques de libérationémotionnelle (EFT).

§Connaître les indications de la pratique de l’EFT pour être à même d’accompagnerdes enfants et des adolescents.

§Maîtriser la boîte à outils des principaux exercices.

§Utiliser l’EFT avec les enfants malades comme un outil de régulation émotionnelle.

§ Aider et accompagner l’ensemble de la famille avec l’EFT vers un mieux-êtreglobal.

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Intervenant

Un intervenant de haut niveau – psychothérapeute - ayant une expérience dethérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics.

JEAN-MICHEL GURRET

§Psychothérapeute agréé ARS, praticien et formateur EFT (Emotionnal FreedomTechniques ou Techniques de Libération Émotionnelle), certifié EFT Universe,APEC et ACEP. Master en hypnose Éricksonienne.

§Fondateur et président de l’Institut Français de Psychologie Énergétique Clinique(IFPEC).

§Traducteur et adaptateur du Manuel de l’EFT de Gary Craig, fondateur de latechnique.

§Auteur de plusieurs ouvrages sur l’EFT :Libération émotionnelle par l'EFT (Thierry Souccar Edition)Maigrir et rester mince avec l'EFT (Delétraz)

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Pour qui

La formation Emotional Freedom Techniques (EFT) enfant adolescent concerne tousles professionnels qui souhaitent découvrir les bases théoriques et pratiques de l’EFTavec les enfants et les adolescents.

Cette formation est cependant réservée aux professionnels ayant déjà une expériencepersonnelle de la technique via :§ un cycle d’apprentissage de l’EFT;§ la formation de 3 jours Symbiofi Emotional Freedom Technique (EFT) : les bases dela libération émotionnelles.

Sont concernés :

PROFESSIONNELS DU SOIN (soignants, paramédicaux, thérapeutes)

§ Professionnels des psychothérapies :Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.§ Professionnels de santé :

Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes,orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.§ Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :

Sophrologues, professeurs de yoga / reiki, relaxologues, thérapeutes, etc.§ Médecine de prévention.§ Services de réadaptation :

Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.§ Services de sevrage :

Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.§ Centres spécialisés :

Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.

PROFESSIONNELS DE L’ENFANCE

§ Puériculteurs/ Puéricultrices.§ Auxiliaires de puériculture.§ Educateurs de jeunes enfants.§ Agents auprès d’enfants.§ Assistants familiaux.§ Médiateurs.§ Assistants de service social.§ Assistantes maternelles.§ Enseignants et instituteurs.§ Coachs de vie.§ Professeurs d’éducation physique et sportive.

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Les Plus

La formation Emotional Freedom Techniques (EFT) enfant adolescent est :

§ créée à partir de l’expérience des précurseurs et créateurs de la psychologieénergétique : John Diamond, Roger Callahan, Gary Craig, Dawson Church, SteveWells, Steve Reed, David Lake, Carol Look ;

§ conçue et animée par Monsieur Jean-Michel Gurret – psychothérapeute - ayantune expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différentspublics ;

§ issue du champs de la thérapie énergétique - fonctionnement des émotions,concepts des champs énergétiques, neurosciences - devenue une science à partentière aux règles connues, validées et démontrées scientifiquement ;

§ validée par la fédération internationale EFT Universe et l'IFPEC (Institut Françaisde Psychologie Energétique Clinique) ;

§ centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outilspratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvredans ses intervention auprès d’un jeune public afin d’obtenir des effets positifs etdurables;

§ structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique àdes fins d’accompagnement et de prise en charge de patientèle / clientèle ;

§ délivrée à des groupes restreints à 16 personnes afin de favoriser la qualité del’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires

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LE PLATEAU TECHNIQUE

§ Un plateau technique de formation de 240 m2, dédié, multi-espaces (théorie, pratique,restauration) au cœur du CHRU de Lille.

Bâtiments passif éco-responsableBasse consommation énergie

Structure bois permettant à la fois de créer une ambiance chaleureuse et de diminuer

le bilan carbone

Espace de théorie équipé de :chaises tablette écritoire

2 Vidéo projecteur plafond SVGA + HDMI2 paires d’Enceintes

Paper board

Espace de pratique équipé de :16 tablettes numériques SymbioCenter

Tapis de sol + couverturesBriques de yoga

Espace de restauration équipé de :24 places assises

Réfrigérateur2 micro-ondes, 2 cafetières

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Reconnaissance

Il est précisé que :

§ la formation Emotional Freedom Techniques (EFT) enfant adolescent est uneformation ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire & intégrative :compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel;

§ le professionnel recevra, à l’issue de la formation, une Attestation de formationsignée par le docteur Pierre Lelong – médecin et intervenant - et par YvonMouster - Président de Symbiofi - précisant notamment le thème de la formation,sa durée et son intervenant.

Il est également précisé que SYMBIOFI, enregistrée sous le numéro 31 59 06883 59auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, est un organisme :

§ Certifié AFAQ Formation Professionnelle

§ Enregistré dans le Data-Dockdes principaux OPCA

§ Habilité à délivrer des actions de formationANDPC

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Découvrir aussi

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Psycho-santé des émotions

Psychopathologies et psychothérapiesFondamentaux, méthodologies, outils éducatifs

7 ateliers à la carte, jusqu’à 14 jours, ou Cycle Symbiofi en 12 jours

Thérapies cognitives, comportementales et émotionnellesLes approches thérapeutiques de 3ème vague

10 ateliers à la carte, jusqu’à 28 jours, ou Cycle Symbiofi en 14 jours

Troubles psychosomatiques : le corps émotionnel

§ Troubles du sommeil : mécanismes, comorbidités et outils 2 jours

§ Troubles alimentaires : attitudes, comportements et outils 2 jours

§ Activité physique et psycho-santé : démarche, comportements et outils 2 jours

Psychopathologies et psychothérapies : fondamentaux et concepts

§ Psychopathologies et psychothérapies : bases et principes 2 jours

§ Troubles anxieux : outils de repérage et de prise en charge 2 jours

§ Troubles dépressifs : outils de repérage et de prise en charge 2 jours

§ Troubles addictifs : outils de repérage et de prise en charge 2 jours

§ Stress et émotions : repérage et gestion par les outils des TTCE 3 jours

§ Affirmation de soi : approche par les TCCE 2 jours

§ Thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) : flexibilité etadaptabilité psychologique

2 jours

§ Alliance thérapeutique basée sur l’ACT : la thérapie d’analysefonctionnelle

3 jours

§ Thérapie pleine conscience : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Thérapie pleine conscience : mise en place et instruction d’un protocole 3 jours

§ Thérapie fondée sur la compassion : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Psychologie positive : fonctionnement optimal et déterminants du bien-être 3 jours

§ Thérapie dialectique comportementale : interventions et outils pratiques 3 jours

§ Thérapie des schémas : modèle et techniques d’intervention 3 jours

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Thérapies psychocorporelles

Bases scientifiques, protocoles et pratique professionnelle

9 ateliers à la carte jusqu’à 27 jours ou Cycle Symbiofi en 15 jours

Spécialisations

Thérapies psychocorporelles Enfant Adolescent

5 ateliers à la carte, jusqu’à 12 jours, ou Cycle Symbiofi en 12 j

§ Méditation de pleine conscience enfant adolescent 3 jours

§ Sophro-relaxation enfant adolescent 2 jours

§ Art-thérapie enfant adolescent 2 jours

§ EFT (Emotional Freedom Techniques) enfant adolescent 3 jours

§ Auto-Hypnose enfant adolescent 2 jours

§ Relaxation intégrative : bases scientifiques et pratiques professionnelles 3 jours

§ Techniques de respiration : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Accompagnement par l’art : de l’éducatif au thérapeutique 3 jours

§ Sophrologie : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Méditation de Pleine conscience : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Hypnose : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Thérapies HTSMA : Hypnose, Thérapies Stratégiques, Mouvements Alternatif 3 jours

§ EFT (Emotional Freedom Techniques) : outils pratiques et expérientiels 3 jours

§ Biofeedback de cohérence cardiaque et de la réponse émotionnelle :flexibilité et adaptabilité physiologique

3 jours

§ Méditation de pleine conscience niveau 2 : mise en place et instruction d’un protocole de groupe 3 jours

§ EFT niveau 2 : approfondissements sur la libération émotionnelle 3 jours

§ Hypnose clinique : le Cycle initial 8 jours

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Cycle Master Symbiofi Psycho-Santé du travail

9 ateliers à la carte, jusqu'à 26 jours, ou Cycle Symbiofi en 14 jours

Psycho-santé du travail

Prévention des risques psychosociaux

§ Risques psychosociaux (RPS) : évaluation, prévention et mise en placed’actions

4 jours

§ Gestion du stress au travail : les outils cognitifs, comportementaux etémotionnels

3 jours

§ Burn-out, dépression, suicide : les outils de repérage et de gestion 3 jours

§ Psychologie de la crise et du stress en situation dépassée : les outilsd'évaluation et d'accompagnement

2 jours

Promotion de la qualité de vie au travail

§ Psycho-éducation et promotion de la santé au travail : gestion dusommeil, des TMS et des conduites addictives

3 jours

§ Psychologie de groupe et dynamique collective : les interventions endynamique sociale, efficacité collective et team building

2 jours

§ Coaching en entreprise : la boîte à outils pratiques 3 jours

§ Psychologie de la performance : les routines pour concilier efficacitépersonnelle et bien-être au travail

3 jours

§ Techniques de relaxation : bases et pratiques professionnelles 3 jours

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Tablette numérique

Technologie innovante pour la prise en charge psychologique et psychosomatique, le bien-être et la qualité de vie, le dispositif santé SymbioCenter® :

§ est un outil essentiel et référent en psycho-éducation du stress, santé comportementale et thérapie des émotions ;

§ facilite l’adhésion pour tous - enfants et adultes - aux approches psycho-corporelles, individuelles ou de groupe ;

§ ouvre des perspectives novatrices d’accompagnement et de prise en charge pour le monde de la santé, du travail et du sport.

Issu de travaux de recherche et de brevets du CHRU de Lille, le SymbioCenter® est une techno-science incluant les solutions et protocoles interactifs suivants :

Suite Logicielle d’aide et d’accompagnement psycho-corporels :

Biofeedback de cohérence cardiaque - Relaxation intégrative Pleine conscience - Sophrologie

Suite Logicielle d’évaluation et de diagnostic en psycho-santé :

Evaluation physiologique (tonus vagal) : le biofeedback de la réponse émotionnelle

Echelles d’évaluation psychologiques en psycho-santé émotions et psycho-santé travail

Les PLUS du dispositif SymbioCenter®Appui hospitalo-universitaire : des procédés brevetés par le CHRU de Lille.

Exercices de professionnels reconnus comme le Docteur Dominique Servant.

Applications simples, concrètes et efficaces, pour agir sur le corps, les comportements, les émotions.

Programmes basés sur l’implication et la responsabilisation : être acteur du changement.

Pour agir sur le corps, les comportements, les émotions, et ainsiprotéger la santé, prévenir le stress et améliorer la qualité de vie,la tablette numérique SymbioCenter® propose plus de 100exercices d’entraînement et d’apprentissage concrets et validés.