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ERASMUS + : de nouvelles opportunités

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ERASMUS + : de nouvelles opportunités . Erasmus +. L’esprit du programme . + ambitieux 4 millions de personnes en mobilité 14,7 milliards d’euros Renforcement de l’objectif politique du programme + ouvert - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ERASMUS + : de nouvelles opportunités
Page 2: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Page 3: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Erasmus +L’esprit du programme

+ ambitieux 4 millions de personnes en mobilité 14,7 milliards d’euros Renforcement de l’objectif politique du programme

+ ouvert des possibilités de coopération étendues à travers le monde pour

l’enseignement sup. Des partenariats plus ouverts au monde économique, aux acteurs

locaux, régionaux Synergie entre les secteurs éducatifs

Page 4: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Erasmus ++ simple

3 grandes actions structurantes regroupement de tous les programmes en matière d’ES simplification des documents & procédures administratives

et financières+ innovant

de nouvelles Alliances pour développer des projets structurants entre le monde de formation / ES et les entreprises

Une garantie de prêts pour les étudiants en Master + d’impact

Une flexibilité budgétaire du programme vers plus d’efficacitéUn accent sur la qualité et l’impact des projetsUne synergie accrue avec d’autres dispositifs, programmesUne mobilité institutionnalisée, inscrite dans la stratégie de

l’organisationUn accent particulier sur les pédagogues, « aiguillons » pour la

mobilité, l’évolution des pratiques de formation

Page 5: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

La ventilation de « Education & formation »

2014-2020

Page 6: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Erasmus + : architecture

2007-2014

2014-2020

Education et Formation tout au long de la vieComenius – Erasmus – Grundtvig – Leonardo – Tranversal, Jean

Monnet

Tempus Erasmus Mundus

Jeunesse en action

Alfa

EdulinkProgrammes bilatéraux

Action clé 1Mobilité

Action clé 2Coopération en

matière d’innovation et de bonnes

pratiques

Action clé 3Soutien aux politiques publiques

63 % 28 % 4,2 %

Page 7: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Enseignement scolaire

Enseignement et formation

professionnelle

Enseignement supérieur

Education des adultes

Jeunesse (gestion par

l’Agence Jeunesse)

: un seul programme, 5 secteurs cibles

Des actions sectorielles et intersectorielles

Page 8: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Actions décentraliséesgérées par les agences nationales

(environ 65 % du budget)

- Action clé 1 : Mobilités à des fins d’apprentissage

- Action clé 2 : Partenariats stratégiques

Actions centralisées gérées par l’agence exécutive

(environ 35 % du budget)

Action clé 1- Mobilité des étudiants dans le

cadre des diplômes conjointsAction clé 2- Alliances de la connaissance,

alliances sectorielles pour les compétences,

- renforcement des capacités dans les pays tiers,

- plateformes ITAction clé 3- Soutien aux politiques

Page 9: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

un seul programme 5 secteurs cibles 3 actions clé 34 pays participants

Pays participants au programme Pays partenaires (pouvant être associés à certaines actions)

28 pays membres de l’UE Pays du voisinage européen- Balkans occidentaux- Partenariat oriental- Partenariat sud-méditerranéen

MacédoineIslandeLiechtensteinNorvègeSuisseTurquie

Autres pays tiers

Incluant- Russie- Zone ACP- Asie- Amérique Latine- Pays industrialisés

Page 10: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Que peut faire un acteur de la formation professionnelle grâce à Erasmus +?

Organiser la mobilité des jeunes en formation professionnelle, apprentis, et jeunes diplômés de moins d’un an

(< Bac)

Mobilité de stage(2 semaines à 12 mois)

Page 11: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

I. Action clé 1: Mobilité d’apprentissageQuels objectifs ?

L’action clé 1 soutient les activités de mobilités transnationales pour les apprenants et les personnels d’encadrement afin de développer:

► l’acquisition et l’utilisation des compétences pour améliorer le développement personnel et l’employabilité

► les compétences linguistiques

► la citoyenneté européenne

► la coopération éducative et les synergies entre les secteurs de l’éducation formelle et non formelle, de la formation professionnelle, du monde du travail

Page 12: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 1 : Mobilité de formation professionnelleCe qu’il faut savoir

► Un accent particulier sur la qualité des mobilités→ intégrée dans la stratégie globale de l’organisation

→ reconnaissance des résultats d’apprentissages (Europass, YouthPass, ECVET , ECTS)→ un projet obligatoirement pensé autour de 3 temps forts : la

préparation, la mise en œuvre de la mobilité, le suivi après la mobilité→ une préparation linguistique plus flexible notamment à travers la

mise en place d’une plateforme en ligne au niveau européen→ une utilisation de l’outil « Mobility tool » pour le suivi des mobilités

Le projet, d’une durée d’un ou deux ans, doit être porté par un organisme ou un regroupement d'organismes d'envoi, au nom du ou des jeunes ou personnels désirant partir en mobilité. Les mobilités peuvent s’échelonner tout au long du projet.

Page 13: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 1 : Mobilité de formation professionnelleCe qu’il faut savoir

► un accent sur la mobilités des professionnels ► les jeunes diplômés de moins d’un an peuvent bénéficier

du programme s’ils ont été sélectionnés pendant leur formation, les autres demandeurs d’emploi ne sont plus éligibles (FSE)

► assurer un impact sur les individus et les organisations ► développer des activités de diffusion

Page 14: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 2 : les partenariats stratégiquesQue sont-ils ?▪ Des partenariats structurés sectoriels et multisectoriels (éducation, formation, jeunesse et autres programmes)

▪ Une approche résolument décloisonnée pour impliquer largement tous les acteurs de la formation, du monde économique, des collectivités

▪ Pour mettre en œuvre des pratiques innovantes visant à améliorer la qualité de l’enseignement, de la formation, à soutenir la modernisation institutionnelle, l’innovation sociale et l’esprit d’entreprise

▪ une large palette d’activités possibles, de la souplesse dans la mise en œuvre

▪ Des projets de petite ou grande échelle en fonction des activités prévues, de la taille et des ambitions du consortium

▪ Une gestion totalement décentralisée pour permettre une meilleure appréhension du contexte national et atteindre un impact maximum

Page 15: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 2 : les partenariats stratégiquesQuelques exemples :

Développer, expérimenter, adapter ou adopter des pratiques innovantes en matière de formation professionnelle pour répondre aux besoins des entreprises

Faciliter la reconnaissance et la certification des compétences en s’appuyant notamment sur les outils européens (EQF, Europass, ECVET…)

Collaborer entre les établissements/organismes de formation et les collectivités locales pour promouvoir la formation professionnelle

Coopérer sur une base trans-sectorielle entre les secteurs de l’éducation formelle, informelle, et de la formation

Développer des initiatives qui promeuvent l’engagement social et l’esprit d’entreprendre

Des mobilités peuvent être organisées dans le cadre de ces partenariats lorsqu’elles contribuent clairement à l’atteinte des objectifs du projet

Page 16: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action Clé 2: Coopération et Partenariatsexemple de partenariat trans-sectoriel

Organisme de

formation

Collège

Entreprise

Collectivité

territoriale

association

Rectorat

Page 17: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 2 : les alliances sectorielles pour les compétencesQue sont-elles ?

▪ Une nouvelle action pour répondre aux besoins économiques à travers une approche sectorielle pour améliorer la compétitivité et l’employabilité

▪ Des projets de grande échelle, stratégiques pour répondre aux besoins en compétences au niveau européen

▪ Une gestion centralisée, pour répondre à un constat européen, et un nombre limité de projets au niveau européen

▪ Un impact durable sur les systèmes d’enseignement et de formation

Page 18: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

Action clé 2 : les alliances sectorielles pour les compétencesQue sont-elles ?

▪ améliorer la qualité, l’innovation et l’attractivité des systèmes de formation professionnels à travers : - Le développement de nouvelles approches pédagogiques- La mise en œuvre et l’intégration des outils de reconnaissance des acquis

d’apprentissage (ECVET, EQF) et d’assurance qualité (EQAVET…) - La création de nouveaux programmes de formation…

▪ Des partenariats structurés autour d’une expertise articulé autour : - Une expertise du secteur professionnel : fédérations professionnelles, branche,

CCI, observatoire des besoins en compétences etc.- Des organismes et établissements de formation- Des décideurs au niveau national ou régional permettant un réel impact du projet - Et impliquant 7 partenaires issus de 5 pays participant au programme au moins

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Calendrier de l’Appel à PropositionsLes principales échéances

Dépôt à l’Agence :

► Action Clé 1 : 17/03/2014

► Action Clé 2 : 30/04/2014

Dépôt à la Commission européenne :

► Action Clé 2 (Alliances) : 3/04/2014

Page 20: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

http://www.erasmusplus.fr/

Page 21: ERASMUS + : de nouvelles opportunités

AGENCE EUROPE-EDUCATION-FORMATION FRANCE

24 - 25 Quai des Chartrons33000 BORDEAUX

www.2e2f.fr

Merci de votre attention !