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Fiche 1ÉVALUATION 1

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1 Je décore le tableau.

Je signe avec mon prénom.

2 Dans l’alphabet, j’entoure en bleu les lettres de mon prénom.

3 J’écris en vert le prénom d’un camarade ou d’une camarade.

4 J’entoure en vert les lettres de son prénom.

Compétences : IX. Écrire son prénom en écriture cursive X. Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet

A a aB b bC c cD d dE e e

F f f

G g g

H h hI i iJ j j

K k kL l lM m mN n nO o oP p pQ q q

R r rS s sT t tU u uV v vW w wX x xY y y

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Fiche 2ÉVALUATION 1

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1 Tout est mélangé ! Les mots, les lettres, les chiffres, les dessins. Pour aider Agathe et Léonard, j’entoure les mots.

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2 J’écris des lettres.

Compétences :V. Distinguer les signes graphiques : mots, lettres, chiffres, dessins X. Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet

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1 Je dis le nom de chaque image. Je frappe les syllabes.

Je dessine une vague par syllabe.

2 Je dis les noms. Je frappe les syllabes.

Dans chaque colonne, je barre l’animal qui n’est pas à sa place.

Compétence :III. Distinguer les syllabes d’un mot prononcé Fiche 3

ÉVALUATION 1

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Compétence : III. Comprendre des consignes simples et complexes Fiche 4

ÉVALUATION 1

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Q Je complète le dessin.

1. Dessine des lunettes de soleil à Agathe.

2. Dessine des rayures sur le maillot d’Agathe et un chapeau sur la tête du monsieur qui dort.

3. Dessine le soleil au-dessus du bateau.

4. Entoure la main qui tient le cerf-volant.

5. Colorie les jouets qui sont autour du pied du parasol, puis dessine une pelle à côté du seau.

6. Trace une route qui passe entre les châteaux de sable.

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1 J’entoure l’image du mot qui se termine comme…

2 J’écris des lettres.

Compétences :IV. Différencier les sons : reconnaître un son en position de rime X. Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet Fiche 5

ÉVALUATION 1

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1 Je frappe les syllabes et je dessine les vagues. Je cherche la syllabe que j'entends dans les trois mots.

Dans chaque mot, je colorie sa vague.

2 J’écris des lettres.

Compétences :III. Distinguer les syllabes d’un mot prononcé. Reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés X. Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet Fiche 6

ÉVALUATION 1

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1 J’entoure le mot dicté.

_ Marion monte sur le toboggan.

Elle tombe.

l Elle a mal au pied.

§ La directrice appelle les pompiers.

s Les pompiers ont un grand camion rouge.

2 J’écris des lettres et des mots.

Compétences : VII. Faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l'écrit X. Reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabetXII. Analyser un mot en lettres, le copier lettre à lettre en cursive

Fiche 7ÉVALUATION 1

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maman • mamanmaman maman•

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