3me AEF
3me AEF Fiche:Expression orale
Evaluation, soutien et approfondissement2
Objet: contrler le niveau d'acquisition par les lvesLexique et
structures tudisDroulement de la leonActivits des lvesActivits du
professeurPhase d'apprentissage
Discuter entre pairs.
Dialoguer
-Communiquer en jouant les rles du voyageur et de l'employ du
guichet.
-Jouer en classe les rles de l'enfant gar et de la dame.
Les lves corrigent entre eux les fautes commises, surtout celles
de la prononciation Exemple: est ce que je peux jouer avec ton
ballon?
-Bien sr, avec plaisir
-Non, n'y touche pas!
-Est-ce que monsieur Seguin est d'accord ?
Est-ce qu'il accepte? (accepter: c'est dire oui)
(refuser : c'est dire non)
Monsieur Seguin refuse de laisser la chvre partir.
Pourquoi refuse t-il?
Parce que c'est dangereux.
Il y a le loup.
-Ne jetez pas les ordures par terre!-Faites vos devoirs la
maison!Tu dois te laver les mains avant de manger!-ne traverse pas
la rue en courant!Inviter les lves s'exprimer partir de diffrentes
situations.
-inviter les lves produire des dialogues personnels partir de
situations simules en classe.
1- un voyageur devant un guichet la gare.
2- un enfant est gar, une dame lui parle.
3- demander aux lves d'indiquer les itinraires qu'ils suivent
pour se rendre chez eux ou l'cole.
-proposer aux lves de trouver des situations o on accepte ou on
refuse.
-les amener formuler des noncs pour rpondre par un refus ou par
une acceptation.
Amener les lves utiliser des expressions de l'ordre et du
conseil:
-Conseiller un lve de bien travailler / de ne pas jeter les
ordures par terre / de ne pas traverser la rue en courant.
Faire utiliser: tu dois / tu ne dois pas.
Il faut / il ne faut pas. Etc.
Demander un renseignement
Accepter/ refuserConseiller/ Donner un ordre
