Notions abordées :

Utiliser les informations d’adressage des établissements

Utiliser l’option sans doublons

Renvoyer le texte des en-têtes sur plusieurs lignes

Renvoyer le texte des données sur plusieurs lignes

Base Centrale de pilotage

Viviane Demay/DEPP-CISAD – Octobre 2016

Exercice 5

N.B. : cet exercice a été réalisé sur l’outil « Editeur HTML » de Business Intelligence 4.1 disponible sur l’infocentre. Les interfaces des outils « Java » et Webi Rich Client sont identiques à l’éditeur HTML. Certaines fonctionnalités n’existent pas dans l’éditeur HTML. Celles-ci sont signalées dans le document par l’image

IMPORTANT :

SI VOUS NE POUVEZ PAS MODIFIER UN TABLEAU DANS UN RAPPORT, VERIFIER QUE

VOUS ETES BIEN EN MODE CONCEPTION.

Exercice 5 – page 1

EXERCICE N° 5

QUESTION

La liste des établissements par département

qui proposent la langue vivante CHINOIS en 2015.

Démarche :

1/ Quel est le thème et l’année?

2/ La BCP contient-elle un univers correspondant à ce thème et à cette année ?

3/ Quels sont les éléments nécessaires pour répondre à la question ?

4/ Quelle est la population concernée ?

Structure du tableau pour le résultat attendu :

Départements Numéro

établissement Dénomination des établissements

Nom des établissements L’adresse des établissements Code Postal

Commune et Arrondissement Libellé

ALPES-MARITIMES

0060029Z LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

PARC IMPERIAL 2 AVENUE PAUL ARENE 06050 NICE

BAS-RHIN 0670079X LYCEE GENERAL FUSTEL DE COULANGES 1 PLACE DU CHATEAU 67061 STRASBOURG

BAS-RHIN 0670080Y LYCEE GENERAL KLEBER 25 PLACE DE BORDEAUX 67082 STRASBOURG

BAS-RHIN 0670081Z LYCEE GENERAL SECTIONS INTERNATIONALES

1 RUE DES PONTONNIERS 67081 STRASBOURG

ETC… … … … … … …

Exercice 5 – page 2

CORRECTION de l’exercice n° 5

I - Démarche

1/ Thème : Les langues vivantes

Année : 2015-2016

2/ OUI : l’univers élèves 2D : les langues vivantes

Rentrée scolaire = l’univers élèves 2D : les langues vivantes contient la rentrée scolaire

2015-2016.

3/ Eléments du résultat : le département, les établissements avec leur nom et leur adresse.

4/ Sous-population : La langue vivante chinois.

La rentrée scolaire 2015-2016

Exercice 5 – page 3

L’éditeur HTML est disponible à l’adresse : http://infocentre.pleiade.education.fr/migBCP/

Pour accéder aux univers, à l’ouverture de l’éditeur, cliquer sur « Nouveau » :

Sélectionner la source de données « Univers » :

Et cliquer sur

Exercice 5 – page 4

II – Sélectionner l’univers correspondant au thème

Dans la liste des univers, sélectionner l’univers Elèves 2D - les langues vivantes :

Cliquez sur

III - Où trouver les éléments du tableau ?

Eléments Objet correspondant Classe de l’objet

Les départements « Département Pays » Données géographiques de l’étab

La dénomination de l’établis-

sement (lycée, collège…)

Le nom de l’établissement

L’adresse de l’établissement

le code postal,

la commune

« Dénomination principale»

« Patronyme»

« Adresse»

« Code postal

« Commune arrondissement

Données sur l’établissement

Pour connaitre le contenu des objets de cet univers, se reporter au document sur le thème Les élèves

par formation et par langues vivantes

IV - Quelle est la sous-population ?

Sous-population Objet correspondant Classe de l’objet

LV Chinois « Langue Vivante » Quelle Langue Vivante ?

Rentrée 2015-2016 « Rentrée scolaire » Rentrée scolaire

Pour accéder plus

facilement à l’univers,

trier la liste des univers

en cliquant sur l’entête

« Nom ».

Pour vous aider dans le choix

d’un univers, une description sur

le contenu de l’univers

sélectionné, est disponible

Exercice 5 – page 5

V - Elaboration de la requête

Utiliser les informations d’adressage des établissements

1/ Insérer les objets « Département Pays Lib L », « Dénomination Principale », « Patronyme »,

« Adresse», « Code postal », « Commune Arrondissement » dans la partie « Objets du résultat »:

2/ Filtres de la requête

- Insérer l’objet « Rentrée scolaire » dans la partie « Filtres de la requête »

a. Conservez l’opérateur par défaut :

b. Ouvrez la liste des opérandes en cliquant sur

Et sélectionner l’opérande « Valeur(s) de la liste »

c. Sélectionner dans la liste, le code correspondant la rentrée 2015-2016

Les informations d’adressage

sont situés sous le Numéro

d’établissement Cliquer sur

pour y accéder.

Exercice 5 – page 6

- Insérer l’objet « Langue Vivante » dans la partie « Filtres de la requête »

d. Conservez l’opérateur par défaut :

e. Ouvrez la liste des opérandes en cliquant sur

Et sélectionner l’opérande « Valeur(s) de la liste »

f. Sélectionner dans la liste, le code correspondant à la langue vivante CHINOIS :

« 03040 »

Cliquer sur

Pour faciliter la recherche de

l’occurrence Chinois, cliquer

sur « Langue vivante Lib C »

pour trier les occurrences.

Exercice 5 – page 7

Utiliser l’option « Sans doublons »

3/ Sans Doublons

Dans les univers les établissements ont été recensés au croisement de plusieurs

variables (variables spécifiques au thème). Lorsque l’on souhaite obtenir une liste

d’établissement, la requête ramène l’établissement pour chacune de ces variables

donc plusieurs fois. Pour éviter cela, il faut sélectionner l’option « Sans doublons »

avant d’exécuter la requête.

Dans la fenêtre « Propriétés de la requête », décocher « Extraire les doublons » :

Cliquer sur puis cliquer sur pour exécuter la requête.

Cliquer sur le bouton

pour modifier les

propriétés de la

requête.

Exercice 5 – page 8

Vous obtenez le résultat suivant :

(extrait)

Exercice 5 – page 9

V – Mise en forme du tableau

Renvoyer le texte des en-têtes sur plusieurs lignes

Lorsque les noms d’objet sont trop longs, il peut être nécessaire selon la taille de la colonne,

d’effectuer un renvoi à la ligne :

Pour mettre le texte sur plusieurs lignes, sélectionner la cellule d’en-têtes (ou les cellules à l’aide

de la touche CTRL) et cliquer dans l’onglet « Application de format » - sous onglet « Alignement »,

sur le bouton

Exemple de résultat :

Réduire si nécessaire la colonne : le texte s’ajustera automatiquement sur 2 lignes ou plus.

Pour supprimer le renvoi à la ligne automatique, il suffit de cliquer de nouveau sur le bouton

« Renvoi à la ligne automatique ».

Exercice 5 – page 10

Renvoyer le texte des données sur plusieurs lignes

Les données d’une cellule peuvent également nécessiter d’être affichées sur plusieurs lignes

lorsque leurs contenu est important.

Exemple avec les données « Dénomination principale». :

Pour mettre le texte sur plusieurs lignes, sélectionner la cellule et cliquer dans l’onglet

« Application de format » - sous onglet « Alignement », sur le bouton

Réduire si nécessaire la colonne : le texte s’ajustera automatiquement sur 2 lignes ou plus.

Pour supprimer le renvoi à la ligne automatique, il suffit de cliquer de nouveau sur le bouton

« Renvoi à la ligne automatique ».