Matière : Informatique/ Module 4 Troncs communs du cycle secondaire qualifiant

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Exercices

Exercice 1 :

1) Nomme les différents réseaux des schémas suivants :

…………………………………. ………………………………… ………………………………

2) Si un ordinateur relié au réseau tombe en panne, quelle sera son influence sur le réseau

dans les topologies citées ?

3) Y a-t-il autre façon de connecter ses ordinateurs ?

4) Sur quoi doit-on nous baser pour choisir une topologie donnée ?

Exercice 2 :

Tu viens d’acheter un ordinateur personnel et tu désires connecter par fil avec l’ordinateur de

ta sœur dans la chambre voisine.

Quelles sont les composantes matérielles nécessaires pour réaliser ce réseau ?

Comment savoir si ton ordinateur est doté d’une carte réseau ?

Exercice 3 :

Un cybercafé est équipé d’un réseau informatique dont l’équipement matériel est constitué de

dix ordinateurs reliés à un hub 16 ports.

1) Quelle est la topologie de ce réseau ?

2) Est-il possible d’ajouter d’autres ordinateurs au réseau du cybercafé ?

Si oui, combien peut-on ajouter ?

Si non, pourquoi ?

3) Ton ordinateur personnel peut-il être connecté au réseau du cybercafé, sachant que la

distance le séparant de votre maison est 300 m ? Justifier ta réponse.

4) Propose une solution pour connecter ton ordinateur au réseau de cybercafé.

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Exercice 4 :

Tu viens de connecter le câble RJ45 à ton ordinateur. Cependant l’icône de la connexion

réseau dans la barre des tâches indique que le câble est débranché ! A quoi peut être du ce

problème ?

Exercice 5 :

1) Est-il possible d’imprimer sur une imprimante réseau lorsque l’ordinateur auquel elle est

connectée est éteint ?

2) Lorsqu’on veut imprimer un document confidentiel, est-il judicieux d’utiliser un réseau ?

3) Un élève a partagé un dossier de son disque dur avec ses amis du groupe classe. Il a

remarqué que des fichiers ont été supprimés. Comment peut-il éviter ce problème ?

4) Lorsque deux ordinateurs d’un réseau lancent chacun une impression d’un document sur

une imprimante partagée, lequel sera prioritaire ? Justifiez votre réponse.

Exercice 6 :

Dans un réseau local, vous avez connecté convenablement le câble RJ45 au port

correspondant de ton ordinateur ;

Vous avez ajouté une connexion réseau avec succès ;

Mais lorsque vous voulez consulter les autres ordinateurs, la fenêtre correspondante n’affiche

rien !

Comment peut-on expliquer ce dysfonctionnement ?

Exercice 7 :

Si votre ordinateur ne contient pas l’application de traitement de textes Microsoft Word, peut-

on utiliser celle d’un ordinateur du réseau local ?

Exercice 8 :

La salle d’informatique du lycée contient 10 ordinateurs reliés en réseau.

1) Identifie le nom de ton poste, sa description et son groupe ?

2) On se propose de renommer tous les postes. Laquelle des suggestions est la plus

adéquate ?

Poste1, Poste2, Poste 3, Poste 4,…

Manal, Soufiane, Mariam, Said, Fadwa, Oussama, …

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Ordinateur, Ordinateur, Ordinateur, …

A, B, C, D, E, …

Justifiez votre réponse ?

3) Si un ordinateur est éteint, son nom s’affichera-t-il parmi les membres du réseau local ?

Exercice 9 :

La bibliothèque du lycée est équipée de plusieurs ordinateurs et d’une seule imprimante. Les

élèves désirent imprimer les résultats de leurs recherches, et partager ces résultats entre eux.

Karim ne possède pas une encyclopédie de recherche dans son ordinateur.

Comment faire pour que les élèves puissant imprimer à partir de leurs postes ?

Comment faire pour partager les résultats de leurs recherches ?

Karim peut-il réaliser sa recherche ? Comment ?

Exercice 10 :

L’association des parents d’élèves a acquis un nouvel ordinateur pour renforcer le parc

informatique de la salle multimédia de l’établissement.

Comment connecter cet ordinateur au réseau de la salle multimédia ?

Comment peut-on explorer, à partir de ce nouveau poste, les autres postes du réseau ?

Exercice 11 :

Le professeur désire animer une séance de production écrite, en utilisant le réseau local.

Une encyclopédie est installée uniquement dans le poste du professeur qu’il met à la

disposition de tous les élèves ;

Les élèves ne doivent pas avoir le droit d’accès aux travaux personnels du professeur ;

Les productions seront imprimées sur la seule imprimante disponible ;

Le professeur met à la disposition des élèves en difficulté, uniquement, un dictionnaire

numérique pour les soutenir ;

Est-ce que le matériel à lui seul est suffisant pour réaliser les activités souhaitées ?

Exercice 12 :

La plupart des élèves de la salle informatique auront du mal à communiquer en utilisant les

adresses IP, car ils ne peuvent pas retenir les adresses IP de tous les postes de la salle et

surtout que celles-ci ne respectent pas un ordre suivant l’emplacement des machines.

Comment résoudre ce problème ?

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Exercice 13:

Dans notre salle d'informatique, nous avons 6 ordinateurs, une imprimante, et un HUB, et on

veut équiper cette salle par un réseau informatique.

1) Quel est le rôle d'un HUB?

2) Parmi les types des réseaux qu'on a vus dans le cours, lequel on peut utiliser pour

réaliser ce réseau. Pouvez-vous citer les autres typologies ?

3) Proposer un schéma de ce réseau?

4) Déduire la topologie de ce réseau?

5) Donner les autres topologies. Proposer un schéma pour chaque topologie.

Exercice 14 :

Dans notre salle d'informatique, nous avons 10 ordinateurs numérotés de 1 à 10, et une

imprimante.

Un utilisateur a terminé la saisie d’un document sur le poste numéro 1 et veut l’imprimer.

Sachant que l’imprimante reliée au poste numéro 5, comment procédera-t-il ?

Exercice 15 :

Karima et Ali ont achevé les manipulations proposées par le professeur d’informatique plus

tôt que les autres. Ils désirent tester leurs connaissances en informatique, en se posant

mutuellement des questions, ou encore jouer à deux. Cependant, ils se trouvent dans des

postes différents loin l’un de l’autre.

Comment faire pour communiquer à travers un réseau local, sans déranger les autres

utilisateurs ?

Exercice 16 :

Fatima a terminé les manipulations proposées par le professeur et désire que le professeur lui

propose d’autres activités sur ordinateur.

Aziz, lui, n’a pas su quelle stratégie adopter pour réaliser la dernière activité, et veut que son

professeur lui fournisse plus d’indications.

Nora et Badr trouvent que le texte à traiter est relativement long, il est constitué de deux

grands paragraphes. De plus, les deux élèves ne sont pas habiles dans la saisie.

Enfin, tous les élèves sont tenus d’envoyer leurs travaux finis à l’ordinateur du professeur

pour les évaluer.

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Comment faire pour communiquer à travers un réseau local, en utilisant un logiciel

d’échange de données ?

Comment effectuer un travail de groupe (collaboratif) ?

Comment partager une application pour réaliser des activités à deux ?

Comment faire pour envoyer un fichier à travers le réseau local à un autre utilisateur

sans qu’il ait un dossier partager ?

Exercice 17 :

Répondez par Vrai ou Faux aux propositions suivantes?

Deux ordinateurs interconnectés constituent un réseau informatique.

Un ordinateur portable et un PC interconnectés constituent un réseau informatique.

On peut avoir dans un réseau informatique, deux ordinateurs ayant le même nom.

Dans un réseau poste à poste si un ordinateur s’arrête, personne ne peut accéder

aux informations qu’il contient.

Dans un réseau poste à poste, les postes sont à la fois clients et serveurs.

Un ordinateur et une imprimante interconnectés constituent un réseau informatique.

La fibre optique utilise la lumière au lieu de courant électrique pour transmettre les

signaux.

Exercice 18 :

Cocher la (les) bonne(s) réponse(s) :

A) Le serveur est un ordinateur :

□ Centralise les informations.

□ Permet le partage des ressources matérielles et logicielles pour chaque client du

réseau.

□ Est doté de logiciels assurant la sécurité des informations.

B) Dans un réseau client /serveur, que pouvez-vous faire ?

□ Stocker et gérer les informations pour gagner du temps et éviter les pertes de

données.

□ Fournir un point d’accès unique aux informations et au ressources afin d’améliorer

la sécurité.

□ Partager les équipements et les ressources afin de réduire les coûts.

C) Quelles sont les limites d’un réseau poste à poste ?

□ Il n’existe pas de protections centralisées.

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□ Si un de vos ordinateurs s’arrête, personne ne peut accéder aux informations qu’il

contient.

□ Les performances du réseau sont ralenties lorsque plus de cinq ordinateurs sont

connectés.

D) On peut débrancher un ordinateur sans paralyser le réseau dans :

□ La topologie en bus.

□ La topologie en anneau.

□ La topologie en étoile.

E) Pour relier un ordinateur au HUB on a besoin :

□ D’un connecteur USB.

□ D’un connecteur RJ45.

□ D’un connecteur PS /2.

F) Dans un réseau local, je peux consulter :

□ Le contenu de tous les ordinateurs du même groupe de travail.

□ Le contenu de tous les ordinateurs reliés.

□ Le contenu des dossiers partagés de tous les ordinateurs du même groupe de

travail.

G) Le mode de transmission Duplex est :

□ Transmission dans un seul sens.

□ Transmission dans les deux sens mais alternativement.

□ Transmission dans les deux sens simultanément.

H) Un réseau métropolitain est un réseau :

□ Qui correspondent par leur taille à des réseaux qui sont à l’intérieur d’un

établissement.

□ Qui correspondent à une interconnexion de quelques bâtiments se trouvent dans

une ville.

□ Destiné à transporter des données à l’échelle d’un pays ou dans le monde entier.

I) Un HUB permettre :

□ La diffusion des données sur tous les ordinateurs du réseau.

□ Envoyer les données directement à la machine cible.

Exercice 19 :

Remplir la grille suivante :

1. Equipement d’interconnexion

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2. Composantes matérielles de réseau

3. Support de transmission

4. Réseau qui correspondent à une interconnexion de quelques bâtiments se trouvent

dans une ville

5. Topologie réseau

6. Equipement d’interconnexion

7. Transmission dans les deux sens simultanément

8. Topologie réseau

9. La manière dont les équipements informatiques sont connectés

10. Protocole pour adresser les ordinateurs

11. Réseau qui correspond par leur taille à des réseaux qui sont à l’intérieur d’un

établissement

12. Nœud de réseau informatique

1. 2. 9. 12.

10.

4.

3. 11.

5.

6.

7.

8.