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Février 2010 Direction générale de l'enseignement scolaire Bureau de la formation continue des enseignants 1 Le parcours de formation et d’orientation de l’élève Objectif orientation Contexte européen Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école, avril 2005 Socle commun de connaissances et de compétences Parcours de découverte des métiers et des formations Expérimentation d’un livret de compétences http://eduscol.education.fr/pid23131/orientation.h tml

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Le parcours de formation et d’orientation de l’élève

Objectif orientation Contexte européen Loi d’orientation et de programme pour l’avenir

de l’école, avril 2005 Socle commun de connaissances et de compétences Parcours de découverte des métiers et des formations Expérimentation d’un livret de compétences

http://eduscol.education.fr/pid23131/orientation.html

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Le parcours de formation et d’orientation de l’élève

Partenariat pour l’orientationONISEP

« Après la 3ème » Spécial réformeBien choisir pour réussir au lycée Classe de détermination [ seconde générale et technologique ] Cycle terminal de la voie générale [ première et terminale ] Cycle terminal de la voie technologique [ première et terminale ] Mémo-flash classe de seconde Points clés de la réforme

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Le parcours de formation et d’orientation de l’élève

Prescriptions pour la formation

Exemples d’objectifs de formation et de performance

Orientation des élèves : accompagnement personnalisé et tutorat

Cohérence des parcours d’orientation des élèvesOuverture sur le monde de l’entrepriseAccès à la culture, responsabilité et égalité des chances

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Accompagnement personnalisé

Mise en pratique

> Exemples de fiches repères

La construction d’un parcours Les entretiens personnalisés

http://eduscol.education.fr/ressources-accompagnement-personnalise

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Organisation et acteurs

Mise en pratique

> Exemples de fiches repères

L’organisation du temps scolaireLe projet d’établissement : support de l’ENT

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Contenus des activités

Axes générauxLe travail sur les compétencesDe la remise à niveau à l’approfondissement disciplinaireLes travaux interdisciplinairesSe construire une culture générale

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Contenus des activités

Compétences méthodologiques> Exemples de fiches repères

La prise de notes

Faire un brouillon, exemple de l’écriture d’inventionArgumenter dans toutes les disciplines

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Contenus des activités

De la remise à niveau à l’approfondissement

disciplinaire> Exemples de fiches repères

Exemples disciplinaires d’approfondissement en classe terminale

Travaux interdisciplinaires en classe de seconde

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Contenus des activités

Ressources> Exemple de fiche repère

Lieux et services ressources pour l’orientation

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Formation

Un séminaire national le 1er février 2010

Des séminaires interacadémiques3/03 à Caen, 4/03 à Lyon, 11/03 à Bordeaux et 22/03 à Paris

Des informations sur éduscolPAF 2010-2011Aix-Marseille

Cahier des chargesAmiens

Cahier des chargesBesançon

Cahier des charges

...

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Ressources

Lieux/services ressources Onisep

ExpérimentationsBordeauxPoitiers …

Site du MENPoints clés de la réformeEspace proFAQ

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Evaluation

Evaluation des dispositifs Modalités réfléchies dans le cadre des

expérimentations

Evaluation de la formation Enquête nationale sur

la formation continue

Droits iconographiques acquis par le centre national de la documentation pédagogique auprès de Phovoir