fiche 112sur le thème Les sources de la croissance 2014-2015, fiche complétée par Tony et Morgane et vérifié par mr Lafon - Les sources de la croissance 2014-2015.doc

8/11/2019 fiche 112sur le thme Les sources de la croissance 2014-2015, fiche complte par Tony et Morgane et vrifi par

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Problmatiques du thme Quelles sont les sources de la croissance conomique ?

Les conomistes se posent les questions suivantes : quoi est due la croissance ? Est-elle extensive ou intensive ? vant la !volution industrielle" il n#$ avait pas de croissance"

puis aprs la !volution %ndustrielle" il $ eut la croissance extensive" qui menait automatiquement uneconomie stationnaire &

partir des annes '()*" la reconnaissance croissance devint intensive" mais les causes de cettecroissance etaient encore inconnues : un rsidu inexpliqu " des innovations qui tombent du ciel&

En+in partir des anne '(,*-'((*" lexplication de croissance sappuie sur une endo.nisation desdterminants&

Introduction Deux conceptions antagonistes de la croissance ( 7 p 101)

L#conomiste invente l#conomie& /n va prendre les conceptions d#dam 0mith et de 1avid !icardo&0mith a une vision optimiste de l#conomie& %l a aussi une vision intensive"c#est dire qu#il pense qu#il $ a une divisiondu travail et donc que le .ain de production au.mente .r2ce aux innovations& %l voit donc une croissance durable&!icardo est plus moderne" il arrive une .nration aprs celle de 0mith&Lui a une vision pessimiste" il pense qu#il n# $a pas de .ain car il n# $ a pas non plus de ressources& 0elon lui" le capitalisme va tomber dans une phase de noncroissance& La croissance est donc non durable&3ous les deux sont d#accord : la croissance existe& 0mith a une conception moderne de la croissance : celle-ci estdurable&

Une croissance extensive est une croissance qui rsulte du seul accroissement quantitatif des facteurs de

production. On produit 2 fois plus car on utilise deux fois plus de facteurs de production (main duvre et

capital). Cette croissance se produit donc sans gains de productivit. Ds lors! elle "ute inlucta"lement sur

des goulots dtranglement! comme ceux que connaissaient les socits traditionnelles.

#apparition puis le dveloppement du progrs tec$nique a permis de conna%tre une croissance intensive. #a

croissance intensive est une croissance qui conomise les facteurs de production gr&ce aux gains de

productivit gnrs en particulier par le progrs tec$nique. 'our multiplier par 2 les quantits produites il

nest pas ncessaire daugmenter proportionnellement la quantit de facteurs de production .Une innovation

(cf. c$umpeter) telle quune meilleure organisation du travail (cf. a*lor ou +ord) permet au m,me nom"re de

travailleurs d,tre plus efficaces et donc de produire plus.

1avid !icardo considre que l#on ne peut avoir que de la croissance extensive& 1ans ces conditions" l#conomiearrivera automatiquement la croissance * puisque la croissance va butter sur les quantits limites de travail et decapital et sur la loi des rendements dcroissants& 1s ',*4" !icardo annonce que le capitalisme va s#e++ondrer alorsqu#il se trouve en pleine !volution %ndustrielle&En revanche" dam 0mith a une vision beaucoup plus optimiste puisqu#il pense que la croissance peut 5tre intensive&/n peut tou6ours amliorer l#e++icacit des +acteurs de production&

I. Une conception pessimiste de la croissance : vers une conomie stationnaire

A. es di!!rents !acteurs de production

#es conomistes distinguent traditionnellement deux facteurs de production essentiels- le travail et le capital

Les classiques (Smith et Ricardo) prenaient en compte la terre qui occupe aujourdhui une place accessoire.

I Croissance, fluctuations et crises

Fiche Les ori!ines de la croissance

"cience conomi#ue

"# " $uelles sont les sources de la croissance %conomique &'cquis de premire producti*it%, institutions, droits de

propri%t%s, e+ternalit%sotions in*estissement, pro!rs technique,croissanceendo!ne, producti*it% !lo-ale des facteurs


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L#exemple de la parabole de !obinson

1errire !obinson 7ruso" l#crivain 1aniel 1e+o8 est un philosophe"il crit donc une +able philosophique& l#inverse de !ousseau" il ne veut pas revenir l#tat de nature 9le m$the du on 0auva.e;& %l va prendre la m5meide mais en +aisant une anal$se transversale& !obinson arrive sur une


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On distingue deux t*pes dinvestissement -

#investissement p$*sique ou matriel

#investissement immatriel

. es di!!rents t*pes d%investissement p+*si#ue

On distingue trois t*pes dinvestissement p$*sique qui rpondent 4 des motivations diffrentes et ont des

effets opposs sur lemploi -

D:+3;33O; 8O3t

par lentreprise pour faire

face au renouvellement

du capital

=emplacer les mac$ines

uses ou victimes de

lo"solescence! tout en

sac$ant quelles ne sont

pas remplaces 4

lidentique ! que

gnralement les

mac$ines neuves sont

plus productives !

intgrent du progrs

tec$nique

'as deffet vident

3;


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/. ers une conomie stationnaire :la croissance ro

Introduction a distinction rendements d%c+elle2 rendements !actoriels

Les terres vont au +il du temps devenir in+ertiles" la croissance sera donc nulle :

1ans un premier temps " les rendements seront croissants"

mais comme il n#$ a pas de pro.rs technique les rendements peuvent devenir dcroissants 9m5me principe

que l#utilit mar.inale;&!endements : !elation entre les variations des quantits produites 9output; et les variations des +acteursncessaires pour les produire 9input;& 7#est une diminution de l#au.mentation des rendements& Plus 6#au.mentema production" plus mes rendements sont +aibles&Le pro.rs technique sera la solution la croissance =ro&

=endements - =elation entre les variations des quantits produites (output) et les variations des facteurs ncessaires

pour les produire (input).

a. D!inition des rendements d%c+elle

=endements dc$elle - quand la quantit produite augmente suite 4 laugmentation de la quantit des deux facteurs

de production

&. D!inition des rendements !actoriels

=endement factoriels - quand la quantit produite augmente suite 4 laugmentation de la quantit dun facteur de

production! lautre restant invaria"le

On parle de -

=endements croissants - quand la quantit produite augmente plus vite que la quantit de facteurs de

production

=endements constants - quand la quantit produite augmente au m,me r*t$me que la quantit de facteurs de

production

=endements dcroissants - quand la quantit produite augmente moins vite que la quantit de facteurs de

production

1. %anal*se ricardienne des rendements dcroissants

%l +aut distin.uer la production 9la quantit produite au.mente; et la productivit 9le rendement est de plus en plus+aible; exemple de >alhtus :

0elon >althus et !icardo il n#$ a pas d#innovations techniques& 0elon >althus la production alimentaire au.ment de ' chaque priode 9suite arithmtique dee raison '; et la

production de la population va 5tre multipli par chaque priode 9suite .omtrique de raison ;& >altusne veut plus qu#on aide les pauvres 9principe de responsabilit individuelle;& La thorie va se revler +ausse"car elle va se heurter la transition dmo.raphique& %l s#est compltement tromp&!eprsentation .raphique des rendements dcroissants : Quand !icardo parle de la loi des rendementsdcroissants" il ne prend en compte que la loi des rendements +actoriels&La courbe suit le modle de celle del#utilit mar.inale& La productivit mar.inale va alors diminuer& La loi des rendements +actoriels estdcroissante&97ar quand on a utilis les meilleures terres et les meilleurs ouvriers" la production va sesta.ner&; La loi est incontestable&

La tradition no-classique se situe dans le cadre dune conomie de concurrence pure etparfaite, cest--dire que les hypothses du modle de cpp sont respectes

#en particulier lhypothse dhomognit des biens (tous les biens sont substituables)#datomicit (personne ne dispose dune position susante pour pouoir in!uencer lemarch et "#er les pri#)

$ans ce conte#te, gr%ce la concurrence, lconomie de march dbouche sur une situationoptimale, cest--dire quaucun producteur ne peut amliorer lecacit aec laquelle il produit


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&e postulat pos, la croissance ne peut rsulter que dune augmentation des quantits defacteur de production ' capital et traail utiliss pour la raliser n parle alors de croissancee#tensie *n e+et, la loi des rendements dcroissants indique bien que la productiitmarginale dun facteur diminue mesure que les quantits utilises de ce facteur augmentent terme, la croissance conomique a se rduire et lon dbouchera inluctablement sur uneconomie stationnaire

. a vri!ication empiri#ue

a. es ressources naturelles ne sont pas capa&les d%assurer une

croissance dura&le

@raphique en nua.e de point qui vise tudier la relation entre P% par habitants et le capital naturel par habitants en'((A& La source est +iable : 1avid Beil&

%l $ a alors temps :

Les pa$s les plus riches sont-ils ceux qui ont le plus de capital naturel par hab ? Con" ils se situent tous entre

* et ****D"il $ a donc aucune relation de corrlation&%l $ a des pa$s qui ont des P% di++rents" mais le m5me capital naturel : s$ndrome hollandais 9voir trop deressources" appauvrie le pa$s" il ne va donc pas +aire d#e++orts pour s#industrialiser" et comme les ressourcesvont dispara


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&. a main d%3uvre

@raphique en nua.e de points& Hient de la anque >ondiale donc une source +iable& Le taux de croissance mo$en dela population entre '(A* et **)& In .raphique semi-lo.arithmique 9Ja ne s#invente pas;& 0i la loi des rendementsdcroissants est vri+ie" plus le taux de croissance de la population sera +orte" moins le P%habitant est +ort" ce quisemble vri+ie la loi de !icardo des rendements +actoriels&

Exemple du Ken$a: %l a un taux de croissance annuel mo$en de population de "M et un P% par t5te de ')**D& LaCorv.e a un taux de croissance annuel m$en de la population de *"AM" P% par t5te de ****D& Quel est le +acteurqui in+lue sur l#autre ? La population in+luence le P%"il $ a donc"ici" la thorie de la loi des rendements +actorielsdcroissants" trop de population ralentie la croissance de la population&

/n peut maintenant s#interro.er sur le rNle de la quantit de travail sur la croissance conomique& %l $ a certes unecorrlation entre P%hab et taux de croissance dmo.raphique& Plus la croissance dmo.raphique est +aible plus leP%hab est +ort& u 3o.o" la population a au.ment de M en **) et le P%hab est de **D& En Corv.e sur la

m5me priode" le P%hab est de * ***D" la croissance dmo.raphique est de *")M par an en mo$enne& 7ependantde nombreuses exceptions sont noter& /n prend le contre-exemple de la >oldavie et 16ibouti& %ls ont le m5meniveau de P%hab mais la croissance dmo.raphique est neu+ +ois plus importante 16ibouti& utres exceptions leKoOet et la @ambie ont la m5me croissance dmo.raphique mais le P%hab du KoOet $ est vin.t +ois plus .rand& Larelation de corrlation est relativement 6uste" sans 5tre stricte&

c. e r4le du capital

%l +aut montrer la loi des rendements dcroissants& /n +ait le .raphique une chelle lo.arithmique et une anal$stransversale& %l +aut donc tracer une droite de corrlation& /n peut alors opposer des pa$s qui sont l#extrmit&La loi

des rendements +actoriels dcroissants n#est pas vri+ie car plus le taux d#investissement est +ort plus le P%habitantest lev& /n peut tracer 1EI droites de corrlation& Les e++ets de l#ivestissement sur la croissance sontdcroissants&Le +acteur de production qui a le plus d#in+luence sur la croissance conomique est le capital puisqu#il $ a unecorrlation positive entre taux d#investissement et P%hab& Exemple" au 3chad le taux d#investissement est de M etau Fapon )M& P%hab 3chad )**D P%hab au Fapon ')***D& 7ette corrlation montre aussi la loi des rendementsdcroissants& u del d#un taux d#investissement de )M le P%hab au.mente trs +aiblement&

/onclusion

La thse de !ostoO considre qu#aucun pa$s ne peut dcoller si il n# e dpasse pas un taux dpar.ne etd#investissement de ') M& 1s qu#un pa$s dpasse ')M il dcolle>ais terme il va se heurter la loi des rendements dcroissants" ds qu#il dpasse *M" le surplusd#investissement quantitati+ n#a pas d#e++et sur la croissance&%l +audrait Passer du quantitati+ au qualitati+" ce qui ne se +ait pas et conduit un phnomne de conver.ence :

1ans ces conditions" les pa$s qui ont commencer leur croissance les premiers vont butter sur la loi des

rendements dcroissants et avoir une croissance nulle&

%ls vont alors 5tre rattraps par les pa$s qui ont entam leur processus de croissance de manire plus

tardive& Ine conver.ence des niveaux des vie doit alors 5tre observe


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II. ers une croissance dura&le: un progr5s tec+ni#ue exog5ne

Introduction D!inition du progr5s tec+ni#ue

3l peut ,tre dfini comme lensem"le des modifications qui affectent les procds de production et la nature des "iens

raliss permettant ainsi -

soit de desserrer des goulets dtranglement limitant la production - au B3B sicle! le dveloppement des

c$emins de fer a permis dcouler une production en particulier agricole qui sans cela ne laurait pu.

soit de produire des marc$andises nouvelles ou de meilleure qualit (ex - le CD ou la p$otocopieuse)

soit daugmenter les gains de productivit des facteurs de production gr&ce 4 lintroduction de nouveaux

procds! des mac$ines plus performantes

Ine invention c#est donc quelque chose de nouveau" cre par l#homme mais qui ne sest 6amais pos la question deest-ce que c#est utile pour la socit et conomiquement rentable& 9ex: >" propritaire de RscotchR" il a invent lapata+ix "le 7E a invent l#cran plasma sans savoir quoi en +aire;Ine innovation prend en compte les dbouchs conomiques" l#utilit sociale qui doit permettre au consommateur dele satis+aire& L#innovateur n#invente rien" contrairement l#inventeur&L#innovation va entrainer des sauts conomiques& Le pro.rs technique est la somme de l#invention et de l#innovation&R%l vaut mieux savoir innover" qu#inventer,emar#ue :les trois o-jectifs peu*ent /tre recherch%s simultan%ment, ils ne sont distin!u%s que pour mieu+ caract%riser le terme

A. e mod5le !ondateur de ,. "olo6 : le progr5s tec+ni#ue exog5ne (1 p 10-)

1. a criti#ue de l%anal*se ricardienne (pour les plus motivs)

Le modle de icardo nest pas conforme ce que lon obsere dans la ralit ' *n e+et, comme la indiqu .chumpeter, ce qui est lorigine de la croissance cest linnoation

or linnoation est la grande absente du modle no-classique qui est bas sur un tat destechniques de production donnes

La thorie no-classique semble dautant moins utilisable quelle postule la concurrenceuniquement par les pri# r, la stratgie des entrepreneurs est de se dtacher de la concurrencepar les pri# en di+renciant leur produit, en les rendant non substituables /n moyen ecacepour y arrier est dinnoer ' lentrepreneur dispose alors dun breet qui lui garantit pour une

certaine dure une position de monopole (re0et de lhypothse datomicit ) qui lui permet de"#er les pri# 1ans les annes )*" de nombreuses tudes empiriques sont e++ectues pour mesurer l#impact relati+ des di++rentessources sur la croissance 931';& 0oloO va conclure qu#aux I0" (*M de la croissance ne rsulterait pas du travail etdu capital mais proviendrait d#un +acteur inexpliqu conomiquement le pro.rs technique& 1ans les annes A*" desconomistes vont +aire la m5me tudes pour la Srance& Pour la priode '()'-'(A" le P% a au.ment en mo$ennede )M par an& Parmi les di++rents +acteurs mis en vidence c#est le pro.rs technique qui est l#lment le plusimportant& Le pro.rs technique entra


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$. es explications du r4le du progr5s tec+ni#ue exog5ne

La croissance e+o!ne

n prend l3e#emple du perroquet de obinson Le perroquet contribue la croissance intensie, dsqu3il part, on passe la croissance e#tensie.on arrie prooque un bond conomique 4ais ce5rogrs technique est

e#ogne,

alatoire,

et se pose la question ' est-il reproductible 6

La croissance e#ogne Le perroquet symbolise le saoir

La production de bl retroue une croissance forte gr%ce au# connaissances que le perroquetapporte (augmentation de la productiit de son traail) *n prsence d3un facteur quiaugmente rgulirement l3ecacit du processus de production (le progrs technique), il est

possible d3aoir une croissance illimite Cette croissance peut tre qualife dintensive.Le progrs technique est d"ni en dehors du modle (le saoir du perroquet a t acquis en dehors del37le, et obinson en bn"cie gratuitement)

La relation entre croissance e#ogne et progrs techniqueLe progrs technique permet alors de rompre la loi des rendements dcroissants puisqu3il augmentependant un certain temps la productiit des facteurs de production

/. /omment expli#uer la nature du progr5s tec+ni#ue exog5ne dans la tradition noclassi#ue

&omme lcrit $&harpentier' 8 .olo1 se garde bien de dire do9 ient le progrs technique *nparticulier, il ne dpend pas dinestissements en recherche et deloppement, sinon ce seraitadmettre quil est lui-m:me issu du capital, donc renoncer lhypothse centrale de la productiitmarginale dcroissante puisque la recherche permettrait daccro7tre lecacit de linestissement ;

L#entrepreneur n#est pas un innovateur mais un .estionnaire qui minimise les coTts sans 6amais rvolutionnerl#conomie& %l va choisir la meilleure technique de production& %l +ait un calcul de maximisation& 1e plus en plus" lesin.nieurs vont se trans+ormer en entrepreneurs&

Deux raisons :

L#ob6ecti+ des entreprises est de +aire du pro+it court terme & Elles vont donc choisir dans les techniques deproduction" celle qui minimise les coTts&

>ais les entreprises de manire rationelles ne vont pas produire du pro.rs technique car c#est une oprationde lon. terme qui s#explique par les pro.rs de la science&

L#h$pothse du pro.rs technique exo.ne est indispensable pour conserver la loi des rendementsdcroissants la base du march de 7PP&En prenant une h$pothse de rendements croissants" plus l#entreprise produit plus elle est e++icace" elle adonc intr5t avoir une .rande taille" ce qui est contradictoire avec le modle de concurrence pure etpar+aite&

/onclusion : Intr8ts et limites de l%anal*se de "olo6 :

.olo1 ne a pas plus loin que le rsidu (reconnaissance qu3il e#iste quelque chose,mais qu3on ne saitpas e#pliquer)


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europens ont bn"cier du transfert technologique >ant qu3il n3y a pas de progrs technique, onretroue la loi des rendements dcroissants

Le modle de .olo1 permet de concilier la thorie noclassique des marchs (rendementsdcroissants) aec la croissance conomique du @@me sicle

*n introduisant le progrs technique, .olo1 e#plique le passage dune croissancefaibleAe#tensie une croissance forteAintensie

>outefois, le modle adopte lhypothse dun progrs technique e#ogne, hypothse qui at remise en cause par les analyses scienti"ques ultrieures

La question qui se pose alors est ' si le progrs technique dtermine la croissance conomique, quelssont les dterminants du progrs technique 6

%%%& %endognisation du progr5s tec+ni#ue: un cercle vertueux progr5s tec+ni#ue

croissance

Introduction : Distinction invention , 9 D innovation ( - p ' ; p 100)

Contrairement 4 ce que lon pourrait penser! les termes invention et innovation ne sont pas s*non*mes -

1. d!inition de l%invention

1 #invention! est la dcouverte dun principe nouveau ou dun produit nouveau qui ne sont pas tou?ours suscepti"les

dapplications pratiques .On considre gnralement que linvention se dcompose en deux p$ases -

la rec$erc$e fondamentale qui a pour o"?ectif de dgager les lois qui rgissent les p$nomnes qutudie la

science - par exemple la t$orie de la relativit d:instein

la rec$erc$e applique - qui elle vise un "ut dtermin en sappu*ant sur les rsultats de la rec$erc$e

fondamentale - les inventeurs c$erc$ent alors 4 mettre au point des procds de production ou des o"?ets

nouveaux qui pourraient ,tre introduits dans le processus productif.

. l%innovation

#innovation correspondrait 4 la mise en application dun principe t$orique ou dune ide nouvelle (cf. lex de la

p$otocopie). #innovation va donc permettre de rendre conomiquement via"le linvention! ce qui ncessite de

dvelopper cest646dire de perfectionner les protot*pes initiaux! puis de les commercialiser dans le modle dfinitif.

On se situe donc au niveau de la rec$erc$e et dveloppement (= et D)

-. es di!!rents t*pes d%innovation (pour les plus motivs)

a) les ; t*pes d%innovation recenses par "c+umpeter .

.chumpeter qui est le premier conomiste s:tre rellement intress linnoation distingue Bgrandes catgories dinnoation ' la fabrication dun bien noueau ' automobile, ordinateurs

lintroduction dune nouelle mthode de production ' lusine mcanise, lusine robotise, letaylorisme, le fordisme, le toyotisme

de nouelles formes dorganisation ' la fusion des socits, cration de 0oint-entures

de nouelles sources dapproisionnement ' le ptrole dans le golfe persique, le gaC ?roningue

louerture dun noueau dbouch pour un produit donn par la dcouerte de nouellesroutes commerciales ou de noueau# marchs pour les achats et les entes

&) innovations organisationnelles 'de produits et de procds

#es conomistes ont aussi t conduits 4 distinguer deux t*pes dinnovation tec$nologique! rec$erc$ant des o"?ectifs

diffrents.

#es i ovatio s de produits correspondent 4 lintroduction de nouveaux "iens ou services sur le marc$ !

ont pour o"?ectif de trouver de nouveaux d"ouc$s pour lentreprise ! en crant un nouveau marc$ ! sur


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lequel elle dispose dune position de monopole ( par la dtention dun "revet ) ! ce qui lui permet daugmenter

ses marges et donc sa renta"ilit . 9 plus long terme! lentreprise! quand le "revet sera tom" dans le pu"lic!

conservera limage de marque dinnovateur gr&ce aux ressources accumules par linnovation ! elle pourra

financer la =6D qui lui permettra de lancer de nouvelles innovations .

#es i ovatio s de procds ! a contrario! visent 4 introduire de nouvelles mt$odes de production

rec$erc$ent la rduction des co@ts de production par un accroissement des gains de productivit #entreprise

peut alors augmenter ses profits afin dinvestir ouet "aisser ses prix afin daugmenter ses parts de marc$.

#innovation de process vise aussi 4 amliorer la qualit des produits afin daccro%tre la comptitivit qualit

de lentreprise.

#es i ovatio s tec$ ologiques - #i ovatio de produitet li ovatio de procdconstituent ensem"le

li ovatio tec$ ologique. 8ais linnovation tec$nologique est un processus et 4 ce titre elle ne peut se

raliser qu4 partir dune srie dactivits scientifiques! tec$nologiques! financires! commerciales et

orga isatio elles.

#es i ovatio s orga isatio elles concernent lorganisation

du travail (groupes de travail autonomes! cercle de qualit...)!

de la production (?uste 4 temps! qualit totale! c$angement dapprovisionnement...)!

des relations professionnelles (individualisation des salaires! adoption ou re?et des conventions

collectives! conventions du t*pe contrats implicites...)

des relations inter6entreprises (concentration et restructuration! structure du marc$...) des

relations avec les clients (nouveaux d"ouc$s! nouvelles politiques commerciales..)

c) innovation incrmentale innovation radicale

On distingue aussi -

#es i ovatio s i crme tales! mineures ou progressives visent 4 apporter des amliorations tec$niques ou

conomiques dans la production de "iens ou de tec$niques d?4 existantes - le s$oE6vieE ou le 'DC pour le

magntoscope. 'ar cette innovation! lentreprise c$erc$e 4 accro%tre sa part de marc$! mais la concurrence

nen sera pas "ouleverse. #es entreprises vont donc! face 4 la multiplication de nouvelles innovations!

dveloppaient une stratgie de veille tec$nologique qui vise 4 acqurir des informations sur lvolution des

tec$niques! des produits afin de ne pas ,tre dpass par la concurrence.

#es i ovatio s radicales ou ma?eures provoquent une rupture ! un saut qualitatif dans les tec$niquespermettant de lancer de nouveaux produits ou tec$niques ! donc de nouveaux marc$s qui auparavant

nexistaient pas - linvention de lautomo"ile ! de lavion 4 raction ! de lordinateur qui permet de "ouleverser

la concurrence ! mais qui en contrepartie comporte un risque dc$ec important pour lentreprise ! qui peut

conduire celle6ci 4 refuser cette innovation ! 308 a refus le "revet de la p$otocopieuse ! considre comme a

priori non renta"le .

/onstat : :n sait ainsi que # ;


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Le pro!rs technique li% 0 la recherche de Ro-inson (endo!ne).:n inno*e lorsquon est en p%nurie ( on cherche que lorsqon est face au pro-lme)

Si le pro!rs technique ne tom-e pas du ciel, selon B Romer cest parce que les inno*ateurs en esprent unprofit %le*%. Son ni*eau de production d%pend de la r%mun%ration attendue sous forme de droits de propri%t%,donc de rente de monopole ce qui implique une concurrence imparfaite.Le pro!rs technique est de*enu maintenant endo!ne puisque Ro-inson doit maintenant un nou*elar-itra!e soit utiliser son temps pour produire, ce qui lui permet da*oir une production directementutilisa-le, soit faire de la recherche ce qui occasionne un coup dopportunit% aucune production 0 courtterme mais doit cr%er da*anta!e de richesse plus tard.n peut alors opposer deu# modles '

o le premier qui se traduit par un cercle vertueux' le stocD de connaissances accumul parle pays est important ' les entreprises bn"cient donc dun capital de saoir-faire de dpartle, de+ets dapprentissage qui ont rendre leurs e+orts de -$ plus faciles et moinscoEteu# *lles ont donc :tre incites innoer, ce qui a noueau accro7tre le stocD deconnaissances et gnrait des e+ets dapprentissage insi, on sait que les pays qui innoent leplus au0ourdhui sont des pays qui bn"cient d0 dun capital dinnoation le ' les 5$*4,en particulier les *tats-/nis et le Fapon

o le second qui se traduit par un cercle vicieux a concerner au contraire les 5=$ qui nontpas de tradition innoatrice, pas de formation spcialise dans la recherche Les e+etsdapprentissage et le stocD de dpart sont donc rduits, le+ort de -$ sera donc dautant pluscoEteu# et incertain, alors que les entreprises ne sont pas assures de la rentabilit de leurdcouerte ' les dbouchs sont rduits

Consquences : $s lors, le+ort de -$ des 5=$ est faible, ce qui accro7t lcart entre les 5$*4 etles 5=$ et donc le di+rentiel de croissance, et "nalement creuse les ingalitsSolutions : &ertains auteurs sont alors faorables un transfert de technologie des pays riches ersles 5=$ a"n de constituer un capital de connaissances au dpart G dautres leur rpondent quil fautencore que ces technologies soient adaptes au pays

. a stratgie du passager clandestin

'rri*e endredi qui *a jouer le rDle du passa!er clandestin. Ro-inson se rend compte que endredi inno*eplus. Il *a donc copier le modle de endredi.Es quun a!ent %conomique inno*e, dautres acteurs *ont adopter le rDle de passa!er clandestin cest 0 direcopier sans a*oir 0 supporter les co1ts de recherches.

Ro-inson pr%f%rerait que endredi tra*aille moins et %tudie plus car il -%n%ficierait alors des effets desin*estissements intellectuels suppl%mentaires de son compa!non. ?ais endredi se rendant compte queRo-inson adopte la strat%!ie du passa!er clandestin na aucun int%r/t 0 continuer 0 passer du temps pourop%rer des recherches qui ne lui profitent pas.

endredi cesse dinno*er ce qui r%duit la production de tous les comportements indi*iduels spontan%s nesont donc pas optimau+ puisque le -ien /tre de Ro-inson et de endredi diminue effet per*ers da!r%!ationdes comportements indi*iduels

Ce qui nous est montr% ici,cest que comme linno*ation a un co1t, il n%cessaire de la prot%!er.Sch%ma cf diapo.

-. e r4le des &revets

#e "revet protge uneinnovationtec$nique! c/est646dire un produit ou un procd qui apporte une solution tec$nique 4

un pro"lme tec$nique donn. #/invention pour laquelle un "revet pourra ,tre o"tenu! en +rance!auprs de l/3nstitut

national de la proprit industrielle (3;'3) doit galement ,tre nouvelle! impliquer une activit inventive et ,tre

suscepti"le d/application industrielle.
http://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/innovation.htmhttp://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/innovation.htmhttp://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/france.htmhttp://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/france.htmhttp://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/innovation.htmhttp://www.insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/france.htm


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0i Hendredi avait pas possiblit de cacher sa dcouverte !obinson" il $ aurait un monopole durable&7#est un 6eu qui amliore la situation de tout le monde& Pour qu#il $ ai croissance" il +aut que la recherche soit prot.er&La recherche d#au6ourd#hui va doper la croissance de demain&7ertes la protection des innovations est indispensable car sans elle" il n#$ aurait pas d#innovations&>ais il +aut aussi viter une protection excessive qui .nrerait des e++ets externes n.ati+s& 1s qu#il $ a brevet lesmthodes de production des entreprises deviennent di++rentes& 7hacune se retrouve alors sur un se.ment dumarch oU il est en monopole& 1ans ces conditions" il n#a plus intr5t innover& La circulation de l#in+ormation passe

alors di++icilement d#un acteur un autre ce qui emp5che la cration de nouvelles innovations& 7e qui risque d ebloquer la croissance

7#est pour cela que les pa$s pauvres prot.ent peu les innovations car ils sont peu producteurs de pro.rs techniqueet ils copient les pa$s riches&

$. a t+orie de la croissance endog5ne : la connaissance un &ien collecti!cumulati! (1< p 10


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0oloO et !icardo vont penser que les conomies vont conver.er cause de la loi des rendementsdcroissants& bsence de pro.rs technique endo.ne&0i on endo.nise le pro.rs" on a plus besoin des autres pour avoir un pro.rs technique& 1e plus" le

pro.rs technique est cumulati+& Les pa$s qui ont innov les premiers et ont connu la croissance en premiersont donc trs di++icillement rattrapables" par les pa$s en retard et pauvres qui ne peuvent innover +autes demo$ens +inanciers" de main dWuvre quali+ie et de savoir technolo.ique 9.ap technolo.ique;& 7ependant la7hine et le rsil ont pu dcoller 9ils avaient d6 de connaissances technolo.iques des ressources et ont surebondir;& La 7ore du 0ud qui a pro+it des trans+erts technolo.iques us au moment de la .uerre +roidedpose au6ourd#hui plus de brevets dans les C3%7 que la Srance et l#llema.ne runies 9sus et cer;&

/n assiste .lobalement cependant un creusement des in.alits internationales car Cous sommes desnains sur des paules de .antR&et les pa$s en retard sta.nent et ne peuvent innover asse= pour rattrapperles pa$s en avance 9c+ P> a+ricains;

Le rNle des institutions +inancires et l#importance de l#investissement dans les in+rastructures

Les institutions +inancires vont 6ouer un rNle +ondamental& Elles vont assurer la rencontre entre les par.nants et lesinvestisseurs 9internes ou extrieurs;/r" il n# $ en a pas dans tous les pa$s 9>ali;" ce qui entrave le dcolla.economique : impossibilit de +inancer les investissements et la cration dentreprises ce qui contribue la sta.nation

1e plus Ine entreprise veut se dvelopper dans un environnement certain : c#est--dire un pa$s oU la situation

politique est bonne& oU la prvisibilit est +orte " oU les in+rastructures sont de qualit " oU la main dWuvre est enbonne sant

Labsence de ces conditions conduit une remise en cause du postulat libral de la conver.ence automatique&

/. %=tat un acteur maeur de l%innovation ( 1? p 10;)

1. es raisons expli#uant l%intervention de l%=tat

Les thories de la croissance endogne ont permettre de 0usti"er un recours linterention tatiquequi a pourtant t fortement critique par les thories librales car le progrs technique est un bien

public ou collectif, cumulatif et non rial ' la main inisible du march ne sut pas assurer lacroissance ma#imale long terme' si on laisse le march sautorguler, celui-ci passe par des phases de rcession durant

lesquelles le tau# dinestissement et le+ort de -$ des entreprises sont rduits (du fait de lafaiblesse des dbouchs anticips par les entreprises , cf Jeynes ) &eci handicape lacroissance potentielle future, car laccumulation de connaissance stagne

*n e+et , suite la rduction de le+ort dinnoation des entreprises , le stocD de connaissanceset les e+ets dapprentissage sont plus rduits , donc les innoations sont plus coEteuses , lacroissance conomique potentielle du pays sera plus rduite (la croissance de demain estfonction de la croissance passe )


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/n peut passer de la corrlation la causalit : & L#ducation va permettre de produire du capital humain& Le

P% va au.menter en +onction du nombre d#annes mo$en d#annes passs l#cole& In lment essentielpour +avoriser l#apparition du pro.rs technique est de bn+icier d#une main dWuvre quali+ie c#est ce quemontre le document& En mo$enne le nombre d#annes d#tudes au I0 est ' +ois pus .rand qu#au Ci.er etle P%hab $ est 4* +ois plus .rand&

>ais il existe des 7ontre exemple:le Portu.al" et le Ken$a&

utres contre exemple: !oumanie 9e++ondrement du bloc communiste; et %nde& 9Les contres exemplespermettent de nuancer;&

Le nombre d#annes d#tudes n#est donc pas su++isant pour expliquer la croissance " dautres variables

entrent en 6eu

/onclusion Barc+ et =tat sont complmentaires

7 ontrirement aux apparences le march et lEtat ne sont pas opposs ils sont indissociables pour assurer lacroissance& Leur combinaison dpend cependant de la tradition politique" des pa$s&

En Srance c#est par le biais des entreprises publiques que lEta va doper la croissance : les .rands

pro.rammes 9de @aulle et PompidouY " aux I0 lEtat intervient par le biais du +inancement des dpenses d#armement&

/n a tendance opposer lEtat et march" pourtant ils sont complmentaires&L#Etat doit +ormer un capital humain" doit +aire de la recherche +ondamentale" militaire" crer des in+rastructures&@r2ce ces investissements porteurs +avorable" les entreprises vont +ructi+ier et doper la croissance

Des ressources complmentaires

G+ercices de rem%diation Sur le net, articles et *id%osEe -ase 'pprofondissement

Introduction# Eeu+conceptions anta!onistesde la croissance

I 5ne conceptionpessimiste de lacroissance *ersl%conomie stationnaire

Les sources de la croissance

croissance e+tensi*e 2 intensi*e

5ne partie 7 de lGC corri!%e Hles effetsdes diff%rents facteurs sur la croissance

5ne *id%o de S%o Gco lessources de la croissance

%conomique partie " etpartie7
http://www.ses.ac-versailles.fr/extras/jd/flash/sources_croissance/sources_croissance.swfhttp://www.ac-nice.fr/ses/termtd/croispt.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/11/epreuve-composee-n-1-et-correction.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/11/epreuve-composee-n-1-et-correction.htmlhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bf64_sources-de-la-croissance-economique-2_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bf64_sources-de-la-croissance-economique-2_schoolhttp://www.ses.ac-versailles.fr/extras/jd/flash/sources_croissance/sources_croissance.swfhttp://www.ac-nice.fr/ses/termtd/croispt.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/11/epreuve-composee-n-1-et-correction.htmlhttp://jaysesblogsterm.blogspot.fr/2012/11/epreuve-composee-n-1-et-correction.htmlhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bbl5_les-sources-de-la-croissance-1_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bf64_sources-de-la-croissance-economique-2_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/x12bf64_sources-de-la-croissance-economique-2_school


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'. Les diff%rents facteursde production

8 . Lar-itra!e entreconsommation,in*estissement et %par!ne

C. ers une %conomiestationnaire lacroissance A%ro

a notion de C$/C (Animation)

Lin*estissement

Sur Gducnet lin*estissemente lien entre investissement et

croissance

5ne dissertation .*ous e+pliquereA enquoi lin*estissement fa*orise la

croissance %conomique

Gcodico lin*estissementimmat%riel

Gcodico lin*estissementpu-lic

5ne *id%o de Seo Gco lesdiff%rentes formesdin*estissement

5n rapport du S%nat 7>>7 lad%finition de lin*estissement

Sur le sitedGconoclaste, le

modle de SoloJ ( il6 a un peu demaths) ici

G+ercices de rem%diation Sur le net, articles et *id%os

De &ase'pprofondissement

II ers une croissancedura-le un pro!rstechnique e+o!ne

Introduction E%finitiondu pro!rs technique

' . Le modle fondateurde R.SoloJ le pro!rstechnique e+o!ne

C. ers une %conomiestationnaire lacroissance A%ro

5ne animation flash pro!rs

technique et croissance

Croissance, capital et pro!rstechnique ($C?)

=n #uoi les thories de la

croissance

endogne

remettentelles encause certainesconclusions de

lanal*senoclassi#ue

La destruction cr%atrice KGclaira!es Gconomiques

5ne *id%o de S%o Gco progr5s tec+ni#ue

et innovations

partie 1 et partie

Gconoclaste le modle deSoloJ
http://ecomultimedia.free.fr/investInsee/definirInvestissement.htmlhttp://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/terminal/Exo_Notions_TES/sources_croissance/I_materiel_immateriel.htmhttp://www.cndp.fr/stat-apprendre/insee/invest/default.htmhttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/lire_tableau_croissance_investissement/index.htmihttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/lire_tableau_croissance_investissement/index.htmihttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=16HZ8f165Hghttp://www.youtube.com/watch?v=16HZ8f165Hghttp://www.youtube.com/watch?v=XZTXWOViBfYhttp://www.youtube.com/watch?v=XZTXWOViBfYhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.senat.fr/rap/r02-035/r02-03558.htmlhttp://www.senat.fr/rap/r02-035/r02-03558.htmlhttp://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/spip.php?article22http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/spip.php?article22http://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=100&ved=0CHcQFjAJOFo&url=http%3A%2F%2Fwww.eclaireco.org%2FDestructionCreatrice&ei=7RsFUvWsL_O00QXG24CQBw&usg=AFQjCNEvCu-G2TVzH7G5F_3FAPNsodfN4Q&sig2=EnGH9xe1VKsuhuxSWdkqIQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=100&ved=0CHcQFjAJOFo&url=http%3A%2F%2Fwww.eclaireco.org%2FDestructionCreatrice&ei=7RsFUvWsL_O00QXG24CQBw&usg=AFQjCNEvCu-G2TVzH7G5F_3FAPNsodfN4Q&sig2=EnGH9xe1VKsuhuxSWdkqIQhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii6r4_progres-technique-2-partie_schoolhttp://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61http://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61http://ecomultimedia.free.fr/investInsee/definirInvestissement.htmlhttp://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/terminal/Exo_Notions_TES/sources_croissance/I_materiel_immateriel.htmhttp://www.cndp.fr/stat-apprendre/insee/invest/default.htmhttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/lire_tableau_croissance_investissement/index.htmihttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/lire_tableau_croissance_investissement/index.htmihttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.ac-nice.fr/ses/dissertes/diss11/diss1.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=16HZ8f165Hghttp://www.youtube.com/watch?v=16HZ8f165Hghttp://www.youtube.com/watch?v=XZTXWOViBfYhttp://www.youtube.com/watch?v=XZTXWOViBfYhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xawgla_les-differentes-formes-d-investisse_schoolhttp://www.senat.fr/rap/r02-035/r02-03558.htmlhttp://www.senat.fr/rap/r02-035/r02-03558.htmlhttp://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/spip.php?article22http://ses.ac-bordeaux.fr/spip_ses/spip.php?article22http://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.cap-prepa.pearson.fr/libre/analyse/ressources/croissance/corriges/chap06.pdfhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=100&ved=0CHcQFjAJOFo&url=http%3A%2F%2Fwww.eclaireco.org%2FDestructionCreatrice&ei=7RsFUvWsL_O00QXG24CQBw&usg=AFQjCNEvCu-G2TVzH7G5F_3FAPNsodfN4Q&sig2=EnGH9xe1VKsuhuxSWdkqIQhttp://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=100&ved=0CHcQFjAJOFo&url=http%3A%2F%2Fwww.eclaireco.org%2FDestructionCreatrice&ei=7RsFUvWsL_O00QXG24CQBw&usg=AFQjCNEvCu-G2TVzH7G5F_3FAPNsodfN4Q&sig2=EnGH9xe1VKsuhuxSWdkqIQhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii659_progres-technique-et-innovation-1-partie_schoolhttp://www.dailymotion.com/video/xii6r4_progres-technique-2-partie_schoolhttp://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61http://econo.free.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=35&codefaq=61


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Conclusion Int%r/ts etlimites de lanal6se deSoloJ

II Lendo!%n%isationdu pro!rs technique un cercle *ertueu+

pro!rs technique#croissance

Introduction#Eistinction in*ention2inno*ation

' . Lendo!%n%isationdu pro!rs technique

8. La th%orie de lacroissance endo!ne la connaissance un -ien

collectif cumulatif

C. LGtat un acteurmajeur de linno*ation

preu*e compos%e corri!%e #Bro!rs technique et croissance

(7>"7#7>")

Le rDle du pro!rs technique dansla croissance

Le rDle de lin*estisssement et dupro!rs technique sur la croissance

Linno*ation selon Schumpeter($C?)

5n te+te 0 trous sur lanal6se deSchumpeter

5n autre te+te 0 trous5n te+te 0 trous sur la destruction

cr%atrice

5n te+te 0 trous sur lori!ine de lacroissance

La croissance endo!ne(sch%ma)

5ne partie dGC corri!%e Gn

quoi la croissance %conomiquepeut#elle se+pliquer par un

processus de destruction cr%atrice &

5ne pr%sentation de 8.'dam,9D innovation

La destruction cr%atriceGclaira!es Gconomiques

Gco dico le capital +umain

5ne *id%o de S%o Gco lathorie de la croissance

endogne

5n rapport du S%nat lincidence %conomique de

linno*ation

Sur le site de Scienceshumaines ,larticle

institutions

5ne anal6se sociolo!iquede la relation entreinno*ation et in*ention ici

5n r%sum% du li*re deEominique uellecMGconomie de linnovationM

5ne *id%o de Canal 5 uneanal6se sociolo!ique de

linno*ationSur le site de lGS 5nepr%sentation !%n%raleEiapositi*es (Bartie ")Eiapositi*es (Bartie 7)

Sur le site de lGS Lettreset Sciences humaines, un

article sur la croissanceendo!ne

Inno*ation et s6stme desbrevetsau+ tats#5nis5ne *id%o de Canal 5

Linno*ation -re*eta-leLes prolon!ements de la

thoriedu capital humain #Ses#Gns

le site de 8ertrandLemennicier BrofesseurdGconomie, 5ni*ersit% de

Baris II
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