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Athalie chassée du Temple, Antoine COYPEL (1697) PROBLÉMATIQUE Comment la peinture classique représente-t-elle une scène de tragédie au XVII e siècle ? I. RECHERCHE Histoire des arts 1. La famille des Coypel se compose de plu- sieurs peintres. Identifiez-les à l’aide d’une encyclopédie, en précisant leurs dates, leurs toiles les plus célèbres et leur place dans la peinture française des XVII e et XVIII e siècles. Histoire littéraire 2. Le thème abordé par cette toile avait déjà été traité quelques années plus tôt par un grand dramaturge français. Retrouvez le nom de cet écrivain et documentez-vous sur la pièce pour en présenter une fiche descriptive (titre, date, résumé de l’intrigue, circonstances de la composition…). II. ANALYSE DE L’IMAGE 3. Observez l’ensemble du tableau et ana- lysez sa construction en situant ses lignes de force et ses lignes de fuite sur le croquis. Quels personnages sont ainsi mis en valeur ? Quelle impression se dégage de la scène ? Pourquoi ? ANALYSE D’IMAGES XVII e SIÈCLE Fiche 11 OBJET D’ÉTUDE 2 e Tragédie et comédie au XVII e siècle : le classicisme 4. Dans quelles attitudes sont représentés les autres personnages situés autour des protagonistes selon les différents plans de la toile ? Quels aspects symboliques peut-on voir dans cette représentation picturale ? 5. À quel passage célèbre de la pièce évo- quée ci-dessus la peinture d’Antoine Coypel fait-elle exactement référence ? De quel(s) registre(s) littéraire(s) peut-on rapprocher une telle peinture ? Citez les éléments de la toile qui justifient ces rapprochements (gestes et attitudes, couleurs dominantes, « mise en scène » et dramatisation…). III. TRAVAIL D’ÉCRITURE Vers la dissertation 6. À partir des observations précédentes, rédigez un paragraphe argumenté qui réca- pitulera les principaux éléments de la repré- sentation classique du « tragique » au XVII e siècle, tels qu’ils apparaissent dans la toile d’Antoine Coypel et dans le texte théâtral qu’elle illustre.

Fiche...Fiche 11 OBJET D’ÉTUDE 2e Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme 4. Dans quelles attitudes sont représentés les autres personnages situés autour des

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Athalie chassée du Temple, Antoine COYPEL (1697)

PROBLÉMATIQUE Comment la peinture classique représente-t-elle une scène

de tragédie au XVIIe siècle ?

I. RECHERCHE

Histoire des arts1. La famille des Coypel se compose de plu-sieurs peintres. Identifi ez-les à l’aide d’une encyclopédie, en précisant leurs dates, leurs toiles les plus célèbres et leur place dans la peinture française des XVIIe et XVIIIe siècles.

Histoire littéraire2. Le thème abordé par cette toile avait déjà été traité quelques années plus tôt par un grand dramaturge français. Retrouvez le nom de cet écrivain et documentez-vous sur la pièce pour en présenter une fi che descriptive (titre, date, résumé de l’intrigue, circonstances de la composition…).

II. ANALYSE DE L’IMAGE

3. Observez l’ensemble du tableau et ana-lysez sa construction en situant ses lignes de force et ses lignes de fuite sur le croquis. Quels personnages sont ainsi mis en valeur ? Quelle impression se dégage de la scène ? Pourquoi ?

ANALYSE D’IMAGES • XVIIe SIÈCLE

Fiche

11

OBJET D’ÉTUDE 2e Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme

4. Dans quelles attitudes sont représentés les autres personnages situés autour des protagonistes selon les différents plans de la toile ? Quels aspects symboliques peut-on voir dans cette représentation picturale ?

5. À quel passage célèbre de la pièce évo-quée ci-dessus la peinture d’Antoine Coypel fait-elle exactement référence ? De quel(s) registre(s) littéraire(s) peut-on rapprocher une telle peinture ? Citez les éléments de la toile qui justifi ent ces rapprochements (gestes et attitudes, couleurs dominantes, « mise en scène » et dramatisation…).

III. TRAVAIL D’ÉCRITURE

Vers la dissertation6. À partir des observations précédentes, rédigez un paragraphe argumenté qui réca-pitulera les principaux éléments de la repré-sentation classique du « tragique » au XVIIe siècle, tels qu’ils apparaissent dans la toile d’Antoine Coypel et dans le texte théâtral qu’elle illustre.