Projet PRICE 2A – Fiche de proposition

N° Sujet EntrepriseAssociation

Référent entreprise

Référent Ecole

Lampe à eau salée Cédric Bosch

Entreprise/association (brève présentation) :

Contexte : Nous vivons dans un monde extrêmement demandeur en termes de ressources,

notamment énergétiques. Au quotidien, politiques, journalistes, scientifiques rappellent la

nécessité de trouver des alternatives énergétiques aux énergies fossiles polluantes et qui sont

amenées à disparaître. De nombreuses solutions technologiques sont aujourd’hui proposées et

encore étudiées. Citons le photovoltaïque et l’éolien parmi tant d’autres. Un inconvénient

majeur de ces technologies est qu’elles sont très coûteuses, et ne sont donc accessibles qu’à

une certaine partie de la population. De manière générale, une grande partie de la population

mondiale, n’a pas accès à une énergie stable et pérenne dans le temps.

Objectifs précis : Nous souhaitons dans ce projet, créer un dispositif simple de type pile

électrochimique à eau salée qui fournirait de l’électricité à partir de matériaux faciles à

trouver et peu coûteux, issus par exemple d'une filière de recyclage. Nous envisageons de

combiner ce dispositif à une technologie récente : la LED (diode électroluminescente) qui est

très peu énergivore et permet donc d'envisager un dispositif à faible rendement énergétique.

Cela pourrait permettre de fournir de la lumière dans des zones littorale mal desservies en

énergie.

Mission pour les étudiants (il est important de montrer la transversalité de la mission

(dimension technique ou technologique, dimension marketing et financière) :

Les étudiants du projet auront pour objectif de créer une pile à eau salée avec une durée de

fonctionnement d’au moins une heure et une intensité lumineuse de X lumens (à définir). Les

piles électrochimiques ayant une durée de fonctionnement et une puissance assez faibles, il

faudra réussir cet objectif tout en se contentant d’un volume d’eau salée raisonnable (pour le

poids) et d’une armature métallique peu coûteuse. Cet objectif technologique doit être couplé

à une contrainte financière : la difficulté du projet consiste à faire avec du matériel peu

couteux ce qui peut être aisément fait avec du matériel couteux.

En plus de ce défi technologique et financier, les élèves devront être capables de démontrer et

justifier l’intérêt de ce dispositif face à d’autres technologies déjà existantes (comme le petit

panneau photovoltaïque). C’est-à-dire déterminer la population ciblée, et la pertinence du

produit pour ces derniers.