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Formations en alternance ou en classique
Accessibles de Bac à Bac +2
Un monde d’images
Un monde de sons
Un monde numérique
Un monde d’images et de sons
Un monde multimédia
Mais aussi un monde d’idées et de créations
Notre monde.
Et pour celui-ci un challenge :
Pour que l’outil valorise le contenu
Pour que ceux qui doivent produire, diffuser et inventer chaque jour
ce nouveau monde, trouvent leur place et expriment leur enthousiasme.
La nécessité pour nous de former et d’accompagner,
dans l’acquisition des savoirs et dans la stimulation de la créativité,
Ceux qui ont la passion de nos métiers.
C’est ainsi que nous concevons notre activité : la formation autrement,
c'est-à-dire : avec professionnalisme et passion.
Les métiers accessibles après un Bachelor Développeur webLe Bachelor Développeur Web (Bac+3)
Les 1er et 2ème année de l’Ecole du webL’Ecole du Web
Le Bachelor Webdesigner / Designer Multimédia (Bac+3)Les métiers accessibles après un Bachelor Webdesigner
La Prépa Communication Visuellepage 19
L’Ecole du Graphismepage 17
Les relations entreprisespage 11
Les cursus du campuspage 09
Le campuspage 07
Éditorialpage 05
L’équipe pédagogique et enseignantepage 13
La vie étudiantepage 15
Les métiers accessibles après un BTS Communication Visuellepage 23
Le BTS Communication Visuellepage 21
Le BTS Audiovisuelpage 27
L’Ecole d’Audiovisuelpage 25
Les métiers accessibles après un BTS Audiovisuelpage 29
page 31
page 33
La Prépa multimédia 3DL’Ecole de 3D
Les métiers accessibles après un Bachelor Infographiste 3DLe Bachelor Infographiste 3D (Bac+3)
Les admissionsStudialis - le réseau
page 49
page 47
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page 39
page 37
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page 45
page 55
page 51
page 53
page 57
Le Bachelor Réalisateur AudiovisuelLes métiers accessibles après un Bachelor Réalisateur Audiovisuel
>>Éditorial
>>Éditorial
CIFACOM. Éditorial//////////page 05
En 10 ans, CIFACOM (Groupe CIFAP) s’est imposé
comme l’acteur de référence en France pour
former des jeunes professionnels dans les
domaines de l’audiovisuel, du graphisme, du multimédia,
et de la 3D.
CIFACOM est une fil iale à 100 % de CIFAP, premier
groupe français de formation professionnelle aux métiers
de l’audiovisuel et des nouvelles technologies.
Fort de cette expertise, CIFACOM propose un enseignement
de grande qualité avec des intervenants professionnels et
académiques profondément investis, proches des étudiants
et disponibles.
Depuis sa création, le succès de CIFACOM repose sur deux
idées simples :
• Privilégier la qualité de l’enseignement plutôt que
la quantité d’étudiants en classes techniques
• Professionnaliser au maximum nos enseignements
CIFACOM travaille en permanence sur la future employabilité
de ses élèves en s’appuyant sur le très riche réseau des
professionnels de CIFAP, un vaste parc matériel disponible,
des modules techniques approfondis et de nombreux
stages en entreprise.
Nos moyens, notre différence :
• Un environnement technique de qualité pour favoriser
l’apprentissage : plateaux de tournage, studio son, studio
radio, salles PAO et Multimédia, salles de montage et
mixage, un poste informatique par étudiant…
• Des formations qui offrent un avenir professionnel. Les
formations conçues et développées à CIFACOM répondent
à un souci permanent de former les jeunes aux besoins
actuels des entreprises et des métiers
• Un enseignement à taille humaine où l’échange et le
dialogue sont au cœur de la pédagogie
Faire ses études à CIFACOM, c’est faire le choix d’une école
qui s’est donnée les moyens d’accompagner chacun des
élèves pour qu’il trouve demain un emploi dans des
domaines passionnants et en pleine croissance.
Jérôme Kanapa
Président Fondateur de CIFACOM
>>Le Campus
CIFACOM. Le Campus//////////page 07
Le Campus en chiffres :3000 m2 d’espace dédié
430 étudiants
4 écoles
8 cycles de formation
2 plateaux de tournage
22 salles de cours
2 salles de dessin
2 studios son équipés Protools avec cabine speak
Le matériel, l’outil indispensable pour apprendreParc caméras HD, DV Cam, DVC pro…
Parc micros / Parc lumières
Traveling / Steady Cam / Pantographes
Salles équipées Mac et PC
Réseau informatique / internet haut débit / wifi
Nombreux serveurs de production
La cafétériaEspace convivial par excellence, située au centre de l’école,
la cafétéria de 200 m² accueille les étudiants le temps de
leur pause déjeuner.
La vie scolaire 430 étudiants réunis en un même lieu pour apprendre les
métiers passionnants de l’audiovisuel, du graphisme, du
multimédia et de la 3D… forcément, c’est haut en couleurs.
Expositions, soirées jeux en ligne, organisation d’un festival
de courts métrages, soirées étudiantes… La variété des
supports et des sujets ne manque pas pour exprimer son art.
Les projets personnels :Quand on fait de l’audiovisuel, on a toujours dans un
coin de sa tête une idée que l’on souhaiterait voir se
concrétiser. A CIFACOM c’est possible, car le matériel
professionnel est disponible et peut être emprunté à
l’école pour une durée définie.
Envie d’exposer ses travaux, organiser une séance de
prise de vues photo… A CIFACOM, vous avez la
possibilité de faire de l’école votre lieu d’exposition et
de travail artistique… alors, profitez-en.
Vous aimez travailler sur des cas concrets d’entreprises ?
Le Bachelor Développeur web (Bac+3) et Webdesigner, le
Bachelor Réalisateur Audiovisuel (Bac + 3) et le Bachelor
d’Infographiste 3D sont des formations où les projets pratiques
sont au cœur de l’enseignement, où travailler avec les
entreprises fait partie de l’enseignement.
>>Les cursus du campus
>>Les cursus du campus
CIFACOM. Les cursus du campus//////////page 09
ÉCOLE D’AUDIOVISUEL ÉCOLE DE GRAPHISMEÉCOLE DE 3D ÉCOLE DU WEB
Réalisateur Audiovisuel
3ème année
BTS Audiovisuel
2ème année
BTS Audiovisuel
1er année
Bachelor Web2ème année
Bachelor Développeur Web3ème année
Bachelor Webdesigner3ème année
Bachelor Web
1er année
Infographiste 3D
2ème année
Prépa Multimédia - 3D
Bac+1
Cursus recommandés
Possibilités de poursuite d’études
Bac+2
Bac+3
Baccalauréat général
Série L, ES, S, STG, STI,…
Baccalauréat général
Série L, ES, S, STG, STI,…
+ book créatif ou technique**
Baccalauréat général
Série L, ES, S, STG, STI,…
+ book créatif ou technique**
BTS Communication Visuelle
2ème année
BTS Communication Visuelle
1er année
Prépa Communication
Visuelle
Baccalauréat
Arts appliqués
+ book créatif *
Baccalauréat général
Série L, ES, S, STG, STI,…
Infographiste 3D
3ème année
Infographiste 3D
1er année
STAGIAIRE
ENTREPRISE
L’OPCA
ECOLE
A
B
C
D
>>Les Relations entreprises
>>Les Relations entreprises
CIFACOM. Les Relations entreprises//////////page 11
L’alternance
Les étudiants des BTS Communication
Visuelle et BTS Audiovisuel option
Gestion de Production peuvent suivre le
curus en alternance : rythme de deux
jours à l’école et trois jours en
entreprise.
Les étudiants du Bachelor Réalisateur
Audiovisuel, du Bachelor Webdesigner
(2ème et 3ème année) et du Bachelor
Developpeur web (2ème et 3ème année)
peuvent suivre le cursus en alternance :
rythme d’une semaine à l’école et trois
semaines en entreprise.
Des cours sont également prévus
pendant les vacances scolaires afin de
rattraper le temps passé en entreprise.
Le service des relationsentreprises, un accompagnementnécessaire vers l’emploi
L’aide à la recherche d’une entreprise
d’accueil permet à chacun de prendre
confiance et de gagner en profession-
nalisme : atelier de recherche d’entreprise,
aide personnalisée à la rédaction de son
CV et de sa lettre de motivation, coaching
d’entraînement aux entretiens d’embauche,
recherche d’annonces.
Une bonne méthodologie de recherche
d’entreprises est encore le meilleur moyen
d’être efficace pour trouver celle qui vous
accueillera.
A/ Le stagiaire suit des cours chaque
semaine en parallèle de son activité
en entreprise.
B/ L’entreprise emploie le stagiaire
en CDD pendant la durée de sa
formation et lui verse un salaire.
C/ L’OPCA valide le contrat de
professionnalisation et prend
en charge les frais de formation.
D/ L’école assure un suivi
pédagogique et informe chaque mois
l’entreprise des absences
du stagiaire.
Les stages
200 stages obligatoires chaque année.
Les stages sont des étapes indispensables
dans la construction professionnelle.
Dans le cadre des formations proposées
à CIFACOM, les stages sont obligatoires.
Pour conforter salégitimité professionnelle,CIFACOM est aussi par lebiais du CIFAP :
• Centre agréé Digidesign
• Membre de la FICAM (Fédération des
Industries du Cinéma, de l’Audiovisuel
et du Multimédia)
• Membre de la CST (Commission
Supérieure Technique)
• Membre du Pôle Audiovisuel du Nord-
Est Parisien
• Membre de Cap Digital (Pôle mondial
de Compétitivité)
Un rythme, un contrat selon vos envies
Le contrat de professionnalisation
>>L’équipe pédagogique & enseignante
>>L’ équipe pédagogique & enseignante
CIFACOM. L’équipe pédagogique & enseignante//////////page 13
Stéphanie Willette Professeur Histoire du cinéma
« Pour réussir son BTS, il faut être curieux
et s’intéresser à tout ce qui a un potentiel
culturel et technique : expositions, films, livres,
télévision, mais également technologies de
l’information et de la communication… Les
coefficients de chaque matière étant assez
proches, il est nécessaire de travailler toutes
les matières. Le travail en groupe et l’entraide
entre étudiants sont souvent bénéfiques.
La cohésion de l’équipe pédagogique et
la proximité avec tous les étudiants font
de CIFACOM un lieu d’échanges et de
convivialité tout en restant dans le domaine
de l’apprentissage ».
L’enseignement supérieur est synonyme de
professionnalisation.
Direct ion de l’école , professeurs,
intervenants professionnels ont tous un
objectif commun : apporter un savoir-faire
et un savoir-être aux étudiants pour favoriser
leur insertion professionnelle.
Pour relever ce défi, la philosophie de
CIFACOM est d’assurer un enseignement
de qualité et d’accompagner les jeunes
dans la réalisation de leur projet
professionnel.
L’apprentissage s’effectue dans un contexte
de forte proximité professeur / étudiant.
Interview
Erwann Gauthier Professeur Studio de création
« Mon métier est celui de Directeur Artistique /
Graphiste, soit un professionnel qui intervient
entre la communication artistique et visuelle.
Après avoir monté ma structure (un studio de
création graphique), j’interviens depuis 8 ans
auprès de divers annonceurs afin de résoudre
leurs problématiques de communication.
Parallèlement, je suis formateur depuis plus
de 10 ans dans différentes écoles, centres
Greta et Annonceurs dans le domaine de la
PAO (Creative Suite Adobe ).
La relation professeur / étudiant instaurée
à CIFACOM est de deux natures : à la fois
professionnelle et « accompagnatrice ».
Il s’agit de former des jeunes à l’obtention
du BTS et à une meilleure insertion sur le
marché de l’emploi ».
Interview
>>La vie étudiante
>>La vie étudiante
CIFACOM.La vie étudiante//////////page 15
La plateforme de blog
http://cifacom-blog.com
Parce qu’aujourd’hui un diplôme et un CV bien fourni ne
suffisent pas, nous avons mis à la disposition de tous
nos étudiants une plateforme de blog leur permettant
d’exprimer et de développer l’expertise de leur choix. Cette
plateforme est rapidement devenue une référence en
terme de contenus et tutoriaux.
Le réseau
http://cifacom-reseau.com
Le réseau permet de mettre en relation l’ensemble des
étudiants de toutes les sections de CIFACOM : annuaire en
ligne, petites annonces, demandes de collaboration sur des
projets, événements. C’est également un outil de placement
en stage ou en emploi. En effet, les entreprises peuvent
consulter en ligne les CV et les réalisations des étudiants,
déposer une offre de projet, de stage ou d’emploi.
Les associations
Le BDE
Le BDE représente les étudiants de l’école auprès de la
direction et de l’extérieur. Il organise la journée d’intégration
ainsi que les voyages au ski, les soirées thématiques, les
événements musicaux et audiovisuels. Le BDE donne des
moyens supplémentaires aux étudiants pour exprimer leurs
talents et leurs passions en facilitant la mise en place de
projets issus de leur réflexion.
Le Ciné-Club
Durant toute l’année, deux films par mois sont projetés au
sein de CIFACOM à l’intention de tous les étudiants du
campus. Certaines projections sont présentées et animées
par des intervenants, d’autres par les étudiants suite à un vote
organisé par les membres du Ciné-Club.
Des outils, un environnement à la mesure de votre talent
>>L’École du graphisme
Typographie
Plaquette
Publicité
ÉditionFabrication
Sémiologie
Communication visuelle
Illustration
Rough
PAO
Story Board
Photo
Dessin
Histoire de l’art
Affiche
Graphisme
Multimédia
CIFACOM.L’École du graphisme//////////page 17
PrépaBts
Com’ Visu
Logotype
Pictogramme
Communication
Partiels
>>La Prépa Communication Visuelle
>>La Prépa Communication Visuelle
CIFACOM. La Prépa Commmunication Visuelle//////////page 19Les temps forts : Septembre • Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août
Profils
Objectifs• Acquérir des compétences
graphiques et artistiques
• Maîtriser les techniques
de dessin et logiciels de PAO
• Apprendre à conceptualiser
• Savoir se documenter
• Savoir argumenter
• Apprendre à travailler en équipe
• Optimiser ses chances de réussite
au BTS Communication Visuelle
• Bac général (S, ES, L, STG…)
• Bac pro et technologiques
• Passionnés de graphisme
et de multimédia
Envie de faire un métier artistique et d’acquérir des compétenceslors d’une poursuite d’étude en alternance ?
Les compétences techniques ou artistiques vous manquent ?
La Prépa Communication Visuellepropose de vous constituer uneexcellente culture artistique et unsavoir-faire graphique pour gagneren confiance et vous permettre deréussir votre parcours.
Techniques d’expression
par l’image :
dessin d’observation,
perspective, rough, illustration,
story board
Apprendre à avoir un point de vue
Analyse plastique
et atelier photo
Captation vidéo et montage
Etude des différents éléments d’un support de communication :
la typographie, le rapport texte / image, la couleur, le pictogramme,
le logotype, le projet d’édition, de publicité et de graphisme.
Découverte des différents métiers de la communication visuelle
Ensemble des logiciels nécessaires
à la mise en place de supports
de communication print et Web :
plaquette, flyer, site internet,
bannière publicitaire
Apprendre à analyser un sujet,
se documenter, conceptualiser,
présenter un document écrit,
argumenter, s’exprimer oralement
PartielsAteliervidéo
Workshopinter-cycles
Staged’observation
Projet de find’études
Stage en entreprise
EXPRESSION PLASTIQUE PHOTO / VIDEO
PAO / TICMÉTHODOLOGIE
COMMUNICATION GRAPHIQUE
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
MATIÈRES GÉNÉRALES : Histoire de l’art - Anglais - Sémiologie.
• 2 stages en entreprises
• 1 projet professionnel réalisé en
équipe
• Des cours techniques en atelier
pour acquérir un savoir-faire requis
par les professionnels
• Une formation technique concrète et
adaptée à une poursuite d’étude
• 2 salles de dessin
• 2 plateaux de prise de vue
Contactez Alexandra au 01 41 72 08 00
EN SAVOIR PLUS
Demandez un conseil personnalisé
>>Le BTS Communication Visuelle
>>Le BTS Communication Visuelle
CIFACOM. Le BTS Communication Visuelle//////////page 21
• Formation aux deux options
« graphisme, édition, publicité »,
et « multimédia » pour favoriser
l’insertion professionnelle
• Semaine intensive de formation à la PAO
• 2 sessions de projets professionnels
(workshop) réalisées chaque année
• Travail en collaboration avec les
autres formations (Audiovisuel, Web)
de CIFACOM
• Expositions artistiques
des étudiants et des professeurs
chaque année
Stage intensif d’infographieet de multimédia :
CIFACOM offre à tous les étudiants qui
s’inscrivent en BTS Communication
Visuelle, la possibilité de suivre un stage
intensif d’infographie et de multimédia
durant durant 15 jours en début de
cursus.
Les temps forts : Septembre • Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août
Stage intensifd’infographie
et de multimédia
Workshop
Workshop
Stage en imprimerie
Workshopinter-cycles
Projets pro/dossier de travaux
ÉpreuvesBTS Résultats
BTS
Stage en entreprise
Création de publicités, logos, identité visuelle des marques,charte graphique des entreprises,réalisation d’affiches, de flyers,maquettes graphiques de sites internet, la communication visuelle apporte des solutions créatives à des besoins marketingopérationnels et événementiels.
Utiliser les polices de caractère
pour renforcer le sens d'une
proposition graphique, choisir
des techniques de fabrication
adaptées au projet envisagé
Techniques d'expression par
l'image : dessin, rough, croquis,
gouache, fusain, aquarelle…
Chaque technique utilisée
apporte une vision différente
d'un même sujet
Utilisation de l'ensemble des techniques graphiques nécessaires
afin de répondre au cahier des charges du commanditaire.
Rechercher, conceptualiser et proposer des pistes
graphiques jusqu'à validation du projet par le client
L'ensemble des techniques
et logiciels permettant la
réalisation de mise en page,
de retouche photo,
de création vectorielle...
L'ensemble des techniques et
logiciels informatiques nécessaires
à la réalisation d'un site Web, d'une
bannière publicitaire, d'un Blog,
d'un book en ligne…
TYPOGRAPHIE &TECHNIQUES DE FABRICATION
EXPRESSION PLASTIQUE
P.A.O (Publication Assistée par Ordinateur)
T.I.C (Technique d’Information et de Communication)
STUDIO DE CRÉATION
An
né
e 1
MATIÈRES GÉNÉRALES : Français - Anglais - Arts visuels et appliqués -
Technologie de la Communication - Economie, gestion, droit
An
né
e 2
Alternance ou classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Profils
Objectifs
• Analyser les besoins d’un client
• Conceptualiser une idée
• Savoir définir une charte graphique
• Concevoir et réaliser une publicité
• Apprendre à être créatif
• Apprendre à travailler en équipe
• Favoriser l’insertion professionnelle
• Accessible à niveau Bac
• Bac Arts Appliqués (STI AA)
• Mise à niveau ou Prépa
en arts appliqués
• Licence Arts Plastiques
ou Beaux-arts
• Brevet de technicien en arts appliqués
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EN SAVOIR PLUS
>>Les métiers BTS Communication Visuelle
>>Les métiers BTS Communication Visuelle
CIFACOM. Les métiers BTS Communication Visuelle//////////page 23
Graphiste :
Un graphiste est un professionnel de la communication.
Il travaille sur le sens des messages à l'aide des formes
graphiques qu'il utilise sur tout type de supports.
Ses connaissances reposent sur la typographie, l'usage
des signes et des images, l'art de la mise en page.
Le graphiste peut s'exprimer dans le domaine de
l'imprimé (édition), de l'intéractivité (Web, multimédia),
de l'illustration ou de l'animation (motion design).
Julien / Promotion 2008« Intégré en tant que graphiste au sein du studio créa d’uneagence de publicité, je travaille essentiellement sur lacréation d’identité visuelle. À partir des recommandationsdu directeur artistique, je crée plusieurs versions enm’inspirant des tendances les plus actuelles. Ma formationm’a donné les bases nécessaires et je continue àapprendre chaque jour ce métier qui me passionne. »
Maquettiste :
Le maquettiste est celui qui réalise la mise en page et
mise en forme d’un document (revue, livre, journal) avant
son impression (mise en page, PAO, prépresse).
Aurélie / Promotion 2009« Tout de suite après mon BTS Communication Visuelle,je suis rentrée comme maquettiste dans un magazinemensuel culturel. À chaque numéro, il faut adapter lamise en page, retoucher les photos, travailler les typos,inventer une couverture qui attire, c’est incroyable toutce qu’il faut faire pour une revue ! »
Infographiste :
L’infographiste combine l’art du graphisme avec
l’utilisation de l’outil informatique et des logiciels
adaptés pour un travail en 2D. Il assemble et met en
page des médias (images + textes) sur écran
d’ordinateur à partir d’une maquette, soit pour
l’édition et l’imprimerie, soit pour la publication Web
(pages Web, documents électroniques).
Nora / Promotion 2007« Infographiste dans une agence Web, je réalise des bannières et des design de mini sites événementiels,ça va à toute allure. Il faut aller très vite parce queles clients sont exigeants et font sans cesse desnouvelles demandes. Travailler à la fois avec ledirecteur artistique, le chef de projet et l’intégrateurWeb pour trouver des solutions à chaque demande,c’est ça que j’adore. »
Contactez Alexandra au 01 41 72 08 00
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EN SAVOIR PLUS
>>L’École d’Audiovisuel
CIFACOM.L’École d’Audiovisuel//////////page 25
BTSBachelor
Audiovisuel
Cadre
SonTrucages
Audiovisuel
Régie
ImageMontage
Production
Effets spéciaux
Lumière
Réalisation
Vidéo
Films institutionnels
Courts métrages
Documentaires
Tournage
Story Board
Étalonnage
Scénario
Mixage
Télévision
Casting
>>Le BTS Audiovisuel
>>Le BTS Audiovisuel
CIFACOM. Le BTS Audiovisuel//////////page 27
Profils
Objectifs
Les temps forts : Septembre • Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août
Mise à niveauen sciences physiques
5 semaines de pratique technique
Réalisation du film de fin d’année
Réalisation d’un film
Réalisation documentaire
Semaine intensive de pratique Épreuves BTS
Résultats BTS
Stage enentreprise
• Accessible à niveau Bac
• Bac général ou technologique
• Bac pro
• Comprendre la chaîne de production
audiovisuelle
• Savoir choisir le matériel adapté
aux besoins du film, du projet en
toutes situations
• Maîtriser les logiciels de montage,
mixage, le matériel de tournage
• Développer son sens artistique
• Apprendre à travailler en équipe
An
né
e 1
• 5 semaines de pratique technique
intensive en 1er année
• Réalisation de trois films en équipe
• Travail en collaboration avec les
autres options du BTS Audiovisuel
• Des intervenants professionnels
toujours en activités
• 25 stations équipées des logiciels
Avid et Final Cut Pro
• Utilisation de caméras HD, XD,
DvCam, XDCam pour les projets
pédagogiques et personnels
• Mise à disposition d’un travelling
et d’un Steady Cam
• Un magasin lumière équipé de HMI,
Fresnels, Blondes, Mandarines, Fluos,
Boules chinoises, Pantographes
Film de cinéma, téléfilm, filmpublicitaire ou institutionnel, clip,reportage, documentaire, émissionde variétés, jeu, concert, captation,JT, magazine… toutes cesproductions font appel aux mêmestechniques : prise de vues, prise deson, montage des images et dessons, effets spéciaux, production.
Chacune d’entre elles estindispensable et indissociable à la création de toute productionaudiovisuelle !
Choix du matériel, vérification,
mise en place d'un dispositif
de prise de vues, utilisation
de différents types de caméras
et d'éclairage, tournage,
maintenance du matériel
Choix du matériel, mise en place
d'un dispositif de prise de son,
montage du son, mixage
du son, effets spéciaux,
synchronisation image et son,
maintenance du matériel
Utilisation de l'ensemble des techniques de production audiovisuelle dans
le but de réaliser un projet audiovisuel professionnel prêt à être diffusé.
Devis, financement, autorisation
de tournage, contrat de travail,
co production, feuille de route,
gestion des droits d'auteur,
relations partenaires
Choix du matériel, dérushage,
montage, effets spéciaux,
synchronisation image et son,
étalonnage, PAD,
maintenance du matériel
MÉTIERS DE L'IMAGE MÉTIERS DU SON
GESTION DE PRODUCTIONMONTAGE ET POST-PRODUCTION
TECHNIQUES DE MISE EN ŒUVRE
MATIÈRES GÉNÉRALES : Domaine littéraire et artistique - Sciences physiques -
Technologie des équipements et des supports - Environnement économique et
juridique - Anglais
An
né
e 2
Alternance ou classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
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EN SAVOIR PLUS
>>Les métiers BTS Audiovisuel
>>Les métiers BTS Audiovisuel
CIFACOM. Les métiers BTS Audiovisuel//////////page 29
Technicien du son :
Le technicien son ou preneur de son, est un
spécialiste de la sonorisation pour les spectacles
enregistrés (cinéma, télé…) ou le spectacle vivant
(théâtre, concert, danse…). Il maîtrise différents
outils et techniques, soit en direct, soit en différé.
Aude / Promo 2008 Option métiers du son :« J’ai été assistante monteuse son sur deux long-métrages produits par «les Films du Lendemain» et jetravaille régulièrement en tant que techniciennefreelance. Il m’arrive également de faire « des piges »pour deux studios, le premier en post-production pourdu montage son, le deuxième en musique pour del’illustration sonore sur des contes musicaux pourenfants… Je suis également régulièrement assistanteprise de son dans des studios musique. »
Monteur :
Le monteur utilise des logiciels de montage virtuel
afin de « fabriquer » un film. Sous la direction du
réalisateur, il choisit, ordonne et assemble les images
pour donner un sens cohérent au film.
Le monteur est aussi un technicien capable d’assurer
la maintenance et le bon fonctionnement de son
matériel. Enfin, il est le dernier à travailler concrètement
sur le film puisqu’il finalise le projet en veillant au
respect des normes de diffusion.
John / Promo 2008 Option métiers montage et post-production:« Tout peut s’apprendre sur le terrain mais le BTS m’apermis d’arriver dans le monde du travail avec debonnes bases me permettant d’être opérationnel plusvite dès mon premier contrat. L’audiovisuel est unmétier de passion, il est donc indispensable de s’y lancerà fond le plus tôt possible. C’est aussi un métier detalent et n’est donc pas accessible à tout le mondecontrairement à ce que l’on pourrait croire ! »
Assistant de production :
Un assistant de production travaille au sein d’une
société de production sous la direction du producteur.
Il gère l’aspect financier, juridique et logistique du
projet. A chaque nouveau projet, un nouveau défi…
Charlotte / Promo 2008 Option gestion de production« Je suis assistante de production dans un pôleaudiovisuel faisant essentiellement du film institutionnel,au sein d’une grosse agence de communication. Lesdirecteurs de production qui m’accompagnent sont detrès bons pédagogues. Je pense qu’ils m’auraientenseignée toutes les notions de production, si je ne lesavais pas déjà apprises. En revanche, ils ne m’auraientsûrement pas « gardée » au sein de leur équipe si mesconnaissances acquises à CIFACOM ne m’avaient pasrendue efficace dès le départ. »
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EN SAVOIR PLUS
>>Le Bachelor Réalisateur Audiovisuel (Bac + 3)
>>Le Bachelor Réalisateur Audiovisuel(Bac + 3)
CIFACOM. Le Bachelor Réalisateur Audiovisuel (bac + 3)//////////page 31Les temps forts : Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août • Septembre • Octobre
Projet individuelProjet WebTVProjet
clip musicalProjet JRI
Départ en alternanceRapport de stage au
format vidéo
Projet institutionnelProjet publicitaire
• CIFACOM est la seule école à
proposer ce type de formation
• 6 projets audiovisuels sur une année
• Des intervenants professionnels
• Un ordinateur par étudiant
• 2 plateaux de tournage
• Utilisation de caméras HD, XD,
DvCam, XDCam pour les projets
pédagogiques et personnels
• Mise à disposition d’un travelling et
d’un Steady Cam
• Un magasin lumière équipé de HMI,
Fresnels, Blondes, Mandarines, Fluos,
Boules chinoises
Le programme du Bachelor assure lapluricompétence très recherchée dansle secteur de l’audiovisuel. Le réalisateuraudiovisuel est un chef d’orchestre quimaîtrise l’ensemble de la chaîne deproduction : scénarisation, gestion deproduction, réalisation, montage,diffusion...5 métiers en 1.
Les étudiants titulaires d’un BTSAudiovisuel peuvent commencer leurBachelor directement en alternance.Les titulaires d’un autre Bac+2, 3 moisde formation intensive à temps pleinpermettent de développer et consoliderdes compétences indispensablesdonnant à chaque étudiant la possibilitéd’accéder à des missions de qualité enalternance. La réalisation en binôme de5 projets proposés par les entreprises,d’un projet de fin d’études et d’unemission longue en entreprise sont lesclés d’une excellente insertionprofessionnelle.
Analyse d’un cahier des charges
Ecriture d’un scénario et d’ITW
Découpage technique
Casting et repérage
Direction d’acteur
Prise de vue
Sonorisation
Montage
Trucage et post-production
Mise en œuvre de projets audiovisuels diffusables sur des supports
multimédia (Web, mobile, etc.). Au cours de la formation les étudiants
réaliseront 2 vidéos publicitaires et 2 vidéos institutionnelles
Flash
CMS Wordpress
Intégration vidéo
Droit de l’audiovisuel: contrat,
devis, budget prévisionnel, rendu
de production, organisation
logistique et technique.
Rythme de l’alternance : 3 semaines en entreprise, 1 semaine à l’école
RÉALISATION TECHNIQUES AUDIOVISUELLES
MULTIMÉDIATECHNIQUES DE PRODUCTION
RÉALISATIONS AUDIOVISUELLES
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Profils
Objectifs
• Bac +2 en audiovisuel,
journalisme, multimédia
• Curieux, réactifs et passionnés
d’audiovisuel et de multimédia
• Maîtriser la chaîne de production
audiovisuelle
• Apprendre à réaliser des vidéos
institutionnelles et publicitaires
• Savoir gérer un projet du concept
à la diffusion
• Gérer la relation client
Alternance
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EN SAVOIR PLUS
CIFACOM. Les métiers du Bachelor Réalisateur Audiovisuel (Bac +3) //////////page 33
>>Les métiers du Bachelor Réalisateur Audiovisuel (Bac + 3)
>>Les métiers du BachelorRéalisateur Audiovisuel (Bac + 3)
Laurent Dumas : Réalisateur Audiovisuel« Réalisateur, passionné par les images animées, j’aitravaillé comme cadreur, monteur et régisseur surplusieurs films et je me suis aussi aventuré dans le cinémad'animation. Cette pluridisciplinarité cinématographique et audiovisuelle,m’a permis de devenir Réalisateur audiovisuel. J’entendspar ce titre être capable d’assurer globalement le suivi d’uneproduction audiovisuelle. J’ai pu, de part mes compétences,réaliser plusieurs films et notamment des bandes annoncespublicitaires pour différents Festivals comme « CinéJunior 94». De l’écriture du projet à sa diffusion finale sur les écrans, j’aiassuré presque tous les postes. Bien entendu il est parfoisindispensable d’engager une équipe de techniciens. C’estmon rôle d’évaluer les besoins d’un film et de faire appel auxpersonnes compétentes pour mener à bien chaque projeten tenant compte du cahier des charges du client. Aujourd’hui, je suis aussi responsable pédagogique de cetteformation. Accompagné d’une équipe compétente etspécialisée dans chaque domaine, j’essaye de transmettrele plus efficacement possible les « clés » de ce métier. Projetambitieux, mais les compétences acquises offrent de réellespotentialités pour répondre aux demandes des nouvellesstratégies de diffusion audiovisuelle. ».
Réalisateur Audiovisuel :
Le métier de Réalisateur Audiovisuel correspond à
une demande du marché : cette demande est liée aux
gains de productivité et de réactivité qu’apportent
les technologies numériques, notamment Internet.
Le marché cherche des profils aux compétences
transversales capables de gérer l’ensemble de la
chaîne : de la production à la diffusion, en passant
par la réalisation et son optimisation.
Les professions de l’audiovisuel sont de moins en
moins segmentées. Encore une fois, Internet, depuis
qu’il est devenu un média audiovisuel, accélère le
rythme : la demande en vidéo est en plein boum.
Et les pratiques ont changé : il y a une demande
de rationalisation des moyens de production et
de réalisation, d’où l'intérêt de cette formation de
Réalisateur Audiovisuel.
Timotée Barbier, Réalisateur audiovisuel multimédia – Promotion 2010« Directement après l'obtention du Bachelor, la Web-tvdans laquelle j'ai fait mon alternance m'a employé.C'est une télévision spécialisée dans la santé Dijon-sante.fr, située à Dijon, elle diffuse des reportagesd'environ 5 minutes selon un thème mensuel. Au débutde l'alternance, je réalisais une partie des reportages etje les mettais en ligne sur Dailymotion. Aujourd'hui, jesuis capable de gérer entièrement la Web-tv de laréalisation du contenu à sa mise en ligne sur le siteinternet, qui utilise le CMS Wordpress, un gestionnairede contenu longtemps abordé en cours. Mais une Web-tv a pour but d'être vue, il faut alorsmettre en place différentes stratégies, notamment ladiffusion des articles sur les réseaux sociaux (Facebook,Twitter,...), l'amélioration du référencement, l'échangede lien avec d'autres sites internet,... C'est un métierpassionnant et complet, où je peux mettre en pratiqueune bonne partie de mes compétences, acquises pourla plupart durant le Bachelor, puisque je n'ai eu aucuneformation en audiovisuel au préalable ».
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CIFACOM.L’École du web//////////page 35
>>L’École du web
BachelorWebdesignerDéveloppeur
Animation Flash
Réseaux sociaux
Webmarketing
Google API
Java
SQL
Framework
Mobile
Motion Design
Intégration
CMS
e-commerce
Gestion de projets
Développement
Ergonomie
Webdesign
Référencements
PHP
HTML
>>Les 1er et 2ème année de l’École du web
>>Les 1er et 2ème année de l’école du web
CIFACOM. Les 1er et 2ème année de l’École du web//////////page 37
Objectifs
Profils
• Maîtriser les langages, services Web
et Web mobile
• Apprendre par la pratique
(réalisation de 3 projets d’entreprise)
• Concevoir et animer un site Web
• Apprendre à travailler en équipe
• Acquérir une solide culture Web
et des cross technologies
• Niveau Bac (tous types de bac)
• Passionnés d’informatique
et de nouvelles technologies
• Esprit d’initiative recommandé
• Formation technique avec plus de
pratique et moins de théorie
• Labo R & D :
- 9 mois de mise en situation webagency
avec des projets d’entreprises (Sony
Music, Columbia, FING…)
- Travail en collaboration avec les
autres formations de CIFACOM :
Graphistes/Techniciens audiovisuels/
Développeurs Web et Webdesigners
- Encadrement et animation du Labo
par 5 professionnels confirmés
• 8 Serveurs dédiés / Internet haut débit / Wifi
• Blogs / Réseaux sociaux et job board
• Conférences et ateliers de
sensibilisation au statut free-lance
• Ateliers et conférences animés par
nos entreprises partenaires (Atalan,
Pixmania, Miratech, Paris Web…)
Web 2.0, réseaux sociaux, sitesmarchands, blogs, presses en ligne...L'Internet fait aujourd'hui partie duquotidien de chacun… le Web est uneéconomie incontournable dont lacroissance de l’emploi est de 12%chaque année…
Les entreprises ont besoin de professionnels de plus en plusspécialisés dans chacune destechniques de conception et deproduction de projets. Elles peinent àtrouver les professionnels dont ellesont besoin dans un marché en pleineexpansion (207 000 embauchesprévues dans le secteur desnouvelles technologies pour lesannées à venir).
Intégration sur mobile
Conception graphique
Animation et développement (AS3)
Captation vidéo et diffusion
Notions en motion design
Intégration sur mobile
Programmation Orientée Objet
Conception Modèle Vue Contrôleur
Maîtrise des frameworks
Informatique : Intégration et mise en forme (XHTML/CSS/CMS).
Langages de développement Web (JavaScript – jQuery / PHP)
Création graphique : Création de charte graphique et
création de bannières/sky/pavés (Photoshop/Illustrator).
Animation 2D – Motion Design (Flash / After-Effect)
Gestion de projets AGILE : Maîtrise des chaînes de production, reporting et
livrables/animation et vie d’un projet Web/recettage.
Normes W3C
Normes d'accessibilité WAI et RGAA
Culture Web et usabilité
Veille technologique et conférences
Techniques de référencement
Marketing viral
Affiliations
Web Analytics
OPTION WEBDESIGN OPTION DÉVELOPPEMENT
NORMES & QUALITÉSRÉFÉRENCEMENT & WEB ANALYTICS
MÉTHODOLOGIE & TECHNIQUES WEB
Les temps forts : Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août • Septembre
WorkshopWorkshop Soutenance
de stage
Atelier Admin. ServeurAtelier vidéo
Gestion de projet AGILE
Atelier CMS + Semaineintensive Labo R & D
AtelierFlash +PartielsAtelier CMS+ Partiels
Atelier Web mobilePartiels
Soutenance fin d’annéeLabo R & D - Management d’équipes
Atelier Webanalytics
Atelier CMS Drupal
Partiels
Départ enstage
An
né
e 1
An
né
e 2
Alternance ou classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Conférences économie numérique
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EN SAVOIR PLUS
AtelierConceptionWeb mobile
CIFACOM. Le Bachelor Webdesigner/Designer multimédia (Bac + 3)//////////page 39
>>Le Bachelor Webdesigner/Designer multimédia (Bac + 3)
>>Le Bachelor Webdesigner/Designer multimédia (Bac + 3)
Objectifs• Appréhender et gérer l’image de
marque d’un annonceur
• Maîtriser les techniques de
production d’animation 2D
et de chartes graphiques Web
• Etre créatif et novateur en termes
de solutions Web
• S’initier à la gestion de projets
• Bac +2 en arts appliqués ou
plastiques, communication visuelle,
informatique, SRC,… ou une
expérience professionnelle
de 2 ans en multimédia
• Créatif ayant une bonne culture
Web
• Séminaires animés par des
professionnels dans les domaines
suivants : Open Source, e-commerce,
e-marketing, presse on-line,…
• 8 Serveurs dédiés / Internet haut
débit / Wifi
• Blogs / Réseaux sociaux et job board
• Ateliers et conférences animés par
nos entreprises partenaires (Atalan,
Pixmania, Miratech, Paris Web…)
• Concours Buzz Vidéos avec la
section Audiovisuel et en partenariat
avec 3 entreprises confirmées du
secteur
• Projet international de 4 mois
en partenariat avec une entreprise
américaine et animé par une
consultante américaine
Le Webdesigner est un professionnelpolyvalent qui exerce les activités deconception, de création, d'intégrationet de gestion de produits multimédiainteractifs. Il se doit d’être à lahauteur des exigences et descontraintes techniques de chaquetechnologie employée.
Notre pédagogie orientée projetpermet à chaque étudiant de mettreen pratique tous ses savoir-fairegrâce à la réalisation de projetsmultimédia soumis par desentreprises. En collaborant avectous les étudiants de l’école du Webde Cifacom, ils apprendront àtravailler en équipe et développerainsi leur savoir-être collaboratif.
Mise à niveau en HTML / CSS,
Notions de développement AS3
Gestion par CMS (Content
Management System)
Conception Web mobile
Maîtrise des logiciels graphiques :
Illustrator, Photoshop, Flash,
After Effects
Notions conception 3D temps réel
9 mois de mise en situation webagency avec des projets d’entreprises
(Sony Music, Columbia, FING…)
Travail en collaboration avec les autres formations de CIFACOM :
Graphistes/Techniciens audiovisuels et Web/ Développeurs Web/ Chefs de projet
Encadrement et animation du Labo par 5 professionnels confirmés
Gestion de projets AGILE
Workflow
Ecriture et scénarisation multimédia :
du concept à la présentation client
`
Sémiologie de l’imageTypographie
Iconographie et logosErgonomie
Création de chartes graphiques
TECHNIQUES WEB P.A.O
TECHNIQUES DE PRODUCTION CULTURE GRAPHIQUE
LABO R & D
Atelierintensif
PAO
Atelier 3DTemps Réel
Alternance ou classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Les temps forts : Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août • Septembre • Octobre
Mise à niveautechniques Web
et conceptiongraphique
Lancement du Labo R&D
Soutenance de fin d’année
Lancement du projet international + Semaine
intensive Labo R&D
Partiels + AtelierMotion Design
Profils
ConcoursBuzz Vidéos
Atelier finalisationdu portfolio
PartielsFinalisation
du projet international
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CIFACOM. Les métiers Bachelor Web/Webdesigner//////////page 41
>>Les métiers Bachelor Webdesigner
>>Les métiers Bachelor Webdesigner Webdesigner :L'ergonome web cherche à optimiser l'utilisation d'un
site Internet en rendant son interface la plus lisible
possible pour l'internaute. Pour cela, il définit
l'architecture de l'information, les principes de
navigation et la structuration des pages.
Marc , Ergonome Freelance – Promotion 2011« ll y a un peu une légende qui voudrait qu’un bon
ergonome arrive par son seul savoir-faire à transformer
l’expérience client en promenade enchantée au pays du
e-commerce. Mais il n’en est rien ! les internautes sont
pressés et il faut leur fournir rapidement une réponse,
sans les bloquer à aucun moment. Pour cela, j’utilise des
méthodes de représentation mentale et comportementale
de l'internaute. L'ergonomie se prolonge par une analyse
internaute grandeur nature via notre outil d'Eyes-
Tracking. Cette méthode d'analyse du regard permet
d'évaluer où l'internaute regarde, combien de temps, et
quelle est la trajectoire de son regard sur une page web
afin de valider la composition de chaque page.
Le résultat final est une approche pragmatique qui
commence par l'analyse de ce qu'attend l'internaute et
s'achève par un site ergonomique qui aide l'internaute. »
Webdesigner :Le webdesigner est chargé de réaliser la conception
d’une interface Web : l’architecture interactionnelle,
l’organisation des pages, l’arborescence et la navigation.
Le webdesigner doit tenir compte des contraintes
spécifiques du support Internet en termes d’ergonomie,
d’utilisabilité et d’accessibilité. A la fois artiste et
informaticien, il conçoit l'identité visuelle et la charte
graphique des sites sur lesquels il travaille, tout en
tenant compte des spécificités techniques du Web.
Julia , Webdesigner / Intégratrice en alternance chezGLOBYMUNDUS – Promotion 2011« Mon rôle est d’apporter des solutions visuelles enrespectant les exigences des clients : couleurs,ambiance mise en page, choix typographiques, créationde zones animées, cibles… J’occupe également le posted’intégrateur me permettant de devenir indépendantedans mon travail et d’approfondir mes compétences dedesigner graphique en appliquant les règlesrigoureuses de l’intégration html (HTML5 et CSS3 étantde gros plus pour moi). »
Motion Designer :Le rôle du motion designer est de concevoir, puis
réaliser des productions graphiques incorporant à la
fois de la vidéo, de l’animation 3D, des effets spéciaux,
des sons ou encore de la typographie. Ce mélange de
médias se retrouve de plus en plus aujourd’hui, que ce
soit pour des films de présentation, dans les clips
musicaux, dans les messages publicitaires diffusés sur
le Web (on parle aussi de « rich media ») ou sur les
écrans des grands magasins par exemple. Le motion
designer a donc la double casquette du créatif et du
technicien, capable de travailler sur toute la chaîne de
production d’une animation ou d’une interface.
Aurelien, Motion Designer Freelance« Le motion designer tient à la fois du réalisateur, dumetteur en scène, du directeur artistique, du monteur,de l’éclairagiste, quelque fois aussi du caméraman, voirun peu du photographe. Pour résumer, le motiondesigner crée de la matière graphique et l’anime.C’est un métier transversal dans les nouveaux médias.Je vois cela comme une discipline. Il n’y a pas decompétence précise, on doit maîtriser un ensemble detechniques pour créer. »
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>>Le Bachelor Développeur Web (Bac + 3)
>>Le Bachelor Développeur Web (Bac + 3)
CIFACOM. Le Bachelor Développeur Web (Bac + 3) //////////page 43
• Séminaires animés par des
professionnels dans les domaines
suivants : Open Source, e-commerce,
e-marketing, presse on-line
• 8 Serveurs dédiés / Internet haut
débit / Wifi
• Blogs / Réseaux sociaux et job board
• Classe à effectif réduit
• Ateliers et conférences animés par
nos entreprises partenaires (Atalan,
Pixmania, Miratech, Paris Web…)
Le métier a évolué : hier ledéveloppeur Web devait développerles applications et les sites Web « from scratch ». Les outils de plusen plus performants et pertinents(CMS, Framework, API, …) ontconsidérablement fait évoluer le profil type d’un développeur Web. Il se doit aujourd’hui de s’adapter auxnouveaux outils, supports émergents(mobile, tablette interactive, réalitéaugmentée, etc.) et de ce fait, se doitd’aller au-delà de la simple vision dela plateforme Web.
Notre pédagogie orientée projetpermet à chaque étudiant de mettreen pratique tous ses savoir-fairegrâce à la réalisation de projetssoumis par des entreprises.
Algorithme dynamique (JavaScript)
Modélisation UML
Gestion de projet AGILE :
Méthode XP et Scrum
Gestion de production :
Serveur de développement,
de SVN, de pré-production
Conception de chartes
de développement
LANGAGES :
PHP 5 DOT NET PYTHON
JAVA RUBY
SQL (MySql / Oracle)Maîtrise des frameworks (ZEND
FRAMEWORK, SMARTY)
9 mois de mise en situation webagency avec des projets d’entreprises
(Sony Music, Columbia, FING…)
Travail en collaboration avec les autres formations de CIFACOM :
Graphistes / Techniciens audiovisuels et Web/
Webdesigners/ Chefs de projet
Encadrement et animation du Labo par 5 professionnels confirmés
Développement E-commerce
(MAGENTO)Développement mobile
(Iphone / Androïd)
GOOGLE API
Développement CMS
(Drupal, Wordpress)
TECHNIQUES & PROCESS LANGAGES DE DÉVELOPPEMENT
DÉVELOPPEMENT E-COMMERCEOPTIONS DE SPÉCIALISATIONS
LABO R & D
Alternance ou Classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Les temps forts : Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août • Septembre • Octobre
Objectifs
• Maîtriser les principaux langages
de programmation Web
• Apprendre à programmer
de manière collaborative
• Maîtrise des process et des
méthodologies de production
• Acquérir une solide culture
Web et cross technologie
• Baccalauréat général série S,
STG, STI,…
• Book technique ou expérience
professionnelle/personnelle
indispensable
• Passionnés de programmation
et de création par le code
Atelier Admin. Serveur
Lancement des options et du Labo R & D
Semaine intensive Labo R&D
Soutenance de fin d’année
Lancement des projetsinternationaux
Atelier E-commerce
PartielsPartiels
CertificationZEND
Profils
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EN SAVOIR PLUS
Développeur Front-End :
Le développeur Front-End doit avoir les compétences
d’un intégrateur Web. Il se distingue par ses
compétences en programmation Front-End : soit la
maîtrise des langages permettant l’interactivité du site
via des technologies types jQuery et Ajax au minimum. Il
doit également comprendre les contraintes et enjeux du
développement Back-End à savoir PHP, Sql, Ruby, etc.
Antoni, Développeur UI en stage chez Orange Labs« Cette formation m'a énormément appris d'un point devue professionnel, culturel et technique. Lesintervenants, passionnés et toujours à l'écoute, ainsi queles conférences et ateliers organisés au sein de l'écoleenrichissent considérablement le programme et lessavoirs enseignés. Ce que j'ai appris m'a permis deréaliser mon stage de fin d'année au sein d'Orange Labsau service R&D et de continuer la 2è année, enalternance, toujours au poste de designer & développeurInterface Utilisateur (UI) chez StreamWIDE. »
Intégrateur Web mobile :
L’intégrateur Web mobile doit avoir les compétences
d’un intégrateur Front-End. Il se distingue par sa
maîtrise fonctionnelle, ses notions en ergonomie et sa
culture d’expérience utilisateurs liées aux différents
supports mobiles.
Mina, Développeur web mobile junior en alternancechez 4n media group« Ayant déjà un diplôme d'ingénieur, j'étais à larecherche d'une école où je pouvais plus que m'initier àla technique Web. J'ai trouvé beaucoup d'écoles mais laformation de l’école du web de Cifacom m'a permisd'aller aussi loin que je le désirais en technique pure,en process et en terme de culture Web. Après un an deformation et une expertise personnelle développée ausein de Cifacom, j'ai trouvé un stage où j’ai pudévelopper ma première application mobile en tant quedéveloppeur d’applications mobiles. Cette expérience sepoursuit en alternance dans la même société où jeprends en charge l’ensemble du projet et sesdéveloppements sur les différentes plateformesmobiles : iPhone et Androïd, en priorité aujourd'hui. »
CIFACOM. Les métiers Bachelor Développeur web//////////page 45
>>Les métiers Bachelor Développeur web
>>Les métiers Bachelor Développeur webDéveloppeur Web :
Sous la direction d'un chef de projet qui consigne les
besoins du client dans un cahier des charges, le
développeur détermine une solution technique et
crée un modèle du futur projet. Il écrit ensuite des
lignes de codes nécessaires à son fonctionnement,
participe aux phases de test, réalise la documentation
technique, s'occupe du suivi et de la maintenance de
son produit.
Anne-Laure, Développeur Web Junior en alternancechez Seloger « Mon travail consiste à découper des maquettesgraphiques afin de créer des sites Web ergonomiqueset dynamiques. Mais également à travailler avec leservice de développement et à intégrer leurs scriptscôté back office à mon travail. Je dois donc savoir lire lecode qui m’est remis mais aussi savoir développer enlangage de programmation front-office (JavaScript,jQuery,...) afin de rendre les créations plus interactiveset agréables à l’utilisateur. »
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PrépaBachelor
3D
CIFACOM.L’École de 3D//////////page 47
>>L’École de 3D
Avatars
Game design
Schader
Sémiologie
Lighting
Gestion de projets
SkiningLevel design
Scripting
Prépa
Multimédia
Programmation
Jeux vidéo
Modélisation
Infographie
3D temps réelPAO
Story Board
Photo
Dessin
Animation
Scénarisation
>>La prépa multimédia 3D
>>La prépa multimédia 3D
CIFACOM. La prépa multimédia 3D //////////page 49
• Formation technique avec plus
de pratique et moins de théorie
• Séminaires animés par des
professionnels dans les domaines
suivants : Open Source, e-commerce,
e-marketing, presse on-line, afin de
mieux aborder et conceptualiser les
besoins de chaque secteur
aujourd’hui sur le Web
• 8 Serveurs dédiés / Internet haut
débit / Wifi Blogs / Réseaux sociaux et
job board
• Classe à effectif réduit
Envie de faire un métier créatif etd’avenir ?
Fan de jeux vidéo, d’interactivité Webet d’animation 2D, les compétencesvous manquent ?
La prépa multimédia - 3D propose de vous préparer à des étudessupérieures en multimédia ou en 3Dtemps réel. Vous serez donc initié àl’ensemble des techniques deprogrammation et de conceptiongraphique Web et 3D. L’acquisitiond’une excellente culture graphiqueet multimédia vous permettrad’évoluer beaucoup plus facilementdans la formation que vous choisirezà la suite de ce cursus.
Techniques d’expression
par l’image :
dessin d’observation,
perspective, rough, illustration,
story board
Apprendre à avoir un point de vue
Analyse plastique
et atelier photo
Captation vidéo et montage
9 mois de mise en situation webagency avec des projets d’entreprises
(Sony Music, Columbia, FING…)
Travail en collaboration avec les autres formations de CIFACOM :
Graphistes/Techniciens audiovisuels et Web/ Développeurs Web/
Webdesigners/ Chefs de projet
Encadrement et animation du Labo par 5 professionnels confirmés
Ensemble des logiciels nécessaires
à la mise en place de supports
de communication print et Web :
plaquette, flyer, site internet,
bannière publicitaire
Architecture des moteurs,
scripting, modélisation,
animation, initiation au Game
design / Level design et narration
EXPRESSION PLASTIQUE PHOTO / VIDEO
PAO / TIC3D TEMPS RÉEL
LABO R & D
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
Les temps forts : Septembre • Octobre • Novembre • Décembre • Janvier • Février • Mars • Avril • Mai • Juin • Juillet • Août
Objectifs
• Acquérir des compétences
graphiques et artistiques
• Maîtriser les techniques
de dessin et logiciels de PAO/3D
• Apprendre à conceptualiser
• Savoir se documenter/
argumenter et travailler en équipe
• Culture des médias
• Méthodologie de travail
• Bac général (S, ES, L, STG, …)
• Bac pro et technologiques
• Passionnés de graphisme
et de multimédia
Stage intensifinfographie
et multimédiaAtelier intensif
Web
Ateliervidéo
Projetinter-cycles
Staged’observation
Atelier intensif3D
Stage en entreprise
Profils
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EN SAVOIR PLUS
>>Le Bachelor Infographiste 3D Temps Réel (Bac + 3)
>>Le Bachelor Infographiste 3DTemps Réel (Bac + 3)
CIFACOM. Le Bachelor Infographiste 3D Temps Réel (Bac + 3) //////////page 51
• Des programmes validés par un
comité de pilotage composé de
professionnels d’entreprises
confirmés
• Des conférences animées par les
acteurs majeurs du marché (cinéma
d’animation, jeux vidéo, ingénierie)
• Une année en alternance pour
valider ses acquis professionnels
Former des professionnels de lacréation de contenus pour les médias3D Temps Réel est une démarcheambitieuse. Croire qu'il ne s'agit qued'ajouter quelques savoir-fairespécifiques à une formationclassique aux métiers de la 3D est leprincipal piège que nous voulonséviter. La formation met doncl'accent sur l'enseignement desméthodologies, des processus et descontraintes techniques spécifiquesaux médias 3D Temps Réel.Cette démarche implique d'offrir auxélèves une vision d'ensemble desmodes de production et d'aborderavec eux tous ces élémentsconstitutifs.
Architecture des moteurs,
spécifications techniques
des assets, processus
de production et outils
méthodologiques, initiation
à la programmation
Modélisation d’objets
et avatars, animations keyframe,
motion capture,
techniques de rendus,
intégrations
Mise en œuvre de l’ensemble des compétences
en conception et fabrication de contenus interactifs 3D
Maîtrise des flux de production
Management d’équipes autour de projets réels
Programmation visuelle et scripting,
intelligence artificielle, animation /
rendu / Sound design
Cadrage, montage, scénario,
mise en scène, dialogue et son
Game design, Level design, narration,
interfaces homme-machine
INGÉNIERIE PROD 3D TR INFOGRAPHIE 3D TR
CONTENUS INTERACTIFSTECHNIQUES DES MÉDIAS
STUDIO DE CRÉATION
Alternance ou classique
LA DIFFÉRENCE CIFACOM
1er ANNÉE : COMPRENDRE 2ème ANNÉE : MAÎTRISER 3ème ANNÉE : ENTREPRENDRE
Objectifs• Maîtrise des process et des
méthodologies de la 3D temps réel
• Maîtrise des outils de création
de contenus 3D
• Apprentissage des langages
et codes des médias classiques
et intéractifs
• Compréhention des techniques de
gestion de production, d’écriture
et de narration 3D temps réel
• Maîtrise des flux de production
• Baccalauréat général série L, ES,
S, STG, STI,…
• Book créatif ou expérience
professionnelle/personnelle
indispensable
• Passionnés d’effets spéciaux, jeux
vidéo, cinéma d’animation 3D
Initiation aux techniquesde production et de
narration, maîtrise destechniques et outils de
bases de la création decontenus 3D
Immersion en entreprise,conception et créationd’un projet personnel surl’année, initiation au management d’équipe (encadrement des étudiants de 2ème année)
Maîtrise des flux de production,conceptualisation des contenus 3D,
maîtrise des techniques et outils avancésde la création de contenus 3D,
exploitation des compétences lors dela réalisation de projets encadrés par
les 3ème années.
Profils
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EN SAVOIR PLUS
CIFACOM. Les métiers de la 3D Temps Réel//////////page 53
>>Les métiers de la 3D Temps Réel
>>Les métiers de la 3D Temps Réel
• Les acteurs du contenu on-line voient en la 3D
Temps Réel, la prochaine étape inévitable de
l'évolution de leur offre et commencent le travail de
normalisation et de standardisation qui permettra de
franchir cette étape.
• Les industries de la connaissance cherchent à
s'approprier les paradigmes du jeu vidéo, dont la 3D
Temps Réel, pour créer un nouveau type d'offre
regroupées sous le mot-valise de Serious-Gaming.
• Les militaires qui furent les précurseurs de la 3D
Temps Réel, préparent de nouvelles générations
d'outils de simulation directement issues des
évolutions qui ont été apportées par l'industrie du jeu
vidéo. Le développement de ce besoin de simulation
dépasse largement le cadre de l'activité militaire et a
de nombreux usages civils et industriels.
Vers de nouvelles réalités métier
L'émergence du jeu vidéo comme acteur majeur des
industries de l'Entertainment a été le moteur d'une
révolution quant aux usages de la 3D Temps Réel. Du
statut de technologie d'avant garde, extrêmement
onéreuse et réservée aux acteurs de la simulation
militaire, le support de la 3D temps réel est devenu
un produit courant, implémenté dans bien des outils
de notre quotidien du PC au smartphone.
En s'appuyant sur cet état des lieux et ces constats,
de nouveaux acteurs, par-delà le monde du jeu vidéo,
développent actuellement des stratégies visant à
créer de nouveaux usages de ces technologies :
• Les industries des médias non interactif (TV,
Cinéma... ...) commencent à voir dans les outils de la
3D Temps Réel, la source d'une révolution dans la
productivité de leurs chaînes de fabrication de
contenus.
• Les agences de communication ont intégré le fait
que le jeu vidéo est devenu une culture majeure pour
une part importante de leurs cibles, elles sont à
l'affût d'offres de contenus différentiants s'appuyant
sur ces technologies.
• De nombreux autres secteurs s'appuient sur ces
nouveaux usages des technologies pour créer les
produits du futur : Réalité augmentée, Interface
Homme/Machine, Géo Navigation, Imagerie Médical,
Urbanisme...
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M
M
RER
Nation
>>Les Admissions
>>Les Admissions
CIFACOM. Les Admissions//////////page 55
Comment postuler ?
Après réception et étude de votre dossier de candidature,
nous vous envoyons, par courrier, une convocation pour
participer à l’une de nos sessions d’admission.
Les sessions d’admission comprennent :
➥ Une présentation de la formation envisagée
➥ Un test écrit portant sur la culture générale, la culture
spécifique et une rédaction (durée : 1 heure)
➥ Un entretien oral (durée 20 minutes)
Pour postuler, envoyez votre dossier de candidature complet à :
CIFACOM
SERVICE DES ADMISSIONS
27 ter, rue du progrès
93100 MONTREUIL
À l’issue de la session d’admission,
une réponse vous est envoyée
sous 10 jours maximum.
Les temps forts des admissions :
• 9 journées portes ouvertes du campus sont organisées
chaque année avec des workshop et des démonstrations
des étudiants ainsi que des conférences avec les professeurs
• À partir du mois de novembre, CIFACOM est présent sur
de nombreux salons dédiés à l’orientation afin de vous
présenter l’école et ses formations
• Des sessions d’admission sont organisées chaque semaine
dès le mois de janvier
• Des ateliers de recherche d’entreprises sont organisés
chaque mois, si vous souhaitez faire de l’alternance,
CIFACOM est à vos côtés pour concrétiser ce projet
• Et surtout, nous restons à vos côtés toute l’année par
téléphone ou par mail pour vous renseigner et répondre
à vos questions
SERVICE DES ADMISSIONS :
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Notre engagement : donner un métier à votre enthousiasme.
Management, multimédia, web, finance, cinéma, ressources
humaines, journalisme, international, publicité, métiers de
la culture…
La diversité vous donne plus de choix dans la construction
de votre parcours d’étude.
Studialis – Le Réseau vous apporte :
- La réussite de votre orientation, en conciliant raison et
passion. Le « passeport Studialis » vous permet un
parcours personnalisé, sécurisé et évolutif dans les écoles
du réseau.
- L’excellence académique : titres certifiés et diplômes
visés par l’Etat, intervenants et enseignants régulièrement
évalués. Le « contrat qualité Studialis » : un espace
d’échanges et de progrès entre vous et nous.
- Une meilleure chance d’emploi. Au-delà des stages et
des contrats d’alternance, le « book compétence »,
reconnu par les entreprises, est un accélérateur vers votre
premier emploi.
Studialis - Le réseau en quelques chiffres :
20 écoles
10 000 étudiants
1 Grade Master
20 titres certifiés par l’Etat
Depuis 1963, plus de 50 000 anciens élèves
Présent dans 5 villes de France
Plus de 100 établissements partenaires à l’international
15 000 entreprises partenaires
Studialis – Le réseau, c’est l’union de 20 écoles de référence.
INTERNATIONAL COMMUNICATION RESSOURCES HUMAINES PUBLICITE AUDIOVISUEL MULTIMEDIAMANAGEMENT MARKETING JOURNALISME ART APPLIQUES FINANCE GRAPHISME CINEMA WEB BUSINESS DE L’ART EVENEMENTIEL COMMERCE EXPERTISE DE L’ART INTERNET MANAGEMENT CULTURELWEBMARKETING 3D
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CIFACOM :27 ter, rue du progrès
93100 MONTREUILTél. Admissions : 01 41 72 08 00
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