Form@HETICE ou …

Formation et accompagnement d’enseignants de l’enseignement supérieur à l’intégration et l’utilisation critiques

des TICE dans leurs pratiques pédagogiques

Journée de synthèse

Le projet Form@HETICE

Historique

Description du projet Objectifs

Public-cible

Activités

Bilan

Perspectives (en fin de journée )

Historique

Années Organisme(s) qui subsidient

Acteurs Actions

1999 CF FUNDP Analyse des besoins

2000-2001CF et FSE FUNDP+ULg

Équipe de coordination

PR

Équipement des HE (cybercentres)

FormationAccompagnement

Mise en réseau

2000-2002

2002-2003 CF Evalhetice

FSE2004-2005 ULgÉquipe de

coordinationPR

2005-2006

Objectifs du projet (2004-06)

Former les enseignants des HE et leurs étudiants

Procurer des ressources de formation et d’auto-formation

Accompagner les enseignants dans la mise en place de

projets innovants recourant aux TICE

Dynamiser, élargir et pérenniser le réseau d’échanges

Form@HETICE site

liste de diffusion

réunions plénières

groupes thématiques

Public-cible

Tous les enseignants et étudiants des catégories

pédagogiques (dans un premier temps) des HE de

tous les réseaux d’enseignement (CF, Libre,

CEPEONS)

Les personnes-ressources pédagogiques et/ou

techniques désignées dans chaque HE

Actuellement, les enseignants et étudiants de

toutes les catégories des HE

Types d’activités (1)

Formations (inter et intra HE) par l’équipe de coordination

par des PR en TICE

École d’été (août 2006)

Réunions plénières formations

groupes thématiques

Types d’activités (2)

Création et mise à disposition de ressources documents de formation

monographies

Mise en réseau gestion d’un site

maintien d’une liste de diffusion

animations de forums

http://www.stecrifa.ulg.ac.be/formahetice/

Formations (2005)Objectif 1

7 HE

Objectif 3

14/16 HE

Total

21/23 HE

N enseignants 294

98 ≠

834

437 ≠

1128

535 ≠

+-1500 profs dans catég. Π

N formations < PR

18 21 39

+plénières

Groupes thématiques

TICE et maîtrise de la langue française

Scénarios pédagogiques d’usage des TIC

Gestion des stages et des TFE à l’aide des TIC

Formation Accessible en Permanence (FAP)

…et plus récemment la formation des collègues

le curriculum du cours « apports des médias et des TIC en

enseignement »

la reconnaissance de la fonction

Acquis

Un réseau composé de gens qui se connaissent

qui doit apprendre à vivre en autonomie gestion (mise à jour) du site

prise en charge des nouveaux arrivants

organisation de la poursuite de la réflexion

Des ressources électroniques qui doivent être organisées au fur et à mesure

Non acquis…ou pas gagné d’avance

…une maîtrise suffisante des TIC par les enseignants

par les étudiants

la mise en œuvre d’une formation des collègues « efficace »

la définition et la mise en œuvre d’un curriculum de formation

pour le cours « apports des médias et des TIC en

enseignement »

une concordance entre objectifs visés, stratégies

d’enseignement et évaluation dans les formations TICE