FRANÇAISLANGUE

ÉTRANGÈRECATALOGUE 2020

MEXIQUE

Avec prix

Sitio www.didierfle.mx

Édito ProB1professionnel

Français

j Voir au verso

Accès direct aux ressources numériques

Alexandre Holle • Amandine Diogo • Manon Grimaud • Bertrand Lauret • Meryl Maussire

Edito Pro v4b.indd 1

18/11/2019 10:39

GRAMMAIREet

CONJUGAISON

450exercices

+ corrigés

Audios + 80 exercices

A1Exercices de...

GRAMMAIREet

CONJUGAISON

450exercices

+ corrigés

Audios + 80 exercices

A2Exercices de...

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– Intérieur : imprimé sur un papier Respecta 60,

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APPLICATION PRATIQUE !DIDIERLE NUMÉRIQUE _____________________________2-5PLATEFORME DIDIER NOMADE .............................................2-4

MANUELS NUMÉRIQUES ........................................................5

ENFANTS ............................................................... 6-9PASSE-PASSE ....................................................................6-7LUDO .................................................................................8TIP-TOP ! ...........................................................................9

CERTIFICATIONS ENFANTS ____________________ 9RÉUSSIR LE DELF PRIM .........................................................9

ADOLESCENTS ____________________________10-11DÉCIBEL ...................................................................... 10-11

GRANDS ADOLESCENTS/ÉTUDIANTS _____12-13GÉNÉRATION ................................................................ 12-13

CERTIFICATIONS ADOLESCENTS _________14-15LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100 % RÉUSSITE .................. 14-15

FRANÇAIS PROFESSIONNEL _____________16-19ÉDITO PRO ................................................................... 16-19

GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES _______ 20BONJOUR ET BIENVENUE ! ..................................................20

DICTIONNAIRES (LAROUSSE) ...............................................21

L’ATELIER ..................................................................... 22-25EDITO ......................................................................... 25-27SAISON ....................................................................... 28-29

CERTIFICATIONS GRANDS ADOS/ADULTES _30-31LE DELF/DALF 100 % RÉUSSITE ....................................... 30-31

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOS/ADULTES _32-37EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON ................. 32-33100 % FLE (grammaire, vocabulaire, phonétique, guide de communication) .............................................. 34-37

LECTURES GRANDS ADOS/ADULTES _______38-39MONDES EN VF ............................................................. 38-39

FORMATION________________________40-41CADRE EUROPÉEN COMMUN .................................................40LES RÉFÉRENTIELS .............................................................40LANGUES ET DIDACTIQUE ....................................................41

HATIER _______________________________42BESCHERELLE ................................................................... 42TIKA ET TAO ..................................................................... 43CHOUETTE MATERNELLE .....................................................43

SOMMAIRE

Distributeurs et contacts ............................44-48

Vous délégués pédagogiques ..........................48

N

N

N

N

N

N

1

CORRESPONDANCE CECRL

Niveaux du Cadre européen commun de référence

utilisateur élémentaire

utilisateur indépendant

utilisateur autonome

A1 A2 B1 B2 C1

enfa

nts

et p

ré-a

dos p. 7

Passe-Passe 1

Passe-Passe 2

Passe-Passe 3

p. 8

Ludo et ses amis 1

Ludo et ses amis 2

Ludo et ses amis 3

p. 9

Tip Top ! 1

Tip Top ! 2

Tip Top ! 3

adol

esce

nts

p. 10

Décibel 1

Décibel 2

Décibel 3

Décibel 4

gran

ds a

dos

p. 12

Génération A1

Génération A2

Génération B1

Génération B2

franç

ais

prof

essi

onne

l

p. 16

Édito Pro B1

gran

ds a

dole

scen

ts e

t ad

ulte

s

p. 20

Bonjour et bienvenue !

p. 22

L’Atelier A1

L’Atelier A2

L’Atelier B1

p. 26

Édito A1

Édito A2

Édito B1 2e édition

Édito B2 3e édition

Édito C1

N

N

N

N

N

3 Proposer des cours hybrides grâce à une plateforme multi-supports

3 S’approprier facilement une plateforme adaptable et ergonomique

3 Progresser en ligne avec + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2

3 Se préparer au DELF/DALF en ligne avec des parcours dédiés et des épreuves blanches autocorrectives

3 Pratiquer la phonétique avec un parcours inédit mêlant activités et vidéos

3Mémoriser le vocabulaire avec un programme innovant : VOCAMÉMO

3 S’entraîner en ligne à l’oral avec des enquêtes policières ludiques

3 Faciliter la gestion de classe et dynamiser l’apprentissage avec les nombreuses fonctionnalités de la plateforme

3 Progresser à son rythme avec 3 formules d’abonnement au choix

Points forts

www.didierfle-nomade.fr

PLATEFORME DIDIER NOMADE

2

NOUVEAU

La solution numérique complète et clé en main !

DE NOMBREUSES FONCTIONNALITÉS

3 La gestion de classe pour l’enseignant : le tutorat, les échanges entre enseignants et apprenants (partage de travaux, correc-tion en ligne…), le suivi de la progression

3 La gestion de la plateforme pour l’administrateur : gestion des utilisateurs et des cours : création des classes, affectation des apprenants et des formateurs, accès aux tableaux de bord

3 L’autonomie de l’apprenant : un apprentissage au rythme de chacun, une visualisation et une évaluation immédiate de ses progrès

Suivi de la progression de l’apprenant

Utilisable partout et tout le temps sur tous vos supports connectés

Enregistrements audio

Échanges enseignants/apprenants

Travaux en groupe

Ajout de ses propres contenus

3 Un apprentissage innovant pour renforcer la mémorisation du vocabulaire de façon personnalisée

3 17 thèmes lexicaux à travers un parcours interactif en 3 étapes

Découvrir S’entraîner Réviser

E-LEARNING

3

NOMADE

NOS ABONNEMENTS DIDIER NOMADE page suivante

3 3 parcours interactifs d’entraînement à choisir selon les besoins de l’apprenant : 5 h, 10 h ou 30 h, + des épreuves blanches

Se préparer S’entraîner Réussir le DELF

DES CONTENUS RICHES ET VARIÉS

3 + de 2 000 activités interactives et autocorrectives du A1 au B2 pour s’entrainer en autonomie

activités

3 Deux modules ludiques, niveaux A1 et A2, pour s’entraîner en phonétique, en compréhension et production orales?

enquêtes policières

INÉDIT

3 De nombreuses activités de phonétique avec des vidéos d’aide à la prononciation

3 3 phases : observation, réflexion, application

phonétiquef netik

VIDÉOS de prononciation

INÉDIT

44

CONTENUS NUMÉRIQUES

Offre spéciale Plateforme Didier15 JOURS D’ACCÈS GRATUITsur www.didierfle-nomade.fr

DIDIER NOMADE

Voir la vidéo de présentation sur : editionsdidier

Tous nos contenus numériques sont disponibles pour être intégrés à vos plateformes d’apprentissage (Didier, Apolearn, etc.)

Information et devis sur demande : contactez votre délégué pédagogique et commercial > voir p. 49

ABONNEMENT ESSENTIEL

ABONNEMENT PREMIUM

ABONNEMENT SUR-MESURE

FONCTIONNALITÉS DE LA PLATEFORME DIDIER

Enregistrement, échanges formateur/apprenant (assignation et suivi de travaux), travaux de groupes, ajout de documents

MÉTHODES

L’Atelier niveaux A1 /A2 240 activités complémentaires interactives et autocorrectives (B1 disponible mars 2020)

Édito niveaux A1/A2/B1 330 activités complémentaires interactives et autocorrectives

Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 540 activités complémentaires interactives et autocorrectives

L’Atelier niveaux A1 /A2 cahiers numériques (B1 disponible sept. 2020)

Édito niveaux A1/A2/B1/B2/C1 cahiers numériques

Saison niveaux 1, 2, 3 et 4 cahiers numériques

GRAMMAIRE

Parcours A1 550 activités interactives et autocorrectives

Parcours A2 650 activités interactives et autocorrectives

VOCABULAIRE

Vocamémo niveaux A2/B1 parcours de vocabulaire (apprentissage adaptatif)

DELF

Parcours DELF B1 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches (disponible juin 2020)

Parcours DELF B1 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches (disponible juin 2020)

Parcours DELF A2 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche

Parcours DELF A2 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches

Parcours DELF A2 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches

Parcours DELF A1 5 h 26 activités interactives et autocorrectives + 1 épreuve blanche

Parcours DELF A1 10 h 50 activités interactives et autocorrectives + 2 épreuves blanches (disponible avril 2020)

Parcours DELF A1 30 h 143 activités interactives et autocorrectives + 4 épreuves blanches (disponible avril 2020)

DELF niveaux A1/A2/B1/B2 et DALF C1/C2 2 épreuves blanches interactives et autocorrectives par niveau

PHONÉTIQUE /ORAL

Parcours de phonétique A1/A2 + de 1 000 ressources : cours, activités interactives et autocorrectives, vidéos

Enquête policière niveaux A1/A2 activités de phonétique, de compréhension et production orales

N

N

N

N

N

N

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N

N

5

MANUELS NUMÉRIQUES

Collections Livre élève Cahier d’activités Audio Vidéo Guide classe Activités TNI Autres ressources

Passe-passe p. 6

• Cartes-images, fiches pédago-giques…

Ludo et ses amis p. 8

• Cartes-images à projeter

• Fiches de graphie

Tip Top ! p. 9

Décibel p. 10

Génération p. 12

Bonjour et bienvenue ! p. 20

• Corrigés des activités

L’Atelier p. 22 • Activités TNI

Édito p. 26 (niv A1 et A2)

Saison p. 28(niv 1 et 2)

Cartes de téléchargement 1 code Accès PC ou Mac et tablette iPad/Android/Windows 8 *

CONTENU DES MANUELS NUMÉRIQUES

N

N

N

* Pour découvrir la configuration minimum pour votre manuel numérique : educadhoc.fr/distribution (sous réserve de compatibilité avec les systèmes d’exploitation)

* Utilisez les navigateurs Firefox ou Google chrome

UN ACCÈS SIMPLIFIÉ À MON MANUEL NUMÉRIQUE

Connectez-vous à bibliotheque.didierfle.fr*1

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Ajoutez votre Manuel numérique dans Ma bibliothèque2

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Retrouvez immédiatement tous vos manuels numériques actifs sur educadhoc.hachette-livre.fr

4

Connectez-vous directement sur votre espace numérique éducatif Éducadhoc avec vos identifiant et mot de passe habituels Didier FLE

Téléchargez la version que vous souhaitez installer3

Consultez et utilisez directement votre manuel en ligne et/ou téléchargez votre manuel sur votre ordinateur ou tablette pour un usage hors ligne.

6

PASSE-PASSE MÉTHODES ENFANTS

C. ADAM, C. BERGER, A.COHEN, S. GONZALEZ, M. MEYNADIER, C. MRAZ, I. SIGNORELLI, L. POZZANA, R. CHRÉTIEN

3 Faire grandir les enfants en français avec : – une progression adaptée à votre rythme sur 3 niveaux

ou 6 étapes (version 3 volumes ou 6 volumes)

– des activités faisant appel aux intelligences multiples

3 S’adapter à chaque enfant avec une pédagogie différenciée

3 Chanter en français avec 12 chansons originales

3 Suivre les aventures de 6 personnages dans 6 dessins-animés conçus pour chaque niveau

3 Enrichir vos cours avec un guide de classe « tout-en-un » : fichiers ressources + audios du livre, du cahier et du guide + dessins animés

3 Préparer de manière progressive au DELF prim

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSE Toute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Des activités TNI 3 Le guide pédagogique 3 Des ressources complémentaires

Voir aussi p. 5

Pour parler et grandir en français !

A1.1

niveauxCECRL

Points forts

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 Il accompagne le livre pour la systématisation des nouveaux acquis.

+ Le CD mp3 : les chansons originales du livre.

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD MP3 + DVD En couleurs et très complet, il offre : 3 Un accompagnement pédagogique détaillé pour chaque unité 3 Des propositions de différenciation, des activités de prolongement et des « techniques de classe » 3 Des fiches ressources pour la classe et des évaluations 3 Des cartes-images

3 Les 2 CD mp3 et le DVD : les audios du livre, du cahier et du guide et les dessins animés

Le guide de classe également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/passe-passe (uniquement la partie exploitation pédagogique)

VIDÉO - Les dessins animés

avec les plus grandes voix

françaises du doublage

www.didierfle.com/passe-passe

NIVEAUX Livre élève Cahier d’activités+ CD mp3

Guide de classe+ 2 CD mp3 + DVD

Manuel numérique premium Carte enseignant -1 code

PASSE-PASSE 118 8032 8/9782278087204

501033 $42586 0974 0/9782278087150

501034 $31572 4612 3/9782278087495

501035 $96080 8927 5/9782278092437

$1,700

PASSE-PASSE 218 8069 8/9782278087211

501036 $42518 8082 1/9782278087228

501037 $31572 4624 6/9782278087501

$96080 9001 3/9782278092444

fév 2020

PASSE-PASSE 358 5572 3/9782278093182

mai 2020 $50058 5596 9/9782278093199

mai 2020 $38535 0795 7/9782278094363

sept 202075 2809 5/9782278093915

nov 2020N

Extraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »

7

PASSE-PASSE MÉTHODES ENFANTS

A1

6 - 10 ans

RÉUSSIR LE DELF PRIM p. 14

Voir aussi

Unité

1

12

1 Observe et trouve.

La rentrée de Pablo

13

Le projet

22

Le petit théâtre de la classe

Écoute et montre.

En ouverture d’unité, une grande illustration riche en détails

A2.1

NN

La méthode est également disponible scindée en 2 étapes par niveau, avec pour chacune : le livre élève + le cahier d’activités + le CD de chansons.

Passe-passe en 6 volumes !

N

PASSE-PASSE en 6 volumes

NIVEAUX Livre élève + Cahier d’activités + CD mp3

PASSE-PASSE 1en 2 étapes

Étape 1 : 49 6939 7/9782278094561Étape 2 : 49 6878 1/9782278094554

501101 $350 501102 $350

PASSE-PASSE 2en 2 étapes

Étape 1 : 49 7099 6/9782278094578Étape 2 : 49 7124 2/9782278094585

501103 $350 501104 $350

PASSE-PASSE 3en 2 étapes

Étape 1 : 49 7210 3/9782278094592Étape 2 : 49 7222 6/9782278094608

mai 2020 $380 mai 2020 $380

N

N

8

C. MARCHOIS, M. ALBERO

3 Découvrir les nouvelles illustrations des personnages du livre et du cahier

3 Dynamiser l’apprentissage avec une multiplicité d’activités et de ressources

3 Apprendre à communiquer dans des situations proches du quotidien des enfants

3 Chanter des comptines grâce au CD offert dans le livre de l’élève

3 Animer la classe à l’aide du manuel numérique complet

A1.1, A1.2, A1 +3 NIVEAUX

Existe également en 4 volumes.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

niveauxCECRL

à partir de 5 ansLUDO ET SES AMIS

Points forts

LE CAHIER D’ACTIVITÉSDes activités concrètes et ludiques.

LE GUIDE DE CLASSE + 2 CD AUDIO 3 Les 2 CD audio : consignes, comptines et activités supplémentaires de phonétique

Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/ludo

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUM - CLASSEToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe 3 Les cartes-images à projeter 3 Les fiches de graphies

Voir aussi p. 5

www.didierfle.com/ludo

MÉTHODES ENFANTS

NIVEAUX Livre élève+ CD audio Cahier d’activités Guide de classe

+ 2 CD audio

Manuel numérique premium

Carte enseignant1code

Jeu de cartes-images

LUDO ET SES AMIS 148 5567 1/9782278081219

500893 $36555 4457 0/9782278082278

500894 $25030 3343 5/9782278081257

500896 $77030 6676 9/9782278081288

500895 $1,500 tous niveaux

47 8905 3/9782278063222500247 $1,570

LUDO ET SES AMIS 250 1122 8/9782278081233

500897 $36555 8901 6/9782278082285

500898 $25030 4454 6/9782278081264

500900 $78056 2235 0/9782278082292

500899 $1,500

LUDO ET SES AMIS 332 5566 2/9782278081295

500901 $43032 6677 4/9782278081301

500902 $28030 5565 7/9782278081271

500904 $78056 3346 1/9782278082308

500903 $1,500

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier 3 Les fichiers audio 3 Le guide classe

Voir aussi p. 5

MÉTHODES ENFANTS

C. ADAM, S. GONZALEZ

3 Enseigner avec des activités multisensorielles adaptées à des enfants à partir de 8 ans

3 Associer les élèves à leur apprentissage et valoriser concrètement leurs progrès grâce à une approche actionnelle

3 Formaliser les points de langue à l’aide d’une « boîte à outils » pour les réutiliser dans de petites productions

3 Préparer les élèves au DELF Prim A1 et A2

3 Proposer dans le guide de classe un parcours clé en main pour l’enseignant

niveauxCECRL

9

A1.1, A1.2, A23 NIVEAUX

à partir de 8 ansTIP TOP !

Points forts

LE CAHIER D’ACTIVITÉS 3 Des activités et jeux autour de la langue 3 Du matériel à découper

www.didierfle.com/tip_top

NIVEAUX Livre élève Cahier d’activités Guide de classe

TIP TOP ! 147 9635 5/9782278065851

500255 $38547 9637 1/9782278066469

500256 $29547 9638 9/9782278066476

500257 $700

TIP TOP ! 247 9640 5/9782278066490

500258 $38547 9642 1/9782278066520

500259 $29547 9643 9/9782278066537

500260 $700

TIP TOP ! 344 7390 6/9782278072972+ CD audio 500063 $450

44 6577 9/9782278072842

500061 $325

RÉUSSIR LE DELF PRIMA1.1/A1

Des activités, des conseils et des stratégies pour une préparation complète et efficace à l’examen

NIVEAU Livre Guide pédagogique + CD audio

RÉUSSIR LE DELF PRIM A1.1 - A1

47 6475 9/ 9782278064137500229 $510

47 5555 9/ 9782278064144500209 $630

Et aussi ENTRAÎNEMENTS

DÉCIBEL MÉTHODES ADOLESCENTS

10

M. BUTZBACH, R. FACHE, C. MARTÍN, D. PASTOR, I. SARACÍBAR

DVDCD m

p3

A1 3 Motiver les adolescents avec une méthode sur 4 niveaux

3 Mettre l’accent sur l’oral avec une multitude de situations de communication

3 Pratiquer le français dans une dimension interdisciplinaire

3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF

3 Apprendre à apprendre avec des stratégies et des cartes mentales

3 Évaluer les élèves avec un fichier d’évaluation pour chaque niveau

niveauxCECRL

La communication et l’action !

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + LE CD MP3Des activités en interaction avec le livre de l’élève.

LE GUIDE PÉDAGOGIQUEUn guide en couleurs avec des fiches photocopiables pour l’exploitation pédagogique de la vidéo.

En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/decibel

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités interactif 3 Les fichiers audio et vidéo

Voir aussi p. 5

Points forts

Éxiste également en version tout-en-un pour les 4 niveaux : livre + cahier.Pour plus d’informations, contactez nos délégués.

NIVEAUX Livre élève+ CD mp3 + DVD

Cahier d’activités+ CD mp3

Guide pédagogique

Fichier d’évaluation + CD mp3

*Si vous voulez travailler avec des licences numériques, consulte votre délégué

pédagogique. Voir p. 45

DÉCIBEL 1 36 3341 5/9782278081073500861 $425

47 8900 2/9782278081202500862 $285

téléchargeable gratuitement

29 2233 7/9782278090839501051 $1,000

DÉCIBEL 220 8562 0/9782278083367

500938 $42556 3470 8/9782278083473

500939 $28529 3538 7/9782278090846

501052 $1,040

DÉCIBEL 320 8574 3/9782278083374

500941 $43565 0883 9/9782278083503

500945 $29529 3600 4/9782278090853

501053 $1,040

DÉCIBEL 450 1015 2/9782278087419

501000 $50050 1027 5/9782278087426

501001 $34029 3797 3/9782278090860

501054 $1,160

Extraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »

www.didierfle.com/decibel

La méthode existe également en version tout-en-un pour les 3 premiers niveaux : livre élève + cahier d’activités + DVD-rom. Pour plus d’information, contactez nos délégués.

$650 c/u

Décibel tout-en un !

11

DÉCIBEL MÉTHODES ADOLESCENTS

DVDCD m

p3

A2.1

DVDCD m

p3

A2.2

DVDCD m

p3

B1.1

LE FICHIER D’ÉVALUATION + LE CD MP3Un fichier complet par niveau :

3 12 évaluations linguistiques 3 6 évaluations par compétences 3 6 auto-évaluations 3 1 épreuve blanche DELF 3 Corrigés et transcriptions inclus

11 - 15 ans

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 14-15

Voir aussi

FICHIER D’ÉVALUATION - A1 - Pour chaque unité :• 2 évaluations linguistiques, de différents niveaux• 1 évaluation des compétences communicatives• 1 auto-évaluation

GÉNÉRATION MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS

12

3 Faciliter la découverte du français dans une méthode « tout en un » : livre + cahier + CD mp3 + DVD

3 Suivre scrupuleusement les niveaux du CECRL

3 Renforcer l’apprentissage de la grammaire et du lexique

3 Faire connaissance avec de jeunes français dans leur vie quotidienne grâce à l’atelier vidéo

3 Découvrir le monde francophone dans les pages « Culture »

3 Entraîner régulièrement les élèves au DELF

M.-N. COCTON, P. DAUDA, L. GIACHINO, M. CANESCHI, D. CECCHI, F. TORTELLI, C. BARACCO

NIVEAUX Livre-cahier élève+ CD mp3 + DVD

Guide pédagogique

*Si vous voulez travailler avec des licences numériques, consulte votre délégué

pédagogique. Voir p. 45

GÉNÉRATION A1 65 7026 7/9782278086290500944 $650

téléchargeable gratuitement

GÉNÉRATION A2 65 7088 2/9782278086320500946 $650

GÉNÉRATION B1 65 7186 7/9782278086351501006 $810

GÉNÉRATION B2 89 8945 7/9782278087761501006 $810

niveauxCECRL

DVDCD m

p3

A1

Une méthode « tout en un » 

Points forts

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo

Voir aussi p. 5

LE GUIDE PÉDAGOGIQUEDes tests pour toutes les unités et des bilans toutes les deux unités.

En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/generation

Les fruits et les légumes

www.editionsdidierfl e.com

Mots et expressions

©Ph

otos

: Fr

aise

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3rf

• le potiron (m.) • la courgette (f.)

• le citron (m.)

• la framboise (f.)

• la fraise (f.)

• le poireau (m.)

• la tomate (f.)

• la pomme de terre (f.)

• le chou (m.)

• la pastèque (f.)• le raisin (m.)

• l’orange (f.)

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GÉNÉRATION MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ÉTUDIANTS

13

A2

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p3

B1

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LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE p. 14-15

Voir aussi

30

1

trente

À VOUS ! Vous connaissez des personnages célèbres français ?

• Acteurs • Personnages historiques• Chanteurs • Autres

1

CD • 020 Devinez qui est la star. Écoutez et répondez.2

Écoutez de nouveau et associez les photos aux personnages.3

1. Qu’est-ce que c’est ?a. Un jeu télévisé.b. Un sondage d’opinion.c. Un débat à la radio.

2. Qui sont Yann et Héloïse ?a. Deux journalistes.b. Deux téléspectateurs.c. Deux concurrents.

3. Comment ils devinent les personnages ?a. À travers des vidéos.b. À travers des photos.c. À travers des indices donnés

par le présentateur.4. Qui gagne ?

Qui est-ce ?

a. Amadou et Mariam b. Roger Federer c. Philippe Geluck d. Julie Payette

2

1 2 34

DELF

Livre-Cahier_A1.indb 30 14/06/2016 11:03

31

JE DÉCOUVRE 2

trente et un

JE DÉCOUVRE

Associez chaque personnage de l’activité précédente à sa nationalité et à sa profession.Roger Federer 1. Elle est québécoise. a. C’est un champion de tennis.Philippe Geluck 2. Ils sont maliens. b. Il est dessinateur.Julie Payette 3. Il est belge. c. Ils sont musiciens et chanteurs.Amadou et Mariam 4. Il est suisse. d. C’est une astronaute.

4

Observez

• Il/Elle est journaliste.• Il/Elle est russe.• C’est un(e) journaliste.

Célébrités francophones. Lisez les fi ches et répondez.6

À deux. Un(e) élève demande l’identité, la nationalité et la profession d’un personnage. Son/sa camarade répond.• Qui est-ce ? C’est Roger Federer.• Quelle est sa nationalité ? Il est suisse.• Qu’est-ce qu’il fait ? C’est un champion de tennis.

5

Prénom / Nom : Mika (Michael Holbrook Penniman Jr)Lieu de naissance : BeyrouthDate de naissance : 18/08/1983Nationalité : libanaiseProfession : chanteurChanson : Elle me ditOpinion des fans : Il est très mignon !

Prénom / Nom : Eleonora AbbagnatoLieu de naissance : PalermeDate de naissance : 30/06/1978Nationalité : italienneProfession : danseuseCarrière : étoile de l’Opéra de ParisOpinion des fans : C’est une star internationale, sur scène et dans la vie !

Prénom / Nom : Emma WatsonLieu de naissance : ParisDate de naissance : 15/04/1990Nationalité : anglaiseProfession : actrice et mannequinFilms : la saga de Harry PotterOpinion des fans : Comédienne ou mannequin, elle est très professionnelle !

GRAMMAIRE Observez les phrases et répondez.Ils ne sont pas français. Nadal n’est pas suisse.1. Ces phrases sont-elles a� rmatives ou négatives ?2. La négation se compose de deux mots : ... et ... .3. Quel mot est toujours avant le verbe ? Quel mot est après le verbe ?

77

La phrase négative, p. 39

Observez

• Il est né à Beyrouth.• Elle est née à Palerme.

1. Qui est né au Liban ?2. Qui travaille à Paris ?3. Où est née l’actrice ?4. Comment s’appelle la danseuse étoile ?5. Quel est le prénom de l’actrice ?

6. Quand est né Mika ?7. Que pensent les fans d’Emma ?8. Ces trois personnages ne sont pas français, mais

ils sont très liés à la France. De quelle manière ?

Répondez aux questions.0. Mika est français ? 1. Mika chante en français ? 2. Est-ce qu’Eleonora est née en Italie ? 3. Eleonora est une championne de tennis ? 4. Emma est actrice ? 5. Est-ce qu’Emma est italienne ?

8Non, il n’est pas français, il est libanais.

Livre-Cahier_A1.indb 31 14/06/2016 11:03

LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 - Une première étape pour découvrir une nouvelle thématique, des mots nouveaux et de nouvelles structures grammaticales.

15 et +

LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS ADOLESCENTS

14

Pour s’entraîner et réussir l’examen ! 

3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

3 Progresser et gagner en autonomie grâce à des activités collectives et individuelles, des astuces et des stratégies

3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

3 S’entraîner à la structure et au format du DELF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et production écrite et orale

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions dans l’ouvrage

3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètes

CD mp3

A1

LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche interactive par niveau 3 Les audios à télécharger

Compréhension orale - Se préparer 19

3 Comprendre des émissions de radio et des enregistrements (interaction)

Identifier le sujet principal du document

Activité 101 - Écoutez une fois les extraits sonores. Pour chaque image, indiquez le numéro du document sonore correspondant.

2 - Écoutez à nouveau les enregistrements. Proposez un titre à chaque document.

Document 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Document 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PISTE 11

Document n° : . . . . . . . . .

A

a. La vie de famille

Document n° : . . . . . . . . .

A

b. Le travail

Document n° : . . . . . . . . .

A

c. L’espace public

Document n° : . . . . . . . . .

A

d. L’éducation

2 - Écoutez une nouvelle fois le même passage. Notez les mots-clés qui vous ont permis de répondre.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 - Selon vous, qu’est-ce qui étonne la journaliste d’après ce passage ? Notez vos idées ci-dessous.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Activité 11• Écoutez les premières secondes du document jusqu’à « Élodie Paget observe ». Répondez auxquestions 1, 2 et 3.1 - D’après cette écoute, quel est le thème développé par le document ? Choisissez la bonne réponseen mettant une croix (X) sous l’image correspondante.

PISTE 12

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se préparer

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LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour Se Préparer : des activités variées pour acquérir les savoir-faire indispensables dans chaque compétence 

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DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE B1 41 5970 7/9782278088584501020 $620

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LE DELF SCOLAIRE et JUNIOR 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS ADOLESCENTS

15

CD mp3

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CD mp3

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Production orale - S’entraîner 109

Comment faire son exposé pour réussir ?

Avant Pendant

1 - Choisissez le sujet pour lequel vous avez le plus de choses à dire.2 - Notez les idées importantes et prévoyez des exemples concrets. Vous pouvez organiser vos idées sous forme de carte.

1 - Soyez souriant et détendu.2 - Présentez le thème de manière simple.3 - Donnez votre opinion à partir d’informations du texte mais aussi d’éléments personnels. Organisez vos idées.4 - Concluez simplement votre présentation.5 - Répondez aux questions de l’examinateur.

3 - Réfléchissez à la manière dont vous allez introduire votre présentation. Pensez aussi à une conclusion.

Exemple de présentation développée par une candidate :Bonjour ! Je voudrais vous parler d’un sujet qui m’intéresse particu-lièrement : les révisions. L’article que je viens de lire pose la question suivante : faut-il étudier seul ou en groupe ? Tout d’abord, nous parlerons du travail en solitaire, puis nous verrons ensemble dans quelles conditions le travail en groupe peut être orga-nisé. Enfin, nous évoquerons les avantages du travail en groupe.Premièrement, je pense que pour apprendre une leçon, il est impor-tant, avant tout, de travailler seul. C’est, selon moi, le meilleur moyen de mémoriser les cours. Et le jour de l’examen ou du contrôle, il ne faut pas oublier que personne ne pourra répondre à notre place. Nous serons seuls devant notre copie, alors, il vaut mieux prendre l’habitude de travailler seul tout de suite. Pour moi, ce travail est une première étape indispensable. Personnellement, je suis incapable d’apprendre une leçon si j’ai du monde autour de moi. En plus, tout le monde ne travaille pas au même rythme et de la même manière. Comme le montre l’article, certains ont besoin d’écouter de la musique, d’autres marchent. Moi, j’ai besoin de silence. Ce n’est qu’après ce travail seule que je peux penser à un travail en groupe.

Je développe ma première idée.

J’introduis le sujet.}

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s’entraîner

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une étape pour S’entraîner : des activités proches de l’examen avec des conseils méthodologiques 

LE DELF SCOLAIRE ET JUNIOR 100% RÉUSSITE - B1 Une fiche récapitulative avec l’essentiel à retenir et des stratégies pour être prêt pour l’examen !

16

ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL

3 Interagir en français dans le monde professionnel grâce à cinq modules thématiques : Booster sa carrière, Faire connaître son entreprise, Travailler au quotidien, Vendre ses produits et services, Participer à un projet

3 Découvrir le français professionnel dans une grande diversité de secteurs professionnels et de métiers

3 Maîtriser la communication socioprofessionnelle grâce à des encadrés discursifs, culturels et interculturels

3 S’informer sur l’actualité du monde professionnel avec la page « Tendance - Monde du travail »

3 Réaliser des études de cas et développer des compétences de médiation

3 Rester connecté grâce à l’application « »

3 Se préparer au Diplôme de français des affaires B1 de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris Île-de-France

COORD. : A. HOLLE / AUTEURS : A. DIOGO, M. MAUSSIRE, M. GRIMAUD, B. LAURET

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Voir aussi p. 7

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LE CAHIER D’ACTIVITÉS + APPLI « »Pour prolonger le travail en autonomie ou en classe :

3 Des activités pour renforcer les acquis en grammaire, en vocabulaire et en phonétique.

3 Des activités pour travailler la communication dans un environnement professionnel

3 Un entraînement au Diplôme de français des affaires B1 3 Les corrigés et les audios en direct sur « »

LE GUIDE PRATIQUE DE CLASSE 3 Un accompagnement à la mise en place de la compétence de médiation

3 Des tests linguistiques

Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/editoproLicence du livre numérique OFFERTE

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LE +

17

ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL

LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1 - 2 objectifs par unité

Pour indiquer où/pour qui on travaille ● J’ai fait un stage chez Omega. ● Je travaille dans une entreprise au département (de la) communication.

● Je suis consultante pour/au sein de l’agence AdValoris.

Premier jour ! AU D I O1

Entrée en matière1 Lisez le titre. Qu’est-ce qu’on fait au cours d’une première journée dans une entreprise ?1re écoute 2 Vrai ou faux ? Justi�ez.a | Judy présente son parcours lors d’un entretien de recrutement.b | Judy est présentée à de nouveaux collègues par sa manager.c | Amine, Stéphane, Myriam et Eva occupent le même poste que Judy.d | Judy est suisse et travaille aux États-Unis.2e écoute3 Complétez le CV de Judy avec : 2017, master Communication Digitale, Philadelphie,

américaine, expériences professionnelles/stages, stagiaire, formation/diplômes.

Vocabulaire 4 « Judy va prendre en charge notre communication digitale ». Que signi�e le verbe souligné ? Reformulez cette phrase.5 Qu’est-ce qu’un « département » dans une entreprise ?

6 En quelques phrases, présentez-vous à votre voisin(e). Indiquez-lui pour quelle(s) entreprise(s) vous travaillez et/ou avez travaillé.

7 À vous ! À la manière de Judy, rédigez votre CV.

C

COMPRÉHENSION ORALE

PRODUCTION ORALE

PRODUCTION ÉCRITE

� En France, un CV doit être court : 1 à 2 page(s). � Les expériences professionnelles et les diplômes/formations doivent être classés du plus récent au plus ancien.� On utilise la forme nominale pour décrire l’expérience acquise. Exemple : Gestion, Animation, Création…� En général, le CV est organisé de la manière suivante :1 Informations personnelles : nom, prénom, âge,

coordonnées, permis de conduire (et parfois une photo)2 Titre : nom du poste occupé ou recherché3 Expériences professionnelles : stages, emplois4 Diplômes et formations 5 Compétences techniques et informatiques : logiciels maîtrisés…

6 Langues : niveau de maîtrise7 Activités extra-professionnelles (facultatif)

Comment rédiger son CV ?

Judy DAVIS27 ansNationalité : …..

CHARGÉE DE COMMUNICATION DIGITALE

Logiciels maîtrisés

La suite Adobe : Photoshop, InDesign, Illustrator

Microsoft Of�ce : Word, Excel, PowerPoint

Réseaux sociaux :

Langues

Anglais :langue maternelle

Français : C1

Chargée de communication digitale chez L'Occitane, Manosque, France • Gestion du site web • Animation des réseaux sociaux….. en communication chez Marionnaud, Paris, France• Création de vidéo promotionnellesServeuse au restaurant Café de Paris, Philadelphie, États-UnisBénévole pour le Festival d’été de Québec, Canada

….., Université de Philadelphie, États-Unis

Bachelor, Sciences de la communication, Université de ….., États-Unis

Depuis 2020 :

Fév-Juil ….. :

2015-2017 :

Juil. 2016 :

2020 :

2018 :

….. :

….. :

judy.davis@gmail.com +41 6 12 98 87 56

Social icon

SquareOnly use blue and/or white.For more details check out ourBrand Guidelines.

14

Module 1

Lecture

2 Vrai ou Faux ? Justi�ez.a | Hiba Menchari envoie une candidature à l’entreprise Accenture.b | Elle répond à une offre d’emploi.c | Elle est actuellement sans emploi.

3 Dans quels pays Hiba Menchari a-t-elle :a | étudié ?c | seulement voyagé ?b | travaillé ?

4 Quelles informations Hiba Menchari met-elle en valeur ?a | son expérience professionnelleb | sa formationc | ses centres d’intérêt

d | ses qualités humainese | ses voyages à l’internationalf | son expertise

Vocabulaire

5 Trouvez les formules et expressions de politesse.

6 Trouvez un mot équivalent à l'expression « une occasion favorable ».

7 La formation en alternance existe-t-elle dans votre pays ?

8 Vous venez de terminer vos études ou vous souhaitez changer d’emploi. Vous envoyez une candidature spontanée à une entreprise qui vous intéresse beaucoup. À la manière d’Hiba, racontez votre parcours dans votre courriel de motivation.

PRODUCTION ORALE

PRODUCTION ÉCRITE

Les phrases-clés du courriel de motivation

• Intéressé(e) par votre entreprise, je me permets de vous envoyer ma candidature.• Je suis à la recherche d’une nouvelle opportunité professionnelle/d’un nouveau challenge.• Après 2 ans d’études/une expérience à l’étranger, j’ai effectué un stage…• Je saurai m’adapter facilement/répondre à vos attentes/donner satisfaction.• Je suis joignable par téléphone au…

Pour parler de son parcours ● J’ai fait/effectué un stage/un échange universitaire à Puebla au Mexique.

● Mes missions consistent surtout à assister/élaborer/contribuer/accompagner…

● Je travaille comme chargé(e) de communication/clientèle.

● Je me suis spécialisé(e) dans la communication/ en communication.

● J’ai été en charge du/J’ai pris en charge le projet de refonte du site web.

La formation en alternance est un système de formation où l’étudiant(e) travaille tour à tour dans un établissement d’enseignement et dans une entreprise.

Au fait !

� Utilisez une adresse mail sérieuse.� Envoyez votre courriel de motivation à une

heure normale.� Donnez un nom précis à votre pièce jointe

(CV).� Utilisez des formules de politesse.� Essayez d’écrire un courriel court et clair.� Pensez à laisser votre numéro de téléphone.

Quelques conseils pour écrire son courrier de motivation

13

un

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1 P

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OBJECTIF 1 Raconter son parcours

Entrée en matière

1 D’après vous, comment peut-on rendre

son CV plus attractif ?

1er visionnage

2 Choisissez trois mots pour caractériser Augustin

Siraudeau (son parcours, sa personnalité).

2e visionnage

3 Relevez les six parties du CV d’Augustin.

Correspondent-elles aux rubriques d’un CV ordinaire ?

4 À votre avis, que pourraient penser les recruteurs

en découvrant le CV d’Augustin ?

COMPRÉHENSION AUDIOVISUELLE

PRODUCTION ORALE

Bienvenue dans mon CV ! A

Nouveau message

De : hiba.menchari@gmail.com

À : rh@accenture-geneve.ch

CV_Hiba_Menchari

Objet : Candidature spontanée poste consultante stratégie

Madame/Monsieur,

Intéressée depuis longtemps par votre entreprise et vos missions, je me permets de

vous envoyer ma candidature spontanée avec mon CV ci-joint. Mon alternance chez

AdValoris se termine bientôt, je suis donc à la recherche d’une nouvelle opportunité

professionnelle.

Après deux ans dans un cursus général à l’École Supérieure de Commerce de Tunis

(ESCT), j’ai vécu l’année dernière une expérience à l’étranger extraordinaire.

Pour commencer, j’ai e�ectué un échange universitaire de 6 mois au Mexique, à

l’UDLAP (Universidad de las Américas Puebla). J’étudiais l’administration des a�aires

internationales. Puis j’ai réalisé un stage de 4 mois dans une petite entreprise de 15

employés au Portugal. Mes missions consistaient surtout à assister le directeur dans la

stratégie de développement à l’international. J’ai ensuite décidé de partir quelques mois

en Asie (Vietnam, Cambodge et �aïlande) car je voulais continuer à découvrir le monde.

Ces expériences m’ont permis d’améliorer mon anglais, mon espagnol et d’apprendre

les bases du portugais.

En septembre, je suis entrée en dernière année de master en alternance à l’INSEEC

Genève. Je suis consultante performance pour l’agence AdValoris. J’accompagne des

entreprises dans leur stratégie et sur des problématiques de transformation numérique.

Dynamique, sérieuse et motivée, je saurai facilement m’adapter dans votre entreprise et

répondre à vos attentes.

Je suis joignable par téléphone au +41 6 77 89 46 21 pour tout complément.

Bonne �n de semaine,

Sincères salutations,

Hiba MENCHARI

Entrée en matière

1 Observez le texte.

Comment appelle-t-on ce

type de document ?

Une candidate motivée B

COMPRÉHENSION ÉCRITE

V I D É O

1

12

UN

ITÉ

PRÉSENTER SON PARCOURS1

Module 1

Booster sa carrière

« Quand on ne sait rien faire, il faut avoir de l'ambition. » G. Wolinski (dessinateur de presse)

10 111111

Présenter son parcours Entretenir un réseau

Exposer ses objectifs, ses ambitions

Objectifs Objectifs

Objectifs

Outils Outils

Outils

Étude de cas Étude de cas

Étude de cas

Raconter son parcours Échanger sur ses compétences et savoir-faire

Publier sur les réseaux sociaux

Participer à un événement de networking

Mettre en avant ses qualités Se positionner, parler de ses ambitions

L'alternance passé composé et imparfait

L'ordre du discours Lexique du parcours professionnel

Le participe présent Les pronoms en/y et la double pronominalisation

Lexique du développement d’un réseau

La place de l’adjectif L'expression du futur Lexique des qualités utiles en entreprise

En route pour la journée d’intégration !

La nuit des alumni

Faites le point !

UNITÉ 1 UNITÉ 2

UNITÉ 3

Booster sa carrière

LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - 5 modules thématiques composés chacun de trois unités.

18

ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL

Souvent opposées aux hard skills (= compétences techniques, savoir-faire), les soft skills regroupent l'ensemble des qualités émotionnelles et comportementales d'une personne (= savoir-être). De plus en plus recherchées par les entreprises, ces compétences personnelles font désormais la différence, à compétences égales, lors d'un entretien d'embauche : savoir communiquer, être capable de s'intégrer à une équipe existante, être empathique, être créatif... À l’inverse des compétences techniques, il n’est pas possible de déléguer aux robots les compétences comportementales…

tendanceMONDE DU TRAVAIL

1 Comment peut-on développer ses soft skills selon vous ?

2 À vous ! Imaginez votre journée de travail dans 20 ans.

M I S E Z S U R L E S S O F T S K I L L S P O U R D É V E L O P P E R VOT R E E M P L OYA B I L I T É

21

Témoignage

UNE JOURNÉE DE BOULOT DANS 20 ANS

Mon réveil olfactif se déclenche. Oui, je suis une lève-tôt et je préfère travailler à l'aube plutôt qu'au crépuscule. À 45 ans, je suis indépendante, comme plus de 50 % de la population active du monde, et j'ai donc le loisir de choisir mes horaires.

Je reçois une offre de mission pour une start-up de Hong Kong par le biais de ma plateforme de matching (mise en relation). Un clic et j'accepte. Je travaille pour des dizaines d'entreprises, aux quatre coins de la planète.

C'est l'heure de la visioconférence avec l'une des équipes dont je fais partie. Je serai payée à la tâche au fur et à mesure de l'avancement du projet. C'est le principe du travail à la demande, avec des équipes d'experts sélectionnés en fonction des besoins.

Une visite à l'espace de coworking pour rencontrer d'autres indépendants, avec qui je développe mes propres projets. Entretenir son réseau, c'est hyper important : une mauvaise recommandation sur les réseaux sociaux et je risque de voir ma note baisser et de louper une mission.

Ma journée de travail est terminée. La plateforme de matching m'enverra une alerte sur mon téléphone si une mission cadrant avec mon profil se présente quelque part dans le monde.

Avec la mutation1 profonde des organisations et des métiers, avec l’apparition du digital et de l’intelligence artificielle, les hard skills se périment dorénavant très vite et ne suffisent plus. Il s’agit alors de miser sur l’humain. La durée de vie illimitée des soft skills en fait le parfait outil pour évoluer dans un monde complexe en perpétuel2 mouvement.

1. Changement. 2. Continu.

Durée de vie des compétences techniques

Années 80 : 30 ans Aujourd’hui : moins de 5 ans

www.groupe-escot.fr

www.jobitou.com

www.capital.fr

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10:30

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https://blog.gymlib.com/fr

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LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1

ZOOM SUR TENDANCE-MONDE DU TRAVAIL

Une page dans chaque unité pour s’informer sur le monde du travail d’aujourd’hui dans un environnement francophone.

Grande variété de documents authentiques sur les nouvelles tendances

Discuter des documents, partager, donner son avis, imaginer...

19

ÉDITO PRO MÉTHODE DE FRANÇAIS PROFESSIONNEL

ZOOM SUR

LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 - Module 1 - Unité 1

ÉTUDE DE CAS

Une double-page pour résoudre une problématique professionnelle en équipe et développer la compétence de médiation.

ÉTUDE DE CAS

222222

EN ROUTE POUR LA JOURNÉE D’INTÉGRATION !

1 Préparez-vous !

Complétez le mini-CV qui

sera visible par l’ensemble des

participants au séminaire.

Vous venez d’intégrer une nouvelle entreprise. Une fois par an, votre entreprise organise

un séminaire pour faciliter l’intégration des nouveaux arrivants et faire mieux connaissance.

Vous participez aux deux premiers ateliers.

EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES

(Période) (Poste) • (Mission) • ….. FORMATION

(Date) • (Diplômes/Établissements)….. • …..

COMPÉTENCES

….. …..

LANGUES

….. ….. CENTRES D’INTÉRÊT

…..…..

8 h 30 Accueil :Présentation des ateliers. Présentation des activités et inscription

10 h 30 Pause café

11 h

Départ pour les activités : randonnée,

kayak et escalade

JOUR 1Programme de la matinée

9 h

20 minutes pour mieux se connaître

9 h 30 Atelier

« Rédiger une biographie

2 Participez à l’activité « Les dés sont jetés ». Vous avez 15 minutes pour faire connaissance !

Règle du jeu : Lancez le dé pour vous déplacer. Vous avez une minute maximum pour répondre à la question écrite

dans la case. Si vous tombez sur une case avec un dé, vous pouvez relancer le dé et rejouer.

3 Vous devez à présent rédiger le pro�l d’un de vos nouveaux collègues pour la page « Nos

collaborateurs » du site Internet de l’entreprise. Questionnez votre collègue sur son parcours, ses

compétences et ses savoir-faire. Rédigez ensuite son pro�l. Voici quelques conseils supplémentaires :

4 Consultez les biographies de vos nouveaux collègues. Puis, à l’aide de la grille ci-dessous, évaluez

chaque critère avec une , deux ou trois .

Biographie 1 Biographie 2 Biographie 3 Biographie 4 …

Respect du format (taille du texte, présence des éléments) Présentation (originalité, formulation positive, mise en valeur)Réutilisation des outils et savoir-faire acquis dans cette unité Nombre total d’étoiles

DÉPART Première journée ! Quel est votre poste actuel ?

Citez trois tâches très courantes de votre profession.

Quelle est votre première expérience professionnelle ?

PASSEZ VOTRE TOUR !

Avez-vous une expérience à l’international ? Si non, où aimeriez-vous aller ?

Objectifs du semestre atteints ! AVANCEZ DE 4 CASES

Parlez de vos études (établissement(s)

Pourquoi avoir choisi votre secteur d’activités ?

Quelle situation vous

stresse le plus ?

Citez une expérience où vous avez fait preuve d’adaptation.

Qu’est-ce que vous appréciez dans le travail en équipe ?Quels sont vos centres d’intérêts, vos loisirs ?

Qu’est-ce qui vous inspire le plus ?

Que retenez-vous de votre dernière expérience professionnelle ?

Quelles sont vos qualités principales ?

Le projet a du retard… RECULEZ

DE 3 CASES

Citez trois de vos

compétences techniques.

Citez une situation où vous avez fait preuve de créativité.

ARRIVÉE Contrat

renouvelé !

Première journée !

Comment écrire une biographie professionnelle pour un site d’entreprise ? Préciser le nom et le prénom dès le début de la biographie et le titre complet du poste actuel ainsi que

l’ancienneté dans l'entreprise. Exemple : Claire MAQUIS, chargée de projet chez VAUCLAIR depuis trois ans.

Décrire la mission actuelle et les expertises. Résumer les di�érentes expériences professionnelles. Exemple : Claire a géré de nombreux projets dans

di�érentes entreprises de l’Industrie automobile. Indiquer les diplômes et les établissements fréquentés. Exemple : Après un master « Évaluation et

gestion de projets » (Université Paris I Panthéon Sorbonne), elle s’est spécialisée dans… Mettre en avant les réussites professionnelles (prix gagnés, résultats obtenus sur un projet…). Ajouter le contact. Exemple : Vous pouvez contacter Claire par email à clairemaquis@vauclair.fr Être bref/brève. Ne pas écrire plus de 15-20 mots par paragraphe. Choisir une photo de bonne qualité, prise idéalement dans l’entreprise actuelle.

Module 1

23

un

ité

1 P

rése

nte

r so

n p

arco

urs

La problématique

Co-réalisation du livrable

Co-évaluation du livrable

BONJOUR ET BIENVENUE !

20

3 Entrer en douceur dans la langue française : 8 courtes leçons et 40 heures d’apprentissage

3 Apprendre et s’exercer avec un ouvrage tout-en-un : livre + cahier d’activités

3 S’entraîner à bien prononcer avec une phonétique expliquée dans la langue de l’apprenant, et des vidéos

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une approche contrastive

3 Se familiariser avec les habitudes et les comportements des Français

3 Apprendre avec plaisir grâce à un lexique illustré, oralisé et bilingue

L. BERTAUX, A. CALVEZ, H. BRUN-COTTAN, W. XIA, J. YOU, D. RIPAUD

niveauxCECRL

Une introduction à la langue française !

Points forts INÉDIT

Tout en français

A1.1

CD mp3

VIDÉOS de prononciation

LE SITE DIDIERFLE-BONJOURBIENVENUE.FRDes ressources gratuites : 3 Les corrigés et transcriptions à télécharger 3 Les audios à télécharger

3 Les vidéos de prononciation

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Les corrigés 3 Les vidéos de phonétique

Voir aussi p. 5

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 Une évaluation linguistique pour chaque leçon et une évaluation finale par compétences

En téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/bonjouretbienvenue

Pour un accès direct aux ressources !

Flashez les pages de votre ouvrage

Avec audios

à télécharger

ZOOM SURLA PHONÉTIQUE

Une attention particulière est portée au travail de la prononciation avec :

3 Un précis de phonétique en début d’ouvrage pour se familiariser avec les sons du francais

3 Une page « Phonétique » dans chaque leçon, centrée sur un ou plusieurs sons difficiles pour les apprenants, avec une vidéo d’aide à la prononciation

ZOOM SUR

L’INTERCULTURELÀ la fin de chaque leçon, une page « Interculturel » renseigne l’apprenant sur les comportements et les habitudes des Français, par rapport à sa propre culture, pour l’aider à mieux décrypter la culture française.

www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « » $365

Téléchargez l’appli gratuite et flashez les pages de votre livre pour un accès direct aux ressources avec votre smartphone ou tablette !

Appli « »

21

LE PETIT LAROUSSE ILLUSTRÉ

Le Dictionnaire de référence de la langue française s’enrichit : de 150 nouveaux mots, sens et expressions qui suivent l’évolution de la langue française de 50 personnalités qui ont marqué ces dernières années font leur entrée une lettre hommage à Pierre Larousse rédigée par des élèves du collège de Toucy (village natal de Pierre Larousse) dans le cadre d’une opération avec « le labo des histoires »)

D’une couverture collector de nombreux bonus numériques intégrés au Dictionnaire Internet

LAROUSSE POCHE 2017

Best-seller des dictionnaires de français de poche, avec ajouts de noms communs et de noms propres

3 Un dictionnaire très complet de langue française avec 72 000 définitions, des exemples d'emploi, les principales expressions… les difficultés d'emploi, tous les niveaux de langue

3 Un dictionnaire de culture générale également avec 8 500 noms propres actualisés: personnalités, lieux, événements..et de nombreux articles encyclopédiques dans tous les grands domaines de savoir : histoire, sciences, littérature, géographie, etc.

3 Des tableaux précis et complets en annexe, la liste de tous les mots concernés par laréforme de l'orthographe, les proverbes les plus célèbres de la langue française, de nombreux tableaux de conjugaison.

LAROUSSE PLUS

9782035928276 7200481 501008 Dico Larousse de poche 2017 $295

9782035901408 3630304 501016 PLI 2018 $1,150

9782035866271 5921911 500964 Dictionnaire français Plus 1 er prix $135

L’ATELIER

2222

3 Agir, interagir et apprendre avec plaisir

3 Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes

3 Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale

3 S’ouvrir aux autres et se détendre par des découvertes culturelles et des jeux

3 Développer et partager les stratégies d’apprentissage

3 Perfectionner sa prononciation avec 34 vidéos de phonétique

3 Faciliter et enrichir sa pratique d’enseignant avec le guide de classe

COORD. : M.-N. COCTON / AUTEURS : É. MAROLLEAU (A2), É. POMMIER, M. RABIN, D. RIPAUD

niveauxCECRL

Agir, coopérer, apprendre

NOUVEAU

A1

DVD-rom

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 240 activités L’ATELIER complémentaires, interactives et autocorrectives (A1 et A2) 3 Cahier d’activités numérique L’ATELIER (A1 et A2) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 2-5

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève + le cahier d’activités interactif 3 48 activités interactives complémentaires par niveau 3 Les fichiers audio et vidéo

Voir aussi p. 7

LE SITE DIDIERFLE-LATELIER.FR Des ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger 3 Les vidéos des projets 3 Les vidéos de phonétique 3 120 activités complémentaires par niveau

Points forts

NOMADE

NIVEAUXLivre élève + DVD-rom

+ livre numérique OFFERT

Cahier + CD mp3 Guide pratique de classe

Manuel numérique premium Carte élève/enseignant

1 code

L’ATELIER 1 A1 73 8739 5/9782278092284$555

73 8751 8/9782278092291$325

41 2935 7/9782278094431mars 2019 > $655

L’ATELIER 2 A2 58 1866 7/9782278093007juin 2019 > $555

58 2112 8/9782278093014août 2019 > $325

41 2960 3/9782278094448nov 2019 > $655

L’ATELIER B158 2174 4/9782278093021

jan 202058 2112 8/9782278093014

mars 202041 2960 3/9782278094448

juil 2020

Avec audios

à télécharger

VIDÉOS de prononciation

www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »

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Appli « »

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

23

LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3Efficacité et motivation !

3 Un complément au livre de l’élève dont il suit pas à pas la progression et la structure de chaque unité

3 L’apprenant est invité à réfléchir sur son apprentissage pour mémoriser, faire le point et coopérer

3 8 bilans linguistiques et 8 préparations au DELF 3 Les transcriptions et les corrigés

+ Le CD mp3 : les activités de compréhension orale

LE DELF 100% RÉUSSITE p. 30-31 + 100% FLE p. 30-33 + MONDES EN VF p. 38-39

+ EXERCICES DE... p. 32-33

Voir aussi

LE GUIDE PRATIQUE DE CLASSEUne boite à outil de formation pour faciliter les cours de l’enseignant dans une démarche toujours positive !

3 8 à 10 fiches pratiques de formation 3 Des grilles d’évaluation pour les productions des ateliers 3 Des activités complémentaires 3 Des stratégies par compétence 3 Des tests photocopiables avec barème 3 Les corrigés et transcriptions 3 4 jeux de cartes imprimables par niveau à la fin du guide, à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/latelier• Jeux de cartes A1 : le jeu de l’alphabet, le jeu d'observation

des fruits et légumes, le domino des participes passés, Il y a un problème

• Jeux de cartes A2 : les devinettes des professions, Petits mensonges entre amis, le conte au passé, Paye ton loyer !

Également en téléchargement gratuit sur notre site www.didierfle.com/latelier

ZOOM SUR L’ATELIER A1 ET B1

pages suivantesLicence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier

LE +

DVD-rom

A2 N

DVD-rom

B1 N

DVD-rom

B2

2021

DVD-rom

C1

2022

L’ATELIER

ZOOM SUR AGIR

L’action est au cœur de L’Atelier qui invite les apprenants à coopérer à l’écrit comme à l’oral par des micro-tâches. L’objectif consiste à favoriser l’intelligence collective et à faire surgir l’idée des uns des autres au sein du groupe d’apprenants. En groupe, on coopère, on coécrit, on coéchange pour produire un résultat en construisant du sens à partir d’un objectif communicatif commun.

NOUVEAU

Raconter une expérience

7. Jouez aux dominos. Mélangez et distribuez les dominos. Le but : associer un auxiliaire et un participe passé.

4. Avec votre voisin(e), échangez comme dans l’exemple.

- Tu as visité le musée d’Orsay ? - Non, je n’ai pas visité le musée d’Orsay, j’ai visité

le musée du Louvre.

5. 108 I Écoutez et, à l’aide de l’encadré, asso-ciez une émotion à chaque situation.

6. L’ENCHAÎNEMENT CONSONNE/VOYELLE

a 109 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une consonne à la fin des mots ?

b 110 I Écoutez. Est-ce que vous entendez une pause entre ces mots ?

c 111 I Notez les enchaînements consonantiques , puis écoutez et répétez.

a. Je porte un costume. b. c.

soixante-dix-huit78

1

Observez.

Je n’ai pas

Il n’a pas parlé. Il n'a pas

Réfléchissez.

Les phrases sont à quel temps ?

Appliquez. Écrivez à la forme négative.

J’ai aimé cette sculpture.

LE passé composé (2)

ET LA FORME NÉGATIVE

Statue vivante Street art Sculpture1. Vous aimez l’art de la rue ? Est-ce qu’il y a une œuvre d’art dans la rue que vous aimez ?

2. Regardez le DOCUMENT 1 et répondez.

a. Quelles sont les formes d’art ?

b. Les personnages expriment quelles émotions ?

3. 107 I Écoutez Noémie et répondez.

a.

b. Elle a commencé quand ? Où ?

c. Qu’est-ce qu’elle a fait le premier jour ?

d. Elle raconte un souvenir particulier. Lequel ?

Les indicateurs de temps (1)

Quand ?

le mois dernier

l’année dernière

la semaine dernière

Les émotions

la tristesse

la colère

la surprise

la joie

3

Guide pratique de classe

09228_072-085_LATELIER_A1_LIVRE_unite5.indd 78 15/11/2018 15:42

LIVRE de L’ÉLÈVE - A1 (unité 5)

Le savoir apprendre• Favoriser l’apprentissage

en spirale• Proposer des astuces

pour mieux travailler

• Encourager la réflexion linguistique : observez, réfléchissez, appliquez

Le plaisir d’apprendreInviter à des moments de détente :

• Jouer avec des mots, des sons, des jeux

• Découvrir des documents qui font sourire

24

MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

2525

Coopérer, c’est faire appel à l’intelligence multiple. On explore les cultures francophones, les jeux de mots, de sens et de structures, les idées de chacun, en vue de mener à bien un projet culturel commun.

ZOOM SUR COOPÉRER ET APPRENDRE NOUVEAU

25

UNITÉ 2

4544

- Je vais devoir me séparer

je dois alléger la masse salariale*. - Je comprends…

vous la remplaciez.

bien sûr. Vous conservez votre bureau, et votre poste.

- …

- …Oui.

- C’est comme ça. Je ne peux pas faire autrement.

- Vous vous arrangerez. Nous n’avons pas le choix. Vous

- …

Je suis sorti de son bureau, complètement abasourdi. Je devais accepter de redescendre au rez-de-chaussée

[…]

dos. C’était une humiliation. On devait tout accepter

bureau. J’avais envie de pleurer ou de crier. * diminuer le nombre de salariés.

, Flammarion, 2014.

5

10

1. OBSERVER

Que pensez-vous du choix de la photo par rapport au titre ?

2. RÉAGIR

Lisez l’extrait.

Individuellement

a Décrivez le personnage de Bernard (travail, émotions, réaction).

b Expliquez la décision de son patron.

En groupes

c Commentez la phrase : « Je devais accepter de redescendre au rez-de-chaussée de l’ambition pour conserver mon poste. »

d Quel sentiment ressentez-vous à la lecture de cet extrait ? Échangez.

e Relatez une expérience similaire (vécue ou non) d’humiliation professionnelle. Les autres expriment de la compassion.

3. RÉDIGER

Rédigez un témoignage professionnel

Contrainte : utiliser le passé composé et l’imparfait dans la deuxième partie.

Aideà l’écriture

À deux, décidez d’un problème que vous pourriez rencontrer au travail avec un patron ou un collègue. Jouez le dialogue à deux. Individuellement, transcrivez ce dialogue. Ajoutez votre ressenti.

Exprimer de la compassion

C’est triste. Je le plains. Il n’a pas de chance. Je suis désolé(e) pour lui. Le pauvre ! C’est moche ! Oh ! là ! là ! Je compatis.

15

20

25

30

35

Regardez la photo. Rédigez une phrase similaire

quarante-cinqquarante-quatre

# LaMinuteCulturelle

Être bien au travail

AVOIR MOINS PEURFAIRE PLUS D'ERREURS

1. Dans chaque groupe, attribuez à un membre, une profession surprenante. Exemple : gardienne d’îles. Construisez ensemble son identité professionnelle fantaisiste.

Décidez d’une personne qui prendra des notes.

2. Le membre change de groupe. Il présente et décrit son environnement de travail. Il explique son rôle, ses tâches au quotidien et parle de son parcours. Il ne nomme pas son travail.

3. Le groupe pose des questions. Exemple : Vous gagnez combien ? T’as rencontré le nouveau ? Le membre doit rester dans son rôle !

notes prises et se met d’accord sur une seule proposition pour deviner la profession surprenante.

Tu fais quoi dans la vie ?

5 minutes / personne

Inter Groupes

Parler d’un parcours

Rester dans son rôle

Vous devez parler de votre travail en français mais vous n’avez pas de travail. Vous pouvez en créer un dans la mesure où vous restez logique du début à la fin. Entraînez-vous !

MÉDIATION

Résumer, par écrit, les informations principales d’un texte oral.

‘‘ L ’ E X T R A I T

LIVRE de L’ÉLÈVE - B1 (unité 2)

MINUTE CULTURELLEÊtre créatif en s’inspirant des idées des autres et en les complétant

MISSIONTâche confiée à un groupe de personnes avec un but précis :• Collaborer pour construire

et transmettre du sens• Assumer tour à tour

différents rôles : modérateur, présentateur, rapporteur, traducteur, interprète

26

ÉDITO MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

NIVEAUX Livre élève + DVD-rom+ Livre numérique OFFERT

Cahier d’activités+ CD mp3

Guide pédagogique

Manuel numérique premium Carte enseignant - 1 code

ÉDITO A1 88 5883 1/9782278083183500950 $560

65 1991 8/9782278083619500951 $325

téléchargeable gratuitement sur notre site

65 2188 6/9782278083626500953 $1,400

ÉDITO A288 5895 4/9782278083190

500954 $56065 2274 8/9782278083657

500955 $32565 2348 6/9782278083688

500957 $1,500

ÉDITO B186 0525 6/9782278087730

501029 $82048 3192 3/9782278090037

501030 $370

ÉDITO B243 3341 2/9782278080984

500879 $82089 0012 2/9782278081127

500890 $370

ÉDITO C153 2423 2/9782278090969

+ DVD-rom 5001031 $850

53 2435 6/9782278090976sans CD

5001032 $570

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. 3 Le livre élève 3 Le cahier d’activités 3 Les fichiers audio et vidéo 3 Activités TNI (enseignant/niv A1, A2)

Voir aussi p. 7

LE SITE DIDIERFLE-EDITO.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios à télécharger, les vidéos et 130 activités interactives complémentaires par niveau (du A1 au B1)

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 330 activités ÉDITO complémentaires interactives et autocorrectives (A1/A2/B1) 3 Cahiers d’activités numériques ÉDITO (A1/A2/B1/B2/C1) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 2-5

NOMADE

N

Avec audios

à télécharger

3 S’immerger dans le français de la vie quotidienne et découvrir les réalités francophones dans des documents authentiques didactisés

3 S’adapter à différentes situations de classe : grande liberté et souplesse d’utilisation

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à un apprentissage guidé de la grammaire et de la phonétique

3 Mémoriser le lexique à l’aide d’une exploitation créative et ludique des listes de vocabulaire

3 S’entrainer au DELF/DALF avec une préparation progressive

3 Poursuivre son apprentissage sur https://savoirs.rfi.fr/ (Edito B1)

niveauxCECRL

DVD-rom

A1

Points forts

Licence du livre numérique OFFERTE dans le livre de l’élève papier

LE +

Consultez votre délégué si vous souhaitez des licences numériques

Un ancrage dans la réalité de la vie quotidienne !COORD. : M. ALCARAZ (A1), É. HEU (A2), C. PINSON (C1) / AUTEURS : (B1) M. DUFOUR, J. MAINGUET, E. MOTTIRONI, S. OPATSKI, C. PINSON, G. TABAREAU ; (B2) J.-J. MABILAT

www.didierfle.com/bonjouretbienvenueExtraits à feuilleter ! Flashez cette page avec l’appli « »

27

ÉDITO MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

LE CAHIER D’ACTIVITÉSPour prolonger le travail en autonomie ou en classe.

3 Des activités pour renforcer les acquis 3 Des activités complémentaires de compréhension orale et écrite 3 Un entraînement au DELF 3 Des activités de détente

Niveau C1 : un cahier grand format avec de nombreuses activités, fortement recommandé en accompagnement du livre élève, avec un dossier « Fiches méthodologiques ».+ Le CD mp3 (Niveaux A1 à B2)

POUR RÉVISER EN S’AMUSANT 3 Un plateau de jeu de l’Oie est disponible dans le livre de l’élève des niveaux A1 et A2 + le jeu de cartes questions-réponses* correspondant à télécharger gratuitement sur www.didierfle.com/edito (6 niveaux de difficulté + des cartes vierges pour créer vos propres questions)

* Un jeu de cartes imprimé et un grand plateau sont offerts pour toute adoption d’Édito A1 ou A2 (dans la limite des stocks disponibles)

DVD-romDVD-rom

B2

DVD-rom

A2

DVD-rom

B1 C1

INÉDIT

Conçu selon vos attentes !

la collection la plus plébiscitée du A1 au C1 !

LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE p. 30-31 + 100% FLE p. 36-39 + MONDES EN VF p. 38-39 + EXERCICES DE... p. 32-33

Voir aussi

N

3 La première méthode pour des apprenants autonomes en quête d’expression et de méthodologies pour renforcer leur argumentation

3 20 thèmes pérennes et déclencheurs d’idées

3 100 % de documents authentiques

3 un cahier d’activités méthodologiques : perfectionnement lexical et linguistique

3 20 fiches de grammaire contrastive, anglais et espagnol sur www.didierfle.com/edito

3 Toujours connecté à l’actualité : un nouveau thème (livre + cahier + guide) gratuit tous les ans ! 2020 : Osé, le changement sur www.didierfle.com/edito

ZOOM SUR L’ATELIER A1 ET B1

pages suivantes

SAISON

28

3 Interagir et réagir en français dès le début de l’apprentissage

3 Acquérir une méthodologie et produire avec plaisir grâce à des ateliers d’expression orale et écrite

3 S’immerger dans l’univers francophone avec des documents variés et des vidéos authentiques

3 Renforcer l’acquisition du lexique : activités ludiques, collectives et fiches récapitulatives

3 S’évaluer et se préparer aux examens : DELF, épreuves blanches, bilans, tests

M.-N. COCTON, I. CROS, A. DE OLIVEIRA, A. DINTILHAC, D. DUPLEIX, S. DURIETZ, É. HEU, C. HOUSSA, E. KASAZIAN, P. MARTIN, C. MÉZANGE, C. MRAZ, D. RIPAUD

A1+

DVD-rom

niveauxCECRL

Pour la meilleure dynamique de classe !

Points forts

NIVEAUX Livre élève+ DVD-rom

Cahier d’activités+ CD mp3

Guide pédagogique

Manuel numérique premium Carte enseignant

1 code

SAISON 1 83 7794 0/9782278082650500877 $555

84 1127 3/9782278082674500878 $330

téléchargeable gratuitement sur notre site

75 9183 3/9782278086832500794 $1,600

SAISON 244 7405 2/9782278077533

500795 $55544 8090 1/9782278079186

500796 $33075 9195 6/9782278086863

500797 $1,600

SAISON 354 2223 2/9782278080434

500871 $59071 6678 9/9782278081097

500872 $340

SAISON 488 0012 3/9782278081103

500875 $60088 2234 5/9782278081110

500876 $340

LE MANUEL NUMÉRIQUE PREMIUMToute la méthode au format numérique pour animer la classe. + Des activités TNI (niveaux 1 et 2)Voir aussi p. 5

LE SITE DIDIERFLE-SAISON.COMDes ressources gratuites : 3 Les audios du manuel et du cahier à télécharger et les vidéos 3 De 135 à 144 activités complémentaires par niveau pour prolonger l’apprentissage en ligne

LA PLATEFORME WWW.DIDIERFLE-NOMADE.FR

Sur abonnement : 3 540 activités SAISON complémentaires interactives et autocorrectives (tous niveaux) 3 Cahiers d’activités numériques SAISON (tous niveaux) 3 Des parcours DELF complets + épreuves blanches 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec VOCAMÉMO 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

Voir le détail de l’offre p. 2-5

NOMADEN

Avec audios

à télécharger

Consultez votre délegué si vous êtes interessé par des licences numériques (p. 45)

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MÉTHODES GRANDS ADOLESCENTS / ADULTES

29

A2+

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B1

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B2

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LE CAHIER D’ACTIVITÉS + CD MP3 3 + de 300 activités pour renforcer les compétences des apprenants

3 Des bilans+ Le CD mp3

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE 3 Des tests linguistiques 3 Des tests par compétences (B2) 3 Des activités complémentaires

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LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

30

Pour s’entraîner et réussir l’examen ! 

3 Se préparer efficacement en 4 étapes : comprendre l’épreuve, se préparer, s’entraîner, prêt pour l’examen !

3 Se préparer grâce à de nombreuses activités, des astuces et des stratégies

3 S’entraîner à la structure et au format du DELF/DALF : compréhension orale (CD mp3 inclus) et écrite et à la production écrite et orale

3 Mémoriser l’essentiel pour chaque compétence avec des fiches méthodologiques Prêt pour l’examen !

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions inclus dans l’ouvrage

3 Réussir l’examen grâce aux 4 épreuves blanches complètesCD mp3

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NIVEAUX Livre + CD mp3

LE DELF 100% RÉUSSITE A1 65 6891 3/9782278086252500974 $590

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LE DELF 100% RÉUSSITE B165 6915 9/9782278086276

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LE DELF 100% RÉUSSITE B265 6940 5/9782278086283

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LE DALF 100% RÉUSSITE C1/C2 35 2689 8/9782278087945501018 $810

10

Comprendre

La compréhension de l’oral est la première épreuve de l’examen du DELF A2.

Durée totale de l’épreuve 25 minutes

Nombre de points 25 points

Nombre d’exercices 4 exercices

Nombre de documents à écouter 4 documents courts

Nombre d’écoutes 2 écoutes pour chaque document

Durée totale des enregistrements Maximum 5 minutes

Quand lire les questions ? Avant d ‘entendre les documents Puis 30 secondes pour lire les questions

Quand répondre aux questions ? Après la 1re écoute

Objectifs des exercicesExercice 1 Comprendre une annonce et des instructions oralesExercice 2 Comprendre un message oralExercice 3 Comprendre des émissions de radioExercice 4 Comprendre une discussion entre locuteurs natifs

LES SAVOIR-FAIREIl faut principalement être capable de :

Repérer la nature des documents entendus

Repérer le thème principal

Identifier les personnesqui parlent et leur fonction

Comprendre l’information

la plus importante

d’un document

L’ÉPREUVE

Compréhension de l’oral - Comprendre

Bonjour, c’est André, votre concierge. J’ai trouvé vos clés sur votre porte d’entrée. Je voulais vous rassurer, vous ne les avez pas perdues. Vous pouvez me rappeler ce soir sur le � xe ou passer me voir demain matin pour les récupérer. Mon numéro est le 01 47 12 53 14. Laissez-moi un message sur le répondeur, je vous rappellerai dès que possible, j’ai rendez-vous chezle dentiste à 18 h 15 et je ne sais pas à quelle heureje vais revenir.

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LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des explications pour comprendre les épreuves

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Sur abonnement : 3 3 parcours d’activités DELF interactifs et autocorrectifs (5 h, 10 h et 30 h d’entraînement) 3 Des épreuves blanches DELF et DALF complètes 3 Des parcours de phonétique inédits, mêlant activités et vidéos 3 Des parcours de vocabulaire avec Vocamémo 3 Des enquêtes policières pour s’entraîner à l’oral 3 La gestion de classe et le suivi de la progression

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LE SITE DIDIERFLE-DELF.FRDes ressources gratuites : 3 1 épreuve blanche DELF et DELF Pro, interactive et autocorrective par niveau 3 Les audios à télécharger

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Avec audios

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LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

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LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Une fiche récapitulative pour mémoriser l’essentiel et tout réviser rapidement !

LE DELF 100% RÉUSSITE - A2 - Des épreuves blanches complètes au format officiel de l’examen

32

LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

32

EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON

32

Un entraînement actif à la grammaire et à la conjugaison ! 

3 S'entraîner en totale autonomie ou en classe grâce à des ouvrages « tout-en-un » (règles + exercices + audios + corrigés)

3 S’exercer en grammaire et en conjugaison (deux parties distinctes) grâce à plus de 450 exercices corrigés

3 Réviser ou étudier plus de 40 règles expliquées simplement avec de nombreux exemples enregistrés

3 Poursuivre son entraînement sur son smartphone avec 80 activités interactives et autocorrectives avec l’appli gratuite «   »

3 Évaluer sa progression à l’aide de 15 tests

A1

GRAMMAIREet

CONJUGAISON

450exercices

+ corrigés

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A1Exercices de...

NIVEAUX Livre + CD mp3

EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON A1 17 2246 7/9782278095544avril 2020�

EXERCICES DE... GRAMMAIRE ET CONJUGAISON A2 17 2271 3/9782278095551avril 2020�

Points forts

16 Les articles un, une, des 17

Cochez.

masculin singulier féminin singulier pluriel

a. un savon ✓

b. une boucherie

c. des garçons

d. un voisin

e. une chemise

f. des jeux

g. un train

Associez (M pour masculin, F pour féminin). a. Elle écrit une

b. Il y a un

c. J’ai des

d. Nous n’avons pas d’

1. cinéma F près de chez moi.

2. tickets M pour ce soir.

3. lettre F.

4. ordinateurs M dans la classe.

Complétez avec un, une ou des (M pour masculin, F pour féminin).

a. Dans un magasin de vêtements, j’achète des pantalons M et ................................. jupe F.

b. À la boulangerie, elle demande ................................. croissant M et ................................. gâteaux M.

c. À la poste, il prend ................................. timbres M et ................................. enveloppe F.

d. Au supermarché, nous trouvons ................................. stylo M et ................................. crayons M.

e. Au marché, on achète ................................. salade F et ................................. fruits M.

f. À l’école, ils travaillent avec ................................. livre M et ................................. feuilles F.

Soulignez le bon mot (M pour masculin, F pour féminin).

a. Tu veux [ un / une ] banane F ?

b. Voici [ un / une ] cadeau M.

c. On n’a pas [ un / de ] chat M.

d. Il y a [ une / des ] toilettes F ?

e. Je ne vois pas [ de / d’ ] arbres M.

f. Elle travaille dans [ un / une ] banque F.

g. Vous n’avez pas [ un / de ] vélo M.

h. Il n’y a pas [ des / d’ ] élèves M.

Exercices

1

2

3

4

Les articles un, une, desun pantalon, une pomme, des femmes

5

Être

Le singulier 244

On utilise un, une quand on ne connaît pas une personne ou une chose.

nom masculin singulier : unun pantalon, un fromage, un garçon

nom féminin singulier : uneune jupe, une pomme, une fille

Prononciation un enfant, un hôpital, une école, une amie

Le pluriel 244

On utilise des quand on ne connaît pas des personnes ou des choses.

nom masculin pluriel : desun restaurant ➙ des restaurants un homme ➙ des hommes

nom féminin pluriel : desune maison ➙ des maisons un femme ➙ des femmes

Prononciation des oiseaux, des hôtels

La négation 244

À la forme négative : un, une, des ➙ deJ’ai un livre. ➙ Je n’ai pas de livre.Il y a une boulangerie. ➙ Il n’y a pas de boulangerie. J’ai une idée. ➙ Je n’ai pas d’idée.Elle a des examens ➙ Elle n’a pas d’examen.J’ai des lunettes. ➙ Je n’ai pas de lunettes.

Mémo

singulier plurielmasculin un

desféminin une

négation de (d’)

+2 exercicesExercices

244

de ➙ d’ devant a, e, i, o, u et h

!

Soulignez la liaison, écoutez pour vérifier et répétez les phrases.

a. Elle a des enfants ?

b. Je cherche un hôtel.

c. Tu veux un œuf ?

d. Il a un oiseau.

e. J’ai des enveloppes.

f. Il a un ami sympathique.

g. Tu as un hôpital près de chez toi.

h. Il y a des étudiantes dans le bus.

5

LIVRE - A1Partie Grammaire Une leçon = une règle de grammaire exemplifiée + de nombreux exercices

NOUVEAU

Extraits à feuilleter + les audios à télécharger ! Flashez cette page avec l’appli « »

www.didierfle.com/exercicesde

N

N

Avec audiosà télécharger

33

LE DELF/DALF 100% RÉUSSITE CERTIFICATIONS GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

54 Le présent

Les verbes avoir et êtreIl a 30 ans. Je suis belge.

27

Être

Avoir62

AvoirOn utilise avoir avec :

l’âge : Il a 30 ans. un objet, un animal : J’ai un livre. / Nous avons un chien. la famille : Vous avez des enfants ? / Il a un frère et une sœur. des expressions : J’ai faim. / Elle a froid.

Prononciation on a, nous avons, vous avez, ils ont, elles ont

J’aiTu as

Il / Elle / On aNous avonsVous avez

Ils / Elles ont

Être63

ÊtreOn utilise être avec :

la nationalité : Nous sommes français. / Sekiko est japonaise. une description : Je suis grand. / Vous êtes marié ? une profession : Tu es professeur. / Mon père est médecin. un lieu : Ils sont à l’école. / Nous sommes en France.

Prononciation on est, vous êtes

Je suisTu es

Il / Elle / On estNous sommes

Vous êtesIls / Elles sont

La négation64

On utilise ne avant le verbe et pas après le verbe.Je suis belge. ➙ Je ne suis pas belge. Il a 28 ans. ➙ Il n’a pas 28 ans.

Les verbes avoir et être 55

je ➙ j’ devant a, e, i, o, u et h

!!

ne ➙ n’ devant a, e, i, o, u et h

!!

Exercices +2 exercicesExercices

Écoutez et cochez.

a b c d e f g h i j

avoir ✓

être

1

Associez (avoir). a. j’

b. tu

c. il / elle / on

d. nous

e. vous

f. ils / elles

1. a

2. avons

3. ont

4. as

5. ai

6. avez

Complétez.

a. Vous [ être ] êtes contents ?

b. Tu [ avoir ] ................................................. un chat ?

c. Ils ne [ être ] ................................................. pas en vacances.

d. Elle [ avoir ] ................................................. un beau pull.

e. Vous [ avoir ] ................................................. chaud ?

f. Nous ne [ être ] ................................................. pas mariés.

g. J’ [ avoir ] ................................................. des amis turcs.

h. Je [ être ] ................................................. américain.

Complétez.

a. Nous avons un fils.

b. Vous ................................................. étudiants ?

c. Nous ................................................. anglais.

d. On ................................................. en Grèce.

1. Vous ................................................. 33 ans.

2. Je ................................................. célibataire.

3. Elles ................................................. froid.

4. Les enfants ................................................. au musée.

Complétez avec être ou avoir.

a. Nous avons une sœur.

b. On ....................................................................................... au cinéma.

c. Vous n’ ....................................................................................... pas faim ?

d. Tu ....................................................................................... une grosse voiture.

e. Ils ....................................................................................... tunisiens.

f. Je ne ....................................................................................... pas médecin.

2

4

6

7

65

Complétez avec le verbe être.

a. je _ _ _ _b. vous _ _ _ _c. ils / elles _ _ _ _d. tu _ _e. il / elle / on _ _ _f. nous _ _ _ _ _ _

3

S U I S

Soulignez le bon mot.

a. Nous [ sommes / êtes ] beaux et intelligents.

b. Vous [ avons / avez ] un stylo ?

c. Je ne [ suis / sont ] pas au supermarché.

d. Elle [ a / as ] cinq frères.

e. On [ est / sommes ] suisses.

f. Adrien et Lucie ne [ suis / sont ] pas acteurs.

g. Tu n’ [ as / a ] pas 18 ans.

h. J’ [ ai / a ] soif.

5

1 2

4

a

d

b

c

3

A V O N S

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

33

A2

GRAMMAIREet

CONJUGAISON

450exercices

+ corrigés

Audios + 80 exercices

A2Exercices de...

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LIVRE - A1Partie Conjugaison Une leçon = la conjugaison et l’usage des verbes + de nombreux exercices

100 % FLE

34

niveauxCECRL

100 % pratique, 100 % actuelle pour bien progresser en français !

3 Apprendre de façon active et progressive la grammaire, le lexique et la phonétique

3 Contextualiser l’apprentissage grâce à des dialogues du quotidien (CD mp3 inclus) ou des documents authentiques

3 S’entraîner avec des exercices variés et de nombreux bilans

3 Comprendre le fonctionnement de la langue grâce à une partie contrastive en fin d’ouvrage

3 Retrouver les corrigés et les transcriptions à la fin de l’ouvrage

Points forts

N

Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues, 11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…

2 NOUVEAUTÉS

NIVEAU A1

NIVEAUX Livre + CD mp3

GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A143 9217 8/9782278090945

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GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A2 22 6672 6/9782278081028

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GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B122 7783 7/9782278081035

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GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B235 5615 1/9782278087327

501003 $835

VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS A140 1066 7/9782278090891

501046 $800

VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS A2 21 6369 2/9782278083404500960 $800

VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS B135 5491 7/9782278087303

501005 $800

PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS A1/A2 21 6332 3/9782278083398500959 $800

PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS B1/B235 5578 2/9782278087310

501004 $800

GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS A1>B2 44 9634 5/9782278079247500840 $500

LE SITE CENTPOURCENTFLE.FRGratuit : 3 Les dialogues et les exercices du CD mp3 à télécharger 3 Les ouvrages à feuilleter pour découvrir la collection

Avec audiosà télécharger

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A1

CD mp3

CD mp3

A1 > B2

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

Une collection complète : + de 4 700 exercices, + de 370 dialogues, 11 heures d’enregistrement de phonétique, 105 bilans…

35

B1

CD mp3

B2

CD mp3

A2

CD mp3

A1/A2

CD mp3

B1/B2

CD mp3

A2

CD mp3

B1

CD mp3

A1

CD mp3

ZOOM SUR 100 % FLE

pages suivantes

N

100 % FLE

36

Extraits à feuilleter sur www.centpourcentfle.fr

ZOOM SUR

GRAMMAIRE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS

PHONÉTIQUE ESSENTIELLE DU FRANÇAIS

3 700 exercices progressifs 3 Un parcours progressif pour s’entraîner : discrimination, répétition, virelangue…

3 Une phonétique contrastive : anglais, espagnol, allemand, russe et chinois

3 Des schémas et des « trucs et astuces » pour aider les apprenants à bien prononcer les sons

3 9 bilans et les corrigés inclus 3 Un CD mp3 : de 5 h à 6 h d’enregistrement

39

LES DÉTERMINANTS

38

LES DÉTERMINANTS

11

ce, cette, cet, cesJ’adore ce film.

Tu achètes ces livres ? Dix livres ?

Oui. Regarde. Par amour, ce livre est très bien. Et

un livre d’Amélie Nothomb. J’adore cette femme. Et

cet auteur aussi : Étienne Davodeau, tu connais ?

Ce, cette, cet ou ces ?

On utilise ce, cette, cet et ces pour montrer une chose ou une personne.

Attention ! ce cet devant a, e, i, o, u et h : cet auteur, cet étudiant, cet immeuble, cet ordinateur, cet homme

Prononciation ces animaux, ces enfants, ces invités, ces oranges, ces universités, ces hôtels

48

47

1. Complétez avec ce, cette, cet ou ces.

a. un livre livre c. une femme femme

b. des livres livres d. un auteur auteur

2. Associez.

a. ce, cette, cet 1. singulier (une personne ou une chose)b. ces 2. pluriel (deux, trois, quatre… personnes ou choses)

3. Cochez (plusieurs réponses possibles).

a. masculin (un, le...) ce cette cet

b. féminin (une, la...) ce cette cet

singulier pluriel

masculin féminin masculin féminin

ce livre cette personne ces livres ces personnes

Grammaire contrastive anglais-français, page 148, espagnol-français, page 153, arabe-français, page 159

LES

DÉM

ON

STRA

TIFS

GRAMMAIRE - livre - A1

Un apprentissage en 3 étapes :

Observez : le point de langue en contexte, à lire et/ou à écouter

Réfléchissez : des activités pour une découverte active et inductive de la grammaire

Mémorisez : la règle de grammaire claire et précise

64

ø u

65

ø u

LES

VOYE

LLES

9. Écoutez, répétez et transformez à l'oral comme dans l’exemple.

a. Ça b. Çac. Çad. Çae. Çaf. Ça

174

Ça fait douze mois !

4. Écoutez et répétez.

a. œufs oùb. deux douxc. feu foud. veut vouse. nœud nousf. queue cou

169

1705. Écoutez et répétez.

heureuse doudou mousseux deux jourspeureuse toutou coupe-feu deux tourseux deux coucou coûteux deux-rouesmieux qu'eux nounours coureuse deux trous

6. Écoutez et répétez.

a. Elle en veut deux.b. Tu veux des œufs ? c. Il pleut jeudi ?

d.e.f. J’en fais toujours.

1738. Écoutez ce virelangue et répétez de plus en plus vite !

Un toutou peureux trouve une poule et deux œufs.

7. Écoutez et répétez.

a. Une table pour deux ? b.c.

d.e.f.

172171

PHONÉTIQUE - livre - A1/A2

3 550 à 675 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral

3 Une grammaire contrastive pour anglo-phones et hispanophones (+ chinois et arabe pour le niveau A1)

3 Une approche très structurée : « observez », « réfléchissez » et « mémorisez »

3 10 à 15 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 60 à 90 exercices

A. BOURMAYAN, C. FAFA, L. GLAUD, M. LANNIER, Y. LOISEAU, E. MERLET, V. PETITMENGIN, O. RIMBERT, I. TAILLANDIER

C. KAMOUN, D. RIPAUD

ENTRAÎNEMENT GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

37

G. CRÉPIEUX, L. MENSDORFF-POUILLY, M.-L. LIONS-OLIVIÉRI, C. SPERANDIO

ZOOM SUR

VOCABULAIRE ESSENTIEL DU FRANÇAIS

GUIDE DE COMMUNICATION EN FRANÇAIS

C. MARTINS, J.-J. MABILAT

3 350 à 370 exercices progressifs à l’écrit et à l’oral : 27 à 33 leçons

3 Une partie « vocabulaire contrastif » pour anglophones et hispanophones

3 Une approche très structurée pour faciliter l’apprentissage : « observez », « répondez » et « mémorisez »

3 Une dimension « communicative » : un exercice de prise de parole en groupe à la fin de chaque leçon

3 13 à 14 bilans et les corrigés inclus 3 Le CD mp3 : les dialogues des leçons et 80 exercices

3 Pour tous niveaux : du A1 au B2 3 12 chapitres présentant les situations clés de la vie quotidienne

3 L’essentiel sur les usages et pratiques linguistiques en France et dans d’autres pays francophones

3 75 dialogues-modèles à télécharger 3 Un index en 7 langues

20

C O N V E R S AT I O N S

PISTE 2 À UNE SOIRÉE

- Tiens, Patrick ! Bonsoir.- Bonsoir, Édouard. Comment vas-tu ?- Bien, merci et toi ?- Bien. Je te présente Évelyne, ma cousine de Saint-Flour.- Enchanté, madame. Comment allez-vous ?- Bien, et vous-même ?- Bien. C’est votre première visite à Strasbourg ?- Non, je suis déjà venue ici l’année dernière.- J’aperçois Olga. Je vous laisse faire connaissance.

Saluer, page 12

PISTE 3 AU BUREAU

- Ah ! Lambert, vous voilà. Je vous présente Mme Delaunay, qui arrive de notre succursale de Bangkok. M. Lambert,

- Ravi de vous connaître, madame.M - Enchantée, monsieur.

- Vous avez fait bon voyage ?M - Oui, merci. Mais c’était un peu long tout de même.

Présenter quelqu’un, page 13

PISTE 4 SOIRÉE

- Belle soirée, n’est-ce pas ?- Oui.- C’est la première fois que vous venez ici, non ?- Non.- C’est dommage que je ne vous aie jamais vue avant.

Quel est votre prénom ?- Catherine.- Moi, c’est Philippe. On peut se tutoyer ?- Regarde notre dragueur de service.- Eh, oui !

Aborder quelqu’un, page 14 Proposer de se tutoyer, page 14

CONVERSATIONS

Bonsoir, Édouard. Comment vas-tu ?

Bien. Je te présente Évelyne, ma cousine de Saint-Flour.

CONVERSATIONS

Premiers pas dans un pays francophone

1

100%FLEconversation-EP11.indd 20 05/05/2014 12:57

Monsieur et madame Vernis habitent à Marseille. Ils vont à Toulouse. Ils partent de Marseille à 13 h 24. Ils arrivent à Toulouse à 17 h 07. Monsieur et madame Vernis ont un billet aller-retour.

78

LES TRANSPORTS PUBLICS

– Excusez-moi, madame, je suis place 33.– Moi aussi, regardez mon billet.– Non, vous êtes place 34.

Pour communiquer 102

– Vite, on est en retard, le train va partir !

– Tu prends le bus ?– Non, je vais prendre le métro.– Alors salut, à demain !

79

LES TRANSPORTS PUBLICS

101

Pour aller à Toulouse, monsieur et madame Vernis sont assis places 21 et 22.

Pour voyager en train, on achète un billet.

LES

TRAN

SPO

RTS

Pour prendre le tramway, le bus ou le métro, on achète un ticket.

LES TITRES DE TRANSPORT

aller

retour

Le train de monsieur et madame Vernis n’est pas arrivé à Toulouse à 17 h 07 mais à 17 h 15. Le train est arrivé en retard.

2122

VOCABULAIRE - livre - A1

Une découverte active du lexique en contexte : un dialogue ou un document authentique à écouter ou à lire

38

MONDES EN VF

3 Accéder facilement à la lecture dès le niveau A1 grâce aux romans illustrés

3 Prolonger l’expérience de lecture avec les audios des ouvrages

3 Prendre plaisir à lire des textes littéraires contemporains originaux et variés : polar, théâtre, nouvelles, etc.

3 S’ouvrir à l’interculturel francophone : Belgique, Congo, Grèce, France, Cameroun, Tunisie, Suisse, Québec…

3 Animer sa classe avec des ateliers d’écriture disponibles sur le site www.mondesenvf.com

Le plaisir de lire en français

Points forts

Des récits inédits, conçus spécialement pour la collection, des adaptations d’œuvres

ROMANS ILLUSTRÉS !À partir du niveauA1

Marie Curie, ma grand-mèreLivre + MP3

« Le nom de Marie Curie est connu dans tous les pays. C'est la première

femme prix Nobel. Elle est admirée par beaucoup de femme derriére la légende?

Et qui est cette grande scientifique du siècle dernier? » Hélène Langevin, la

petite-fille de Marie Curie, s'est confiée a Jerémie Dres pour lui raconter, avec tendresse, la vie exceptionnelle de sa

grand-mère.

TITRES Livre+ mp3 à télécharger

GUSTAVE EIFFEL ADRIANA KRITTER

36 7511 5/9782278096053août 2020

MARIE CURIER, MA GRAND-MÈRE JÉRÉMIE DRES

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LES RÊVES DE JULES VERNEMYRIAM LOUVIOT

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RENDEZ-VOUS RUE MOLIÈRE CATHERINE GRABOWSKI

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VICTOR HUGO HABITE CHEZ MOI MYRIAM LOUVIOT

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PAS D’OSCAR POUR L’ASSASSIN VINCENT REMÈDE

44 5404 7/9782278072491500048 $250

LA CRAVATE DE SIMENON NICOLAS ANCION

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PAPA ET AUTRES NOUVELLES VASSILIS ALEXAKIS

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QUITTER DAKAR SOPHIE-ANNE DELHOMME

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LECTURES GRANDS ADOLESCENTS/ADULTES

N RENDEZ-VOUS RUE MOLIÈRE

CATHERINE GRABOWSKI, AUTEURE

JÉRÉMIE DRES, ILLUSTRATEUR

« Voici une petite place à Paris. Sur la petite place se trouve la statue d’un grand homme. Le grand homme, c’est Molière. »

Horace et Élise, deux jeunes gens d’aujourd’hui, se sont rencontrés devant la statue de Molière, le grand écrivain français du XVIIe siècle. Ils sont peut-être tombés amoureux et espèrent se revoir… Pendant qu’Horace fait visiter le Paris de Molière à des étudiants américains, Élise va à l’université et fait du baby-sitting. Leurs chemins se croiseront-ils à nouveau ?

Dans cette histoire amusante et actuelle, le lecteur suit les traces du grand Molière entre le Paris du XVIIe siècle et celui d’aujourd’hui.

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lectures grands adolescents et adultes

www.mondesenvf.fr• Des ateliers d’écriture clés en main avec :

– des fiches pédagogiques et de vocabulaire ; – des fiches de synthèse ; – des documents sur les auteurs…

• Des extraits à écouter et à feuilleter.

• Les versions audio mp3 à télécharger.

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Le site dédié à la littérature en classe de FLE.

Avec audios

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Ë partir du niveau

A2

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B1

LA CRAVATE DE SIMENONNICOLAS ANCIONSi Leopold a trouvé du travail, c’est grâce à cette cravate. S’il a découvert sa vocation d’écri-vain, c’est encore grâce à elle. L’histoire d’une belle relation entre un jeune écrivain et ses parents.

PAS D’OSCAR POUR L’ASSASSINVINCENT REMÈDEPendant le tournage d’un fi lm à Paris, une jeune actrice est assassinée. Une enquête d’Oscar Tenon et Asafar Boulifa.

PAPA ET AUTRES NOUVELLESVASSILIS ALEXAKIS Entre Athènes et Paris, cinq nouvelles sur l’amour, la pater-nité, la passion et les doutes qui traversent nos vies. Parfois au risque de la folie.

QUITTER DAKARSOPHIE-ANNE DELHOMMEPlusieurs années après la mort de sa mère, un jeune Français revient à Dakar, la ville de son enfance.

MONDES EN VF Le plaisir de lire en français

LA CRAVATE DE SIMENON44 5403 9/9782278072484

$ 235.00

500 047PAS D'OSCAR PUR L'ASSASSIN

44 5404 7/9782278072491$ 235.00

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500 049QUITTER DAKAR

44 5406 2/9782278072514$ 395.00

500 048500 04

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VICTOR HUGO HABITE CHEZ MOI

MYRIAM LOUVIOT

« J’habite une belle maison. Chez moi, je suis le roi. Je fais ce que je veux et tout est parfait... Hmm, non, tout n’est pas parfait. En fait, j’ai un problème : Victor Hugo habite chez moi... »

Victor Hugo, sa vie, sa famille, son exil… La vie de l’écrivain racontée avec humour par son chat.

LES RÊVES DE JULES VERNE

MYRIAM LOUVIOT

Les rêves de Jules Verne invite le lecteur débutant en français à dècouvrir l'enfance de Jules Verne peuplée de rêves d'aventures et de découvertess de modes extraordinaries.

« 1839, Nantes. C'est la nuit. Tout le monde dort sauf la Lune. Elle regarde le port et les bateaux. La Lune aime les bateaux, mais elle aime aussi les enfants. Surtout les rèveurs. Et cette nuit de 1839, à Nantes, elle regarde Jules dans son lit. Jules dort. Sa fenêtre est ouverte... ouverte à toutes les aventures. »

LE SITE MONDESENVF.FRUn outil pédagogique complet pour les enseignants dédié à la littérature en classe de FLE !

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des thématiques spécifiques…

3 Des extraits à écouter et à feuilleter

3 Les audios mp3 en téléchargement gratuit

3 Des vidéos-interviews des auteurs

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FORMATION

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3 Élaboré dans le cadre du Conseil de l’Europe, l’ouvrage propose une synthèse des réflexions actuelles liées à

l’apprentissage et l’enseignement des langues. Il vise à faciliter l’analyse et la comparaison des dispositifs d’enseignement des langues et des qualifications en langues

3 Le référent des programmes de langues vivantes pour définir les niveaux de compétences à atteindre aux différents stades du cursus scolaire.

3 Pour les concepteurs de programmes, enseignants et formateurs, auteurs de manuels scolaires et spécialistes de l’évaluation des compétences en langues.

+ Le DVD : des productions orales illustrant, pour le français, les niveaux de compétences du CECRL.

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TEXTES ET RÉFÉRENCES Livre

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3 Réalisés par des experts de l’enseignement des langues, et sous l’égide du Conseil de l’Europe 3 Pour les concepteurs de programmes, de méthodes, d’examens, les formateurs et enseignants

DVD

LES RÉFÉRENTIELS

RÉFÉRENTIELS Livre

A1 LIVRE + CD AUDIO 47 3209 5/9782278056422500153 $1,500

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B1 LIVRE + CD AUDIO47 4890 1/9782278063994

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B2 LIVRE + CD AUDIO47 3176 6/9782278055760

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F. GOULLIER

Un ouvrage clair et synthétique pour retenir l’essentiel du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et faire le point sur le volume complémentaire publié en 2018

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LES CLÉS DU CADRE NOUVEAU

LANGUES ET DIDACTIQUE FORMATION

4141

TITRES Livre

LE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE, ENTRE FORMATION ET PRATIQUESV. LAURENS

41 1601 7/9782278088393fév. 2020

ABORDER L’OEUVRE D’ART DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUESN. BORGÉ, C. MULLER

88 3187 7/9782278095339janvier 2020

FORMATION HYBRIDE EN LANGUES ARTICULER PRÉSENTIEL ET DISTANCIEL E. NISSEN

12 9697 3/9782278094004mars 2019

COGNITION ET PERSONNALITÉ DANS L’APPRENTISSAGE DES LANGUES J.-P. NARCY-COMBES, M.-F. NARCY-COMBES

12 8307 4/9782278093977

L’ALTÉRITÉ EN CLASSE DE LANGUE POUR UNE MÉTHODOLOGIE ÉDUCATIVE J.-C BEACCO

69 3119 1/9782278092239501080

L’ÉDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE LA PERSPECTIVE DU CONSEIL DE L’EUROPE

DIR : J.-C BEACCO, DANIEL COSTE

68 7896 9/9782278086689500962

ENSEIGNER L’ORAL EN LIGNE DIR : N. GUICHON, M. TELLIER

36 0403 9/9782278087334

POUR UNE DIDACTIQUE DE L’APPROPRIATIONDIVERSITÉ, COMPRÉHENSION, RELATION V. CASTELLOTTI

68 7933 8/9782278086696500963

ÉCOLE ET POLITIQUES LINGUISTIQUESPOUR UNE GESTION DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE

J.-C BEACCO

36 0465 5/9782278087358

DES ENFANTS ET DES LANGUES À L’ÉCOLEA. FEUNTEUN

52 4456 7/9782278082537500967

VERS L’INTÉGRATION DES TIC DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES N. GUICHON

44 6013 5/9782278072637500606

LES INTERACTIONS DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES / F. CICUREL

47 4371 2/9782278058327500162

L’ÉVALUATION EN LANGUESE. HUVER, C. SPRINGER

47 4808 3/9782278064007500181

LA DIDACTIQUE DE LA GRAMMAIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS ET DES LANGUESJ.-C. BEACCO

47 6604 4/9782278066759500232

LE FRANÇAIS ET SON ORTHOGRAPHED. LUZZATI

47 2911 7/9782278058464500128

L’ACQUISITION DE LA GRAMMAIRE DU FLEC. CARLO, C. GRANGET, JIN-OK KIM, M. PRODEAU, D. VÉRONIQUE

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ENSEIGNER UNE LANGUE À DES FINS PROFESSIONNELLES/F. MOURLHON-DALLIES

47 8890 7/9782278062713500634

L’APPROCHE PAR COMPÉTENCES DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUESJ.-C. BEACCO

47 3218 6/9782278058105500156

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LANGUES ET DIDACTIQUE

Dirigée par des experts de renom, J.-C. Beacco, J.-L. Chiss et V. Castellotti, cette collection se propose de rendre accessible aux étudiants, enseignants et formateurs, l’état de la recherche en didactique des langues

NNFeuilletez un extrait de nos 23 titres disponibles sur : www.didierfle.com/langues_et_didactique

LA LITTÉRATURE DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLESOUS LA DIR. DE A. GODARD

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Les albums Tika et Tao

Je lis à mon rythmeCette série de petits livres raconte des histoires tendres et drôles inspirées du quotidien et de l’imaginaire de l’enfant. Elle propose aux enfants leurs premières lectures plaisirs, indépendamment de leur méthode de lecture. Chaque album est composé de 5 épisodes déclinés en trois niveaux de lecture.

9782401045040 5846478 Por llegar Tika et Tao Les aventures (3) $230

9782401041837 5846109 Por llegar Tika et Tao Qui suis-je? $130

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9782401042391 1649812 501078 M Chouette tt en 1 PS (18) $280 Niños 3-4

9782401042384 1649935 501079 M Chouette tt en 1 TPS (18) $280 Niños 2-3

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Chouette GS Hojear Chouette TPS HOJEAR

DISTRIBUTEURS

4444

AGUASCALIENTES

LIBRERÍA GONVILL AGUASCALIENTES Blvd. a Zacatecas Norte 851, C.C. Altaria, Local 1032,Col Troje Alonso, Aguascalientes,20200, AguascalientesTel. 01 449 912 1523

BAJA CALIFORNIA

GRUPO CULTURAL TIERRA CÁLIDA/LIBRERÍA UNIVERSITARIA Blvd. Benito Juárez s/n c.com. 19 l-6 Col. Maestros Estatales, Mexicali 21280 Baja California Tel 01 686 566 1470 tierracalida.libros@gmail.com

LÓPEZ MOLINA AMALIA DESSIRE y/o Lib Baja Internacional María esq. Blvd. Benito Juárez 402-6 Fracc. Residencias, Mexicali 21280 Baja California Tel 01 686 566 3189bajainternacional@yahoo.com.mx

IMPULSORA LIBRO CLUB SA DE CV Río Bravo 9836 col. Revolución, Tijuana 22015 Baja California Norte Tel 01 664 686 2880 ventas@libroclub.com

LIBRERÍA DE MÉXICO DEL NOROESTE Av. Paseo de los Héroes 95 b-20 aCentro Comercial Plaza Rio, Tijuana 22010 Baja California Norte Tel 01 664 634 1654libreriamexicorio@yahoo.com.mx

LIBROS PENÍNSULA, S.A. Bul. Rodolfo Sánchez Taboada 10050-a zona urbana Río Tijuana Tijuana 22010 Baja California Norte Tel 01 6646 840 908 libreriaeldiazr@gmail.com

MARIA LUISA TAY AUDIRA Y/O DITEXMA Ermita Norte 17 l-4 Fracc. Santa Cruz Tijuana 22105 Baja California Norte Tel 01 664 681 1304 ventas@ditexma.net

LIBRERÍA LA TORRE EIFFEL Ignacio Ramírez 115 Centro La Paz 23000 Baja California Sur Tel 01 612 129 6069librerialatoureiffel@outlook.com

CAMPECHE

LIBRERÍA LOSCRITO y/o Vargas Toledo Miguel ÁngelAv. Agustín Melgar Plaza Univ. 45 Loc. 5 y 6 Col. Villas Universidad,Campeche 24030 Campeche Tel 01 981 81 14245pedidos@loscrito.mx

SMARTSHOP LIBRERÍA Y PAPELERÍA Calle 37 nº 269-A col. Fátima Cd del Carmen 24110 Campeche Tel. 01 938 38 24704 marlasanchez@prodigy.net.mx carlosmazariego1182@gmail.co

CHIAPAS

LIBRERÍA BOOK WORLD Y/O MARCO ANTONIO TORRES CASTILLEJOS Calle 3 de Mayo Mz 29 Lote 10 Col. Linda Vista Shanka Tuxtla Gutierrez 29016 Chiapas Tel 01 9611690457

LIBRERÍA LA CEIBA Y/O RUÍZ PALMA ROCIÓ 3a avenida norte 39 Col.Centro Tapachula 30700 Chiapas Tel 01 962 626 4969 laciebatapachula@hotmail.es

PROVEEDORA MCG 6a Oriente sur 451 col. Centro, Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 613 2978 compras.libros.mcg@gmail.com

EL ESCRITORIO MODERNO 3a Sur Oriente 748 col. Centro, Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 611 2415 compras@escritoriomoderno.com.mx

LIBRERÍA EL PRINCIPITO Y/O OSCAR ALFREDO BROWN HERNÁNDEZ 1a Norte Poniente 102 col. Centro Tuxtla Gutiérrez29000 Chiapas Tel 01 961 600 1561 principitotuxtla@hotmail.com

TEXTOS Y TENTACIONES LITERARIAS S.A. DE C.V. 4a Poniente Norte 459-a Col. Centro Tuxtla Gutiérrez 29000 Chiapas Tel 01 961 612 4247 atencion.clientes@textosytentaciones.com.mx

CHIHUAHUA

BODEGA DE LIBROS S.A. DE C.V.Av. Mirador y Periférico la Juventud 7746 Col. La Hacienda Chihuahua 3121 Chihuahua Tel 01 614 423 3220 ventas_bodegadl@prodigy.net.mx

HIGHLANDS BOOKS SA DE CV Priv. José de San Martin 2207 Unidad Chihuahua, Chihuahua 31205 Chihuahua Tel 01 614 437 2727 info@hbooks.com.mx

LIBRERÍA GONVILL CHIHUAHUA FASHION MALL CHIHUAHUA Av. de la Juventud 3501, Plaza del Sol, Chihuahua, Chih.Tel. 01 614 430 0195

OLINOR DISTRIBUIDORA DE LIBROS SA DE CV Pascual Orozco 701 Parques de San Felipe, Chihuahua 31203 Chihuahua Tel 01 614 414 4821 compras@olinor.com

LIBROS Y ADEMÁS Y/O CARLOS ALBERTO BERNES PORTILLO Nuevo México 8520 Campestre Arboleda, Ciudad Juárez 32409 Chihuahua Tel 01 656 282 1428 carlosbernes@hotmail.com

COAHUILA

LIBRERÍA IZTACCIHUATL Venustiano Carranza No. 2521 Loc. 1 Col. CentroSaltillo CP 25000 Coahuila Tel. 01 844 4309648 jreyna@edimsa.com.mx

LIBRERÍA IZTACCIHUATL Av. Morelos Pte. 1030 Torreón CP 27000 Coahuila Tel. 01 871 7600361 jreyna@edimsa.com.mx

LIBRERÍA AURORA Av. Juárez 130 Ote. Col. Centro, Torreón CP. 27000, Coahuila Tel 01 871 192 8371libreria_aurora@hotmail.com

LIBRERÍA PATRIA DE MONCLOVA S DE RL Zaragoza 318 Sur Col. Centro, Monclova CP. 25700, Coahuila Tel 01 866 633 2785 supatria.monclova@yahoo.com.mx

LIBRERÍA PLAZA TEC Y/O EDITH CASIM MENNAH Prol. Juan de la Barrera 1241 Col. Cumbres, Saltillo CP. 25270, Coahuila Tel 01 844 411 8068 edith.casim@libreriatec.com

LIBRERÍA GONVILL TORREÓNCentro Com. Plza. Cuatro CaminosPlanta Baja Local 124Blvd. Independencia Ote. 01300Col. Navarro , Torreón CP. 27010, CoahuilaTel. (871) 722-6077 torreon@gonvill.com.mx

PAPELERÍA TRAZZO DE TORREÓN SA DE CV Paseo de la Rosita 701 d Col. Campestre la Rosita, Torreón 27250 Coahuila Tel 01 871 455 2086 trazzo_torreon@hotmail.com

CDMX

ALVARO OBREGÓN

LIBRERÍA FRANCESA Y/O DIANA JULIETA SALGADO NÚÑEZ Insurgentes Sur 1971 loc 120 Col. Guadalupe Inn, A. Obregón CP. 01020 CDMX Tel (55) 5662 1469 libreriafrancesaplazainn@gmail.com

CASA DE LIBRO SA DE CV Barranca del Muerto 40 Col. Florida, Álvaro Obregón CP. 01030 CDMXTel 5661 6295aenavarrete@casadelibro.com.mx

EDITORIAL DELTI Av. Prol. San Antonio 170 Col. Carola, A. Obregón CP. 01180 CDMX Tel (55)3686 2000 ext. 2041 y 2042rgarcia@delti.com.mx ccerda@delti.com.mx

MERCIER DURAND DISTRIBUTION Av. Pino 90-101 Col. San Clemente, A. Obregón CP. 01740 CDMX tel (55) 5635 126; cel 044 55 43 40 49 06mdd@mddistribution.com.mx

AZCAPOTZALCO

AMERICAN BOOK STORE Prol. Ing. Militares 156Col.San Lorenzo Tlaltenango Azcapotzalco CP. 11210 CDMXTel. (55) 5359 9005 ext.186 hugo.manzano@gea.mx

BENITO JUAREZ

LIBRERIA HEMYBOOKS Parroquia 312-1 Col. Del Valle, B. Juárez 03310 CDMX Tel (55) 5574 9587 mexico@hemybooks.com

DELTI DEL VALLE Insurgentes Sur 688, Piso 4 Col. Del Valle,B. Juárez 03900 CDMX Tel (55) 6237 1407deltidelvalle@delti.com.mx

DELTI BARRANCA Insurgentes Sur 1636Col. Crédito Constructor ,B. Juárez CP. 03940 CDMX tel (55) 5661 9969deltibarranca@delti.com.mx

COYOACAN

DELTI COAPA Canal de Miramontes 2053 esq. Rancho ManteU.H. Los Girasoles, CoyoacánLocal 4, Nivel 3 04920 CDMX Tel (55) 5679 8581delticoapa@delti.com.mx

DELTI BOOKSHOP COYOACÁN Paris 36 Col. Del Carmen, Coyoacán,04100 CDMX Tel (55) 5554 6687delticoyoacan@delti.com.mx

LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V. M.A. de Quevedo 209 Col. Romero de Terreros, Coyoacán 04310 CDMX Tel (55) 5339 13 00 acabrera@elsotano.com

LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V.Allende 38 Col. Del Carmen, Coyoacán 04100 CDMX Tel (55) 5659 9672 acabrera@elsotano.com

EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY (COYOACÁN)Av. Hidalgo 9 Col. del Carmen, Coyoacán 04100 CDMX Tel (55) 5554 5977 coyoacan@edimisa.com.mx

MEETING POINT BOOKSHOP Av. Canal de Miramontes 2640 l-g Col. Jardines de Coyoacán,Coyoacán 04460 CDMX Tel (55) 5684 7261 tiendacoapa@meetingpoint.com.mx

DISTRIBUTEURS

45

CUAJIMALPA

LEARNING TIME C&C Carretera México Toluca 3374 Col. Cuajimalpa, Cuajimalpa 05000 CDMX Tel. (55) 2163 5341 clientes@learningtime.com.mx

CUAUHTÉMOC

DELTI BOOKSHOP ANTONIO CASO, INTERIOR ANGLO Antonio Caso 127 Col. San Rafael, Cuauhtémoc 07470 CDMX Tel. (55) 5546 8820deitiacas@delti.com.mx

EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY S.A. DE C.V. www.edimsa.com.mx

EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY S.A. DE C.V. Plaza Morizko Local 13 Manuel del Carpio 99 Col. Santa María la Ribera Delegación Cuauhtémoc CP. 06400 Ciudad de México tel. (55) 5547 2649 santamaria@edimsa.com.mx

AMERICAN BOOK STORE S.A. DE C.V. Bolívar 23 Col. Centro, Cuauhtémoc 06000 CDMX Tel (55) 5512 0306 shandi.delgado@gea.mx

EDITORIAL IZTACCIHUATL DE MONTERREY “VENTAS AL MAYOREO”Moctezuma 243 Col. Buenavista, Cuauhtémoc 06350 CDMX Tel (55) 5535 5248 jguazano@edimsa.com.mx

ENGLISH TEXTBOOKS S.A. DE C.V. Manuel Villalongin 157 Col. Cuauhtémoc,Cuauhtémoc 06500 CDMX Tel (55) 5592 4590 villalongin@etb-elt.com

ENGLISH TEXTBOOKS S.A. DE C.V. Gabino Barrera 142 Col. San Rafael, Cuauhtémoc 06470 CDMX Tel (55) 6723 9751 gb@etb-elt.com

LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. Republica de Argentina 15 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMXtel (55)5704 7589 argentina15@porrua.com LIBRERIA DEL SÓTANO COYOACÁN-JUÁREZ Av. Juárez 20-a Col. Centro, Cuauhtémoc 06050 CDMX Tel (55) 5339 1313 acabrera@elsotano.com

LIBRERIA DEL SOTANO COYOACÁN–INSURGENTES Insurgentes Sur 214 Col. Roma Norte, Cuauhtémoc 06700 CDMX Tel 01 800 2768266 acabrera@elsotano.com

LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. Juárez 16 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMX Tel (55) 55 21 2830 juarez@porrua.com

LIBRERÍA DE PORRÚA HERMANOS Y CÍAJusto Sierra 36 Col. Centro, Cuauhtémoc 06020 CDMX tel (55) 5704 7571 epulido@porrua.com

THE NEW OPTION BOOKSHOP SA DE CV Rosales 6 l-7 Col. Tabacalera, Cuauhtémoc 06030 CDMX Tel. (55) 5512 9629 option_bookshop@yahoo.com.mx

MORE THAN BOOK, SA DE CV Ignacio Manuel Altamirano 71 Col. San RafaelCuauhtémoc 06470 Ciudad de México Tel. (55) 467449, 41739634 ventas@mtbooks.com.mx

DISTRIBUIDORA QUINTO SOL /CLAUDIA IVETTE OCAMPO OROZCO Rio Nazas 9 Col. Cuauhtemoc Del Cuauhtemoc CP 06500 CDMXtel (55) 6279 3135 - 5518255803distribuidoraquintosol1@hotmail.com

GUSTAVO A. MADERO

ENGLISH BOOK COMPANY SA DE CV Excélsior 45 Col. Industrial, G. A.Madero 07800 CDMX Tel (55) 8589 8514 contacto@englishbook.mx

SPELT SOLUTIONS,SA DE CVExcélsior 140 Col. Industrial, G. A.Madero 07800 CDMX tel (55) 55170800 ventas@speltsolutions.com

IZTAPALAPA

BOOKS 2 GO (CENTRO DE DISTRIBUCIÓN)Pochtecas lote 4 al 10 Manzana3 Col. Ejidos del moral, Iztapalapa 09040 CDMX Tel (55)4737 7750 pedidos@b2g.com.mx; lquiros@b2g.com.mx

DISTRIBUIDORA DE LIBROS Y SERVICIOS EDUCATIVOS Xochiquetzal 13, Esq. Arroyo Tlaloc Col. Ampliación Flores Magón, Iztapalapa 09820 CDMX Tel. (55) 2167 1874 onava@dilse.com.mx

MIGUEL HIDALGO

LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN Sócrates 156 Col. Polanco Chapultepec, M. Hidalgo 11560 CDMXacabrera@elsotano.com

TLALPAN

BODELI OSNAYA/ OSNAYA VELÁZQUEZ JOSÉ FRANCISCO Carretera Federal a Cuernavaca 5595 Col. San Pedro Mártir Tlalpan 14650 CDMXTel (55) 5573 0589 clientes@bodeli.com.mx

LIBRERÍA DEL SÓTANO COYOACÁN Canal de Miramontes 111Frac. Residencial Acoxpa, Tlalpan 14300 CDMXTel. 01 800 2768266acabrera@elsotano.com

MATERIAL PEDAGÓGICO S.A. DE C.V. 4ª Cerrada de Cañaveral No 12Tlalpan 14360 CDMX Tel (55) 3640 9720 ext. 6128 gcelaya@pmlibros.com.mx

XOCHIMILCO

EDITORIAL ROISA S.A. DE C.V. Rincón de los Arcos 86 Col. Bosque Residencial del Sur Xochimilco 16010 CDMX Tel (55) 6379 9911 delbosquerogelio@hotmail.com

ESTADO DE MEXICO

CUAUTITLAN

DELTI IZCALLI Av. 1º de Mayo Mz. C 24-B Loc 269 y 271Centro, Cuautitlán Izcalli 54740, Edo. México Tel. 5881 1798avillarreal@delti.com.mx

GRUPO VANJUPE SA DE CVIxtapan de la Sal 30 Col. Cumbria Cuautitlán Izcalli 54740, Edo. México Tel. (55) 1113 1462 info@vanjupe.com

LIBRERIA DEL PARQUE Pino Suarez 103-b Col. Centro, Cuautitlán 54800, Edo. México Tel. (55) 2620 4004libreriadelparquec@lib.com.mx

ECATEPEC

MEETING POINT BOOKSHOP, SA DE CV Bulgaria 4 Col. Jardines de Cerro Gordo Ecatepec de Morelos 55100 Edo. México Tel. (55) 5541 0406 atencionaclientes@meetingpoint.com.mx

METEPEC

LIBRERIA EL KIOSKOAv. Solidaridad las Torres 772 Col. Asunción, Metepec 52172, Edo. México Tel 01 722 271 2797 libreriaelkiosko@yahoo.com.mx

LONDON BOOKSTORE METEPECPaseo San Isidro 400 Plaza del Parque local 12, Barrio del Espíritu Santo, Metepec, 52140 Edo.MéxicoTel: 01 722 232 1786londonbookstoremetepec@hotmail.comlondonmetepec@prodigy.net.mx

NAUCALPAN

CASA DE LIBRO SA DE CV Circuito Médicos 18Ciudad Satélite, Naucalpan 53100, Edo.México Tel. 5562 5183ggarduno@casadelibro.com.mx

DELTI SATELLITEPuericultores 1-BSatélite, Naucalpan 53100, Edo. México Tel. 6237 2443deltisatelite@delti.com.mx

LIBRERIA DEL SÓTANO COYOACÁN S.A. DE C.V. Carlos Arellano 4 Col. Circuito Centro Comercial Naucalpan de Juárez 53100, Edo. México Tel 5393 8333 jrivas@sotano.com

EXCELLENT BOOKS y/o Rigoberto González ZepahuaCerro de Tizoc 62 Col. Bosques de Moctezuma Naucalpan de Juárez 53279, Edo. México Tel. 5360 5185 excellents_books29@hotmail.com

BOOKS & READERS DISTRIBUIDORES Y/O VELÁZQUEZ REYES RAÚL Prolongación Av. México 147 Col. México 68 Naucalpan de Juárez 53260, Edo. México Tel 1090 5160booksandreaders@yahoo.com.mx

NEZAHUALCOYOTL

DELTI BOOKSHOP NETZAHUALCOYOTL Av. Chimalhuacan 349-ACol Benito Juárez, Netzahualcóyotl 57000, Edo. México Tel. 2232 7366shernandez@delti.com.mx

TOLUCA

LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIA. SUC. PORTALES Plza Sn Andrés de Castro Loc. 2-4 Col. Centro, Toluca 50000, Edo. México Tel. 01722 1672 869 portales@porrua.com

FONDO DE FOMENTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓNInstituto Literario 100-A Pte.Col Centro, Toluca 50000, Edo.México Tel 01 722 2130 346aramoselizondo@yahoo.com.mx

DELTI TOLUCAPaseo Colon 127Col Residencial Colon, Toluca50120, Edo.México Tel 01 722 215 3924hcamacho@delti.com.mx

LONDON BOOKSTORE SA DE CV Ignacio Allende 909 b Col. Francisco Murguía,Toluca 50130, Edo. México Tel 01 722 216 4565 londonbookstore@yahoo.com.mx

TLALNEPANTLA

Delti Valle DoradoBLVD. Avila Camacho 3130, Valle DoradoTlalnepantla. Edo. México 54020 Tel .5370 5890deltivalledorado@delti.com.mx

46

LIMPRIAPRO DEL BAJÍO Y/O LIBRERÍA AMERICANA Océano Antártico 602 Col. Lindavista, León 37300 Guanajuato Tel. 01 477 718 2136 americanalibreria@gmail.com

DISTRIBUIDORA PAPIROS Paseo Centro Comercial 110 Col. Los Paraísos, León 37320, Guanajuato Tel. 01 477 7796 726 ruben.gonzalez@papiros.com.mx

GUERRERO

ACAPULCO

LIBRERÍA DE PORRUA HERMANOS Y CIAAv Cuauhtémoc 211 loc. 1 Col. Progreso, Acapulco de Juárez 39350, Guerrero Tel. 01 744 486 6985 acapulco@porrua.com

ZIHUATANEJO

LIBRERÍA VAQUITA/ RAFAEL MARTÍNEZ JUÁREZ Cuauhtémoc 33-A Col. Centro, Zihuatanejo 40890, Guerrero Tel. 01 755 5541493 vaquitazihua@hotmail.com

HIDALGOEDITORIAL MEXICANA / VALENTIN SAMAYOA RIVERA Gardenias 41Fracc. Residenciales Banus Pachuca de Soto 42191, Hidalgo Tel. 01 771 148 3118 valentinsamayoa@hotmail.com

JALISCOBRITÁNICA BOOK STORE Av. Hidalgo 1434-c Col. Americana, Guadalajara 44160, Jalisco Tel. 01 333 615 5803 britanica@prodigy.net.mx

LIBRERÍA PORRUA DE GUADALAJARA Av. 8 de julio 1685Col. Tepopote, Guadalajara 44910, Jalisco Tel. 01 333 812 3609 guadalajara@porrua.com

LIBRERÍAS GONVILL SA DE CV 8 de julio 825 Col. Moderna, Guadalajara 44190, Jalisco Tel. 01 333 837 2300 idiomas@gonvill.com.mx www.gonvill.com.mx

LEAL LIBROS, SA DE CV Av. Circunvalación J. Álvarez del Castillo 1515 Col. Jardines del Country, Guadalajara 44610, Jalisco Tel. 01 333 853 8722 occidentewb@yahoo.com.mx

ALLSCHOOL / RICARDO MUÑOZ ESCOBEDO Av. Aviación Condominio City Park 5051Col. San Juan De Otcotan, Zapopan 45019, Jalisco Tel 01 331 9565695 lucy@allbooks.com.mx

LIBRERIA HEMYBOOKS Marsella 130-A Esq. López Cotilla Col. AmericanaGuadalajara Jalisco CP 44160 Tel. (33) 1404 6988 ventas@hemybooks.com

GRUPO EDUCATIVO MINERVA Av. Alemania 1639 Col. Moderna, Guadalajara 44190, Jalisco Tel 01 33 36165215 ventas.minervalibros@gmail.com

MICHOACAN

MORELIA

LIBRERÍA KAVSanta Martha 113 Fracc. Santa Martha, Morelia 58195 MichoacánTel 01 443 360 8382libreriakav@hotmail.com

LIBRERIA MADERO DE MORELIA Av. Madero Ote. 338-a Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel 01 443 312 1609 compras@libreriamadero.com

LIBRERÍA HIDALGO SUC. CHAPULTEPEC Artilleros 1847 Col. Centro, Morelia 58260, Michoacán Tel. 01 443 315 5632 chapultepec@libreriashidalgo.com.mx

LIBRERÍA HIDALGO SUC. ALLENDE Allende 355 2-C Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel 01 443 317 2024 allende@libreriashidalgo.com.mx

LIBRERÍA HIDALGO SUC. MADERO Av. Madero Poniente 430 Col. Centro, Morelia 58000, Michoacán Tel. 01 443 317 2024 madero@libreriashidalgo.com.mx

LIBRERÍAS DE MICHOACÁN Lago de Camecuaro 690 Col. Ventura Puente, Morelia 58020, Michoacán Tel. 01 443 317 2026 iceniceros@libreriashidalgo.com.mx

ZAMORA

LIBRERÍA HIDALGO ZAMORA Hidalgo Sur 147 Col. Centro, Zamora 59600, Michoacán Tel 01 351 512 1121 zamora@libreriashidalgo.com.mx

URUAPAN

LIBRERÍA HIDALGO SUC. URUAPAN Emilio Carranza 25 Col. Centro, Uruapan 60000, Michoacán Tel. 01 452 527 1133uruapan@libreriashidalgo.com.mx

LIBRERÍA ERANDI Aquiles Serdán 13-A Col. Centro, Uruapan 60000, Michoacán Tel. 01 452 5237364 librería¬_erandi@yahoo.com.mx

LA PIEDADLibrería Hidalgo Suc. La Piedad Av. Lázaro Cárdenas 3001 B-10 Col. Lázaro Cárdenas La Piedad 59374, Michoacán Tel 01 352 525 6383 lapiedad@libreriashidalgo.com.mx

MORELOSALTERNATIVA DIDÁCTICA / MARÍA MARGARITA HERNANDEZ ABARCA Flor de azalea 28 Col. La Mojonera, Cuernavaca 62137, Morelos Tel 01 777 145 5521 distribuidoresfondoeditorial@yahoo.com.mx

NAYARITLIBRERÍA CASA DEL LIBROCalle Revolución Social 285 Col Menchaca, Tepic 63150, NayaritTel. 01 311 214 0978aly640904@hotmail.com

NUEVO LEONMONTERREY

LIBRERIA HEMYBOOKS Dr. Eduardo Aguirre Pequeño 1303Col. Mitras Centro, Monterrey 64460, Nuevo León Tel. (81) 8123 1704 ventas@hemybooks.com

LIBRERIA HEMYBOOKS SUC TEC.Av. Eugenio Garza Sada 2570 Col. Tecnológico Monterrey 64740, Nuevo León Tel. (81) 8218 0509 ventas@hemybooks.com

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LIBRERÍA IZTACCIHUATL DE MONTERREY Carr. Miguel Alemán No. 4425 Loc. 30 y 31 Centro Comercial Plaza Magnolia Col. Linda Vista Guadalupe67130, Nuevo León Tel. 01 81 8377 6138 jreyna@edimsa.com.mx

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