français 2français 2

le 30-31 mai 2012le 30-31 mai 2012

français 2 le 30-31 mai 2012 français 2 le 30-31 mai 2012

Agenda Cahier

VERBE DU JOUR : boireI. PALS Q4 / Examen Final : Writing (30 minutes)

 

II. ATELIER : 1. PALS Q4 Speaking 2. Max et Maurice Continuons jusqu’à la page 17 3. Cahier d’exercices : Check Up 4 : pp. 149-152 4. Examen Final : Study Guide Verb Chart Practice

 

III. Conte Fée en français : Répétition Blanche-Neige et les Sept Nains

Activités/Devoirs

IV. DEVOIRS : Cahier d’exercices : Check Up 4 : pp. 149-152 Examen Final : Study Guide: Verb Chart Practice

 

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. EXAMENS FINAUX: fr. 2: 3: le 7 juin 9-11 7: le 8 juin 9-11 8: le 8 juin 11.30-1.30 fr. 5H: 4: le 7 juin 11.30-1.302. Bulletin de mai/juin : le 23 mai – 4h – 5h3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail

français 2 le 30-31 mai 2012 français 2 le 30-31 mai 2012

Agenda Cahier

VERBE DU JOUR : boireI. PALS Q4 / Examen Final : Writing (30 minutes)

 

II. ATELIER : 1. PALS Q4 Speaking 2. Max et Maurice Continuons jusqu’à la page 17 3. Cahier d’exercices : Check Up 4 : pp. 149-152 4. Examen Final : Study Guide Verb Chart Practice

 

III. Conte Fée en français : Répétition Blanche-Neige et les Sept Nains

Activités/Devoirs

IV. DEVOIRS : Cahier d’exercices : Check Up 4 : pp. 149-152 Examen Final : Study Guide: Verb Chart Practice

 

Max et Mauriceen sept mauvais coups

Max et Mauriceen sept mauvais coups

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

français 5Hfrançais 5H

le 31 mai 2012le 31 mai 2012

français 5H le 31 mai 2012 français 5H le 31 mai 2012

Activité Classeur

I. EXAMEN FINAL: French 5H Final Assessment (Objective Only)

 

II. FIN: Monsieur Lazare (2011)

1. Écrivez une critique du film (Dernière Note du Trimestre)2. Signez mon livre d’annuaire !

 

III. Le petit prince : Chapitres 4-5-6 : Travail et Vérification (4e)

 

IV. JEUX DE SOCIÉTÉ (5e)  V. DEVOIRS: français 5H : Projet Cumulatif de Semestre – PRÉSENTATIONS – le 7 juin 2012

Activité/Devoirs

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP

1. EXAMENS FINAUX: fr. 2: 3: le 7 juin 9-11 7: le 8 juin 9-11 8: le 8 juin 11.30-1.30 fr. 5H: 4: le 7 juin 11.30-1.302. Bulletin de mai/juin : le 23 mai – 4h – 5h3. Programme d’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants E-mail Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail

français 5H le 31 mai 2012 français 5H le 31 mai 2012

Activité Classeur

I. EXAMEN FINAL: French 5H Final Assessment (Objective Only)

 

II. FIN: Monsieur Lazare (2011)

1. Écrivez une critique du film (Dernière Note du Trimestre)2. Signez mon livre d’annuaire !

 

III. Le petit prince : Chapitres 4-5-6 : Travail et Vérification (4e)

 

IV. JEUX DE SOCIÉTÉ (5e)  V. DEVOIRS: français 5H : Projet Cumulatif de Semestre – PRÉSENTATIONS – le 7 juin 2012

Activité/Devoirs

français 5H le 31 mai 2012 français 5H le 31 mai 2012

Activité Classeur

I. EXAMEN FINAL: French 5H Final Assessment (Objective Only)

 

II. FIN: Monsieur Lazare (2011)

1. Écrivez une critique du film (Dernière Note du Trimestre)2. Signez mon livre d’annuaire !

 

III. Le petit prince : Chapitres 4-5-6 : Travail et Vérification (4e)

 

IV. JEUX DE SOCIÉTÉ (5e)  V. DEVOIRS: français 5H : Projet Cumulatif de Semestre – PRÉSENTATIONS – le 7 juin 2012

Activité/Devoirs

Le petit princeAntoine de St. Exupéry

V. QUESTIONS - RÉPONSES1. La Terre, Jupiter, Mars, et Vénus sont des noms des grosses

planètes.2. La planète du petit prince était à peine un peu plus grande

qu’une maison.3. On s’en sert pour mieux apercevoir ou découvrir d’autres

astéroïdes, étoiles, ou planètes dans le ciel. 4. On ne l’avait cru à cause de son costume.5. On était de son avis cette fois car un dictateur turc a imposé à

sa peuple de s’habiller à l’européenne.6. Les grandes personnes demandent beaucoup de questions de

reseignements, comme “Quel âge a-t-il? Combien a-t-il de frères? Combien pèse-t-il? Combien gagne son père?” (etc.)

7. Des questions qui vous obligent d’utiliser l’imagination sont vraiment importantes à poser.

8. Je préfère la deuxière car je peux l’imaginer et créer ma propre image!

9. On peut les convaincre que le petit prince a existé si on leur dit qu’il est venu de l’astéroïde B 612.

10. Il en achète une pour ne pas oublier la beauté d’être artistique et créateur…et pour ne pas devenir obsédé par les nombres.

Le petit prince 4Antoine de St. Exupéry

V. QUESTIONS - RÉPONSES1. Ce sont des arbres qui commencent petits, mais qui poussent si grands que personne ne peut jamais les arracher de la terre…et il n’y a pas assez d’espace sur la planète du petit prince pour une telle chose!2. Les baobabs poussent sur la terre.3. Il n’y a pas assez d’espace pour eux! 4. Il y a de bonnes graines de bonnes herbes (radis, rosier) et de mauvaises graines de mauvaises herbes (baobabs!)...mais ce sont invisibles jusqu’à ce qu’elles apparaîssent! 5. Elles dorment dans le secret de la terre jusqu’à ce qu’il prenne fantaisie à l’une d’elles de se réveiller. Elle s’étire, et pousse d’abord timidement vers le soleil une ravissante petite brindille inoffensive. 6. Il doit arracher les mauvaises plantes pour ne pas détruire sa planète.7. Il voulait que le mouton mange toutes les mauvaises graines…les baobabs!8. On peut les laisser pousser sur une grande planète, peut-être.9. Ils peuvent faire éclater la planète où ils poussent.10. Car il veut que tout le monde sache le danger de ces arbres!11. Il ne faut jamais négliger le danger d’envoyer des textos en conduisant.

Le petit prince 5 Antoine de St.

Exupéry

I. VOCABULAIRE – Infinitifs employés comme noms1. savoir2. coucher3. lever4. boire / manger5. levers6. savoir-faire7. pouvoir8. savoir-vivre

V. QUESTIONS9. Sa seule distraction était les couchers du soleil.10. Sur une petite planète comme celle du petit prince, on ne

devra que tirer sa chaise de quelques pas.11. Il en était toujours triste.12. Ouais, si quelqu’un fait un trajet en avion du Japon aux EEUU

jusqu’à DC, par exemple, on peut les voir plus qu’une fois par jour.

13. Quand il est dix heures du matin à Washington, il est quatre heures de l’après-midi en France. A San Francisco il est sept heures du matin. Au Brésil il est une heure de l’après-midi. Au Japon il est minuit du lendemain matin.

Le petit prince 6 Antoine de St.

Exupéry

JEUX DE SOCIÉTÉ!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!