Français 5hIntroductionPréparation à la lectureLe symbole - Bernard Dadié

Question? Est-ce que tu as fait une bêtise en classe

dont tu étais très embêté(e)?

Comment les autres élèves ont-ils réagi? Ils se sont moqués de toi?

Que le prof a-t-il fait?

Qu’as-tu fait pour améliorer la situation?

dont = of which se moquer = to make fun of améliorer=improve

Le symbole – Où se passe-t-il? Cette histoire se passe dans une école

en Côte d’Ivoire. En petits groupes, rassemblez les

informations que vous savez de ce pays francophone.

Faites une liste en forme de bulles.

Le symbole – Où se passe-t-il? Partageons vos réponses.

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Le symbole – Qui l’a écrit? Prenez un paquet. Dans vos groupes, lisez le paragraphe

au sujet de l’auteur. Sur le tableau, écrivez les trois

informations vous croyez les plus importantes à savoir sur lui.

Au travail.

Le symbole – Qui l’a écrit? Partageons vos réponses.

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Le symbole – À vous de lire Chacun prend un tableau, un feutre, et

une gomme. Lisez les lignes 1 à 10. Sur le tableau, dessinez la scène décrit

par l’auteur. (Ça va si vous n’êtes pas un artiste!)

Le symbole – À vous de lire Partageons!

Avec votre partenaire… Qu’est-ce que vous croyez est le

symbole? C’est bien de le « porter » ou non? Dans votre opinion, pourquoi?

Le symbole – À vous de lire Chacun reprend son tableau. Lisez les lignes 11 à 17. Sur le tableau, dessinez la scène décrit

par l’auteur. Avec un partenaire, écrivez deux

questions au sujet du texte. Posez ces questions aux autres

membres du groupe.

Le symbole – À vous de lire Chacun reprend son tableau. Lisez les lignes 18 à 21. Sur le tableau, dessinez la scène décrit

par l’auteur. Avec un partenaire, écrivez deux

questions au sujet du texte. Posez ces questions aux autres

membres du groupe.

Le symbole – À vous de lire Chacun reprend son tableau. Lisez les lignes 22 à 26. Sur le tableau, dessinez la scène décrit

par l’auteur. Avec un partenaire, écrivez deux

questions au sujet du texte. Posez ces questions aux autres

membres du groupe.

Le symbole – À vous de lire Chacun reprend son tableau. Lisez les lignes 27 à 31. Sur le tableau, dessinez la scène décrit

par l’auteur. Avec un partenaire, écrivez deux

questions au sujet du texte. Posez ces questions aux autres

membres du groupe.

À vous la parole! Si tu étais Climbié, que diriez-vous à vos

camarades de classe?

Avec un partenaire, écrivez un court dialogue où vous les rapprochez pour leur comportement injuste.