Français AP – Unité 3Les défis mondiaux

L’alimentationOMG! Ce sont des OGM!

Contexte:• Vous travaillez pour une ferme locale qui considère de

cultiver des légumes et des céréales qui ont été modifiés génétiquement en raison d’empêcher les insectes nuisibles.

• Le fermier n’en sait pas beaucoup, donc il vous a demandé de faire de la recherche sur les OGM, leurs avantages et leurs inconvénients.

• Vous avez commencé votre recherche en vous enquêtant sur ce qui se passe en France.

Tâche:• Lire l’article: OMG! En France, les OGM repointent le

bout de leurs semences

• Faire un sommaire des idées majeurs sur les OGM et leur rôle dans la société française

Des questions:• Quelle action légale a pris les cours françaises?• Qui est « Monsanto »?• Comment est-ce que Monsanto a réagi à cette action?• Quel est leur argument, Monsanto?• Qu’est-ce que le conseil d’État a confirmé?• Quelles sont les prochaines étapes?

L’argument

• Le pour et le contre

• Instructions: Une moitié de la classe va prendre le côté « pour ». L’autre va prendre le côté « contre ».

• Dans vos groupes, identifiez les trois idées majeures de chaque côté de l’argument.

L’argument

• Le pour et le contre (Cont.)

• Instructions: Après avoir identifié les idées majeures de votre côté de l’argument, trouvez une autre personne qui a traité l’autre côté.

• Expliquez à cette personne votre côté.

Vous êtes d’accord?

• Après avoir considéré les deux côtés de l’argument, vous êtes maintenant de quel côté?

• Êtes-vous d’accord?• Pourquoi ou pourquoi pas?

Les expressions pour un débat

Les expressions pour un débat

Les expressions pour un débat

Les expressions pour un débat

Le débat

• Une personne = « pour »• Une personne = « contre »

• Intro: Pour• Intro: Contre• Argument: Pour• Argument: Contre• Conclusion: Pour• Conclusion: Contre