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Gardanne les 3 et 4 Gardanne les 3 et 4 février 2004 février 2004 Séminaire nouveau BTS SYSTEMES ELECTRONIQUES Séminaire nouveau BTS SYSTEMES ELECTRONIQUES Académie d’Aix-Marseille Académie d’Aix-Marseille Le Robot d’interrogation Le Robot d’interrogation de cuves (R.I.C.) de cuves (R.I.C.)

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille

Le Robot d’interrogation de Le Robot d’interrogation de cuves (R.I.C.)cuves (R.I.C.)

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille

Plan de l’exposéPlan de l’exposé

Première partie : R. I. C. et techniqueCaractéristiques matérielles et logicielles, exemples d’application, branchements.

Seconde partie : R. I. C. et pédagogieExploitation du RIC pour l’épreuve E5 et les travaux pratiques

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille

Première partiePremière partie

R.I.C. : aspects techniquesR.I.C. : aspects techniques

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 44

IntroductionIntroduction

Système logistique efficace de distribution de liquides (carburants)

Le robot d’interrogation des cuves (R. I. C.) permet de contrôler automatiquement

les niveaux d’un ensemble de cuves éloignées par une simple ligne

téléphonique du réseau commuté (public ou privé).

Contrôle régulier du niveau des cuves

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 55

UtilisateursUtilisateurs

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CaractéristiquesCaractéristiques Surveillance en temps réel du niveau d’un maximum de 8 cuves en local ou en supervision distante.

Raccordement à des sondes analogiques ou des contacts logiques plongés dans des cuves à une distance maximale de 2 kilomètres.

Logiciel associé S.G.C. sur P.C. (système de gestion des cuves) :

• télécharge les configurations via le réseau téléphonique

• supervise les états des RIC et des cuves

• archive les résultats et les rend disponibles à tout moment.

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Exemples d’applicationsExemples d’applications

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 88

Branchements du R. I. C.Branchements du R. I. C.

Réseautéléphonique

commuté (RTC)

Sondes logiquesou

analogiques(4-20 mA) Minitel

Alarme

Alimentationcontinue

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 99

R. I. C. : exploitantR. I. C. : exploitant

Réseautéléphonique

commuté

Ordinateur PC

Gérant

RIC

Logiciel de télésurveillance et télégestion et configuration

Cuve Modem

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1010

Logiciel S. G. C.Logiciel S. G. C.

« Supervision » permet de définir une liste de robots à interroger quotidiennement d’une part et d’établir le calendrier d’interrogation d’une journée (heure des appels, nombre d’appels journaliers)

« Robots » permet d’ajouter et configurer de nouveaux robots aux robots déjà existants ou de visualiser (lister) les caractéristiques des robots déjà déclarés.

« Cuves » permet de déclarer et configurer une nouvelle cuve ou de visualiser les caractéristiques des cuves existantes (nom, type, contenance, …)

« Consultation » permet d’éditer le journal de bord, l’état d’un robot, et l’impression des états de différents robots.

« Aide » donne le numéro de la version logicielle de l’application.

« Quitter » permet de sortir du programme

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1111

R. I. C. : gérantR. I. C. : géranten interrogation localeen interrogation locale

Réseautéléphonique

commutéExploitant

RIC

Cuve

Minitel

Gérant

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1212

PhotosPhotos

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1313

Référence des circuitsRéférence des circuitsCircuitCircuit RéférenceRéférence ConstructeurConstructeur RemarquesRemarques

MicrocontrôleurMicrocontrôleur 80C55280C552 PhilipsPhilips

Ram SérieRam Série 93C6693C66 FairchildFairchild

DUARTDUART SCC2692SCC2692 PhilipsPhilips

ModemModem TS7514TS7514 SGS SGS ThomsonThomson

Non volatile Non volatile controlercontroler

DS1210DS1210 MaximMaxim Contrôleur Contrôleur alimentation alimentation RAM RAM

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille

Seconde partieSeconde partie

R.I.C. : aspect pédagogiqueR.I.C. : aspect pédagogique

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1515

Domaines d’activités et champs Domaines d’activités et champs associés associés

Domaine : informatique, télématique et bureautique

Champ : réseau téléphonique

Domaine : mesure, instrumentation et micro-systèmes

Champ : mesurage

Champ : supervision

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1616

Compétences évaluées lors de Compétences évaluées lors de l’épreuve E5l’épreuve E5

M1 M1 : Installer et ou configurer un nouvel : Installer et ou configurer un nouvel équipement ou produit.équipement ou produit.

M2M2 : Valider le bon fonctionnement de : Valider le bon fonctionnement de l’équipement ou du produit.l’équipement ou du produit.

M3M3 : Détecter le ou les composants ou le ou les constituants défectueux..

M4M4 : Remplacer le ou les constituants défectueux

T1T1 : Effectuer des tests en conformité avec une : Effectuer des tests en conformité avec une procédure établie sur une maquette.procédure établie sur une maquette.

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1717

Épreuve E5 - Compétence M1 Épreuve E5 - Compétence M1 Installer et ou configurer un nouvel équipement ou Installer et ou configurer un nouvel équipement ou

produit.produit.

Installation du R. I. C. et branchement d’une sondeInstallation du R. I. C. et branchement d’une sondeRaccordement du câble de la sonde, raccordement au réseau téléphonique, Raccordement du câble de la sonde, raccordement au réseau téléphonique,

mise à la terre, branchement du minitel, branchement secteur, mise à la terre, branchement du minitel, branchement secteur, branchement d’une alarmebranchement d’une alarme

Paramétrage du R. I. C. et d’une cuve sur le logiciel Paramétrage du R. I. C. et d’une cuve sur le logiciel S. G. C.S. G. C.

Validation et paramétrage d’une sonde logique et d’une sonde analogique, Validation et paramétrage d’une sonde logique et d’une sonde analogique, programmation de l’alarmeprogrammation de l’alarme

Programmation d’une supervision automatiqueProgrammation d’une supervision automatique

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1818

Épreuve E5 - Compétence M2 Épreuve E5 - Compétence M2

Valider le bon fonctionnement de l’équipement ou Valider le bon fonctionnement de l’équipement ou du produit.du produit.

Vérification de la communication téléphoniqueVérification de la communication téléphonique

Vérification du raccordement de la sondeVérification du raccordement de la sonde

Vérification de la communication avec le minitelVérification de la communication avec le minitel

Déclenchement d’une alarmeDéclenchement d’une alarme

Vérification de l’archivage d’une mesure sur le logicielVérification de l’archivage d’une mesure sur le logiciel

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 1919

Épreuve E5 - Compétence M3 Épreuve E5 - Compétence M3

Détecter le(s) composant(s) ou le(s) constituant(s) défectueux..

Défauts possibles sur :

Carte interface ligne

Carte module d’entrée analogique

Carte mère

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 2020

Épreuve E5 - Compétence M4 Épreuve E5 - Compétence M4

Remplacer le(s) constituant(s) défectueux

Défaut sur la carte interface ligne

changement de carte

Carte d’entrée module analogique

changement de carte

Carte mère

changement de composant (eprom, piles…)

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 2121

Épreuve E5 – Compétence T1 Épreuve E5 – Compétence T1

Effectuer des tests en conformité avec une Effectuer des tests en conformité avec une procédure établie sur une maquette.procédure établie sur une maquette.

Étalonnage de la mesure de niveau pour diverses Étalonnage de la mesure de niveau pour diverses cuves (diamètres, capacités, abaques de cuves (diamètres, capacités, abaques de jaugeage)jaugeage)

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Gardanne les 3 et 4 février 2004Gardanne les 3 et 4 février 2004Séminaire nouveau BTS SYSTEMES ELECTRONIQUESSéminaire nouveau BTS SYSTEMES ELECTRONIQUES

Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 2222

Exploitation en T. P.Exploitation en T. P.

• Simulation d’une coupure secteur (mise en œuvre du DS1210)

• Visualisation des signaux de la RAM Série (93C66)

• Mise en oeuvre d’un module analogique

• Traitement des signaux d’alimentation

• Analyse des capteurs (4-20 mA)

• Analyse des signaux de communication

• Étude du protocole de communication

• Étude de la connexion au réseau téléphonique

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Académie d’Aix-MarseilleAcadémie d’Aix-Marseille 2323

RéférencesRéférencesDocuments RIC Cybernétix• RIC : présentation du système

• RIC : procédure d’installation

• RIC : notice d’utilisation

• RIC : protocole de communication

• RIC : paramétrage

http://www.cybernetix.fr

Documents RIC Éducation Nationale• BEP des métiers de l’Électronique Session 2003 : dossier ressource des épreuves EP2-EP3

• Projet RIC-TELLICC : descriptif des projets pédagogiques

• http://electronique.ac-bordeaux.fr/ric

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CréditsCrédits

Olivier Guédon Lycée du rempart Olivier Guédon Lycée du rempart MarseilleMarseille

Société Cybernétix Z.I. de Saint Joseph Société Cybernétix Z.I. de Saint Joseph B.P. 221 04102 Manosque CedexB.P. 221 04102 Manosque Cedex

Tél. (04) 92 72 52 53Tél. (04) 92 72 52 53

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