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Gérer le comportement des élèves
Ajuster et régulerdes temps moteurs à l’école maternelle
Sabine Souny (CPD EPS) & Laurent Massé (CPC EPS)Octobre 2008
Recherche d’une meilleure disponibilité : Pourquoi ?
Constats initiaux
Un tonus inadapté à la situation
• difficulté de concentration• agitation• agressivité• dispersion• apathie• échec• désintérêt• inefficacité• potentiel intellectuel non exploité
Recherche d’une meilleure disponibilité : Pourquoi ?
Causes :
stress fatigue rythmes émotions projet absent
Recherche d’une meilleure disponibilité : Pourquoi ?
Nécessité pour apprendre :
Passer d’une attention dispersée à un état permettant :
• mémorisation• analyse• compréhension• créativité
Intérêt d’une pratique corporelle spécifique ...
1 / Adapter le tonus à la situation :Mobilisation rapide et optimum de l’énergieConcentration plus longue, plus focaliséeMoindre retentissement corporel des émotions
Intérêt d’une pratique corporelle spécifique ...
2 / Moyens :Prise de conscience et éveil sensorielLibérer les tensionsFaciliter
• relâchement • tonicité
Intérêt d’une pratique corporelle spécifique ...
3 / Moments :Séances EPS spécifiques ou non
• Découvrir• Approfondir
Séances brèves• « rituelles » au quotidien
Moments particuliers pour• Entrer• Vivre• Conclure une activité
Conscience corporelle : les variations du tonus
Hypertonicité HypotonicitéCentration sur soiRelâchement / Lâcher-priseEveil / Ecoute extérieureConcentration Disponibilté
Etapes :
1 / Tonus de départ2 / Recherche d’éveil et de conscience corporelle3 / Jeu sur la baisse du tonus4 / Jeu sur la montée du tonus5 / Recherche d’ajustement du tonus6 / Tonus de vigilance adapté à la situation
Equilibre personnelTonus juste
Gestion des temps d’activité
Gestion du temps de pause – Repos
Gestion des moments de détente, des loisirs
Gestion des activités physiques
Gestion de l’alimentation
Gestion des émotions
Gestion de la vie affective
Gestion des relations, des conflits
La relaxation : thèmes d’apprentissage
Centration sur soiConscience corporelle
Relaxation sensorielle ludique expressive
La relaxation :thèmes d’apprentissage
EVEIL ET CONSCIENCEsegmentairesensorielrespiratoire
ENERGIE ET ECONOMIE DU MOUVEMENTdans l’équilibredans la posturedans le mouvement
La relaxation :thèmes d’apprentissage
TOUCHER ET CONTACTSà l’objetà soi-mêmeà l’autre
LACHER PRISEPar la détente
• mentale• corporelle