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7/29/2019 Godin, B. (2000) Prsentation. La science : nouvel environnement, nouvelles pratiques ?
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ruditest un consortium interuniversitaire sans but lucratif compos de l'Universit de Montral, l'Universit Laval et l'Universit du Qubec
Montral. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. ruditoffre des services d'dition numrique de documents
scientifiques depuis 1998.
Pour communiquer avec les responsables d'rudit : [email protected]
Benoit Godin et Michel TrpanierSociologie et socits, vol. 32, n 1, 2000, p. 11-15.
Pour citer ce document, utiliser l'information suivante :
URI: http://id.erudit.org/iderudit/001302ar
DOI: 10.7202/001302ar
Note : les rgles d'criture des rfrences bibliographiques peuvent varier selon les diffrents domaines du savoir.
Ce document est protg par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'rudit (y compris la reproduction) est assujettie sa politique
d'utilisation que vous pouvez consulter l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.html
Document tlcharg le 8 March 2013 06:36
Prsentation : la science : nouvel environnement, nouvelles pratiques?
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Le contexte conomique et politique de nos socits a beaucoup chang depuis
vingt ans, et mme plus.En effet, les impratifs de la comptitivit conomique et
de la mondialisation appellent une gestion plus serre des institutions et la prioritisation
des activits.De mme, la redfinition du rle de ltat et les compressions budgtairesont affect et affectent toujours les institutions, au nombre desquelles les institutions
universitaires. Ces dernires ont connu, par exemple, une diminution constante du
financement public depuis plusieurs annes, faisant ainsi une place plus importante,relativement,au financement priv.Ces changements ne sont pas sans avoir des cons-
quences sur la recherche universitaire.Pour ne prendre quun exemple parmi dautres,
cest aujourdhui plus de 20 % de la recherche universitaire qui est finance par lentre-prise.
Dans la foule de ces changements, plusieurs auteurs concluent que la recherche
connat des transformations importantes qui modifient ses caractristiques fondamen-
tales. En effet, sous limpulsion de divers facteurs conomiques, politiques et sociaux,la recherche libre serait une espce en voie de disparition qui ferait place une recherche
plus pertinente prenant en considration les besoins des utilisateurs. Les transformations
auxquelles on fait gnralement rfrence dans ces crits et qui affecteraient aujourdhui
benoit godin
inrs/ost
3465, rue DurocherMontral (Qubec), Canada H2X 2C6Courriel: [email protected]
michel trpanier
inrs/cirst
3465, rue DurocherMontral (Qubec), Canada H2X 2C6Courriel: [email protected]
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PrsentationLa science:
nouvel environnement,nouvelles pratiques?
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les modes de production de la connaissance ont t bien rsumes dans The New
Production of Knowledge (Gibbons et al., 1994) :
tableau
The New Production of Knowledge
la production de connaissances se ferait dans un contexte transdisciplinaire, pluttque disciplinaire;
la production de connaissances possderait un caractre htrogne en ce sens quellese droulerait dans divers lieux, souvent non acadmiques, et serait ralise par desgroupes et quipes de nature mobile et temporaire et disposant dexpriences detravail varies;
les conditions de la production de connaissances seraient marques par une plusgrande responsabilit sociale parce que les chercheurs qui la produisentconserveraient des contacts troits avec les groupes sociaux ;
enfin les connaissances ainsi produites ne seraient plus values uniquement parles pairs, mais divers intrts intellectuels, sociaux, conomiques et politiquesprendraient aussi part son valuation.
Ces discours ont, avec une vitesse inoue, atteint la sphre gouvernementale au
point que la plupart des politiques scientifiques des dernires annes sabreuvent au livrede Gibbons et al. Mais quen est-il exactement des changements annoncs? Un colloque
tenu sur le sujet Paris en aot 1998 et organis par B. Godin et T. Shinn a permis
dinitier un dbat sur la question. On peut rsumer trois les principales critiques qui
furent adresses aux auteurs (Godin, 1998 ; Weingart, 1997 ; Shinn, 1999).Premirement, Gibbons et al. rcrivent lhistoire en leur faveur. Selon eux, les
changements dans les modes de production des connaissances prendraient leur origine
au sortir de la Deuxime Guerre mondiale alors que les diplms nouvellement formsessaiment dans divers secteurs de la socit plutt quils ne se destinent travailler
luniversit. En fait, il serait surprenant que la recherche change prcisment cette
mode 1
1. Intrts acadmiques
2. Contexte disciplinaire
3. Homognit des lieux de pratique et des praticiens:
organisation hirarchique et institutionnalise
4. Autonomie relative:
technicit
5. valuation par les pairs
mode 2
1. Contexte dapplication
2. Contexte transdisciplinaire
3. Htrognit des lieux de pratique et des
praticiens: organisation galitaire et transitoire
4. Responsabilit sociale:
rflexivit
5. valuation selon des considrations varies
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date alors que cest ce moment que les chercheurs se mettent disposer comme ils ne
lont jamais fait auparavant de fonds rguliers destins financer leurs recherches.Avant 1945, les scientifiques devaient faire du dmarchage pour financer leurs recherche,
cette activit les plaant plus prs que jamais du march, plus quaujourdhui o les
pairs dcident des projets financer.
Deuximement, la recherche a probablement toujours t, des degrs divers selonles poques et selon les disciplines, de mode 2. Les auteurs auraient confondu la
rhtorique des scientifiques, qui elle a toujours t et demeure de mode 1, et leurs
pratiques. Enfin, The New Production of Knowledge nest pas un livre savant, maisplutt un crit normatif qui prsente la connaissance comme certains voudraient bien
quelle soit.
Peu dauteurs ont essay de vrifier empiriquement la thse de Gibbons et al. Onne dispose en fait que de deux tudes bibliomtriques (Hicks et Katz, 1996 ; Godin
et Gingras, 2000a), lune et lautre trs nuances. Le prsent numro est consacr
apporter un clairage supplmentaire sur la question. cet effet, les auteurs explorent,
dans une varit de contextes institutionnels, disciplinaires et historiques, le carac-tre rellement nouveau des changements actuels et leurs effets sur les pratiques
des scientifiques.
Benot Godin, Michel Trpanier et Mathieu Albert analysent les orientations et lesprogrammes des Conseils subventionnaires, ces organismes qui demeuraient jusqu r-
cemment encore, le rouage principal du financement de la recherche universitaire. Ils
montrent que si les discours de ces organismes salignent clairement sur le mode 2,il en va tout autrement de leurs activits et du financement qui demeure encore celui
dfini comme le mode 1 par Gibbons et al. Si la recherche est en voie de changer, ce
nest pas sous linfluence des Conseils, mais cest bien plutt en raison des programmesgouvernementaux de financement direct de la recherche.
Terry Shinn observe, partir dune analyse des transformations et des ajustements
des pratiques de chercheurs du cnrs aux noncs de politique scientifique de ltat
franais, que les stratgies des chercheurs sont multiples et fortement diffrencis. Il enconclut quil est peu intressant de considrer la science comme un bloc monolithique.
Plutt que de parler de Modes, Shinn propose la notion de rgimes de recherche
qui cohabitent sur une base ingalitaire puisque, selon les conjonctures de la politiquescientifique, un rgime se trouve souvent plus avantag que les autres.
En harmonie avec cette analyse, Mathieu Albert et Paul Bernard sattardent d-
montrer,grce une analyse mene au sein de deux dpartements de sociologie duni-versits francophones qubcoises, que, dune part, les modes 1 et 2 cohabitent et
se confrontent et que,dautre part, la majorit des professeurs ont des pratiques qui em-pruntent aux deux Modes; ce qui les place en quelque sorte entre le deux.
Avec un regard plus historique, Pierrick Malissard montre que luniversitaire-entrepreneur nest pas une figure nouvelle, propre au mode 2, et quil existe ds le
dbut du sicle au Canada. En effet, les laboratoires Connaugh lUniversit de Toronto
sengagent ds 1914, aux cts et grce leurs activits de recherche, dans des activits
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de production et de commercialisation de vaccins, srums et autres produits biologi-
ques. Ils seront suivi, en 1938, par lInstitut de microbiologie et dhygine de lUniversitde Montral.
Robert Dalp et Marie-Pierre Ippersiel explorent en dtails les effets des nouveaux
programmes de soutien la recherche mis en place par le gouvernement du Canada au
cours des annes 1980 et 1990 pour favoriser la mise en relation des chercheurs univer-sitaires avec lindustrie dans les secteurs des nouveaux matriaux et de loptique.Un peu
la manire de Shinn et dAlbert et Bernard, ils observent que les pratiques relevant du
mode 1 cohabitent avec celles du mode 2 et ce mme sil sagit dun contexte oles secondes, selon Gibbons et al., devraient tre fortement prdominantes.
Pour terminer, deux textes dlaissent le terrain de ltude de cas pour privilgier un
regard plus large sur les transformations qui affectent lactivit scientifique. Dabord,Loet Leydesdorf et Henry Etzkowitz prsentent une variante, trs populaire dans
certains milieux acadmiques, de la thse de Gibbons et al. Le modle,quils appellent
de la Triple hlice, cherche configurer les relations quentretiennent les trois principaux
acteurs dun systme national dinnovation: les universits, les entreprises, et les gou-vernements.
Nico Stehr, pour sa part, propose une rflexion sur la place et la dfinition du
savoir et, plus spcifiquement de la science, dans les socits du savoir. Il insiste, entreautres, sur le fait que placer le savoir au centre de la socit et surtout au cur de lac-
tivit conomique donne la science une position nvralgique qui a un effet direct sur
lenvironnement gnral au sein duquel elle se fait. Dfini comme pouvoir daction, lesavoir scientifique est dans ce contexte lobjet de pressions nouvelles et plus fortes.
la lumire des rflexions menes dans le prsent numro, force est de constater
que si luniversit connat actuellement des changements, ceux-ci sont encore loin demodifier fondamentalement les pratiques de la recherche. En fait, on oppose peut-tre
trop rapidement deux poques et deux types ou modes de recherche. Les transforma-
tions actuelles dans le monde de la recherche nont pas pour effet de remplacer luni-
versit telle quon la toujours connue, mais plutt dajouter une dimensionsupplmentaire ce quelle fait dj. Les chercheurs ne substituent pas une recherche
plus applique une recherche fondamentale, mais font cohabiter les deux au sein de
leurs activits (Godin et Gingras, 2000b).
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bibliographie
Gibbons,M., C. Limoges, H. Nowotny, S. Schwartzman, P. Scott et M. Trow(1994), The New Production
of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies, London, Sage.Godin,B. (1998), Writing Performative History: The New New Atlantis?, Social Studies of Science, vol. 28,
no 3, p. 465-483.
Godin, B. et Y. Gingras (2000a), The Place of Universities in the System of Knowledge Production,
Research Policy, vol. 28, no 2, p. 273-278.
Godin, B. et Y. Gingras (2000b), Impact of Collaborative Research on Academic Science, Science and
Public Policy, vol. 27, no 1, p. 65-73.
Shinn,T . (1999), Change or Mutation? Reflections on the Foundations of Contemporary Science, Social
Science information, vol. 38, no 1, p. 149-176.
Hicks, D. et S. Katz (1996), Where is Science Going?, Science, Technology & Human Values, vol. 21, no 4,
p. 379-406.
Weingart, P. (1997), From Finalization to Mode 2: Old Wine in New Bottles?, Social Science Information,
vol. 34, no 4, p. 591-613.
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