-
PRAMBULE
Pour tout hispaniste franais form par les grammaires franaises
de la langue espagnole, la rgle de la concordance des temps est une
rgle dor, et ce titre, elle fait partie de ces normes
traditionnelles tyranniques, solidement ancres dans lensei-gnement
de la syntaxe, alors que leur pertinence au regard de lhistoire de
la langue ou de la ralit linguistique de lespagnol na jamais t
scientifi quement tablie.
Cette rgle est incontournable un point que je ne souponnais pas
jusqu ce quen 2006, acceptant de travailler pour les ditions
Larousse dans le cadre dune nouvelle collection intitule Tout sur
le verbe cense concurrencer le Bescherelle, lusage des lves du
secondaire et premires annes du suprieur, se prsente moi loccasion
dexprimenter la rsistance qui lui est attache. La maison Larousse a
comme pratique et selon elle, comme garantie de srieux, de faire
relire les ouvrages quelle commande aux universitaires franais par
des enseignants du secondaire natifs . Les fi ches que jai labores
pour le prcis grammatical ou Grammaire du verbe de cet ouvrage,
Tout sur le verbe espagnol, ont donc t relues et corriges par des
enseignants du secondaire, tous hispanophones sans exception. Parmi
les consignes aux auteurs de ces manuels, fi gure celle dillustrer
notre propos par des exemples construits, non authentiques, si
possible tirs des dictionnaires Larousse. Jai, dans un premier
temps, labor une fi che sur la concordance des temps , en vue de
corriger certaines ides reues en matire de combinaisons verbales et
illustr mon propos avec lexemple suivant :
No te traje para que escucharas mis penas. Quisiera que me
ayudes.
Cette fi che mest revenue corrige, plus prcisment la forme
ayudes frappe dune double barre, commente dun Attention la
concordance !!! , et remplace par la forme ayudaras . Cet exemple
tait, il est vrai, contrairement aux consignes, parfaitement
authentique, extrait dun roman :
Disculp dijo Pixel, apagando el casete . No te traje para que
escucha-ras mis penas. Quisiera que me ayudes.
A ver 1.
Jai t somme de revoir entirement cette fi che et de livrer un
propos conforme aux prcis grammaticaux des manuels des ditions
Didier appartenant au mme groupe ddition que Larousse , et cette
tentative avorte ma valu dtre qualifi e par mes correcteurs d un
peu lgre avec les rgles de grammaire, pour une universitaire
1. E. PAZ SOLDN, Sueos digitales, 2000, p. 81.
[ L
a co
ncor
danc
e de
s te
mps
en
espa
gnol
mod
erne
, G
abrie
lle L
e Ta
llec-
Llor
et]
[Pre
sses
uni
vers
itaire
s de
Ren
nes,
201
0, w
ww
.pur
-edi
tions
.fr]
-
12 LA CONCORDANCE DES TEMPS EN ESPAGNOL MODERNE
Lexemple que je proposais a de quoi embarrasser, effectivement,
puisquil force constater que les deux combinaisons sont possibles :
traje au regard de escucharas ; quisiera au regard de ayudes , y
compris dans la littrature, et que lune des combi-naisons nest pas
plus incorrecte que lautre. Elle tmoigne simplement, pour le
locuteur hispanophone daujourdhui, de la possibilit dun choix
temporel diffrent. Mais ce simple constat oblige, de fait,
lenseignant proposer une rfl exion, mme rapide, sur les temps
verbaux. On conoit sans peine que la contrainte est souvent
reposante 2 , et quil est plus facile pour un enseignant de faire
appliquer mcaniquement une logique que de se risquer la nuance.
Cest ainsi que lon prfre diffuser la mcanique suivante :
Proposition principale lindicatif (prsent et pass compos, futurs
simple et antrieur) ou limpratif Proposition subordonne au
subjonctif prsent.Su madre est dando las rdenes para que se sirva
la cena.
Proposition principale lindicatif (imparfait, plus-que-parfait,
prtrit, pass antrieur, conditionnels prsent et pass) Proposition
subordonne au subjonctif imparfait.Su madre estaba dando las rdenes
para que se sirviera la cena 3.
De cette anecdote, il ressort que les enseignants sont trs
attachs cette rgle, y compris lorsquils sont hispanophones. En
ralit, ces collgues hispanophones donnent la primaut une rgle de
grammaire sur la pratique relle de la langue espagnole, laquelle
autorise parfaitement la combinaison quisiera / ayudes. Quand on
est hispanophone, on ne peut ignorer cet emploi du subjonctif
prsent dans une subordonne avec un verbe subordonnant au
conditionnel, limparfait, ou au prtrit, et ce depuis le Moyen-ge 4.
Cette obstination chez des enseignants hispanophones vouloir cote
que cote dfendre et enseigner cette rgle si restrictive, prouverait
qutre usager dune langue et sen faire lobservateur sont deux
comptences bien distinctes. Elle illustre surtout le refus daborder
la grammaire dun point de vue thorique, et plus particulirement
dans le domaine des temps verbaux, l o cela simpose de faon
cruciale. On ne peut que le dplorer lorsque
2. Cest la conclusion de Frdric Serralta dans ses Rfl exions sur
notre grammaire espagnole : norme, usage et pdagogie , 1981 :
Linconvnient de cette grammaire que nous prconisons, plus nuance,
plus rfl chie, moins absolue, cest videmment quelle remplace la
certitude par la recherche, la soumis-sion par la responsabilit, le
temps par lobservatoire, la contrainte par la libert (mme sil sagit
dune libert troitement dpendante dune perception globale de la
langue). Or, nul ne lignore, la contrainte est souvent reposante,
et il nest gure facile dapprendre le bon usage de la libert , p.
167.
3. Voir G. LLORET LINARES, Tout sur le verbe espagnol, 2006, La
concordance des temps , p. 126.4. Comment imaginer que ce passage
de La Celestina : Cal. Cmo es esso? Sem. Dixe que digas;
que muy gran plazer havr de lo or passe la trappe lorsque lon
prtend enseigner ou diffuser, ou les deux, la grammaire espagnole ?
La Celestina, F. DE ROJAS, P. E. RUSSEL (d.), Madrid, Clsicos
Castalia, 1991, p. 230.
[ L
a co
ncor
danc
e de
s te
mps
en
espa
gnol
mod
erne
, G
abrie
lle L
e Ta
llec-
Llor
et]
[Pre
sses
uni
vers
itaire
s de
Ren
nes,
201
0, w
ww
.pur
-edi
tions
.fr]
-
PRAMBULE 13
lenjeu est lenseignement et que ce refus implique, ici, la
diffusion massive dune rgle parfaitement fausse 5.
En France, cette fausse norme nest justifi e ni par lusage ni,
encore plus surpre-nant, par la norme acadmique espagnole, cense
nous servir de rfrence. On parle bien de concordancia de los
tiempos ou de consecutio temporum, on signale lemploi majoritaire
subjonctif prsent avec des temps du prsent-futur, subjonctif
imparfait avec des temps du pass et lemploi spcifi que subjonctif
prsent avec le prtrit mais aucune norme imprative nest nonce ni
dans lEsbozo de la Real Academia Espaola, ni dans les grammaires
normatives en gnral.
La syntaxe est pourtant le domaine qui prte le plus lexpression
dune norme, et paradoxalement, l o lon ne sy attendrait pas : chez
les linguistes espagnols. On connat fort bien le dbat ancien autour
du linguiste descripteur et non prescripteur. La prescrip-tion nest
clairement pas lobjectif de la Gramtica descriptiva de la Lengua
Espaola (1999), dirige par Ignacio Bosque et Violeta Demonte, rdige
par des linguistes. Dans le Prambule, lacadmicien Fernando Lzaro
Carreter la prsente avant tout comme descriptive par opposition la
Grammaire normative offi cielle de la Real Academia. Parlant de
cette dernire, il dit ceci : On lui assigne, en outre, une fonction
normative, disons offi cielle, bien loin des considrations qui
suivent, lesquelles nont pas pour objec-tif le bien-dire ni le
bien-crire [] 6. Pourtant, en matire de concordance des temps,
cette grammaire descriptive ne rend pas compte de tous les emplois,
bien au contraire, elle met lcart un grand nombre de combinaisons
autorises par le systme linguisti-que. En prenant comme talon
linguistique lespagnol pninsulaire, elle cautionne donc une
certaine norme, en lui opposant un emploi amricain jug marginal,
dans une prsentation baigne de jugements axiologiques, et tend elle
aussi, comme les grammaires normatives, mais sa faon, vers une
certaine homognisation de la langue.
Ltude de la concordance des temps dans la tradition grammaticale
et linguistique espagnole tmoigne dune absence de thorisation : ce
que lon nous annonce comme une thorie de la concordance des temps,
est, en ralit, un certain classement des effets de discours des
temps verbaux. En assimilant temps verbal et temps vcu le temps
verbal appel prsent quil soit class dans le mode indicatif ou dans
le mode subjonc-tif fait toujours rfrence au temps prsent de
lexprience , et en adoptant une mthode clairement rfrentialiste, on
laisse de ct ce qui ressortit la tche du linguiste : clairer les
mcanismes profonds de la langue. Les tudes linguistiques espagnoles
se prtendent descriptives et clairantes sur la signifi cation des
temps verbaux ; or, elles ne mettent au jour aucune thorie sur le
systme verbal qui rendrait compte du plus grand nombre demplois ;
elles ne dgagent aucune rgle de fonctionnement systmique, tout
simplement parce que
5. Les ouvrages de cette collection ont t tirs chacun 35 000
exemplaires.6. Se le asigna, adems, una funcin normativa llammosla
ofi cial, ajena a averiguaciones como las
que siguen, las cuales no ponen sus miras en el bien hablar y el
bien escribir [], voir le prambule, p. XIII.
[ L
a co
ncor
danc
e de
s te
mps
en
espa
gnol
mod
erne
, G
abrie
lle L
e Ta
llec-
Llor
et]
[Pre
sses
uni
vers
itaire
s de
Ren
nes,
201
0, w
ww
.pur
-edi
tions
.fr]
-
14 LA CONCORDANCE DES TEMPS EN ESPAGNOL MODERNE
lorsquon fait le choix de regarder du ct de la rfrence, on ne
peut, fatalement, que consta-ter la multiplicit, linfi nie varit
des combinaisons que la langue autorise.
Pourtant, une autre approche du phnomne est possible. Celle pour
laquelle nous optons implique de sarmer des principes suivants.
1. Du rel la langue nest pas une peinture 7 : aucun linguiste
autant que Gustave Guillaume na insist sur la ncessaire prcaution
de ne pas confondre lunivers extra-linguistique et la reprsentation
mentale, conceptuelle, de cet univers que constitue chaque idiome.
Le langage nest pas une photocopie du rel : les mots sont l pour
parler du monde et non pour le contenir. Et lon gardera lesprit que
les mots disent toujours quelque chose en plus de ce quoi ils
rfrent 8.
2. La ralit ne se limite pas ce qui tombe sous le coup de
lobservation directe. En matire de concordance des temps , on ne se
contentera pas de rester en surface pour dcrire les faits de
discours, tout en sachant que ces faits de discours sont la
manifestation de mcanismes inscrits dans la profondeur de la
langue, et qu ce titre, une bonne mthode ne peut faire lconomie
dune bonne description. Une fois pass ltonnement devant la
compatibilit de cette unicit et de cette multi-plicit 9 ,
lobservation du discours fait sentir la ncessit de postuler une
constante rendant compte de toutes les variations : Ce quest cet
instrument ou cet outil, voil ce quest somm de dclarer celui qui se
veut linguiste. Il ne saurait se conten-ter dun recensement, aussi
minutieux soit-il, des usages de cet instrument 10.
3. On prendra comme lunique garde-fou de celui qui entend
thoriser le langage 11 , lobservation de la structure smiologique
de la langue. En matire de temporalit, la langue stant donn, au
sein du systme verbal, plusieurs faons de conceptuali-ser le temps
(endochronie et exochronie), il conviendra de prendre en compte ce
que la langue offre au locuteur comme diffrence de reprsentations,
comme contrastes, exploiter dans lacte dnonciation.
Cette tude comporte trois volets
Son objectif est, tout dabord, de remettre en cause les
fondements thoriques (anciens) auxquels est adosse cette rgle de la
concordance des temps, la fois et paradoxale-ment lorsquelle est
proclame comme inexistante (approche linguistique espagnole), mais
aussi, lorsquelle est valide et diffuse (norme prescriptive
franaise). Observer que le locuteur hispanophone, dans sa pratique
quotidienne, la fois respecte et ne respecte
7. G. GUILLAUME, Prolgomnes la linguistique structurale, R. ROWE
(dir.), 2003, p. 7. 8. M. LAUNAY, Effet de sens, produit de quoi ?
, 1996, p. 31. 9. J.-C. CHEVALIER, Un nouveau passage du Nord-Ouest
(De la Langue au Discours, du smiotique
au smantique) , 1985, p. 339.10. Ibid., p. 348.11. G. LUQUET, De
liconicit des morphmes grammaticaux en espagnol , 2010b, p. 73.
[ L
a co
ncor
danc
e de
s te
mps
en
espa
gnol
mod
erne
, G
abrie
lle L
e Ta
llec-
Llor
et]
[Pre
sses
uni
vers
itaire
s de
Ren
nes,
201
0, w
ww
.pur
-edi
tions
.fr]
-
PRAMBULE 15
pas cette rgle, ne prsente aucune diffi cult, et nous invite,
plutt qu chercher justifi er tel ou tel emploi jug discordant,
remettre en question la mthode dapproche tradition-nelle du systme
verbo-temporel espagnol.
Toute question de linguistique synchronique contemporaine amne
prendre quelques prcautions en matire de corpus. Une enqute sur les
faits dexpression ntant pas la fi nalit de ce travail, la
dmonstration sappuie sur un corpus personnel constitu au fi l des
lectures, do furent tires les premires observations, mais aussi sur
un corpus dexem-ples de la presse pninsulaire et amricaine runis
par une tudiante de Master 2 12. Ce corpus constitu partir des
moteurs de recherche sur Internet permet dtablir statistique-ment,
et une bonne fois pour toutes, que largument habituellement avanc
dune langue crite, plus respectueuse de cette fameuse rgle, oppose
une langue orale plus relche est carter, en mme temps que largument
dune variation diatopique donnant penser que le non-respect de la
rgle est une spcifi cit amricaine. Ces constats une fois tablis, il
devient ais de comprendre que cest prcisment labsence dune
quelconque thori-sation sur les temps verbaux, sur leur reprsent
temporel, double dune confusion entre valeurs des temps verbaux et
valeurs deffets dans le discours, qui explique lincroyable
rayonnement de cette fausse rgle de la concordance des temps. Les
insuffi sances rvles et les erreurs rgnant en matire de concordance
des temps dans lapproche traditionnelle dcoulent dune approche des
modes insatisfaisante.
La deuxime partie de ce travail consiste, de fait, occuper le
champ de la signifi ance, ce champ qui ne concerne en rien le
locuteur, uniquement proccup par la rfrence, mais intresse au plus
haut point le linguiste, sil se donne pour tche la description du
systme linguistique. Au cur de cette deuxime articulation, prend
place la nouvelle thorie des modes de Gilles Luquet. La teora de
los modos en la descripcin del verbo espaol. Un nuevo planteamiento
illustre le chemin parcouru par certains linguistes hispanistes les
menant De Guillaume une linguistique du signifi ant , pour
reprendre lentier du titre de larticle de Jean-Claude Chevalier,
lequel prconise, vis--vis de lenseignement guillau-mien de ne pas
tout prendre goulment. De garder et dabandonner 13 . Labandon, chez
Gilles Luquet, est de taille puisquil consiste balayer lopposition
traditionnelle entre mode indicatif et mode subjonctif, y compris
celle pose en terme de chronognse.
Leffi cacit dune thorie se jugeant uniquement laune de sa
capacit rsoudre plus de problmes qu en susciter, on mettra lpreuve
la nouvelle opposition entre mode actualisant et mode inactualisant
en observant plusieurs exemples tirs du corpus. Cela nous amnera,
dans une troisime et dernire tape, occuper un autre champ : celui
du discours, de leffectif, des phrases, et observer, dans le cadre
de ce que lon appelle la subordination, la syntaxe du mode
inactualisant.
12. C. PASQUER, La concordancia de tiempos en espaol moderno:
las subordinadas en subjuntivo, mmoire de Master 2 sous la
direction de G. LE TALLEC-LLORET, 2008. Voir aussi C. PASQUER,
Cration et exploitation dune base de donnes EXCEL : lexemple de la
Concordance des temps , 2010, p. 99-108.
13. J.-C. CHEVALIER, De Guillaume une linguistique du signifi
ant , 1996, p. 80.
[ L
a co
ncor
danc
e de
s te
mps
en
espa
gnol
mod
erne
, G
abrie
lle L
e Ta
llec-
Llor
et]
[Pre
sses
uni
vers
itaire
s de
Ren
nes,
201
0, w
ww
.pur
-edi
tions
.fr]
