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Plan de travail CE2-CM1 Mardi 19 mai 2020 Nombre du jour : CE2 : 52 638 CM1 : 268 741 357 Pour le nombre proposé, l’écrire en lettres, le décomposer, l’encadrer à la dizaine de mille près, entourer le chiffre des milliers et souligner le nombre de milliers. exemple : 42 581 = quarante-deux-mille-cinq-cent-quatre-vingt-un 42 581 = (4 x 10 000) + ( 2 x 1 000 ) + (5 x 100) + (8 x 10 ) + 1 (décomposer) 40 000 < 42 581 < 50 000 (encadrer à la dizaine de mille près) 42 581 (entourer le chiffre des milliers et souligner le nombre de milliers) Le passé composé des autres verbes avec l’auxiliaire AVOIR. -faire les exercices de la fiche « Le passé composé des autres verbes avec l’auxiliaire AVOIR ». Les CE2 doivent faire les phrases écrites en noir et les CM1 les phrases écrites en noir + celles en vert. Les élèves de CE2 qui le souhaitent peuvent essayer de faire les phrases vertes et les CM1 qui le souhaitent peuvent faire les phrases rouges. Lecture : -relire le texte 20 Poil de Carotte (1) puis le relire en 1min et compter le nombre de mots lus sans erreur et comparer ton score à celui de lundi. -fiche de travail « gammes de lecture n°23 Grandeurs et mesures : Les masses. CE2 : relire la partie « je retiens » du livre « A portée de maths » p76 puis faire les exercices n°4 et 5 p77. CM1 : relire la partie « je retiens » du livre « A portée de maths » p94 puis faire les exercices n°4 et 5 p 95. Calcul mental : calculer la moitié d’un nombre pair Moitié de 106 moitié de 186 moitié de 24 moitié de 440 moitié de 230 Moitié de 248 moitié de 200 moitié de 356 moitié de 432 moitié de 80

Grandeurs et mesures Calcul mental calculer la moitié d’un

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Page 1: Grandeurs et mesures Calcul mental calculer la moitié d’un

Plan de travail CE2-CM1 Mardi 19 mai 2020

• Nombre du jour : CE2 : 52 638 CM1 : 268 741 357

Pour le nombre proposé, l’écrire en lettres, le décomposer, l’encadrer à la dizaine de

mille près, entourer le chiffre des milliers et souligner le nombre de milliers.

exemple : 42 581 = quarante-deux-mille-cinq-cent-quatre-vingt-un

42 581 = (4 x 10 000) + ( 2 x 1 000 ) + (5 x 100) + (8 x 10 ) + 1 (décomposer)

40 000 < 42 581 < 50 000 (encadrer à la dizaine de mille près)

42 581 (entourer le chiffre des milliers et souligner le nombre de milliers)

• Le passé composé des autres verbes avec l’auxiliaire AVOIR.

-faire les exercices de la fiche « Le passé composé des autres verbes avec

l’auxiliaire AVOIR ».

Les CE2 doivent faire les phrases écrites en noir et les CM1 les phrases écrites en noir + celles en

vert.

Les élèves de CE2 qui le souhaitent peuvent essayer de faire les phrases vertes et les CM1 qui le

souhaitent peuvent faire les phrases rouges.

• Lecture :

-relire le texte 20 Poil de Carotte (1) puis le relire en 1min et compter le nombre de mots lus sans

erreur et comparer ton score à celui de lundi.

-fiche de travail « gammes de lecture n°23

• Grandeurs et mesures : Les masses.

CE2 : relire la partie « je retiens » du livre « A portée de maths » p76 puis faire les exercices n°4

et 5 p77.

CM1 : relire la partie « je retiens » du livre « A portée de maths » p94 puis faire les exercices n°4

et 5 p 95.

• Calcul mental : calculer la moitié d’un nombre pair

Moitié de 106 moitié de 186 moitié de 24 moitié de 440 moitié de 230

Moitié de 248 moitié de 200 moitié de 356 moitié de 432 moitié de 80

Page 2: Grandeurs et mesures Calcul mental calculer la moitié d’un

• Calcul posé : révisions des 4 opérations

45 625 + 6 258 = 163 687 – 91 419 = 456 x 8 = 325 * 26 =

350 : 5=

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Le passé composé des autres verbes avec l’auxiliaire AVOIR.

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