GREZ EN BOUERE ABCDEFGHIJKLMNO - eepu …eepu-levrot-53.ac-nantes.fr/.../livret-classe-de-mer-complet-CE1.pdf · Mon livret de Classe de Mer – 31 mars au 4 avril 2014 – Batz sur

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Grande Section, CP et CE1 – Ecole Alfred LEVROT – GREZ EN BOUERE

ABCDEFGHIJKLMNO

CE1

Mon livret de Classe de Mer – 31 mars au 4 avril 2014 – Batz sur Mer

1ere partie :

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Lieu de départ : ………………………………………………………………… (département : ………………………………………… )

Les gares que nous allons visiter : ……………………………………………… (département : ……………………………… ),

………………………………………………, ……………………………………………… (département : ………………………………………… )

Lieu d’arrivée : …………………………………………………………………… (département : ………………………………………… )

La carte des trains en

France

Aide-toi du plan affiché pour compléter la légende et colorier les bâtiments de la bonne couleur. ( et écoute les indices pour les CE1)

Colorie ta chambre en jaune. Puis colorie en rouge les chambres de la maîtresse et des accompagnateurs.

REZ DE CHAUSSEE

OCCUPE PAR UN AUTRE GROUPE

34 lits

43 lits

4 lits 5 lits 6 lits

INFIRMERIE 5 lits 5 lits 6 lits

CHAMBRE

ANIMATEUR BIBLIOTHEQUE 1 5 6 Filles

Enseignante Filles

INFIRMERIE LANCONS

CREVETTES

5 lits

CRABES LANGOUSTINES SOLES ANGUILLES

2 Accomp. Femmes

6 lits 5 lits 5 lits Centrale 5 lits 5 lits SARDINES

3 lits Chaussures

Incendie 6 lits

Séchage

5 5

Téléphone Filles Garçons 5 Garçons

Chaussures CHABOTS

BIGORNEAUX PALOURDES PRAIRES PETONCLES Séchage EPERLANS TACAUDS 6 lits

Escalier

Chaussures

5 Garçons

Séchage

BAUDROIES

Qui sera avec toi dans la chambre ? Nom de ta chambre : …………………………………………………………………………..

Les enfants de la chambrée : …………………………………

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Colle ici la photo de ta chambrée

Que signifie le nom de ta chambre ?

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(1) = ce qu’il faut mettre dans le grand sac

Tee-shirt, chemise ou polo Blouson chaud ou veste imperméable + polaire

Culotte, slip ou caleçon Vêtement de pluie

imperméable, ciré

Paires de chaussettes Pyjama

Pantalon Paire de chaussons

Pull, sweat-shirt Paire de bottes (ou paire de tennis

usagées)

Grande serviette de toilette Paquets de mouchoirs (jetables)

Petite serviette de toilette Serviette de table

Gant de toilette Sac à linge sale

Trousse de toilette avec :

Brosse à dents Bonnet

Dentifrice Echarpe

Gobelet Gants *

Peigne ou brosse Casquette ou chapeau

Gel douche Enveloppe timbrée (avec adresse)

Shampooing Sacs plastiques (non troués)

* facultatif

(2) = ce qu’il faut mettre dans le sac a dos

Gourde ou petite bouteille d’eau Doudou *

Pique-nique du lundi Jeux pour le trajet en train *

Goûter du lundi Livre

Paquets de mouchoirs (jetables) Sacs plastiques (non troués)

Vêtement de pluie imperméable, ciré

Appareil photo jetable *

* facultatif

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MA

TIN

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MID

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AP

RES

-MID

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SOIR

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Notre maîtresse :

Maîtresse Claire

Nos accompagnatrices :

Ludivine

Marie-Yvonne

Les animateurs du Centre Marceau :

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Outils pour la production d’ecrit

Schéma d’une carte postale :

Mon adresse :

Schéma d’une lettre :

Colle ici ton adresse

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Les informations que l’on doit y trouver :

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W LA BATAILLE NAVALE H

G Grille du meneur

A B C D E F G H I J 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

N Grille de l’adversaire

A B C D E F G H I J 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

W Place tes bateaux à l’horizontale

ou à la verticale .

W Si un de tes bateaux est touché,

fais un rond O dans la case

concernée.

LE PORT pour ranger tes bateaux

W Attaque une case de ton adversaire en donnant son code : par exemple (A,3). S’il te répond « touché » mets un O dedans, s’il te dit « à l’eau » mets une X.

W Quand tu as touché toutes les cases d’un bateau, il est alors « coulé », barre-le.

X = touché

O = coulé


2eme partie :


Ecris la date et dessine la météo. Puis écris les éléments essentiels de ta journée avec l’aide d’un adulte.

Date : Météo :

LES ACTIVITES du matin : de l’après-midi : de la veillée :

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Mon coup de cœur : …………………………………………………………………………………………………………………………

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Date : Météo :


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Mon coup de cœur : …………………………………………………………………………………………………………………………

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Date : Météo :


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Mon coup de cœur : …………………………………………………………………………………………………………………………

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Date : Météo :


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Mon coup de cœur : …………………………………………………………………………………………………………………………

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Date : Météo :


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Mon coup de cœur : …………………………………………………………………………………………………………………………

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(1)

Colle ici le billet du train du voyage ALLER (lundi)

Colle ici le billet du train du voyage RETOUR (vendredi)

(2)

Trouve les renseignements pour répondre à ces questions.

Quelle est la différence entre un TGV et un TER ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Un train peut-il faire demi-tour ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nomme plusieurs métiers que l’on peut trouver à la gare et dans le train : …………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Expliquer ces 2 verbes. Composter : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Poinçonner : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Combien notre train a-t-il de wagons ? de voitures ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Combien notre train a-t-il de places assises ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dessine ce que tu vois depuis ta place. Dessine le train vu du quai. Dessine la gare.

PHOTO

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PHOTO

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PHOTO

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PHOTO

Ce que j’ai préféré: …………………………………………………………………………………………………………………………

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La veillée

« Contes Celtes »

Date : ……………………

……………………………… PHOTO

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La veillée

« Chants Marins »

Date : ……………………

……………………………… PHOTO

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La veillée

« Surprise de

la Maîtresse »

Date : ……………………

……………………………… PHOTO

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La veillée

« Jeux de questions

et Bilan »

Date : ……………………

……………………………… PHOTO

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Ce que j’ai préféré: …………………………………………………………………………………………………………………………

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PHOTO

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PHOTO

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PHOTO

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Les animaux trouvés : ……………………………………………………………………………………………………………………………..

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Ce que j’ai appris : ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Date : ……………………..

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PHOTO

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Les animaux observés : …………………………………………………………………

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Les familles des animaux observés :

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Ce que j’ai appris : ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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:

recolte et analyse

PHOTO

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Les éléments ramassés :

les éléments naturels la pollution de l’homme

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Ce que j’ai appris : ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Date : ……………………..

PHOTO

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PHOTO

Fais un dessin pour expliquer ce que tu as appris

sur le marais salant : Les oiseaux observés : ……………………

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Ce que j’ai appris : ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Date : ……………………..

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Ce que j’ai appris : ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Date : ……………………..


3eme partie :

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L’Abécédaire de la Mer de ………………………… A comme ………………………………………………………

B comme ………………………………………………………

C comme ………………………………………………………

D comme ………………………………………………………

E comme ………………………………………………………

F comme ………………………………………………………

G comme ………………………………………………………

H comme ………………………………………………………

I comme ………………………………………………………

J comme ………………………………………………………

K comme ………………………………………………………

L comme ………………………………………………………

M comme ………………………………………………………

N comme ………………………………………………………

O comme ………………………………………………………

P comme ………………………………………………………

Q comme ………………………………………………………

R comme ………………………………………………………

S comme ………………………………………………………

T comme ………………………………………………………

U comme ………………………………………………………

V comme ………………………………………………………

W comme ………………………………………………………

X comme ………………………………………………………

Y comme ………………………………………………………

Z comme ………………………………………………………

Taille / Poids

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…………………………………………………

Couleur et aspect

Corps couvert de ………………………

……………………………………………………

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Alimentation

Dessine et explique ce qu’il mange.

…………………………………………………

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Habitat

Dessine et explique là où tu l’as trouvé.

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Locomotion

je marche

je rampe

je nage

je vole

je saute

je ne bouge pas (je suis fixe)

je ne me déplace pas (je me laisse

porter par l’eau par exemple)

Reproduction

Le bébé grandit

- dans un œuf

- dans le ventre de la maman

- dehors

Quand il nait, le bébé

- est déjà identique à l’adulte

- est différent de l’adulte

(larve)

Dessin ou photo de l’animal :

FICHE D’IDENTITE du / de la ……………………………………………………………….

Famille : …………………………………………………………………………….

Sa particularité : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Taille / Poids

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Couleur et aspect


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Alimentation


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Habitat


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Locomotion

je marche

je rampe

je nage

je vole

je saute




Reproduction

Le bébé grandit

- dans un œuf


- dehors




(larve)



Famille : …………………………………………………………………………….


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Taille / Poids

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Couleur et aspect


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Alimentation


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Habitat


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Locomotion

je marche

je rampe

je nage

je vole

je saute




Reproduction

Le bébé grandit

- dans un œuf


- dehors




(larve)



Famille : …………………………………………………………………………….


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Avec les coquillages que tu as ramassés mercredi 2 avril, représente un bateau puis prends-le en photo. Colle la photo dans le cadre ci-dessous.

Prise de vue avec mon « appareil photo mémorique »

Vendredi 4 avril 2014, sur la plage Valentin de Batz sur Mer, j’ai pris une photo de la meilleure image que je souhaitais garder en mémoire. Là voici :

Prénom : ………………………………………

Mon meilleur souvenir de classe de mer


4eme partie :


Documents

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