G.THEODORE (IEN ECONOMIE GESTION) et C.CARACASSE (Coordonnatrice)1 Nouvelle Approche de LECONOMIE - GESTION En Bac Pro Industriels

G.THEODORE (IEN ECONOMIE GESTION) et C.CARACASSE (Coordonnatrice) 1

Nouvelle Approche de Nouvelle Approche de L’ECONOMIE - GESTION L’ECONOMIE - GESTION En Bac Pro IndustrielsEn Bac Pro Industriels


Mot de Mme G THEODORE Mot de Mme G THEODORE

IEN/ET Economie – GestionIEN/ET Economie – Gestion Partie intégrante du domaine professionnel, les

connaissances en Economie-Gestion ont une composante fortement méthodologique.

L’objectif de l’enseignement de l’économie - gestion dans les sections

industrielles est de vérifier l’aptitude du candidat à : Replacer son activité professionnelle dans le cadre général de

l’entreprise, de son fonctionnement Tenir compte de la dimension humaine, de l’entreprise, des

contraintes juridiques et réglementaires. Exploiter une documentation simple pour déterminer ses droits

et obligations dans le cadre de l’exercice de sa profession. Développer la notion de gestion d’entreprise .


Mot de Mme G THEODOREMot de Mme G THEODOREIEN/ET Economie – GestionIEN/ET Economie – Gestion

Il s’avère nécessaire : de mettre en œuvre une dynamique pédagogique favorisant l’adhésion

de l’élève à cette discipline d’asseoir son enseignement sur des situations concrètes adaptées au métier

préparé par l’élève (documents tirés de l’environnement socio-économique, exploitation des expériences vécues en PFMP

de situer le contrôle en cours de formation dans son contexte . En effet l’évaluation, tant dans ses aspects d’organisation que de

vérification des acquis, est de la responsabilité des formateurs. L’évaluation doit permettre d’apprécier le niveau atteint progressivement par l’élève dans la maîtrise des compétences relatives à l’économie - gestion.

Il est souhaitable que les équipes (professeur de Gestion et de STI)

procèdent à une lecture attentive des données.


BAC PRO ELECTROTECHNIQUE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE ENERGIE EQUIPEMENTS ENERGIE EQUIPEMENTS

COMMUNICANTS (ELEECCOMMUNICANTS (ELEEC))


EVALUATION :EVALUATION :

1 Compétences développées en situation de travail en entreprise

2 Dossier de synthèse constitué par le candidat – 4 comptes rendus concernant des situations de travail

effectuées en entreprise et choisies par le candidat – Le compte rendu établi lors de chaque PFMP comporte

Une fiche de situation relative au domaine industriel Une fiche de situation relative à l’économie-gestion

- 1 Etude de cas qui doit prendre en compte les aspects relatifs à l’économie – gestion


EVALUATIONEVALUATION

2ème évaluation : Evaluation du dossier de synthèse

L’évaluation s’appuie sur la rédaction d’un dossier de synthèse élaboré par l’élève à la suite de ses périodes en entreprise (au cours du deuxième trimestre de l’année d’examen)

Jury composé D’un professeur d’enseignement professionnel D’un professeur d’Economie-Gestion



3ème évaluation : Présentation orale Evaluation des compétences mises en œuvre lors

de la présentation orale de l’élève de 4 activités significatives de travail réalisées et de l’étude de cas prenant appui sur le dossier de synthèse

Jury composé d’un professeur de STI , d’un professeur d’Economie-Gestion et d’un professionnel


BAC PRO BAC PRO « MICRO – INFORMATIQUE ET « MICRO – INFORMATIQUE ET

RESEAUX : RESEAUX : INSTALLATION, INSTALLATION,

MAINTENANCE » (MRIMMAINTENANCE » (MRIM))


Contrôle en cours de formationContrôle en cours de formation

« « MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX : MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX : INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM) INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM)

Qui attribuent la note qui sera proposée au jury ?– Les formateurs de l’entreprise – Le professeur d’enseignement professionnel

responsable du suivi de l’élève – Le professeur d’Economie – Gestion– Un professeur d’Enseignement Général


Contrôle en cours de formationContrôle en cours de formation « MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX : « MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX : INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM

La note prend en compte deux éléments 1 Les compétences acquises lors des interventions

réalisées en entreprise (compétences en milieu professionnel)

• Domaine S.T.I : coef 1• Domaine économie-gestion : coef 0,5

2 Un exposé suivi d’un entretien à partir du rapport rédigé par le candidat (dossier de synthèse

• Domaine S.T.I : coef 1• Domaine économie-gestion : coef 0,5


Le dossier technique de spécialitéLe dossier technique de spécialité BAC PRO BAC PRO

« MICRO – INFORMATIQUE ET RESEAUX : « MICRO – INFORMATIQUE ET RESEAUX :

INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIMINSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM)) Le dossier technique de spécialité comprend

les éléments suivants : 8 fiches liées aux aspects techniques dans lesquelles

l’économie-gestion est inclus

L’objectif en économie –gestion est d’évaluer les compétences mentionnées dans l’annexe 5 de l’arrêté du 17 /O8/1987 (BO n° 32 du 17 /09/1987)_


PFMP PFMP

« « MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX : MICRO –INFORMATIQUE ET RESEAUX :

INSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIMINSTALLATION, MAINTENANCE » (MRIM))– Pendant ses périodes de stage en milieu

professionnel, l’élève élabore dans le cadre de l’épreuve U31 un seul rapport associant une partie technique et une partie économie –gestion

– La partie économie-gestion doit impérativement être en relation avec le thème technique développé dans le rapport



L’évaluation prend appui sur le bilan des périodes de formation en milieu professionnel et sur un dossier élaboré par le candidat au cours de sa formation

Le candidat présente un dossier à l’issue de la dernière période de formation en entreprise devant une commission d’évaluation


Commission d’évaluationCommission d’évaluation

Comporte Un professeur d’enseignement

professionnel Un professeur d’économie-gestion Un professeur d’enseignement général Un professionnel de la spécialité


EvaluationEvaluation

1 Evaluation suite aux visites d’entreprise Coefficient gestion 0,5

2 Evaluation suite à l’entretien s’appuyant sur le dossier

Coefficient gestion 0,5


Maintenance des matériels Maintenance des matériels agricoles (MMA)agricoles (MMA)


EVALUATION EVALUATION MAINTENANCE DES MATERIELS AGRICOLES MAINTENANCE DES MATERIELS AGRICOLES

(MMA)(MMA)

Evaluation par contrôle ponctuel : Evaluation orale d’une durée de 40 minutes Le jury chargé de l’évaluation est composé d’un professeur d’enseignement technique et

professionnel d’un professeur chargé de l’enseignement en

économie-gestion


Maintenance des Maintenance des Equipements Industriels (MEI)Equipements Industriels (MEI)


EVALUATION EVALUATION PONCTUELLEPONCTUELLE

exposé 10mn entretien 20 minutes La commission d’évaluation est composée

d’un professeur de STI , d’un professeur d’économie gestion et d’un professionnel

Contrôle en cours de formation



L’évaluation s’effectue sur la base d’une situation d’évaluation, organisée par l’équipe pédagogique de l’établissement de formation

Les activités professionnelles consignées dans le livret de suivi (sur 60 points)


Présentation orale du rapportPrésentation orale du rapport

Exposé 10 minutes Entretien 20 minutes Gestion La description de l’environnement économique de

l’entreprise (sur 20 points) Commission constituée d’un professeur

d’économie-gestion, d’un professeur de la spécialité , d’un professionnel de préférence le tuteur


Technicien du Bâtiment ; Technicien du Bâtiment ; Etude et EconomieEtude et Economie



L’évaluation s’effectue sur la base d’un contrôle en cours de formation à l’occasion de deux situations d’évaluation

L’appréciation chiffrée prend en compte trois éléments – 1 Les résultats de contrôles exécutés

– 2 La présentation écrite d’un travail personnel

– 3 la réalisation par l’élève de fiches relatives à des situations de travail rencontrées dans les PFMP


Situation relative à la présentation de Situation relative à la présentation de la réalisation et des ouvrages la réalisation et des ouvrages

effectués en entrepriseeffectués en entreprise L’évaluation s’appuie sur un rapport

d’activités en entreprise et sa présentation orale devant un jury

Jury composé D’un professeur d’enseignement

professionnel Un professionnel de la spécialité


Evaluation ponctuelleEvaluation ponctuelle

Le candidat doit rendre compte de son activité en entreprise au travers d’un dossier et de sa présentation orale

Le rapport est composé de deux parties L’entreprise et son environnement Les activités professionnelles exercées pendant la

PFMP


Maintenance des Véhicules Maintenance des Véhicules Automobiles Automobiles

(MVA)(MVA)


EVALUATION EVALUATION « Maintenance des Véhicules « Maintenance des Véhicules

Automobiles »Automobiles »(MVA)(MVA)

Les PFMP permettent de vérifier tout ou partie des compétences

Les aptitudes des candidats sont appréciées par les professeurs (de STI et d’Economie-Gestion)

Compétence évaluée par le professeur de gestion et le tuteur de l’entreprise: C123


EVALUATION EN CONTRÔLE EVALUATION EN CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION EN COURS DE FORMATION

Les PFMP permettent de vérifier tout ou partie des compétences

Les aptitudes des candidats sont appréciées par les professeurs (du secteur industriel et du secteur économie –gestion) et les formateurs de l’entreprise au cours de PFMP


évaluationévaluation

Présentation orale par le candidat de son rapport (durée maximale de la présentation et des échanges 30 minutes)

Les professeurs et les formateurs de l’entreprise font un bilan d’activité et attribuent conjointement la note qui sera proposée


Compétences à évaluer Compétences à évaluer

Les compétences sont évaluées lors de chacune des PFE à l’aide du livret de « suivi de la formation »

Compétences évaluées conjointement professeur d’atelier et professeur de gestion et le tuteur de l’entreprise:

C111,112,121,122,124,125,126,141,142, 413


Compétences à évaluer Compétences à évaluer

Compétence évaluée par le professeur de gestion et le tuteur de l’entreprise C123 « rendre compte oralement ou par écrit aux différents services de l’entreprise »


DOSSIER INDIVIDUEL DOSSIER INDIVIDUEL

Le dossier mémoire se compose : Attestations de stage Présentation de l’entreprise d’accueil 8 fiches de compte rendu de travaux professionnels

dont• 6 fiches liées aux aspects techniques

• 2 fiches en relation avec l’économie – gestion


AMENAGEMENT ET AMENAGEMENT ET FINITION DU BATIMENT FINITION DU BATIMENT


Epreuve ponctuelle Epreuve ponctuelle

Epreuve orale d’une durée de 40 minutes coefficient 2

Rapport d’activités dont le volume annexes comprises ne dépassera pas 50 pages

Rapport de deux parties – L’entreprise et son environnement

Cette partie traite les aspects liés à l’organisation , au fonctionnement et à la gestion de l’entreprise en référence avec le programme d’économie-gestion



L’évaluation s’effectue sur la base d’un contrôle en cours de formation à l’occasion de deux situations d’évaluation

L’appréciation chiffrée prend en compte trois éléments – 1 Les résultats de contrôles exécutés

– 2 La présentation écrite d’un travail personnel

– 3 la réalisation par l’élève de fiches relatives à des situations de travail rencontrées dans les PFMP



L’évaluation s’effectue sur la base d’un contrôle de formation à l’occasion de deux situations d’évaluation organisés dans l’Etablissement

L’une est relative à l’économie-gestion L’autre est relative à la présentation d’une

intervention significative réalisée en entreprise


L’appréciation chiffrée L’appréciation chiffrée

Prend en compte trois éléments : Les résultats de contrôles exécutés en

milieu scolaire au cours des deux années La présentation d’un travail personnel de 3

à 5 pages La réalisation par l’élève de fiches relatives

à des situations de travail rencontrées dans les PFMP


Situation relative à la présentation de Situation relative à la présentation de la réalisation et des ouvrages la réalisation et des ouvrages

effectués en entrepriseeffectués en entreprise

L’évaluation s’appuie sur un rapport d’activités en entreprise et sa présentation orale devant un jury




TECHNICIEN DE TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES MAINTENANCE DES

SYSTEMES ENERGETIQUES SYSTEMES ENERGETIQUES ET CLIMATIQUES ET CLIMATIQUES


TECHNICIEN DE MAINTENANCE TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES SYSTEMES ENERGETIQUES DES SYSTEMES ENERGETIQUES

ET CLIMATIQUESET CLIMATIQUES

Epreuve ponctuelle Idem Bac pro Techniques du froid et du

conditionnement de l’air CCF Idem Bac pro Techniques du froid et du

conditionnement de l’air


Situation d’évaluation relative à la Situation d’évaluation relative à la présentation d’une intervention présentation d’une intervention

significative de maintenance significative de maintenance réalisée en entrepriseréalisée en entreprise

L’évaluation s’appuie sur un rapport d’activités en entreprise et sa présentation orale devant un jury composé

D’un professeur d’économie-gestion D’un professeur d’enseignement



SOUS EPREUVE E 31 SOUS EPREUVE E 31 (Unité 31)(Unité 31)

Préparer les élèves à l’élaboration de la partie B du dossier relative à l’Economie –Gestion

I lors des périodes de formation en milieu professionnel il est indispensable que le professeur d’économie -gestion demande la réalisation d’un travail à chaque P.F.E


Travail à chaque PFE

La présentation d’entreprise

La présentation du milieu juridique

La présentation du milieu économique et commercial de l’entreprise


Lors de la soutenance Lors de la soutenance

Le professeur d’économie évalue: La présentation de l’élève La présentation d’entreprise L’étude de cas technique en économie gestion , qui

peut être reliée à la partie professionnelle


TECHNIQUES DU FROID ET DU TECHNIQUES DU FROID ET DU CONDITIONNEMENT DE L’AIR CONDITIONNEMENT DE L’AIR


Sous épreuve E31 Présentation Sous épreuve E31 Présentation d’un dossier d’activité Unité U.31d’un dossier d’activité Unité U.31

Cette épreuve s’appuie sur les activités du candidat en entreprise

Pour la partie économie-gestion les indicateurs d’évaluation correspondent à l’ensemble des capacités et des compétences , des objectifs et des contenus présentés dans le programme


Evaluation ponctuelleEvaluation ponctuelle

Epreuve orale d’une durée de 40 minutes coefficient 2

Rapport d’activités dont le volume annexes comprises ne dépassera pas 50 pages

Rapport de deux parties – L’entreprise et son environnement

Cette partie traite les aspects liés à l’organisation , au fonctionnement et à la gestion de l’entreprise en référence avec le programme d’économie-gestion



L’évaluation s’effectue sur la base d’un contrôle de formation à l’occasion de deux situations d’évaluation organisés dans l’Etablissement

L’une est relative à l’économie-gestion L’autre est relative à la présentation d’une

intervention significative réalisée en entreprise


L’appréciation chiffrée L’appréciation chiffrée

Prend en compte trois éléments : Les résultats de contrôles exécutés en

milieu scolaire au cours des deux années La présentation d’un travail personnel de 3

à 5 pages La réalisation par l’élève de fiches relatives

à des situations de travail rencontrées dans les PFMP


Le dossier d’économie- gestionLe dossier d’économie- gestion

Les supports d’évaluation et les travaux correspondants au titre des contrôles, le travail personnel , et les fiches de situation de travail seront rassemblés dans un dossier qui sera mis à la disposition selon les modalités déterminées par le recteur

Note proposée au jury par le professeur chargé de dispenser l’enseignement d’économie-gestion


Situation relative à la Situation relative à la présentation d’une intervention présentation d’une intervention

significative d’installation réalisée significative d’installation réalisée en entreprise en entreprise





MAINTENANCE NAUTIQUEMAINTENANCE NAUTIQUE


Contenus de la sous épreuve Contenus de la sous épreuve U31U31

Pour la partie Economie –Gestion L’évaluation porte sur tout ou partie du

référentiel de certification défini par le BO en cours relatif aux programmes des classes préparant aux BAC PRO du secteur industriel

Les compétences visées sont : C112; C121;C123,C142; C413


Formes de l’évaluationFormes de l’évaluation

Ponctuelle Orale durée : 40 minutes Sur la présentation orale d’un rapport

d’activités en entreprise réalisé à titre individuel par le candidat


Le juryLe jury

Est composé: D’un professeur d’enseignement

professionnel D’un professeur d’économie –gestion D’un professionnel de la spécialité


Le rapportLe rapport

En absence de rapport d’activité l’interrogation ne peut avoir lieu

Rapport de 40 pages Première partie : L’entreprise et son

environnement Cette partie traite les aspects liés à

l’organisation , au fonctionnement et à la gestion de l’entreprise



L’évaluation porte sur deux parties Première partie économie –gestion Le candidat remet un rapport de 20 pages

au maximum à son professeur d’économie-gestion

Le contenu du rapport sera le comparatif des entreprises des 2 dernières PFMP


A l’issue de l’évaluationA l’issue de l’évaluation

Le professeur d’économie-gestion et le professeur d’enseignement professionnel complètent conjointement pour chaque candidat une fiche d’évaluation U31

Seule cette fiche d’évaluation U31 sera transmise au jury de délibération , accompagnée de la proposition de note


La fiche type d’évaluationLa fiche type d’évaluation

Réalisée et mise à jour par l’inspection générale de l’éducation nationale , est diffusée aux services rectoraux des examens et concours


TECHNICIEN MENUISIER TECHNICIEN MENUISIER AGENCEUR AGENCEUR



Epreuve ponctuelle Idem Bac pro Techniques du froid et du

conditionnement de l’air CCF Idem Bac pro Techniques du froid et du

conditionnement de l’air


Situation d’évaluation relative à la Situation d’évaluation relative à la présentation de la réalisation et des présentation de la réalisation et des ouvrages effectués en entreprise ouvrages effectués en entreprise





SYSTEMES ELECTRONIQUES SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES NUMERIQUES


CONTENU DE LA SOUS CONTENU DE LA SOUS EPREUVEEPREUVE

Le dossier de synthèse consigne ‘ comptes –rendus de situations de travail effectués en entreprise et choisies par le candidat

Une des 4 situations est approfondie et présentée sous la forme d’une étude de cas (qui prend en compte les aspects relatifs à l’économie –gestion)


La présentation oraleLa présentation orale

Est effectuée devant une commission d’évaluation composé

Un professeur chargé des enseignements professionnels

Un professeur d’enseignement général Un professeur d’économie –gestion Un professionnel


PonctuellePonctuelle

Durée 30 minutes Présentation orale Exposé 10 minutes Entretien 20 minutes La commission d’évaluateurs détermine

l’appréciation et la note qui sera proposée au jury



Première partie : situations de travail effectuées en entreprise

Deuxième partie : dossier de synthèse constitué par le candidat

Troisième partie : exposé oral des travaux réalisés durée 10 minutes , entretien 20 minutes

La note finale résulte de la moyenne des notes obtenues


TECHNICIEN DU BATIMENT TECHNICIEN DU BATIMENT ORGANISATION ET ORGANISATION ET

REALISATION DU GROS REALISATION DU GROS ŒUVRE ŒUVRE


Durée 40 minutes Présentation orale Exposé de la partie A : 10 minutes Exposé de la partie B: 10 minutes Entretien 20 minutes La commission d’évaluateurs détermine

l’appréciation et la note qui sera proposée au jury

PonctuellePonctuelle



Situation d’évaluation relative à l’économie-gestion

(Idem Bac pro TFCA)


Situation d’évaluation relative à la Situation d’évaluation relative à la présentation de la réalisation et présentation de la réalisation et

des ouvrages effectués en des ouvrages effectués en entreprise entreprise


Jury composé D’un professeur d’enseignement professionnel Un professionnel de la spécialité

Documents

G.THEODORE (IEN ECONOMIE GESTION) et C.CARACASSE (Coordonnatrice)1 Nouvelle Approche de LECONOMIE - GESTION En Bac Pro Industriels