Guide métiers de la mer

GuideDES FORMATIONSAUX MÉTIERSDE LA MERen Pays de la Loire

Guide

3e n P a y s d e l a l o i r eg u i d e d e s m é t i e r s d e l a m e r

Jacques auxiettePrésident de la Région des Pays de la Loire

Grande pourvoyeuse d’emplois, la mer offre à terre ou sur l’eau un large éventail de métiers. Pêcheurs, architectes navals ou constructeurs de bateaux, conchyliculteurs… des métiers souvent difficiles mais toujours pratiqués avec passion par des femmes et des hommes attachés à leur territoire et à l’océan.

Le rôle de la Région des Pays de la Loire est d’aider chaque Ligérien à construire son projet de vie professionnelle en l’informant sur les choix qui s’offrent à lui et en développant des formations et des structures adaptées. La promotion des métiers de la mer participe totalement de cet objectif.

A travers ce guide, vous allez découvrir la richesse des offres de formations proposées sur l’ensemble du territoire dans ce secteur : tous les niveaux d’études et tous les âges (formation initiale ou professionnelle) sont concernés. Au fil de pages, vous lirez aussi les témoignages de ceux qui vivent la mer au quotidien et qui en ont fait leur profession.

En espérant que ce document vous soit utile, je vous en souhaite une bonne lecture !

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4 g u i d e d e s m é t i e r s d e l a m e r 5e n P a y s d e l a l o i r e

NomeNclaturedes Niveaux de qualificatioN

NIVEAU INDICATIONS

V niveau CaP, BeP, BP

Une qualification de niveau V correspond à une qualification complète pour l’exercice d’une activité déterminée. Cette activité concerne principalement un travail d’exécution.

iV niveau Bac, Bac Pro

Une qualification de niveau iV implique davantage de connaissances théoriques que le niveau V. Cette activité concerne principalement un travail technique qui peut être exécuté de façon autonome et/ou comporter des responsabilités d’encadrement et de coordination.

iii niveau Bac + 2

La qualification de niveau iii correspond à des connaissances et des capacités de niveau supérieur. Les capacités et connaissances requises permettent d’assurer, de façon autonome ou indépendante, des responsabilités de conception et/ou d’encadrement et/ou de gestion.

ii niveau Bac + 3 et Bac + 4

A ce niveau, l’exercice d’une activité professionnelle salariée ou indépendante implique la maîtrise des fondamentaux scientifiques de la profession, conduisant généralement à l’autonomie dans l’exercice de cette activité.

ChiffREs CLésles métiers de la mer eN Pays de la loire

Industrie et rechercheindustrie navale : 6 000 emplois, dont 4 000 dans les 80 entreprises co-traitantes de la filière.

Nautisme : 6 200 emplois, répartis dans environ 330 entreprises travaillant pour tout ou partie dans le secteur du commerce, de l’industrie ou des services liés à la plaisance

Les Pays de la Loire sont leader mondial pour le nautisme (avec 20 % du chiffre d’affaires français), au 1er rang national pour la construction de navires.

Pêche et cultures marines6 ports de pêche avec criées

452 navires dans la flottede pêche ligérienne et environ 1 300 marins (3e rang national)

Valeur débarquée de la pêche :76 millions d’euros par an,soit 9,2 % de la pêche française (3e rang national)

Cultures marines : + de 1 000 emploisà temps plein et 650 saisonniers

Pêche à la civelle : 250 bateaux


CommerCe et pêChe


commerce et PÊcHe

CaPMatelot maritime

CfA de la Chambre de métiers de la Vendée – EsfoRAvendée – la roche-sur-yon

CfA CM 85 – EsfoRA, formation assurée par l’Ecole des formations maritimesvendée – les sables d’olonne

CfA Education nationale 44 (UfA Kastler-Guitton), formation assurée par l’Ecole des formations maritimesvendée – ile d’yeu

2 années de formation en apprentissage Niveau V

métier visé

matelot à bord des navires de pêche

comPéteNces déveloPPées

• Assurer la conduite d’un navire• Participer aux manœuvres en mer et au port• Préparer et mettre en œuvre les engins de pêche• Traiter les captures : trier, préparer, conditionner,

réaliser les conservations, stocker, manutentionner• Assurer la maintenance : réparer et entretenir les

engins de pêche et le navire

commerce et PÊcHe

Bac proConduite et gestion des entreprises maritimesoption pêche

Lycée professionnel maritime Jacques Cassardloire-atlantique – Nantes

3 années de formation Niveau IV

métiers visés

marinemployéexploitant d’entreprise maritime


• Conduire un navire, gérer et manager une entreprise maritime, connaître la sécurité à appliquer

• Définir et conduire les différentes phases du processus de pêche : écologie marine, localisation et migrations des espèces, gestion rationnelle des ressources vivantes, analyse de la surexploitation

• Traiter et valoriser les captures ; débarquer des produits de la pêche et connaître les contraintes commerciales

• Assurer la maintenance de la coque d’un navire et des engins de pêche


commerce et PÊcHe

licence professionnelleMention : commerceSpécialité : cadre commercial du nautisme

iUt de saint-Nazaireloire-atlantique – saint-Nazaire

1 année de formation Niveau II

métiers visés

Conseiller de venteresponsable commercialtechnico-commercial


• Vendre et négocier des produits et services du milieu du nautisme, en français et en anglais

• Optimiser la rentabilité commerciale d’un point de vente et savoir intégrer la pratique budgétaire dans les activités commerciales

• Réaliser des implantations commerciales à l’étranger en identifiant les marchés et animer un réseau de vente international

• Elaborer et mettre en œuvre une stratégie dans une entreprise de la filière nautique

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Nicolas mauGerUn virement de bord réussi

fils d’agriculteur mais féru de voile, Nicolas Mauger, à 33 ans, a su mener sa barque pour vivre de sa passion. Après un Bts en transport logistique en 1999 - « un peu par défaut » -, il profite d’un emploi-jeune pour décrocher son brevet d’état de voile. « Depuis mes 15 ans, j’étais animateur chaque été dans un centre de voile en Mayenne. Pour pérenniser ce poste et pouvoir encadrer des scolaires, je devais obtenir ce brevet, qui a un coût. L’emploi-jeune m’a offert cette opportunité. »En parallèle, Nicolas fait aussi de la compétition. C’est ce qui déclenche son « débarquement » sur la côte atlantique. « Le centre d’entraînement le plus proche était à Pornichet. J’ai fini par être embauché en 2001 en tant que professeur ». Après sept ans de bons et loyaux services dont deux à la tête du centre, il démissionne pour se tourner vers le privé. Un nouveau virement de bord. « N’ayant pas le CV adapté, j’ai repris mes études en intégrant une licence pro de cadre commercial du nautisme à l’IUT de Saint-Nazaire. Cette formation m’a apporté les bases du métier ». il entre en 2008 en contrat de professionnalisation chez saint-Nazaire services plaisance avant d’être recruté un an plus tard. Une entreprise dans laquelle il s’épanouit pleinement, avec toujours le grand large comme horizon.


commerce et PÊcHe

Bac proConduite et gestion des entreprises maritimesoption commerce



métiers visés

exploitantCommercial


• Conduire un navire, connaître la sécurité à appliquer• Assurer la maintenance du matériel de commande

électrique (fonctionnement, dangers et conduite)• Assurer la maintenance de la coque et des apparaux

d’un navire de commerce• Gérer le conditionnement de la marchandise

(manutention, arrimage de la cargaison et réglementation relative au transport des marchandises dangereuses)

• Gérer et manager l’entreprise maritime, connaître son environnement économique et politique (initiation à la comptabilité, commercialisation des prestations de commerce…)

Culture marine


culture mariNe

Bac proProductions aquacoles

Lycée professionnel olivier Guichard loire-atlantique – Guérande

Lycée professionnel agricole du haut Anjou mayenne – château Gontier

Maison familiale rurale de Challansvendée - challans

3 années de formationNiveau IV

métiers visés

salarié ou responsable d’exploitation dans la production de poissonsde mer ou d’eau douce, de crustacés ou de mollusques


• Assurer la reproduction selon un plan de sélection• Etre capable d’apprécier le comportement des

poissons, leur état sanitaire, ainsi que l’écosystème aquatique dans lequel ils évoluent

• Assurer la gestion des équipements adaptés, notamment en matière d’approvisionnement et de traitement de l’eau

• Distribuer l’alimentation des animaux en fonction de leurs spécificités

• Maîtriser les techniques de prélèvement des sujets commercialisables, le conditionnement et le stock

• Organiser la vente directe dans des locaux aménagés

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arNaud ferliNLa vie au grand air !

Avec une mère standardiste et un père installateur d’antennes, rien ne prédisposait Arnaud ferlin à embrasser le métier d’ostréiculteur. si ce n’est une farouche envie de travailler au grand air ! originaire de la somme, le jeune homme « débarque » en Vendée il y a six ans. « Après un BEP productions aquacoles obtenu dans mon département, je voulais poursuivre et décrocher le bac pro. Or, les établissements qui dispensent cette formation sont rares en France. C’est ainsi qu’à 17 ans, j’ai intégré la Maison familiale rurale de Challans ». Pendant deux ans, Arnaud va alterner formation théorique à l’école et stages en entreprises. Puis, bac pro en poche, il enchaîne sur une saison chez Vendée Naissains, importante entreprise ostréicole de Bouin dans le Nord-Vendée. « J’ai besoin de vivre au contact avec la nature et les métiers physiques ne me font pas peur...» Réussie, cette première saison va aboutir à un recrutement en Cdi. « Au-delà des connaissances, ma formation m’a permis d’être rapidement opérationnel en ayant tout de suite les bons gestes, les bons automatismes tout en sachant plus facilement m’intégrer aux équipes en place...» deux ans plus tard, Arnaud ne regrette rien. « Le travail ne manque pas. C’est même le plein boom tout le temps ! »


culture mariNe

Bac proCultures marines


MfR de Challansvendée - challans


métiers visés

salarié ou responsable d’exploitation dans une entreprise de cultures marines (poissons, mollusques, algues et végétaux)


• Exercer les fonctions de responsable logistique, responsable de production, contremaître ou technico-commercial dans une entreprise d’aquaculture traditionnelle, d’ostréiculture (huîtres) ou de mytiliculture (moules), ou dans la production d’algues ou d’autres plantes marines

• Prendre en charge le développement des espèces, leur nutrition, leur santé et leur reproduction

• Organiser et gérer la production, l’utilisation et l’entretien des matériels et équipements nautiques

culture mariNe

BtsaProductions aquacoles


2 années de formationNiveau III

métiers visés

aquaculteurChef d’exploitationConseiller agricole


Ce technicien supérieur agricole, hiérarchiquement, se situe entre l’ingénieur et le technicien.• Gérer les systèmes de productions aquacoles• Manager des organisations dans les situations

de travail ; gérer des investissements dans des matériels, des équipements et installations

• Assurer le suivi de la gestion technico-économique des systèmes de production et de commercialisation

• Assurer la veille et l’expérimentation et conseiller sur la gestion de productions aquacoles ; mettre en œuvre et coordonner des projets de développement de ces productions et évaluer leur impact sur les milieux et l’environnement


culture mariNe

BtsaAquaculture

CfA Lycée Jules Rieffelloire-atlantique – Guérande

2 années de formation en apprentissagerythme de 1 mois en entreprise/1 mois au lycée expérimental professionnel de guérandeNiveau III

métiers visés

Chef d’exploitationPisciculteur, conchyliculteur, salmoniculteur, mytiliculteur


• Réaliser un projet d’installation• Choisir les espèces à élever en évaluant les

contraintes et en respectant l’environnement• Choisir et utiliser les matériaux et matériels

appropriés pour chaque activité aquacole• Conduire un système de production spécialisé :

alimentation, cycles de reproduction, sélection, état sanitaire, pêche, tri, commercialisation, réglementation

industrie navale


iNdustrie Navale

BtsConstruction navale

Lycée Aristide Briandloire-atlantique – saint-Nazaire

2 années de formation Niveau III

métiers visés

dessinateur-concepteuragent d’ordonnancementresponsable d’atelier dans les chantiers navals


• Etudier la conception et la réalisation industrielle de coques de navire (acier, aluminium ou à base de matériaux composites)

• Maîtriser les connaissances sur l’hydrostatique du navire, le calcul de structure, l’étude des matériaux, le traçage de coque, la gestion de la production et la qualité

• Elaborer un planning prévisionnel et gérer la fabrication et l’aménagement d’un poste de travail

• Maîtriser la mise en œuvre des moyens et des procédés

• Gérer le personnel et maîtriser la gestion commerciale

iNdustrie Navale

licence proGestion de projet pour les industries navale et nautique

Lycée Aristide Briandloire-atlantique – saint-Nazaire

iemN - iae


métiers visés

superviseur et coordonnateur de travaux de construction


• Maîtriser la technologie associée aux fonctions essentielles d’un navire et connaître les techniques de gestion d’un projet industriel de type Product Life Management

• Superviser la construction d’un navire ou d’une partie de navire, qu’elle soit sous-traitée ou non


iNdustrie Navale

dPeaArchitecture navale

ENsA - Ecole nationale supérieure d’architectureloire-atlantique – Nantes


métiers visés

architecte naval (au sein d’une agence d’architecture navale ou d’un bureau d’étude de chantier naval)


• Appréhender la conception d’un navire par l’étude d’un cas concret (projet librement choisi par chaque étudiant, incluant la représentation et la modélisation 3d de formes complexes et l’organisation fonctionnelle d’espaces habitables et techniques exigus)

• Résoudre des problèmes de mécanique (au sens large : fluides, matériaux, structures)

• Approfondir la maîtrise des techniques informatiques au service du projet d’architecture.

• Gérer des outils généralistes et navals applicables à d’autres domaines

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mari-vorGaN devauxÊtre mère sans quitter la mer

Parisienne titulaire d’un bac C et d’une licence en histoire, Mari-Vorgan1 devaux entre à l’ENsM2 en 1998. Après quatre ans d’études à Nantes et au havre et cinq ans en mer, devenue officier de la marine marchande, elle pense à devenir mère, mais à terre. Reconversion obligatoire.« Mon compagnon est aussi marin, et nous avons arrêté de naviguer pour avoir des enfants. J’ai travaillé pendant deux ans à la capitainerie du Port autonome, puis j’ai intégré l’ENSA3 de Nantes pour compléter ma formation et rester dans le milieu maritime. » Le dPEA4 Architecture navale, niveau master (bac +5), lui permet de découvrir les coulisses de la construction d’un bateau. Un atout, car il y a « trop peu d’interfaces entre les navigants et les concepteurs. »À sa sortie de l’école, le marché de la construction navale est morose. Elle change de nouveau de cap et devient inspectrice pour les Affaires maritimes au havre. sa connaissance transversale de la marine, des navigants aux cabinets d’architectes, est essentielle. À 37 ans, mère de deux enfants, Mari-Vorgan se réjouit de pouvoir désormais concilier vie familiale, mobilité professionnelle et fréquents voyages à l’étranger : « Cette année, je suis allée inspecter des navires à Singapour, en Malaisie, en Corée du Sud, au Danemark... c’est incontestablement un des charmes de ce métier ! »

1 En celte, Vorgan signifie «née de la mer»...2 école nationale supérieure maritime3 école nationale supérieure d’architecture4 diplôme propre aux écoles d’architecture


iNdustrie Navale

master proDroit, économie, gestionMention : droit économiquespécialité : droit et sécurité des activités maritimes et océaniques

faculté de droit et des sciences politiquesloire-atlantique – Nantes

entrée en bac+51 année de spécialisation Niveau II

métiers visés

officier de marine marchande métiers de l’administration maritime


• Connaître les règles juridiques applicables aux espaces maritimes, au littoral et à l’environnement marin ainsi que les compétences des états dans ces domaines

• Maîtriser les réglementations internes, internationales et communautaires en matière d’activités maritimes (transport maritime -personnes et marchandises-, pêche, remorquage, pilotage, assistance ou exploitation pétrolière en mer)

• Connaître les règles de navigation et de sécurité à bord des navires

iNdustrie Navale

diplôme d’études supérieuresMarine marchande

ENsM- Ecole nationale supérieure maritimeloire-atlantique – Nantes

entrée en post-bac5 années de formation avec spécialisation Cursus ingénieurCursus officier pont, capitaine 3000, capitaine Yacht 3000

métiers visés

Capitaine de naviresingénieur maritime et para-maritime


• Maîtriser les fondamentaux de la navigation, la propulsion, connaître la météorologie, l’exploitation du navire et les énergies auxiliaires. La formation théorique et sur simulateurs alterne avec des stages embarqués

• Savoir manager un équipage, encadrer officiers et marins

• Connaître la législation sociale et la réglementation maritime, en particulier sur la sécurité et la sûreté.

• Être le représentant de l’armateur


iNdustrie Navale

masterDroit, économie, gestionMention : finance et affaires internationalesspécialité : finance et logistique maritime internationales

Université de Nantes - institut d’économie et de management de Nantes - iAEloire-atlantique – Nantes


métiers visés

Courtier maritimelogisticien à l’internationalConsignataire de navire


• Connaître l’organisation du transport maritime et multimodal international et maîtriser les grands principes théoriques du commerce international

• Conduire une négociation commerciale• Appréhender les techniques de financement et

leurs applications aux différents besoins relatifs à une transaction

• Maîtriser les principales règles communautaires et dispositions douanières applicables au négoce international

iNdustrie Navale

master rechercheSciences mécaniques appliquéesMention : hydrodynamique, énergétique et propulsionspécialité : hydrodynamique et génie océanique

ECN - Ecole Centrale de Nantesloire-atlantique – Nantes


métiers visés

ingénieur en hydrodynamique


• Connaître les efforts de traînée sur un navire, le comportement d’une structure en mer, la modélisation de la houle et de l’environnement marin, ainsi que les méthodes numériques permettant de traiter ces problèmes

• Mettre en place des travaux pratiques dans les installations expérimentales de l’Ecole Centrale de Nantes (bassin de traction des maquettes, bassin de houle ...)


maintenanCenautique


maiNteNaNce Nautique

Bac proElectromécanicien marine



métiers visés

mécanicien bateaux dans différents domaines : électrique, mécanique, hydraulique et frigorifique


• Installer un système de propulsion, le modifier, l’entretenir et le réparer

• Assurer la conduite des machines, leur contrôle, leur entretien et leur réglage

• Etre en mesure, sur un petit bateau, de réparer les engins de pêche, de participer aux opérations de pêche ou de traitement des poissons


Bac proMaintenance nautique

Lycée professionnel éric tabarlyvendée – olonne sur mer

3 années de formation Formation également accessiblepar la voie de l’apprentissageNiveau IV

métiers visés

technicien d’atelier polyvalent en maintenance nautique


• Assurer l’entretien et la réparation d’embarcations de plaisance pour la navigation en mer et sur les eaux intérieures

• Assurer le montage, le réglage et le dépannage des différentes motorisations

• Gérer la pose et la mise en service du matériel de navigation

• Assurer la maintenance de l’accastillage, du matage et de la mise à l’eau

• Gérer les relations avec les fournisseurs



Certificat de qualification professionnelleMenuiserie nautique (fabrication ou agencement)

Centre vendéen de formationvendée – saint-Gilles-croix-de-vie

MfR saint Gilles vendée – saint-Gilles-croix-de-vie

9 mois de formation Niveau V reconnu dans la convention collectivede la navigation de plaisance

métiers visés

menuisier industriel


• Usiner et façonner une série de pièces selon les plans mis à disposition

• Assembler et monter l’ouvrage et effectuer les finitions pour réaliser une pièce commercialisable en respectant les règles de sécurité, de qualité et les consignes sur le respect de l’environnement

• Etre capable de fabriquer les kits et d’assurer le remontage d’éléments en bois et/ou d’ensembles de mobilier

• Poser et installer des kits à l’intérieur de bateaux, entretenir les installations et le matériel

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maxeNce tessierDes voyages et des ambitions

Les récits de son oncle, embarqué dans la marine marchande, qui l’enchantaient quand il était enfant, Maxence tessier les connaît par cœur. Désormais, il les vit ! A 25 ans, il compte plus de neuf ans de navigation : « Il ne doit plus me rester beaucoup de mers à découvrir ! », plaisante-t-il. tour à tour nettoyeur et mécanicien sur des pétroliers et des porte-conteneurs, Maxence aura aussi bien visité les îles polynésiennes que les côtes africaines : « Dans ces ports souvent petits et manquant de moyens, nous restons plus longtemps. Ça rend les escales plus intéressantes car nous avons plus de temps pour découvrir la région. »Pour en arriver là, Maxence a passé en 2003 un BEP Machinerie marine 750 kW au lycée maritime Jacques Cassard, à Nantes. En 2009, afin de naviguer sur de plus grands navires, il reprend ses études et décroche l’année suivante un bac professionnel machinerie marine 3000 kW. Actuellement à l’Ecole nationale supérieure maritime de saint-Malo, il voit encore plus loin : « Mon ambition est de devenir chef mécanicien «illimité», c’est-à-dire pouvoir travailler sur tous les types de navire. Mais pour cela, il me reste encore du chemin à parcourir : naviguer six mois comme élève et ensuite deux ans en tant qu’officier ». de nouveaux voyagesen perspective.



Certificat de qualification professionnelleMécanicien réparateur en marine de plaisance

Afpa - La Roche-sur-Yonvendée - la roche-sur-yon

9 mois de formation

métiers visés

mécanicien réparateuren marine de plaisance


• Assurer la maintenance du groupe moteur-propulsion des bateaux de plaisance à voile ou à moteur (activité exercée principalement dans un chantier de maintenance de bateaux de plaisance ou chez les concessionnaires de moteurs de bateaux)

• Etre capable d’utiliser un engin de manutention pour sortir les bateaux de l’eau et les manœuvrer au port


Brevet professionnelCharpentier de marine

iPfA (institut polyvalent de formation adaptée)loire-atlantique – montoir-de-Bretagne


métiers visés

Charpentier maritime


• Réaliser des travaux en neuf, en réparation et en restauration, sur des navires en bois et matériaux associés : construction de charpente navale traditionnelle, contreplaqué, revêtement époxy sur construction bois

• Mettre en œuvre des « interfaces » bois/autres produits (acier, alliages légers, composites…)

• Maîtriser le traçage• Savoir fabriquer des ouvrages complexes et

s’intégrer dans le secteur prototypage et modelage des grandes entreprises du nautisme



titre professionnelMécanicien réparateur de matériel nautique

Afpa - La Roche-sur-Yonvendée - la roche-sur-yon

9 mois de formation

métiers visés

mécanicien réparateurde matériel nautique


• Intervenir sur les bateaux à flot, les sortir de l’eau pour des travaux divers

• Détecter les défectuosités de fonctionnement, remettre en état les organes mécaniques des bateaux de plaisance et de pêche de petit tonnage

• Hors saison, dessaler, protéger, entretenir, réparer les moteurs hors-bord et in-bord

• Manœuvrer, amarrer et échouer une embarcation

plasturgieet matériauxComposites


PlasturGie et materiaux comPosites

CaPComposites, plastiques chaudronnés

Lycée professionnel des savarières loire-atlantique - Nantesformation également accessible par la voie de l’apprentissage

CfA AfPi Pays de la Loireloire-atlantique - Nantes

CfA Maison familiale rurale 85vendée - saint-Gilles-croix-de-vie formation également accessible par la voie de l’apprentissage

Lycée professionnel éric tabarly vendée – olonne sur mer

2 années de formation Niveau V

métiers visés

ouvrier spécialisé en compositesou plastiques chaudronnés


• Connaître le secteur d’activité de la transformation des matières plastiques

• Se perfectionner aux compétences des métiers de stratifieur mouliste et de chaudronnerie plastique

• Assurer la préparation de la fabrication, la transformation en semi-produit par moulage au contact ou vide, la fabrication des produits

• Apprendre à connaître son environnement et maîtriser la communication professionnelle


Certificat de qualification professionnelleOpérateur traitement de surfaceoption vernisseur nautique

AfPiA oUEstvendée - montaigu

1 année de formation

métiers visés

Vernisseur nautique


• Connaître les savoirs technologiques sur le matériau bois et dérivés du bois

• Contrôler et vérifier la qualité des produits• Respecter les mesures de sécurité tout en veillant à

la protection de l’environnement• Savoir préparer les supports, les différents types de

produits de finition• Gérer le processus de fabrication et la bonne

application des produits (teinte, vernis, patine, laque)

• Assurer le contrôle et réparer les anomalies en détectant les défauts liés aux produits et aux finitions



Bac proPlastiques et composites

Lycée professionnel de saint-Julien la Baronneriemaine-et-loire - saint-sylvain-d’anjou formation également accessible par la voie de l’apprentissage

Lycée professionnel Le Mans sud sarthe - le mans

Lycée professionnel des savarières loire-atlantique - saint-sébastien-sur-loireformation également accessible par la voie de l’apprentissage


métiers visés

régleur, technicien plasturgiste


• Savoir travailler sur des installations automatisées• Fabriquer à partir de poudres, de granulés, de

liquides, de pâtes, de films plastiques, de fibres, etc., des objets en plastique de formes variées

• Préparer son poste de travail, monter et démonter les outillages et les régler (température, dosage de colorant, cadence...)

• Prévoir, en s’appuyant sur un cahier des charges, la matière d’œuvre et les étapes de production et conduire la fabrication

• Contrôler le fonctionnement des machines, vérifier la qualité de la production

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mélaNie liGoreau Cap sur la création plastique

«C’est en regardant une émission de télévision que j’ai trouvé ma voie, confie Mélanie Ligoreau, 30 ans. On y expliquait le travail lié aux matières plastiques. Cela m’a tout de suite fascinée.» Après un parcours scolaire entièrement réalisé au Lycée sud du Mans (BEP Plastiques et composites, BAC sti Génie des matériaux et Bts Plasturgie), elle commence sa carrière en 2002 chez le constructeur de bateaux Jeanneau, aux herbiers (Vendée) : «Je réalisais la coque des navires en maniant un alliage de fibre de verre. C’est quelque chose qui demande beaucoup de savoir-faire, de minutie et de patience.»Mélanie supervise ensuite ces tâches pendant 6 ans pour Zeppelin, fabricant d’embarcations semi-rigides au Lude (sarthe). Un travail qu’elle quitte en 2009 à la suite d’un licenciement économique : «Tout le processus de création me manque énormément : le travail avec les laboratoires, les essais de matériaux pour tester leur dureté ou leur flexibilité… Aujourd’hui, j’envisage de retourner au lycée, mais cette fois-ci en tant qu’enseignante.» Un retour aux sources en somme !



Certificat de qualification professionnelleMatériaux composites

Centre vendéen – Centre ouest formationvendée - saint-Gilles-croix-de-vie

6 mois de formationNiveau V reconnu dans la convention collectivede la navigation de plaisance

métiers visés

ouvrier spécialisé en matériaux composites


• Réaliser à l’unité ou en série, à partir d’un moule, différentes pièces en fibre (matériaux composites et résine) nécessaires à la construction d’une pièce polyester (ex : coque, pont d’un bateau…)

• Produire en autonomie la fabrication d’une pièce en polyester en respectant les règles de sécurité, de qualité, les consignes sur le respect de l’environnement, et en assurant la productivité de fabrication


titre professionnelTechnicien d’atelier en matériaux composites

Afpa – Lavalmayenne - laval

11 mois de formation Formation également accessible par la voie de l’apprentissage

métiers visés

Chef d’équipe en stratification stratifieur mouliste


• Organiser, conduire et contrôler la fabrication d’un objet en matériaux composites (mobilier urbain, éléments de sanitaires, différentes pièces pour l’industrie nautique...)

• Assister à la production (suivi et encadrement de personnel qualifié ou non)

• Réaliser des pièces particulièrement complexes (moules, par exemple)


PlasturGie et materiauxcomPosites

Stratifieur multiprocédés en matériaux composites

Afpa – Lavalmayenne - laval

6 mois de formation

métiers visés

mouleur en stratifiésstratifieur


• Réaliser des pièces en matériaux composites (empilement de fibre de verre imprégnée résine), pour la construction de bateaux, véhicules, mobiliers urbains, cuves...

• Travailler en atelier de production de petites et moyennes séries

• Réaliser des usinages et la finition sur des pièces en matériaux composites

• Mouler par projection simultanée des pièces en matériaux composites

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didier liard Un diplôme « booster »de carrière !

A 50 ans tout juste, le Vendéen didier Liard vient d’être nommé responsable techniques composites, au sein de BJ technologie, filiale du groupe Bénéteau. « Mon rôle consiste à définir des process standards qui seront appliqués dans tous les sites du groupe. » Une nouvelle étape dans la carrière de cet homme entré comme opérateur de production chez Jeanneau en 1981, et avec pour seul diplôme un CAP en carrosserie. « En 1995, je me suis remis en question avec l’envie d’évoluer dans mon métier. J’ai donc pris un congé individuel de formation pour suivre une remise à niveau d’un an au CFP de la Ferrière (85) puis j’ai enchaîné sur une formation de niveau 3 de technicien supérieur en matériaux composites à l’Afpa de Laval. J’étais convaincu que cette formation correspondait aux évolutions futures qu’allait connaître la filière plaisance. En travaillant notamment sur une nouvelle technologie dite Injection éco, je ne me suis pas trompé ! » Bts en poche, didier Liard réintègre Jeanneau* en 1998 comme technicien méthodes composites au sein du service méthodes. dès lors, sa carrière va connaître une nette accélération : nommé responsable du service méthodes puis du laboratoire lancé sur le site de Jeanneau, il rejoint en 2007 le nouveau pôle de compétences BJ technologie implanté dans l’agglomération yonnaise. « Mon rôle : développer, organiser et chiffrer de nouveaux process de fabrication. » Avec sa nomination récente comme responsable techniques composites au sein de BJ technologie, une nouvelle étape est franchie.*Jeanneau fait partie du Groupe Bénéteau depuis 1996.


sport nautique


sPort Nautique

Bac proJeunesse, éducation populaire et sport (JEPS)spécialité activités nautiques

CREPs Pays de la Loireloire-atlantique - Nantes

iso (institut sports océan) vendée - les sables d’olonne spécialité activités nautiques monovalent voile

CEfAMloire-atlantique - quillyBP JEPs mention monovalente motonautismeBP JEPs mention plurivalente ski nautique d’initiation et de découverte et engins tractés

métiers visés

moniteuranimateur


• Animer des activités de découverte, d’initiation, de perfectionnement jusqu’à un premier niveau de compétition, auprès de tous publics, y compris scolaires

• Participer à l’organisation et à la gestion de son activité

• Participer au fonctionnement de la structure organisatrice des activités

• Participer à l’entretien et à la maintenance des matériels

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Nicolas HuGuet La pêche de loisir en kayak pour métier

issu d’une famille de marins-pêcheurs, le sablais Nicolas huguet est un fondu de pêche de loisir en kayak ! Plusieurs fois champion de france de cette discipline « un peu hybride », dit-il, il vient d’en faire son métier après avoir travaillé près de dix ans chez un revendeur de voiliers. À travers sa petite société Vendée pêche passion, des sables d’olonne à Noirmoutier, il initie les personnes, souvent néophytes, à cette nouvelle forme de pêche « plus respectueuse de l’environnement ». Pour en arriver là, il aura suivi une double formation à l’institut sports océan (iso) des sables : un BP JEPs* pêche de loisir d’une part et un BP activités nautiques canoë-kayak et croisière côtière d’autre part... des formations qu’il juge indispensables : « j’avais certes la technicité mais, pour garantir le sérieux de mon projet professionnel, il me fallait acquérir d’autres compétences comme la mise en place d’une démarche pédagogique par exemple. »Aujourd’hui, à 33 ans, Nicolas est un homme serein : « en faisant redécouvrir une pratique ancienne, j’ai finalement créé un métier nouveau. »

* Brevet professionnel jeunesse, éducation populaire et sport.


région des Pays de la loire – octobre 2012. Directeur de la publication : Jacques Auxiette. Co-directeur de la publication : Marc farré. Coordination, mise en page : direction de la communication. Rédaction : direction de la communication, Rue Premion. Photographies : Région des Pays de la Loire / PB Fourny, Ouest Médias ; DR. Impression : Grenier (94). imprimé sur papier recyclé avec des encres végétales.

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