Histoire etthéories des médias

Introduction

julien.rossi@univ-rennes2.fr

Organisation des séances

1) Introduction, définitions, rappels2) La télévision (1)3) La télévision (2)4) Bourdieu : Sur la télévision5) Foucault : Surveiller et punir6) Sommes-nous à l’âge post-TV ?

Contrat pédagogique

● Objectif du cours

– Rappel sur l’histoire des médias

– L’évolution du rôle de la télévision

– De la télévision au Web : ruptures et continuités

● Modalités du cours

– Les deux livres à lire sont obligatoires

– Le cours ne fonctionne pas sans participation active

– Tout ce sur quoi il n’y aura pas de question sera réputé compris et su

– Tout mail sans réponse de ma part au bout de 3 jours ouvrables => relance puis engueulade

– N’hésitez pas à évaluer le cours, à faire part de vos attentes

Modalités d’évaluation

● 2 questions parmi 4 au choix

– Dont 1 sur Foucault

– Dont 1 sur Bourdieu

● A lire : Sur la télévision de Bourdieu

● A lire : Surveiller et punir, tome III chapitre III et tome IV

Les deux lectures obligatoires

● Pierre Bourdieu : Sur la télévision

● Michel Foucault : Surveiller et punir

Les médias en démocratie libérale

Fonction des médias (Harold Lasswell, Robert Merton)

● Surveillance de l’environnement

● Mise en relation

● Transmission de la culture

● Divertissement

https://www.monde-diplomatique.fr/cartes/PPA#&gid=1&pid=1

La liberté de la presse

● Est-elle absolue ? Doit-elle l’être ?

● Europe : art. 10 CEDH ; Etats-Unis : 1er amendement

Premier amendement

« Le Congrès n'adoptera aucune loi relative à l'établissement d'une religion, ou à l'interdiction de son libre exercice ; ou pour limiter la liberté d'expression, de la presse ou le droit des citoyens de se réunir pacifiquement ou d'adresser au Gouvernement des pétitions pour obtenir réparations des torts subis. »

Art. 8 CEDH

« 1. Toute personne a droit à la liberté d'expression. Ce droit comprend la liberté d'opinion et la liberté de recevoir ou de communiquer des informations ou des idées sans qu'il puisse y avoir ingérence d'autorités publiques et sans considération de frontière. Le présent article n'empêche pas les États de soumettre les entreprises de radiodiffusion, de cinéma ou de télévision à un régime d'autorisations.

2. L'exercice de ces libertés comportant des devoirs et des responsabilités peut être soumis à certaines formalités, conditions, restrictions ou sanctions prévues par la loi, qui constituent des mesures nécessaires, dans une société démocratique, à la sécurité nationale, à l'intégrité territoriale ou à la sûreté publique, à la défense de l'ordre et à la prévention du crime, à la protection de la santé ou de la morale, à la protection de la réputation ou des droits d'autrui, pour empêcher la divulgation d'informations confidentielles ou pour garantir l'autorité et l'impartialité du pouvoir judiciaire. »

Histoire des médias

Rappels

● Jack Goody : La raison graphique

● Écriture → Presse → Naissance des périodiques → Naissance de la presse de masse au XIXe siècle

Invention de la radio

https://fr.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9l%C3%A9graphie_sans_fil#/media/File:Funkstation_Cornwall_1901.jpg

https://en.wikipedia.org/wiki/Radio_receiver#/media/File:Vintage_Zenith_Console_Radio,_Model_12S-568,_With_the_Zenith_Robot_(or_Shutter)_Dial,_Circa_1941_(8655513293).jpg

L’histoire de la télévision en France

La naissance d’Internet puis du Web

Vidéos sur les débuts d’Internet (vu par la télévision)

https://www.ina.fr/video/R14069805/internet-mode-d-emploi-video.html

https://www.ina.fr/video/RXC07028686/internet-estudiantin-nocturne-video.html

https://www.ina.fr/video/CAC95029401/le-systeme-internet-video.html

https://www.ina.fr/video/CAB96041748/internet-et-terrorisme-video.html

Les effets économiques

● Baisse du nombre d’abonnements à la presse traditionnelle

● Baisse de l’audimat

● Concurrence accrue sur le marché des supports publicitaires

● Petit à petit : effacement de la distinction entre médias traditionnels et en ligne

Quelques statistiques pour mettre en évidence le phénomène observé

● Chiffres du Ministère de la Culture (2018)

– Plus de 15 millions d’exemplaires de presse quotidienne nationale et régionale en France en 1946, environ 10 millions d’exemplaires en 1980, un peu moins de 8 millions d’exemplaires en 2017 (dont presque 2 millions étaient des titres de presse gratuite, et presque 500 000 des PDF, donc pas du tirage papier)

– 203 titres de presse (PQN et PQR) en 146, 85 en 1980, 72 en 2017 (dont 11 gratuits)

D’autres chiffres : les sources d’information● En 1995 (sondage CSA – cité par Tudoret, 2007) : les sources

d’information pour faire le choix du candidat à la présidentielle

– Journal télévisé : 43%, journaux : 32%, émissions politiques à la télévision : 27%, discussions avec les proches : 25%, radio : 23%, les émissions satiriques : 13%, etc. (réponses multiples possibles)

● Digital News Report 2018 : pour la France

La consommation médiatique en 2015 (FR)

● Étude réalisée par l’équipe Media Analytics de Dentsu Aegis North en partenariat avec D2D, en 2015

Vocabulaire

Idéal-type

● Terme de Max Weber, sociologue allemand du début du XXe siècle

● Ex : les idéaux-types de domination (/légitimité)

– Domination charismatique

– Domination traditionnelle

– Domination légale-rationnelle (qui caractérisaient les bureaucraties étatiques du début du XXe siècle en Europe)

Média

● McLuhan : “The media is the message” (media => canal)

● Organisation médiatique ?Support médiatique ?Objet qui permet la médiation ?

● Média => terme polysémique

● Medium/media => ce qui est “au milieu”

Agence de presse

● Vend des informations (sorte de “grossistes”)

Télévision

https://www.youtube.com/watch?v=LhUA1uhLX2A (jusqu’à 2:15)

Audiovisuel public

● France Télévisions

● Radio France

Internet

Le Web

La radio

● La radio en ligne est-elle une radio ?

Agence publicitaire / agence de communication

Régie publicitaire

Audimat

● Enquêtes de Médiamétrie

Conseil supérieur de l’audiovisuel