Embed Size (px)
Citation preview
Histoire
Thème 1 ( introductif )
Le rapport des sociétés à leur passé
Chapitre unique
Les mémoires : lecture historique.
Etude : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
Introduction
Définition des termes clé
Dans l'ordre de difficulté :
- mémoires
- historien
- WWII
- le « et »
I. Le mythe d'une France résistancialiste* et unie = mémoire dominante.
( de 1944 à la fin des années 1960')
1. Deux mémoires dominantes au sortir de la WWII : celles des Résistances communiste et gaullienne.
● Mémoire communiste
● Mémoire gaullienne.
>> définition de Résistancialisme p 50
● Deux mémoires concurrentes
Doc 4 p 57 >> Répondez à la question ci-dessous
Que reprochent les Gaullistes aux Communistes?
2. Les vecteurs de la mémoire résistancialiste.
● Commémorer les martyrs/ les figures emblématiques de la Résistance.
- Jean Moulin (lien vidéo + doc 5 p 57 )
http://www.ina.fr/video/I00013183
- Le groupe Chateaubriant ( pour les communistes)
Diapo 6
● édifier des lieux de mémoires
- Le Mont Valérien : document 4 page 51
- Le monument du plateau des Glières (diapo 8)
Lire le document 7 page 57 pour compléter le cours.
● Transmettre la mémoire résistante par les témoignages et la culture...
http://www.youtube.com/watch?v=QRhg-Ioik8c :
Le chant des Partisans Doc 2 p 56 et la diapo suivante 9
3. Le régime de Vichy, la Shoah : des sujets, des mémoires à occulter ou à oublier.
● Epuration rapide des collaborateurs puis l'amnistie et l'amnésie
Doc 1 p 54 + chiffres et diapo 11En complément de cours, regardez le dossier sur les « « Malgré-Nous »
● Vichy, une parenthèse à justifier
Doc 3 p 55 et voc p 54
●des déportés peu écoutésDocument 1 page 62 : texte de Simone Veil
Photographie prise en 1941 au camp de Pithiviers
Photographie extraite de Nuit et BrouillardD'Alain Resnais en 1955.
Pour conclure ce I, regardez ces vidéos de Rouen pendant la guerre à quelques mois d'intervalle...
le Maréchal Pétain en mai 1944 :http://www.ina.fr/video/AFE86002709
http://www.ina.fr/video/CN00001372553/31-aout-1944-rouen-video.html : Les Canadiens en août...
II. L'affirmation, le recouvrement de faits, de mémoires jusqu'alors refoulées. ( fin 1960'/ 1970')
1. Remise en cause du mythe résistancialiste : collaboration et épuration abordées par les mémoires
● Extrait du Chagrin et de la Pitié en 1969....
Réalisateur : Marcel Ophüls
http://www.dailymotion.com/video/x61hfg_le-chagrin-et-la-pitie-6_webcam
Affiche du documentaire : 2 p 53
● Un petit exemple supplémentaire avec L. Lacombe
2. Une nouvelle lecture historique avec Robert Paxton. ( 1973 )
Document 3 p 70 et SURTOUT :
l'excellent documentaire de Laurent Du drap housse en décembre 2013.
http://www.dailymotion.com/video/x1898jk_un-jour-une-histoire-l-encombrant-monsieur-petain-10-12-13_tv
Il traite de Pétain et de sa mémoire après la WWII.Nous regardons le passage situé entre 1H10 et 1H25.
● La collaboration : une initiative du régime de Vichy. Diapo 17 et docs 3 et 4 p 65 à lire chez vous.● Une révolution paxtonienne critiquée.
3. Le réveil, l'affirmation d'une mémoire de la Shoah
● Un mécanisme enclenché dans les années 1970'Diapo 18
● mémorials et oeuvres sur la Shoah diapo 19 + doc 2 p 62
● Les procès contre les criminels de guerre, conséquence du réveil mémoriel
●Document 3 p 63 + le procès Barbie ( vidéo ) http://www.ina.fr/video/CAB87018494
Serge & Beate Klarsfeld
III. Depuis 1990, le temps du « devoir de mémoire ».
1. « Devoir de mémoire » et reconnaissance du rôle de l'Etat.
● « devoir de mémoire » définition
● multiplication des lois mémorielles.
● La reconnaissance tardive de la responsabilité de l'Etat français par un Pdt de la République.
https://www.youtube.com/watch?v=mtc88OUi5_k>> discours de J. Chirac le 16 juillet 1995.
2. Nouvelles lectures historiques et nouvelles mémoires de la Résistance.
- Dans une dissertation, rappelez brièvement le mythe résistancialiste.
● Les « vichystos-résistants ».- ex de François Mitterrand =Doc 4 p 53 et 3 p 60
● La mise en avant d'autres formes de Résistance : les Justes ( parmi les Justes)Doc 1 page 53
Suite et fin du cours sur les mémoires
Le fleurissement de la tombe du maréchal Pétain par François Mitterrand a suscité maintes polémiques.Il était d'usage de fleurir la tombe de Pétain de manière décennale afin de commémorer la mémoire d'un grand général puis maréchal de la Première Guerre Mondiale. Les années finissant en « quatre » avaient été choisies. Mitterrand a dérogé à la règle en fleurissant la tombe chaque année de 1984 à 1993. Son passé de Vichysto-Résistant a été mis en avant en 1994 par Pierre Péan ( voir le document 4 page 53).Des liens supposés avec René Bousquet ( voir votre livre p 61) ont été avancés.
La mise en cause de François Mitterrand au milieu des années 1990' est à mettre en parallèle avec les procès d'anciens hauts-fonctionnaires de l'Etat français ( régime de Vichy).
René Bousquet est assassiné en 1993 alors qu'une enquête est en cours contre lui pour crimes contre l'humanité.En 1998, a lieu le procès Papon à Bordeaux. Robert Paxton est appelé à la barre.Papon est condamné à 10 ans de prison.
La controverse sur le passé trouble de François Mitterrand, les procès contre les anciens fonctionnaires s'inscrivent dans un contexte de libération de la parole, de la mémoire sur le rôle des autorités publiques françaises.
Voir le discours de Chichi.
Enfin, il convient de souligner la mise en avant de formes de Résistance jusqu'alors minorées ou « oubliées ». La mémoire des « Justes » de France ( sous-entendu des Justes parmi les Justes) est ainsi honorée. Ce titre de « Justes » est attribué par le memorial Yad Vashem de Jerusalem pour rendre hommage aux Résistants de « l'ombre » ayant secouru, protégé des Juifs lors de la Seconde Guerre Mondiale. Il s'agissait de Résistants restés très longtemps anonymes et discrets sur leur courage.
Notez que les usages politiques de la Résistance ont été très fréquents récemment.Instrumentalisation possible par le pouvoir.Les polémiques l'ont été aussi.
Ex avec la lettre de Guy Mocquet en 2007 ( qui devait être lue dans les écoles, collèges ou lycées).
La controverse sur le passé trouble de François Mitterrand, les procès contre les anciens fonctionnaires s'inscrivent dans un contexte de libération de la parole, de la mémoire sur le rôle des autorités publiques françaises.
Voir le discours de Chichi.
Enfin, il convient de souligner la mise en avant de formes de Résistance jusqu'alors minorées ou « oubliées ». La mémoire des « Justes » de France ( sous-entendu des Justes parmi les Justes) est ainsi honorée. Ce titre de « Justes » est attribué par le memorial Yad Vashem de Jerusalem pour rendre hommage aux Résistants de « l'ombre » ayant secouru, protégé des Juifs lors de la Seconde Guerre Mondiale. Il s'agissait de Résistants restés très longtemps anonymes et discrets sur leur courage.
Notez que les usages politiques de la Résistance ont été très fréquents récemment.Instrumentalisation possible par le pouvoir.Les polémiques l'ont été aussi.
Ex avec la lettre de Guy Mocquet en 2007 ( qui devait être lue dans les écoles, collèges ou lycées).
